Хімічний квк ведучий 1

Вид материала

Документы

Содержание Ведучий 1.Починаємо свій перший конкурс Виступ команди. Пісня присвячується вчителю хімії. Виконується пісня Наша команда Виступ команди «Елемент» Виступ команди “Атом” Перерва загадок Цікаві досліди Дослід 2. «Діючий вулкан» Дослід 3. «Мінеральний хамелеон» Дослід 4. «Чарівна паличка»

Подобный материал:

• 1-й ведучий. Добрий день, дорогі гості! 2-й ведучий, 93.18kb.
• Сценарій свята до 197 річниці з дня народження Т. Г. Шевченка Ведучий, 300.93kb.
• «Моя майбутня професія» Ведучий, 85.67kb.
• Центр творчості дітей та юнацтва святошинського району м. Києва гурток «театральна, 738.8kb.
• Домашній хімічний експеримент, 112.49kb.
• Свято української мови для дітей старшого шкільного віку ведучий, 108.27kb.
• "Їстівне – неїстівне". Ведучий кидає м'яч одному з гравців, І якщо ведучий називає, 107.55kb.
• План Клітинна теорія та сучасні уявлення про будову клітини. Розміри, форма І будова, 160.15kb.
• Україна черкаська міська рада, 40.69kb.
• Адреса, 19.02kb.

Хімічний КВК

Ведучий 1. Увага! Увага!

Починаємо перший тур кавеенівського чемпіонату із видів людської радості:

а) дотепності;

б) винахідливості;

в) сміху.

Ведучий 2. Команди в складі 6 чоловік зайняли свої

місця, вони готові до товариської зустрічі.

Праворуч команда “Атом” – 8 клас.

Ліворуч команда “Елемент” – 9 клас.

Ведучий 1. А щоб змагання було чесним,

Ми вибрали журі почесне

Погляньмо разом з вами, друзі,

Хто буде в цім почеснім крузі.

Ведучий 2. Кожна команда привела з собою багато вболівальників. Вони зайняли свої місця у залі.Перед початком гри вивчемо з вболівальниками заповіді:


1. Клянемось сміятись як треба

За друга свого і за себе.

Клянемось!

2. Тримати язик за зубами

Не бути пустими базіками.

Клянемось!

3. Клянемось, що сміх без причини

Ознака пустої людини.

Клянемось!

Ведучий 1.Починаємо свій перший конкурс

“Візитка.”

Ведучий 2.Ви помітили, що ми команди не назвали, одже ми надаємо їм право самим про себе розповісти.


Надаємо слово для виступу команді “Атом”


Виступ команди.

1. Увага! Дорогенькі !
   

Великі і маленькі!

Вельмишановне панство!

Та інший контингент!

Дозвольте привітати,

Здоров’я побажати,

Сьогодні виступати

Й команду претставляти.

2. Вогні Ка- Ве- Ка
   

Наче зорі горять

Команди на старті

Готові стоять.

3. Буонд жорно!
   

Бонжур!

Гутен так!

Вітає “Атом” вас.

4. А ртистичні
   

Т ворчі

О ригінальні

М узичні

5. У нас шостеро бійців,

Бравих учнів молодців.

Ще в нас Коля капітан,

Він в команді отаман.

6. А я, як капітан команди, перед лицем своїх товариишів, урочисто обіцяю, що я, і вся команда будемо боротися за звання веселих і кмітливих. Якщо програємо – не будемо лити гірких сліз. Якщо виграємо – не задиратимемо ніс.

7. Ми покажемо, що вмієм

хай дивується весь світ.

Приготуйтеся суперники,

Вам хімічний наш ПРИВІТ!

8. Противники сьогодні серйозні у нас,

Це хімії любителі - 9 клас.

Хай в боротьбі переможе достойний із нас.

Тож від щирого серця вітаємо вас!


Пісня присвячується вчителю хімії.


