Положение о районном этапе областного конкурса исследовательских и проектных работ "Юный исследователь" Общие положения
| Вид материала | Конкурс |
- Приказ 10. 2010 №243 Опроведении городского конкурса исследовательских и проектных, 566.6kb.
- В. И. Рассказов положение о проведении районного конкурс, 27.59kb.
- С. В. Светкин 2011 г. Положение о районном этапе VIII областного конкурс, 126.98kb.
- Отчет о проведении конкурса проектных и исследовательских работ учащихся «Школьная, 107.97kb.
- Положение о муниципальном конкурсе проектных и исследовательских работ для учащихся, 73.87kb.
- Конкурс исследовательских и проектных работ «Юный исследователь», 253.04kb.
- Положение о проведении областного конкурса исследовательских краеведческих работ учащихся,, 34.03kb.
- Положение о проведении областного заочного конкурса исследовательских работ юных археологов, 130.06kb.
- Положение о проведении областного краеведческого конкурса «Дети войны» I. Общие положения, 143.91kb.
- Положение об окружном этапе областного конкурса творческих работ учащихся «Скажи терроризму, 40.52kb.
Положение
о районном этапе областного конкурса исследовательских и проектных работ "Юный исследователь"
- Общие положения
Районный этап областного конкурса исследовательских и проектных работ "Юный исследователь" (далее - Конкурс) направлен на привлечение к исследовательской и проектной деятельности учащихся образовательных учреждений Нижегородской области, занимающихся техническим творчеством, природоохранной деятельностью и экологией, изучением народного творчества, культурного и исторического наследия Нижегородского края, изучающих основы предпринимательства.
Конкурс направлен на воспитание у учащихся таких качеств, как самостоятельный поиск решения проблем, развитие нестандартного мышления на основе глубоких разносторонних и прочных знаний, вовлечение подростков в активную проектную и рационализаторскую деятельность.
Конкурс проводится с 2004 года. Традиционно в финальном этапе Конкурса принимают участие около 1000 учащихся образовательных учреждений Нижегородской области.
- Цель и задачи Конкурса
Цель Конкурса – развитие исследовательской, проектной, изобретательской деятельности обучающихся в различных областях естественных, технических, общественных и гуманитарных наук.
Задачи Конкурса:
- создание условий для формирования у учащихся интереса к познавательной, творческой, экспериментально-исследовательской деятельности;
- выявление талантливых, одаренных учащихся в научном, техническом и декоративно-прикладном творчестве;
- развитие интереса участников Конкурса к выбору профессии.
- Участники Конкурса
В Конкурсе принимают участие учащиеся образовательных учреждений всех видов и типов в возрастных группах:
I возрастная группа: участники 9-12 лет;
II возрастная группа: участники 13-15 лет;
III возрастная группа: участники 16-18 лет.
- Порядок проведения Конкурса
Для проведения районного этапа Конкурса оргкомитет осуществляет экспертную оценку индивидуальной защиты конкурсных работ учащихся.
На районный этап Конкурса в срок до 25 января 2012 года в МБОУ ДОД ЦВР необходимо предоставить:
- заявку (приложение к Положению);
- исследовательскую или проектную работу (в печатном и электронном варианте);
- рецензию;
- тезисы доклада – объем не более 1 страницы машинописного текста;
- экспонаты (при их наличии).
Работы, представленные на Конкурс позднее указанного срока, не рассматриваются.
Лучшие работы будут направлены на областной Конкурс проектных и исследовательских работ.
- Содержание Конкурса
5.1. Конкурс проводится в номинациях:
- "Учебно-исследовательские работы";
- "Проектные работы".
Конкурсные работы могут выполняться индивидуально и коллективом учащихся (не более трех учащихся). При защите коллективной работы каждый из авторов выступает и представляет собственный вклад в защиту работы.
"Учебно-исследовательские работы" выполняются в секциях:
I возрастная группа: участники 9-12 лет.
"Исследование и охрана водных объектов"
"Лесная экология" (исследование муравейников, земноводных, следов жизнедеятельности животных).
"Экология животных" (наблюдение за циклом развития насекомых, за жизнью обитателей аквариума).
"Экология растений" (исследование лекарственных, пищевых и ядовитых растений, исследование цикла развития однолетних растений).
II возрастная группа: участники 13-15 лет и III возрастная группа: участники 16-18 лет.
"Радуга профессий" (выбор профессии, династии, рейтинг профессий).
"Актуальные проблемы современной физики" (радиоэлектроника, радиоэкология, инженерная экология, бионика, экспериментальные работы в современной физике).
"Историческая тема в живописи" (исследование произведений искусства отображающих историю развития техники, архитектуры, быта, одежды).
- "Информационный мир технического, декоративно-прикладного творчества, эколого-биологической деятельности" (позиции к различным видам журналистских изданий, правовая и этическая культура, авторское право в творчестве).
