Программа дополнительного образования
Вид материала | Программа |
СодержаниеИздательское дело Содержание программы Проектные работы |
- Образовательная программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры теории и методики, 370.5kb.
- Учебная программа дополнительного образования детей «Школьный музей», 374.07kb.
- Программа дополнительного профессионального образования (усовершенствования) врачей, 367.57kb.
- В концепции дополнительного образования указывается, что педагог дополнительного образования, 90.13kb.
- Уважаемые руководители учреждений дополнительного образования!, 65.44kb.
- Программа дополнительного образования детей «Сольное пение», 355.74kb.
- Образовательная программа дополнительного образования детей «юные таланты», 234.91kb.
- Программа дополнительного образования детей «Даосские практики», 384.75kb.
- Программа дополнительного образования детей «Песня под гитару», 267.62kb.
- Программа дополнительного образования «Волшебный мир оригами» Программа рассчитана, 1036.75kb.
«Утверждаю»
Директор МОУ гимназии № 12 г.Липецка
_________________О.Н. Уласевич
Муниципальное общеобразовательное учреждение
гимназия № 12
Программа дополнительного образования
Автор:
Волкова
Алла Александровна
Липецк – 2007
Пояснительная записка
Программа предназначена для учащихся 5–11-х классов, направлена на ориентацию гуманитарного, информационно-технологического профиля. Курс рассчитан на 68 часов, по 2 часа в неделю (1 час – журналистика, 1 час – издательские технологии).
Издательское дело – интегрированный курс, цель которого – создать базу у учащихся в мире профессий, точнее, дать возможность получения теоретических знаний и практических навыков в создании печатной продукции (школьной газеты, тематических приложений к школьной газете, буклетов и т.д.)
Издательское дело выбрано потому, что именно занятие журналистикой, на наш взгляд, решает одну из главных задач воспитания – формирование социально-активной личности. Данный курс позволяет сформировать интерес к профессии журналиста, а также к профессиям, связанным с издательской деятельностью.
Изучение данного курса позволит учащимся:
- иметь представление об издательской деятельности;
- знать основные объекты работы при подготовке издания;
- знать понятие верстки;
- овладеть технологией создания, редактирования текста;
- ознакомиться с правилами верстки в издательской системе Microsoft Publisher, PageMaker;
- знать технологию работы с иллюстрациями и фотографиями;
- развивать умения самостоятельно работать с текстами разных стилистических типов и жанров;
- повысить речевую и письменную грамотность;
- развивать творческую инициативу и активную жизненную позицию.
Форма занятий направлена на активизацию познавательной деятельности, на развитие творческой активности учащихся. На занятиях теоретического блока преобладает практикум с элементами творческих заданий. На занятиях практического блока используется метод проектов, игровая форма организации деятельности учащихся, коллективные способы работы и другие элементы личностно-ориентированных технологий обучения.
Содержание программы
Информационные технологии
Понятие настольных издательских систем. Объекты печатного издания. Основные правила ввода, редактирования и форматирования текста. Оформление заголовков и подзаголовков. Стили оформления. Работа с иллюстрациями и фотографиями. Совместное размещение текста и графики. Макетирование страниц. Подготовка к печати.
Журналистика
Концепция издания, названия, дизайн, юмор. Драматургия газеты. Информационное сообщение. Эксклюзивный жанр. Дайджест. Тематическое приложение к газете. Интервью.
Проектные работы
- Создание школьной газеты.
- Создание приложения к газете с творческими работами учащихся.
