Творческое задание: рассказать о герое от лица самого героя. Подобрать в костюмерной костюм. Индивидуальное задание: Работа со сборником упражнений к учебнику

Вид материала

Урок

Подобный материал:

• Творческое задание обязательное для всех. Сочинение-эссе одно задание по выбору, 75.28kb.
• Творческое задание «Идеальное общество» (см задание для самостоятельной работы) 0-18, 26.57kb.
• Дидактические задания для учащихся 10 класса на тему: «Мутация», 6.65kb.
• Первое задание 7 Второе задание 10 Третье задание 24 Четвертое задание 30 Вопросы, 344.04kb.
• Творческое задание участникам, 39.1kb.
• Контрольная работа по теме: «Изобразительное искусство», 11.52kb.
• Домашнее задание Сочинить сон путешествие в историческую эпоху Пересказать новеллу, 21.39kb.
• Самостоятельная работа по дисциплине «Макроэкономика», 72.83kb.
• Индивидуальное задание №12. Размещение товаров на складе, 11.8kb.
• План рассказа о герое Расскажи о понравившемся герое, 7.99kb.

Тема Урока: Н.В.Гоголь «Ночь перед Рождеством»

Герои и идея повести.

Цель: 1. Дать характеристику главным героям повести.

2. Уметь анализировать поступки героев и их речь.

3. Выявить основную идею произведения.

4. развивать устную монологическую речь учащихся, логическое мышление.


Оборудование:

• Учебник
  
• Высказывание А.С.Пушкина.
  
• Костюмы для героев повести.
  
• Портрет Н.В.Гоголя.
  

Ход Урока.

1. Вступительное слово учителя.
   

А.С.Пушкин сказал: « Сейчас прочел «Вечера на хуторе близ Диканьки». Вот настоящая веселость, искренняя, непринужденная, без жеманства, без чопорности. А местами, какая поэзия! Я доселе не образумился».

Вопрос: Чем же так изумили Пушкина «Вечера на хуторе близ Диканьки»?

/ ответы учащихся/

Вопрос: О чем это произведение?

Ответить на поставленный вопрос можно лишь проанализировав действия и поступки героев.

Дается целевая установка.

2. Беседа.
   

Назвать героев повести. Делается запись на доске.

Черт –

Солоха –

Оксана –

Вакула –

На какие две группы можно разделить героев и почему? Свой ответ необходимо аргументировать.

/ответы учащихся/

3. Творческое задание: рассказать о герое от лица самого героя. Подобрать в костюмерной костюм.
   
4. Индивидуальное задание: Работа со сборником упражнений к учебнику.
   

Выписать из текста описание героев.

5. Рассказы учащихся.
   
   • Вакула. Один из учащихся рассказывает о Вакуле от имени героя.
     
   • ЗАДАНИЕ УЧАЩИМСЯ: Подготовить и задать вопросы Вакуле.
     
   • Беседа между Вакулой и учащимися.
     
   • Задание учащимся: Подобрать и записать эпитеты, характеризующие Вакулу.
     
   • Оксана. (Действия и задания по аналогии с Вакулой)
     
   • Дополнительные вопросы: Какую героиню пушкинской сказки напоминает Оксана? Почему Гоголь наделяет свою героиню такими чертами характера как гордость, своенравие?
     
   • Ответы учащихся. В основе – история любви Вакулы и Оксаны. Почему произведение называется «Ночь перед Рождеством»?
     
   • Для чего Гоголь вводит в повесть нечистую силу? Кто является представителем Нечисти?
     
   • Солоха. (Действия учащихся по аналогии с Вакулой).
     
   • Почему Солоху считают ведьмой? Почему Гоголь называет солоху «черт-баба», «ветреная Солоха»? Чем восхищается Гоголь? Как можно объяснить цитату: «Ай да Солоха»!
     
   • Черт. (Действия аналогичные)
     
   • Почему черт украл месяц? За что черт был так зол на кузнеца?
     

6. Ответ учащегося, работающего индивидуально. Особенности портретной характеристики героев.
   
7. Обобщения и выводы. Зло слабее добра. Оно не может победить. Черт не всесилен, он даже не страшен тому, кто благороден и добр. Для Гоголя черт – это воплощение пошлости, которую он ненавидел. Черт прельщает золотом, богатством, некой победой над всеми препятствиями. Но человек оказывается добрее и смелее: заставил же Вакула черта служить ему.
   

Вывод №1 (формулируют учащиеся)

В «Ночи перед Рождеством» показана борьба между добром и злом. Добро побеждает зло.

8. Задание: Назвать остальных героев.

Вопросы: Для чего Гоголь вводит их в повествование? Кто больше всего поразил, удивил, понравился и почему?

8. Инсценировка сцены «У Пацюка».
   

Вопрос: Чем запомнилась эта сцена? В чём необычность героя?

9. Защита иллюстраций.
   
10. Отношение рассказчика к героям. Полное название произведения, куда вошла «Ночь перед Рождеством», «Вечера на хуторе близ Диканьки», изданные Пасичником Рудым Паньком. Как сам рассказчик относится к своим героям?
    

(ответы учащихся)

11. Обобщения и выводы. О чем это произведение?
    

- история любви.

- борьба добра и зла

(ответы аргументировать)

(ответы учащихся)

12. Вывод №2. (формулируют учащиеся). Гоголь стремился создать такую картину действительности, которая отразила бы единство бытия народа и его нравственного идеала.
    

Что поразило Пушкина?

(ответы учащихся)

13. Домашнее задание. Индивидуальные задания. Проанализировать языковые средства в повести.
    

Вопросы и задания по учебнику стр. 217.