Виконується пісня на мотив “Зайка моя.”

1. Натрій ти мій, я твій Водень

Літій ти мій, я твій Кисень.

Реакції будемо всі ми вивчати,

Щоб в КВК себе показати,

Сульфур ти мій, я твій Ферум,

Елемент ти мій, ми теж будем точні,

Атом ти мій.

Ми ночами не спимо,

Бо все хімію вчимо,

Бо все дуже, дуже

Хімію вчимо.

5. Дорога Миколаївна!
   

Ми ваші діти,

Хімію любимо за все на світі

Знати хімію ми будем,

Школу закінчим і вас не забудем.


Ведучий 1. Надається слово для виступу команді

“Елемент.”

1. У цей святковий світлий час

Вітає вас 9 клас.

Ми будем розважати вас

І буде все це вищий клас.

2.Ось Вадим Сергійович –

капітан команди.

Він уміє геть усе,

І співає гарно.

3.А Ірина чарівна,

дуже гарна і смішна.

Любить досліди робити,

В кабінеті мух ловити,

У пробірку їх складати

До науки залучати.

4. А Людмила дуже мила.

Робить досліди із милом

Таня їй допомагає,

Воду з крана випускає.

6. А Мальвіна й Наталі
   

Прибирають на столі,

Хімікати всі мішають,

Які потім вибухають.

Виконується пісня

Я – планета, ти Земля,

Я- ромашка, ти весна

Я - село, ти Слобода,

Школа я, а ти СО2

Директор я, а учень ти

Разом будемо завжди

Ау, ау, ау

Всеодно я тебе знайду

Ау, ау, ау, КВК

Я - ядро, ти - елемент

Я - протон, а ти - нейтрон

Я - вода, ти – СО2

Ферум - я, ти – кислота,

Я - період , а ти - елемент,

Номер - я, а ти – експеримент,

Нарій - я, а ти мій луг,

Дослід - ти, а я твій друг.

Ура! Ура! Ура!

КВК

НАША КОМАНДА

Е нергійно

Любимо

Експериментувати

Методи

Елементарної

Наукової

Технології

Наш девіз: Будем хімію вивчати

З нею будем працювати,

А коли ми підростем

Зразу в хіміки підем.


Ведучий 2. Слово для оцінювання привітань надається членам журі.


Ведучий 1. Зараз проведемо традиційну розминку.

За правильну відповідь - 1 бал.

1. Яких хімічних елементів в космосі найбільше?
   
2. Який елемент є основою неживої природи ?
   
3. Який метал можна назвати будівельним ?
   
4. Хто автор сучасного хімічного алфавіту ?
   
5. Що таке “чорне золото” ?
   
6. Лантаноїди близнюки чи родичі ?
   
7. Який спирт не горить ?
   
8. Чи є абсолютно чисті речовини ?
   

Ведучий 2. Слово для оцінювання “Розминки” надається членам жюрі.

Ведучий 1. Розпочинаємо слідуючий конкурс

“Я – тобі, а ти - мені.”

Команди задають питання один одному.

Вірна відповідь оцінюється в 1 бал.


Ведучий 2. Оголошуємо конкурс для вболівальників.

Ведучий 1. Хто уважний , чемний буде.

Бал команді той здобуде.

А хто буде пустувати.

Думать іншим заважати –

Бал команді буде знятий.

Ведучий 2. Умене є два різні за кольором комплекти карток зі знаками хімічних елементів від 1 до 10. Перемішавши картки ви повинні розкласти їх в порядку зростання порядкових номерів.

Ведучий 1. Жюрі підводить підсумки двох конкурсів.

Ведучий 2. Продовжуємо нашу конкурсну програму. Щойно ви мали змогу показати свої знання з хімії. А тепер виявіть кмітливість та почуття гумору. Але зробіть це через призму хімії. Оголошується конкурс капітанів.