"Информационные технологии, используемые в развитии технического и декоративно-прикладного творчества, эколого-биологической деятельности" (разработка программной продукции).
"Исследование и охрана водных объектов" (биологические и химические методы исследования водных объектов, необходимые меры, принимаемые для охраны водных объектов, анализ чистоты водоемов и водотоков физическими и химическими методами, применение биологических методов для оценки загрязнения воды).
"Медицинская биология и генетика" (влияние различных факторов среды на здоровье человека, наследственные заболевания, наследование признаков. Составление родословных. Причины развития врожденных и приобретенных патологий: химические, биологические, аудио- и радиационные загрязнения).
"Лесная экология" (изучение эффективности биологических способов защиты леса, изучение возобновления и формирования леса, флористические и геоботанические исследования лесных растительных сообществ).
"Биоиндикация и урбоэкология" (определение по биоиндикаторам степени вредности тех или иных веществ для живой природы, механизм адаптации живых организмов к токсическим веществам, исследование влияния техногенной нагрузки города на природную среду и человека).
"Экология животных" (исследования позвоночных и беспозвоночных животных, экология различных систематических групп животных, исследование поведения животных).
"Этно-экология природного пространства: почитание воды и мира леса".
"Этно-экологические аспекты изучения традиционных обрядов и праздников".
"Этно-экология мира человека: топонимика, природопользование и интерактивные методики этно-экологии".
"Изучение традиционных промыслов и ремесел".
"Экология растений" (исследования биологических и экологических особенностей дикорастущих растений, грибов и лишайников, популяционные исследования растений, изучение флоры и растительности).
"Проектные работы" выполняются в секциях:
I возрастная группа: участники 9-12 лет.
"Художественная обработка материалов" (работа с природным материалом, бумагой и картоном, тканью).
"Техническое творчество" (конструкторская, изобретательская и опытническая деятельность, моделирование).
II возрастная группа: участники 13-15 лет и III возрастная группа: участники 16-18 лет.
"Предпринимательство" (инновационный проект, социально-значимый проект).
"Художественная обработка материалов" (художественная обработка ткани, работа с природным материалом).
"Компьютерный дизайн" (создание веб-сайтов, рекламная деятельность в направлении развития технического и декоративно-прикладного творчества, эколого-биологической деятельности).
"Техническое творчество" (экспериментально-опытническая деятельность, изобретательство, моделирование).
"Агроэкология" (использование научно-обоснованных приемов возделывания культурных растений на школьных учебно-опытных участках).
"Прикладная экология" (изучение механизмов разрушения биосферы человеком, способы предотвращения этого процесса и разработка принципов рационального использования природных ресурсов без деградации среды жизни).
"Экологическое проектирование" (проектные разработки, направленные на решение задач в сфере природопользования и охраны окружающей среды).
5.2. Требования к работам Конкурса.
"Учебно-исследовательские работы" должны отличаться исследовательским характером, актуальностью, новизной, теоретической и практической значимостью.
Работы должны быть аккуратно оформлены и иметь:
- Титульный лист с полным названием органа, осуществляющего управление в сфере образования муниципальных районов, городских округов, полного наименования образовательного учреждения, названия секции, названия работы, фамилии, имени, возраста автора работы, Ф.И.О. и специальности руководителя (учитель, специалист музея и т.п.), года и места выполнения работы.
- Оглавление с названием глав и разделов, указанием страниц.
- Текст работы (введение, основная часть, заключение).
Во введении обосновывается актуальность темы, цель и задачи исследования, раскрывается значимость и ценность работы.
Основная часть содержит формулировку объекта и предмета исследования, краткий обзор сведений, имеющихся по данной теме, подробную методику и технику исследования, сведения об объеме исследования.
Заключение содержит основные выводы, к которым автор пришел в процессе анализа полученных результатов, обосновывается новизна, степень самостоятельности, теоретическое и (или) практическое значение работы.
- Список использованной литературы и интернет ресурсов.
- Приложение, если оно имеется.
- Рецензия.
Объем работы не более 15 страниц, формат А4 в Word for Windows шрифт 14, междустрочный интервал – 1,5 пт.
5.3. "Проектные работы" должны отличаться новизной, практической и научной значимостью, результативностью. Все проекты должны иметь научного руководителя.
Проект должен содержать пять основных компонентов:
- определение потребности и краткая формулировка задачи;
- выработка различных идей;
- выработка одной идеи и ее детальная проработка;
- технология изготовления, испытание и оценка проекта.
Проект может быть дополнен различными исследованиями, дизайн-критериями (спецификацией), упражнениями, дизайн-анализом.
Проект представляется в электронном виде и в форме дизайн-папки. Объем представляемого проекта не должен превышать 35 страниц формата А4, шрифт - Times New Roman, 14. Таблицы не должны выходить за рамки текста. Нумерация страниц – вверху, по центру. Текстовый редактор – Word. Параметры страниц – поля: верхнее – 2 см, нижнее – 2 см, левое – 2 см, правое – 2 см. Объем представляемого материала в электронном виде не более 30Мгб.
