Geum.ru

Образования в США на примере штата северная каролина

Вид материалаДокументы

Содержание


Начальные школы (elementary schools, grade schools, grammar schools)
Средние школы (middle schools, junior high schools, intermediate schools)
Старшая школа (high school
Школьная жизнь
Подобный материал:
Демьянова Н.В., МОУ «Лицей №3» Г.Чебоксары


СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ В США НА ПРИМЕРЕ ШТАТА СЕВЕРНАЯ КАРОЛИНА


Проработав 20 лет учителем английского языка, мне всегда было интересно сравнивать нашу систему образования и системы других стран. Ведь наивно думать, что мы все одинаковые и у всех все одно и то же. В феврале этого года по программе «Открытый мир», мне представилась возможность заглянуть в систему образования США, что называется изнутри. Вся поездка была посвящена только проблемам образования, и теперь я могу ответить на многие вопросы.

Начать нужно с того, что в США отсутствует единая система образования и единый государственный стандарт преподавания. Фактически, каждый штат решает судьбу учеников и учителей самостоятельно. Для этого созданы Советы штатов по образованию (Boards of Education), которые в свою очередь отвечают за местные школьные округа (Local School Districts). Поэтому здесь нет единого 1 сентября – учебный год начинается везде по-разному (в Северной Каролине – 25 августа) и длится 180 дней. Как правило, школьный день длится с 8 до 15. Американские школы и колледжи очень разнообразны, а различия между ними весьма существенны, поэтому невозможно выделить среди них типичные. Однако существуют определенные элементы единства разных школ и систем, позволяющие сделать общие замечания.

Начальные школы (elementary schools, grade schools, grammar schools)

Дети начинают ходить в школу рано, с пяти лет, и начальные школы очень похожи на наши детские садики. А вот государственных яслей и детских садов в США нет. Обучение длится до 11 или 12 лет и один учитель преподает все предметы, кроме ИЗО, музыки и физкультуры. Из академических предметов, преподаются как правило арифметика, чтение и письмо. В основном, обучение состоит из художественных проектов, экскурсий, и других развлекательных форм учения. У учителя есть помощник, который помогает детям делать домашнее задание, а учителю вести урок.

Средние школы (middle schools, junior high schools, intermediate schools)

В таких школах дети учатся с 6 по 8 класс. Разные предметы преподаются разными учителями. Ученики обязаны прослушать курсы по математике, английскому языку, естественным наукам, социальным наукам и физкультуре. Один или два предмета они выбирают сами. Чаще всего это иностранные языки, искусство и технология. Здесь уже начинается разделение учеников на обыкновенные и продвинутые потоки.


Старшая школа (high school)

Это последний этап среднего образования в США и учащиеся посещают здесь 9-12 классы. Здесь они могут выбирать предметы более свободно, однако существует минимальный набор предметов для получения диплома, которые устанавливает школьный совет. Типичные требования таковы:

- 3 года естественных наук (год химии, год физики и год биологии)

- 3 года математики

- 4 года литературы

- 2-4 года социальных наук ( в том числе история и государственное устройство США)

- 1-2 года физкультуры.

Для поступления во многие вузы требуется более полная программа, в том числе 2-4 иностранных языка.

Остальные предметы ученики должны выбирать сами. И набор предметов и их количеств зависит от финансового положения школы и наклонностей учеников. К примеру, можно выбирать из следующего списка:

- дополнительные науки (статистика, информатика, энвироника)

- иностранные языки (чаще всего испанский, французский и немецкий, реже – японский, китайский, латынь и греческий)

- изобразительные искусства (живопись, скульптура, фотография, кинематограф)

- игровое искусство (театр, оркестр, танец)

- компьютерная техника (пользование компьютером, компьютерная графика, веб-дизайн)

- издательское дело (журналистика, редактирование ежегодника)

- труд (обработка дерева, ремонт автомобилей).

Сами школы бываю как государственные, так и частные. Если семья может позволить себе платить за образование детей, то их отдадут в частную школу. В таких школах нет проблемных детей, и учащиеся очень мотивированы на хорошие результаты. Правда, учителя в таких школах получают такую же зарплату, как и в государственных. Зато наполняемость классов меньше и нет проблем с поведением. В количественном плане частные школы составляют около 25% всех школ, но там учится только 19% учащихся.

Кроме того, все школы бывают разных типов и иногда просто невозможно понять, чем одна школа отличается от другой. Так существуют «Магнитные школы» - 85% составляют ученики по месту жительства, а 15% набирают по конкурсу. Причем конкурс проходит только по заявлениям родителей. А созданы такие школы для привлечения хороших учеников, которым обещается что-то такое, чего нет в других школах. Например, международный бакалавриат (Daniels International Baccalaureate Middle School).

С 1996 года в Северной Каролине появились «Чартерные школы» (Exploris Middle School). Это так называемые независимые школы, где учителям предоставлена большая свобода выбора программ и методик. Но такие школы также получают от штата деньги на обучение – в среднем 6000 долларов в год на одного ученика. Эти школы пользуются большой популярностью, туда не так просто поступить.