Завдання 1

Протягом 5 хв потрібно придумати рецепт “Солодка отрута”. Вкажіть речовини, що використаєте для приготування цієї страви. Зробіть рекламу своєму витвору. Кому першому ви б запропонували скуштувати цей торт ?

Оцінюватимуться як знання предмета, так і почуття гумору.

Завдання 2

Наші хімічні елементи розсипались на склади. Потрібно скласти назви хімічних елементів.


Ге лій маг ній кар бон ау рум нат рій суль фур


окси ген


Ведучий 1.Скоро час для домашнього завдання настане.

Його чекають з нетерпінням всі

Нехай наш конкурс святом стане,

Для серця й для душі.

І так домашнє завдання «Хімія вдома»

Виступ команди «Елемент»

Виконується пісня на мотив «Комунальна квартира»

Ввечері ідем зі школи,

Були в школі цілий день.

Вся братва прийшла додому,

Побудила аж людей.

Тьотя Ася варить гасом,

А Петрович самогон,

Любить Сіма Гангу часом.

За це Яша п’є бурбон.

Це ж є комунальная

Комунальний КВК.


На кухні ви дізнаєтесь, по якому рецепту можна гнати самогон.

Для любителів тонких ароматів Петрович розрекламує духи “Золота конопля” із серії “Трави України”.

Ви потрапите зараз у нашу хімічну лабораторію “Лежачих не б’ють”

Якщо у Вас болять ноги, нирки, руки ламає, ще й серце барахлить, вам потрібно приймати наші грязеві ванни. Втому як рукою знімає.

Ось рецепт: трошки води і кислоти, готовий гідромасаж 1000 пальчиків!


Головніш за все, хімія в домі

А все то решта просто так.

Є фарба, й лак, і оцет, й сода

Усе це в домі кожен раз.


Виступ команди “Атом”


Сценка “Елка і кореша”.

- Привіт, Елка!

-Привіт Глина !

• Ти що в прикиді?
  
• Та ні, я хімію вивчаю. У нас така хімічка…
  

Нещодавно у нас сталася така пригода. З хімічного кабінету крейду вкрали, ганчірку вкрали, та ще й портрет Менделєєва стиряли. Зате наша хімічка відеокамеру купила на зекономлені гроші. А на другий день крейду та ганірку повернули, а відеокамеру стиряли.

• А наш Муфлон космонавтом хоче стати. Щоб відкрити невідому планету, де 90 %, ні 98 % було б дихлофосу, а 2 % - клею “Момент”. Ха – ха.
  

Ведучий 2. Поки журі підбиває підсумки КВК, ми пропунуємо і командам, і вболівальникам подивитися цікаві хімічні досліди.

Дослід 1. “Хустка, що не згорає”

Дослід 2. “Хімічний вулкан”

Дослід 3. “Вогняна доріжка”

Ведучий 1. Ми побували з вами в царстві хімії, ви показали свої знання. Ми щиро вдячні за винахідливість, кмітливість.

Ведучий 2. До нових зустрічей – цікавих і змістовних !

Хай вони поглиблюють наші знання, заохочують вивчати надзвичайно цікаву науку – хімію.

ПЕРЕРВА ЗАГАДОК

В одному далекому царстві,

Що хімією зветься,

Живе сірчана кислота

І добре їй живеться.

Лише один разок вона

У скруті побувала

І це лише тому, що кислота

Законів хімії не знала.

Одного дня по моріжку

Ця кислота гуляла.

Та випадково на цвяшок

Загублений кимсь, стала.

Тут зразу бульбашки пішли.

Метал почав зникати.

Злякалась дуже кислота

Й давай чимдуж тікати.

Так бігла довго, аж поки

Пити не схотіла.

Добряче глянула навкруг

Струмочок угледіла

Підбігла, набрала водиці

Й на пеньочок сіла.

Та пеньочок звуглився, а вода

В долонях закипіла.

А могло бути і без цього

Все закінчилось б спокійно,

Якби юна кислота

Знала хімію відмінно.

