10. Выделение в РФ регионов как субъектов РФ края, области и т д
| Вид материала | Документы |
- Администрация красноярского края постановление от 24 сентября 2001 г. N 670-п о государственном, 129.56kb.
- Департамент внешнеэкономических и межрегиональных связей Костромской области, 5220.5kb.
- Цивилизации древнего востока, 288.82kb.
- Программа и методические указания к выполнению контрольных работ для студентов заочной, 206.25kb.
- Администрация алтайского края управление алтайского края по развитию предпринимательства, 10.04kb.
- Заметки социолога о конкурсе «Сто сказок о книге и чтении», 308.57kb.
- Заместитель Губернатора Алтайского края, председатель комитета администрации Алтайского, 315.23kb.
- «Молодые ученые о современном финансовом рынке рф», 87.77kb.
- И. И. Иванов Выделение специфических микроорганизмов нефтешламов, 31.46kb.
- Доклад о результатах и основных направлениях деятельности, 184.92kb.
1. Что изучает предмет «введение в регионоведение» 3
2. Основные направления региональной политики за рубежом 4
3. Сходные черты и различия понятий «регион-субъект федерации» и экономический район 4
4. Политико-правовой смысл понятий «регион», «район» 7
5. Классификация регионов – субъектов Федерации по величине природно-ресурсного потенциала 7
6. Социально-экономическое и административно-территориальное деление РФ 7
7. Дать определение понятий: «трудовые ресурсы», «экономически активное население», «занятость», «уровень безработицы» 7
8. Основополагающие черты региона 8
9. Роль экономической истории в изучении прошлого территорий России 8
10. Выделение в РФ регионов как субъектов РФ (края, области и т.д.) 9
11. Демографическая ситуация в современной России 10
12. Проблемные регионы РФ, деление их на группы 11
13. Природоресурсный потенциал экономических районов РФ 12
14. Что понимается под понятиями «федерализм», «федерация» 12
15. В чём сущность экономической самостоятельности и экономической устойчивости региона 13
16. Региональная политика: цели и задачи 13
17. Внутренние регионообразующие факторы 14
18. Региональная экологическая политика 14
19. Внешние регионообразующие факторы 14
20. Проявление регионализации в современном мире 14
21. В чём проявляется сбалансированность регионального развития? 15
22. Роль природных ресурсов в развитии социально-экономического комплекса региона 16
23. Федеральные округа РФ (количество, название, привести пример субъектов ФО РФ) 16
24. Особенности общественного развития региона 17
25. Национально-территориальное устройство РФ 17
26. Межрегиональные экономические отношения 18
27. Политико-правовая основа формирования и функционирования регионов РФ 18
28. Федеративное устройство РФ, аспекты противоречия 18
29. Региональная политика в сфере обеспечения экологической безопасности 18
30. Экономические аспекты развития региона. 19
31. Принципы разграничения предметов ведения и полномочий между органами государственной власти субъектов РФ 20
32. Проблемы экономической самостоятельности и устойчивого развития регионов РФ 21
33. Национальная безопасность России 21
34. Проявление глобализации в современном мире 22
35. Особенности религиозной ситуации в России в целом и в отдельных регионах 23
36. Региональные аспекты национальной политики 23
37. Социально-экономическое развитие субъектов Юга России 23
38. Бюджетный федерализм РФ 25
39. Элементы региональной политики РФ 30
40. Дать определения понятий «этнос», «народность», «нация», привести примеры. 30
41. Цивилизационные и формационные подходы в регионоведении 33
42. «Международное» и «внутреннее» регионоведение 33
Терминологический словарь: 40
1. Что изучает предмет «введение в регионоведение»
Регионоведение - научно-образовательное направление, изучающее региональные группировки1, страны и их регионы как субъекты международных отношений; пользуется геополитическими и цивилизационными подходами.
«Регионоведение» предполагает изучение различных дисциплин:
язык изычаемого региона (страны)
историю изучаемого региона
культуру, литературу и религию изучаемого региона
этнологию изучаемого региона
экономику и экономическую географию изучаемого региона
социально-политическую систему изучаемого региона
международные отношения и внешнюю политику изучаемого региона
мировую экономику и международные отношения
мировое право
историю и теорию международных отношений
конституционное (государственное) право
международные интеграционные процессы и международные организации
региональные конфликты в современном мире
региональную и национальную безопасность
процессы формирования внешней политики и дипломатии
основные направления региональной политики рф
муниципальное управление и местное самоуправление
государственную службу в регионе
дисциплины, учитывающие национально-региональный компонент.
Растущее в мире внимание к регионоведению вытекает из самого принципа территориальной дифференциации природных, людских и материальных ресурсов, учет и тщательное изучение которой создает условия для рационального использования этих ресурсов.
Пристальный интерес к проблемам регионоведческой науки в нашей стране обусловлен динамикой социально-экономических преобразований последних лет, поиском путей и средств регулирования отношений между центром и периферией.
Регионоведение не является пока самостоятельной наукой: специалисты относят его к комплексной дисциплине, изучающей социально-экономическое, политическое, культурное, этноконфессиональное, природное, экологическое развитие относительно целостных территориальных образований как в мире (макрорегионоведение), так и в пределах Российской Федерации (внутристрановое регионоведение).
Профессиональная деятельность выпускника направлена на комплексное изучение соответствующего региона, группы стран или страны: их населения, истории и этнографии, экономики и политики, науки и культуры, религии, языка и литературы, традиций и ценностей. Она осуществляется в виде разработки научно обоснованных практических рекомендаций по соответствующим вопросам деятельности государственных органов, участвующих в проведении региональной и внешней политики, различных научных, образовательных, информационных и культурных обменов, в реализации торгово-экономического сотрудничества, современных двусторонних и многосторонних коммуникационных связей.
Квалификация регионоведа предусматривает выполнение функций референта, эксперта, консультанта в данной области, переводчика (переводчика-референта) по соответствующему языку (языкам) изучаемого региона (страны) при работе в государственных органах, научных и образовательных учреждениях Российской Федерации.