Учителя

Это не самая престижная и высокооплачиваемая профессия - средняя зарплата учителя в год около 45000 долларов ( для сравнения адвокат получает около 80000 долларов). Поэтому 50% молодых учителей меняют профессию в первые 5 лет работы. Принимаются отдельные меры по привлечению в эту профессию. Так, создаются специальные (Teacher’s Cadets) классы для тех, кто хотел бы быть учителем и таких учеников начинает поддерживать Ассоциация учителей. Существует 3 способа стать учителем: 1) 4-5 лет обучения в колледже; 2) 3 года колледжа и можно начинать работать; 3) там, где учителей катастрофически не хватает, берут и без образования. Но все равно все сдают специальные тесты и без определенных результатов этих тестов работать не разрешат. Кроме того, чтобы далее подтвердить квалификацию, нужно проходить курсы и снова сдавать экзамены. Все это платно и достаточно сложно. Не все учителя хотят этого, и тем более не все могут сдать. Хотя штат все оплачивает. В каждом штате свои экзамены и сдав их, можно преподавать только в этом штате. А вот чтобы получить универсальную категорию – National Board Certification – нужно представить портфолио и доказать, что вы высококвалифицированный преподаватель.

Проводится и что-то вроде конкурса «Учитель года». В качестве приза преподаватель получает автомобиль, годовой отпуск, в течение которого он ездит по всему штату и делится опытом. Кстати, считается, что знание содержания предмета гораздо важнее владения педагогикой. Очень приветствуется, когда учитель владеет несколькими иностранными языками, ведь в классах есть ученики, для которых родным языком является испанский или китайский. В последнее время появились премии для учителей от 750 до 1500 долларов в год. Их выдают по итогам учебного года.

Учителям приходится много писать разных отчетов, в том числе и для родителей. Но в день бывает только 4 урока (периода), один из которых отводится на подготовку к следующему учебному дню. В школах просто огромное количество множительной техники и компьютеров, для этого есть специальные комнаты, где можно все распечатать. Кроме того, ест специальные магазины для учителей, где можно купить все необходимое и школа потом все оплачивает – бумага, грамоты, скотч и прочее. Каждый год перед началом учебного года в школах проходит встреча учителей и Совета школы, где каждый учитель должен представить список (wish lists) всего необходимого на данный учебный год. Далее совет все это закупает. Кроме того, он занимается выпуском различных атрибутов с символикой школы.

Школьная жизнь

Режим работы и внутренний распорядок каждая школа устанавливает самостоятельно. Уроки могут длиться от 40 до 60 минут, а перемен может не быть вовсе. Школьная форма отсутствует, но сами школы вводят определенные запреты – к примеру, не должно быть видно нижнего белья и голого тела. Невозможно выйти из класса без специального пропуска, подписанного учителем. Ученики пишут только карандашами (в каждом кабинете есть стационарные точилки и стэплеры, ведь пишут не в тетрадях, а на листах формата А4) и получают по 2 комплекта учебников – один лежит дома, а другой остается в школе, в специальных шкафчиках для каждого ученика.

Количество учащихся в классах тоже разное, да и понятия «класс» как такового не существует, ведь есть предметы по выбору, а значит, на разных уроках можно оказаться в разных группах. Для каждого шестого ученика английский язык не является родным и это создает определенные трудности при обучении. Учебники выбирает специальный совет, и они пересматривают их каждые 5 лет. Учебные кабинеты просторные и оборудованы всем необходимым, мастерские и спортивные залы просто великолепны.

Нет такого понятия как «классный руководитель», но есть специальный штат педагогов и психологов, которые занимаются только детьми и их проблемами и воспитанием. У школ нет номеров, а только названия. Прививается гордость за свою школу, ее цвета, символику, успехи в спорте и других конкурсах. В школах есть команды по баскетболу, американскому футболу, чирлидингу, оркестры и танцевальные группы, театральные студии и газеты.

Как правило, перед школами есть остановка общественного транспорта, но в каждой школе есть свой автобус, который по утрам собирает детей по определенному маршруту. В старшую школу дети приезжают сами на своих машинах. И есть две парковки – для учителей и для учащихся. А еще есть специальный автобус для выезда на спортивные мероприятия и у учителя физической культуры есть специальные водительские права для перевозки детей в таких автобусах.

Не существует отдельных школ для детей-инвалидов или для детей умственно-отсталых. Все учатся в одном здании, и дети без отклонений помогают учителям вести уроки в таких классах.

Проводится большое количество экскурсий и уроков в музеях. В школы приезжают и проводят уроки различные знаменитости. Так, в Северную Каролину каждый год приезжает Майкл Джордан, который учился в этом штате. Такие визиты помогают поднять престиж образования. Все школы являются зонами, свободными от курения.

НО! Тем не менее, 30% молодых людей не заканчивают среднюю школу и примерно половина из них афро-американцы. Эта проблема очень тревожит правительство и поэтому был принят специальный закон «Школа без отстающих» («No Child Left Behind»). Согласно ему к 2014 году успеваемость учащихся должна составить 100%. Но уже признано, что этот закон не будет выполнен.

Вывод

В силу определенных обстоятельств, а именно, из-за большого количества иммигрантов в США, в области образования сместились акценты. И если раньше школы были призваны воспитывать толерантное поколение, то теперь все вертится вокруг изучения и понимания культур других народов (global understanding). Все больше иностранных языков появляется в школьной программе, в том числе итальянский, русский, китайский и японский.

Вот что американская система образования считает необходимым в 21 веке:

1) усвоение базы знаний по ключевым дисциплинам, таким как математика, естественные науки и иностранные языки, а также умение применять эти знания;

2) личная ответственность, включая умение работать коллективно в целях приобретения знаний – процесса, который будет продолжаться всю жизнь;

3)навыки четкого общения с представителями других культур – как устно, так и письменно – более чем на одном языке;

4) умение пользоваться информационными и коммуникационными технологиями, а также применять навыки компьютерной грамотности в реальных жизненных ситуациях.