• Чи все правельно написано у вірші про властивості
  

сірчаної кислоти.

1. Метал я кольоровий,
   

І провідник чудовий,

У проводах я також є.

Відгадай ім’я моє. (Мідь)

2. Кислота я найсильніша,
   

Нелетка і масляниста.

У кислотному ряду

Командиром я стаю. (Сірчана кислота)

3.Є складна речовина,

Що містить Оксиген вона.

З двох елементів

Складається,

І як вона називається ? (Оксид)


4. Я - елемент усім відомий,

В повітрі майже невагомий,

Мене рослини полюбляють,

На номер схожий всі це знають. (Нітроген)


5. Хто я ? Знаєте чи ні ?

Добре, трохи підкажу !
Кожною гранню я блищу!

Блискдивує мій всіх вас.

Впізнаєте ? Я - … (Алмаз)


6.Струму добрий провідник,

у світі третій мандрівник,

З букви “А” я починаюсь.

Срібло – білий я згинаюсь. (Алюміній)


7. Важчий я від Гідрогену,

Вдвічі важчий Оксигену,

В господарстві я згоджуся.

Відгадайте, як я звуся ? (Сульфур)

Де йдеться про хімічний елемент,а де - про просту речовину ?

Напишіть рівняння реакцій, що характеризують хімічні властивості

цієї речовини.


8. У воді я розчиняюсь,

І вогню я не боюсь.

Скрізь в природі зустрічаюсь.

Відгадайте, як я звусь ?

Напишіть рівняння реакцій, в яких бере участь ця речовина.


9. Якщо подіять лугом,

А, може, кислотою,

Він колір свій вмить змінить,

І станить всім відомий. (Індикатор)

Підтвердіть на досліді


10. Господарці необхідна ,

І при випичці потрібна. (Сода)


11. У таблиці елементів

Третім я в ряду стою,

Серед лужних побратимів

Попереду я іду. (Калій)

12. Оксигену не боюся
    

І йому не підкорюся !

Силу я найбільшу маю

Електрона завжди шукаю. (Флуор)

12. Дванадцятку протонів маю,
    

Другу групу полюбляю

Відгадайте хто я є.

Як звучить ім’я моє? (Магній.)

12. “Рецепт.”
    

У вільний від роботи час я люблю “хімічити” на кухні. Ось і сьогодні дещо приготувала для вас. Рецепт моєї страви дуже простий: беру трочки холодного дигідрогенмонооксиду, додаю вуглеводи і змішую круте тісто. Розкачую його, роблю кульки, заліплюю туди тушкований крохмаль і кидаю в киплячий дигідрогенмонооксид. Змащую жиром. Страва готова. Яку саме страву я приготувала ? (Вареники з картоплею)

ЦІКАВІ ДОСЛІДИ

Свої здібності людина може пізнати,

тільки спробувавши застосовувати їх.

Сенека.


Учитель. Хімія створила свій предмет. Ця творча здібність, що подібна до мистецтва, докорінно відрізняє хімію від інших природничих і гуманітарних наук.

Дивовижний світ хімії. Знаннями та працею людина все більше підкорює його, примушує служити собі.

Ви сьогодні не просто глядачі. Будьте уважними, стежти за всім, що відбуватиметься, та спробуйте відповісти на задані запитання. На найактивнішого учасника чекає приз і диплом «ВЕЛИКИЙ ХІМІК».

Сьогодні в нас вгостях Великий Чарівник.


Чарівник. Надзвичайнісінькою речовиною у світі називають воду. Вода – не лише гарний розчинник у багатьох хімічних процесах, але й каталізатор.


Дослід 1. Якщо змішати порошок алюмінію з іодом, то реакція не відбуватиметься. Але якщо до суміші додати кілька краплин води, реакція проходить бурхливо.


