Программа научно-практического семинара 30-10. 00

Вид материалаПрограмма
Подобный материал:
Областная конференция «Наша новая школа» в действии

Факультет коррекционной педагогики ПГСГА

ГС(к)ОУ школа-интернат с. Старый Буян


Научно-практический семинар


ОПТИМИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА СРЕДСТВАМИ КОРРЕКЦИИ И РАЗВИТИЯ МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ


ПРОГРАММА научно-ПРАКТИческого СЕМИНАРА




9.30-10.00

Регистрация участников семинара.


10.00-10.05

Вступительное слово:

Галкина О.В. к.п.н., директор ГС(к)ОУ с. Ст. Буян


10.05-10.35

«Роль и место педагога (воспитателя) в системе управления качеством образования детей с ограниченными возможностями здоровья»

Галкина О.В. к.п.н., директор ГС(к)ОУ с. Ст. Буян


10.35-10.50

«Алгоритмизация действий педагогов по формированию общеинтеллектуальных навыков у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»

Ремезова Л.А., научный руководитель, к.п.н., доцент,

зам. декана ФКП ПГСГА по НИР


10.50-11.05

«Научно-методическое сопровождение учителя по проблеме коррекции и развития у младших школьников с нарушением интеллекта базовых мыслительных операций»

Логинова Н.Н., зам. директора ГС(к)ОУ с. Ст. Буян

по учебной работе

11.05-11.20

Кофе-пауза


11.20-13.00

Работа мастер-классов


1. «Коррекция и развитие базовых логических операций на уроках математики».

Логинова Н.Н., учитель ГС(к)ОУ с. Ст. Буян


2. «Коррекция и развитие базовых логических операций на уроках письма».

Погодина Н.П., учитель ГС(к)ОУ с. Ст. Буян


3. «Коррекция и развитие базовых логических операций на уроках чтения».

Елфимова Н.А., учитель ГС(к)ОУ с. Ст. Буян


4. «Коррекция и развитие базовых логических операций на уроках труда».

Тарасова В.И., учитель ГС(к)ОУ с. Ст. Буян


Программа работы мастер-классов


11.20 - 11.35 - «Модель развития базовых мыслительных операций»


11.35 - 11.45 «Схема анализа урока с учётом коррекции и развития общеинтеллектуальных навыков».


11.45 – 12.30 – Просмотр и анализ урока по предложенной схеме.


12.30- 12.40 – «Работа участников мастер-класса в форме группы” – обсуждение результатов анализ урока в соответствии со схемой».


12.40 – 13.00 – дискуссия по результатам совместной деятельности мастер– группы и слушателей


13-00—13.15 Кофе-пауза


13.15– 13.25 – рефлексия (анкетирование слушателей с целью оценки подготовки и проведения мастер-класса)


13.25-13.40

Презентация учебно-методического пособия «Практическое овладение младшими школьниками с нарушением интеллекта мыслительными операциями в процессе обучения»


13.40—14.00

Закрытие семинара