Титульный лист должен содержать название проекта, имя, отчество, фамилию автора и руководителя (полностью), место работы (учебы), должность руководителя. В конце работы указывается почтовый адрес исполнителя, индекс, телефон (служебный, домашний), если есть - факс.
5.4. Защита проекта (учебно-исследовательской работы) включает доклад, демонстрацию эксперимента, обсуждение проблемы. Время защиты - не более 10 минут. Защита доклада может происходить в форме стендового сообщения или в форме презентации с использованием оргтехники участника. Иллюстративный материал (графики, таблицы, фотографии и т.д.) должны нести конкретную информацию и иметь пояснение. Автор вправе предоставлять жюри любую дополнительную информацию о проведенной работе (фотоальбом, гербарий, коллекция и др.).
- Критерии оценки
6.1. В номинации "Учебно-исследовательские работы" творческие работы выполненные индивидуально, коллективом оцениваются (от 1 до 5 баллов) по следующим критериям:
I группа: участники 9-12 лет
- соответствие содержания поставленным целям и предмету исследования;
- уровень собранного материала;
- уровень литературного обзора;
- уровень анализа объекта или явления;
- уровень выдвижение гипотез, предположений;
- уровень самостоятельной деятельности (умение отбирать средства и материалы);
- наличие иллюстративных материалов.
II группа: участники 13-15 лет
- актуальность поставленной задачи;
- новизна решаемой задачи;
- оригинальность методов решаемой задачи;
- обоснованность методов, используемых для решения задачи;
- новизна полученных результатов;
- уровень проработанности решения задачи;
- уровень изучения проблемы;
- наличие и качество наглядного материала.
III группа: участники 16-18 лет:
- актуальность поставленной задачи;
- новизна решаемой задачи;
- оригинальность методов решаемой задачи;
- обоснованность методов, используемых для решения задачи;
- новизна полученных результатов;
- уровень проработанности решения задачи;
- объем используемой литературы;
- уровень изучения проблемы;
- наличие и качество наглядного материала.
6.2. В номинации "Проектные работы" творческие работы, выполненные индивидуально или коллективом оцениваются (от 1 до 5 баллов) с учетом возрастной группы по следующим критериям:
I группа: участники 9 -12 лет
- практическая значимость;
- формулирование задачи проекта;
- наличие исследований;
- выработка идей, их разнообразие;
- проработка лучшей идеи;
- технология изготовления, реализация выбранной идеи;
- испытание и оценка проекта;
- качество продукта (изделия) (соответствие назначению, эстетичность, надежность, эргономичность);
- соответствие изделия нормам техники безопасности.
II группа: участники 13-15 лет
- новизна;
- практическая значимость;
- формулирование задачи проекта;
- наличие исследований;
- выработка идей, их разнообразие;
- проработка лучшей идеи;
- технология изготовления, реализация выбранной идеи;
- испытание и оценка проекта;
- качество продукта (изделия) (соответствие назначению, эстетичность, надежность, эргономичность);
- соответствие изделия нормам техники безопасности.
III группа: участники 16-18 лет
- новизна и актуальность;
- практическая значимость;
- обоснование потребности;
- формулирование задачи проекта;
- уровень выполненных исследований;
- экономическое обоснование;
- экологическая значимость;
- наличие спецификации;
- наличие упражнений;
- разнообразие вырабатываемых идей;
- обоснование выбора одной идеи и ее детальная проработка;
- подробное представление технологии изготовления, реализация идеи;
- обоснованность выбора инструментов и оборудования, способов обработки материалов;
- соответствие изделия нормам техники безопасности;
- качество продукта (изделия) (соответствие назначению, эстетичность, надежность, эргономичность);
- наличие результатов испытания продуктов (изделия) и полнота оценки проектной деятельности и продукта (изделия).
Критерии оценки защиты работы (от 1 до 5 баллов):
- логичность и лаконизм изложения;
- умение раскрыть тему;
- эрудированность;
- доказательность;
- владение методикой исследования;
- умение отвечать на вопросы;
- умение использовать иллюстративный материал.
Куратор проведения районного этапа Конкурса – Кревская Ирина Ефимовна, методист МБОУ ДОД ЦВР.
тел.: (83170) 2-20-45
Приложение
Заявка
на участие в районном этапе областного конкурса исследовательских и проектных работ "Юный исследователь"
| Номинация. | Секция | Название работы | Образовательное учреждение (школа, класс, УДОД). Адрес учреждения, телефон, e-mail | Ф.И.О. автора (полностью). Возраст (полных лет), класс | Ф.И.О., должность руководителя (полностью), контактный телефон |
| | | | | | |
Руководитель ОУ _______________________________
Подпись / расшифровка подписи
МП
___________
дата