Учебно-тематический план
дополнительной образовательной программы
№ п/п | Тема занятия | Форма проведения занятия | Даты |
1 | Знакомство. | Круглый стол | 3.09-8.09 |
2, 3 | Понятие настольных издательских систем. | Лекция | 3.09-8.09 10.09-15.09 |
4, 5 | Основные правила ввода, редактирования. | Практикум | 10.09-15.09 17.09-22.09 |
6, 7 | Основные правила форматирования текста | Практикум | 17.09-22.09 24.09-29.09 |
8, 9 | Создание публикации. Обработка объектов в Microsoft Publisher | Практикум | 24.09-29.09 1.10-6.10 |
10, 11 | Стили оформления | Практикум | 1.10-6.10 8.10-13.10 |
12, 13 | Работа с иллюстрациями | Практическая работа “Открытка” | 8.10-13.10 15.10-20.10 |
14, 15 | Совместное размещение текста и графики | Практическая работа “Рекламный буклет” | 15.10-20.10 22.10-27.10 |
16, 17 | Макетирование страниц | Практическая работа “Создание шаблона газеты” | 22.10-27.10 29.10-3.11 |
18, 19 | Специальные приемы обработки объектов в Microsoft Publisher | Практикум | 29.10-3.11 12.11-17.11 |
20, 21 | Концепция издания, название, дизайн, юмор | Эвристическая беседа | 12.11-17.11 19.11-24.11 |
22, 23 | Драматургия газеты | Практикум | 19.11-24.11 26.11-1.12 |
24, 25 | Как делается информационное сообщение | Лекция | 26.11-1.12 3.12-8.12 |
26, 27 | Эксклюзивный жанр | Лекция. Творческая миниатюра | 3.12-8.12 10.12-15.12 |
28, 29 | Для каждого номера – некий хит | Творческий практикум | 10.12-15.12 17.12-22.12 |
30, 31 | Дайджест | Лекция. Практикум | 17.12-22.12 24.12-29.12 |
32, 33 | Тематическое приложение к газете | Творческая лаборатория | 24.12-29.12 14.01-19.01 |
34 | Дискуссия “Лично я – против сленга?” | Дискуссия | 14.01-19.01 |
35, 36 | Интервью | Деловая игра | 21.01-26.01 21.01-26.01 |
37 – 41 | Создание газеты (Выпуск № 1) | Групповой проект | 28.01-2.02 28.01-2.02 4.02-9.02 4.02-9.02 11.02-16.02 |
42 – 44 | Номер газеты с информационными сообщениями (выпуск № 2) | Групповой проект | 11.02-16.02 18.02-23.02 18.02-23.02 |
45 – 48 | Приложение к газете. Первый выпуск | Групповой проект | 25.02-1.03 25.02-1.03 3.03-8.03 3.03-8.03 |
49 – 52 | Юмористический номер газеты (выпуск № 3) | Групповой проект | 10.03-15.03 10.03-15.03 17.03-22.03 17.03-22.03 |
53 – 56 | Приложение к газете с творческими работами учащихся | Творческая мастерская | 31.03-5.04 31.03-5.04 7.04-12.04 7.04-12.04 |
57 – 59 | Номер газеты, основанный на интервью (выпуск № 4) | Групповой проект | 14.04-19.04 14.04-19.04 21.04-26.04 |
60 – 63 | Создание приложения | Групповой проект | 21.04-26.04 28.04-3.05 28.04-3.05 5.04-10.04 |
64 – 66 | Создание поздравительного выпуска газеты (выпуск № 5) | Групповой проект | 5.04-10.04 12.04-17.04 12.04-17.04 |
67, 68 | Экскурсия в профессиональную типографию | Экскурсия | 19.04-24.04 19.04-24.04 |
Список используемой литературы
- Вовк Т.Е. “Школьная стенгазета и издательские технологии в школе” // газета “Информатика”, 2004.
- Макарова Н.В. Информатика 10–11 кл. СПб.: Питер, 2002.
- Розенталь П.А. Стилистика. М.: Просвещение, 1985.
- Справочная книга редактора и корректора. М.: Книга, 1985.
- Справочник для начинающего журналиста. М.: Просвещение, 1987 г
Программное обеспечение:
- Операционная система Windows 98/Me/2000/XP;
- Текстовый редактор Microsoft Word;
- Любая программа обработки изображений (например, MS PhotoEditor, PhotoShop);
- Издательская система Page Maker 6.5 либо MS Publisher.