Звертаюся до знавців. Хто у вигляді рівняня реакції відобразить те, що відбувається. Визначить тип реакції та розбере її з точки зору знання про хімізм реакції ?


Ведучий. Світ всесильний завдяки стехіям природи. Колись велике місто Помпеї загинуло через лаву вулкану Везувій. Уся культура, все те, що було створено надзвичайними зусиллями рабів, залишилося під товстим шаром попелу. Сила вулкана виходить за межі людської сили, перед стихією людина безсила.

Таку ж величезну силу може мати хімічна реакція, перед якою відступає все живе й неживе.


Чарівник. Умініатюрі вулкан має такий вигляд. (Демонструє дослід та коментує його.)


Дослід 2. «Діючий вулкан»

Дихромат амонію кладемо на азбестовий лист. Нагріваємо сіль з поверхні розпеченим у полум’ї металевим стержнем. Як тількипочнеться розклад солі, нагрівання припиняємо. Далі реакція відбувається за рахунок теплоти цього екзотермічного процесу.


Ведучий. Це сталося в Іспанії у 1876 році. У провінції Сантандер група мандрівників спустилася в печеру й зупинилася в подиві: на стінах кольоровими фарбами були зображені фігури оленів і бізонів. Фарби людина почала використовувати ще в сиву давнину.

Технологію приготування фарб тримали в суворій таємниці.

З фарбами пов’язане диво, що демонстрував лікар і хімік Парацельс, який жив у XVI столітті. Він написав картину: зимова галявина з деревами, вкритими снігом. На очах у глядачів Парацельс трохи підігрівав картину, і починалися дива: сніг танув, дерева одягалися зеленим листям, на галявині зеленіла трава.


Чарівник. Суміш кобальт (ІІ) хлориду та нікель (ІІ) хлориду безбарвна. Якщо нагріти ці солі, вони втрачають кристалізаційну воду, їх колір змінюється. Кобальтові фарби до сьогодні не мають суперників при виготовленні деяких видів скла.


Дослід 3. «Мінеральний хамелеон»

Наливаємо у циліндр розчин KМnO4 Розчин забарвлений у червоно – фіолетовий колір. До цього розчину добавляємо розчину лугу, розмішуючи паличкою. При цьому розчин набуває зеленого кольору. До зеленого розчину доливаємо концентровану сульфатну кислоту. Розчин знову стає червоно – фіолетовим. (Напишіть реакції, які відбуваються в розчині.)

Ведучий. Під час грозових розрядів атмосферний азот спочатку перетворюється на оксиди Нітрогену, а потім на нітратну кислоту, яка разом з краплями дощу потрапляє в грунт, реагуючи там з різними солями та утворюючи нітрати. До наших днів дійшла приказка: “Від літніх гроз і врожай гарний”. Нітратні добрива одержували з амоніаку, а його - з кам’яновугільної смоли.

Чарівник. Саме амоніак вважають чарівною паличкою, що відкрила шлях хімічній промисловості. Хіміки навчилися підкорювати собі хімічні реакції.


Дослід 4. «Чарівна паличка»

Для проведення дослідів треба запалити спиртівку, але немає сірників. Але є “чарівна паличка”. Беремо звичайну скляну паличку і доторкуємося до гнота спиртівки, запалюючи його.

Для досліду беремо 0,3г або 0,5 г КМnО4 до якого добавляємо 2 – 3 краплини сульфатної кислоти.

На чарівну паличку набирають суміш КМnO4 і Н2SO4 , торкаються до гнота спиртівки. При цьому спирт загоряється і запалює гніт. (Запишіть відповідні рівняння реакцій та визначте тип реакцій.)

Чарівник. Чудес у світі насправді не буває. Усе в світі закономірне та підпорядковане єдиним законам, які людський розум здатен пояснити.

Ведучий . От і скінчилася наша розважальна година. А тих слухачів, які були найуважнішими, найактивнішими, хто продемонстрував свої знання з хімії очікує приз.