Geum.ru

Аннотированный перечень электронных ресурсов и рекомендации по использованию их на уроках литературы

Вид материалаУрок

Содержание


Перечень электронных учебников, пособий и справочников по литературе
Год издания
Название диска
Подобный материал:
Аннотированный перечень электронных ресурсов

и рекомендации по использованию их

на уроках литературы


В современной школе в преподавании учебного предмета особое значение отводится информационно-коммуникационным технологиям.

На уроках литературы возможны различные варианты (модели) применения ИКТ.

Учитель литературы использует на уроке фрагменты фильмов, звукозаписи голосов поэтов и писателей, актеров, читающих художественные произведения, музыкальные произведения. Уроки посвящаются просмотру и обсуждению художественного фильма или спектакля, поставленному по какому-либо произведению/

Использование ИКТ в урочной и внеурочной деятельности учителя литературы осуществляется через эффективное использование компьютерной техники, мультимедийного оборудования, компьютерных программ, Интернета. При изучении тем по литературе применяются материалы Видео для образования, используются DVD, CD. Это позволяет визуально познакомить обучающихся с изучаемыми произведениями и дать им возможность самостоятельно выбрать степень глубины этого знакомства. Именно с помощью ИКТ произведения музыки, живописи, скульптуры, архитектуры, кино, театра, которые находятся за пределами учебного времени, стало возможным услышать и увидеть на уроке литературы.

Стремительный рост информационных технологий, наблюдаемый в настоящее время, определил появление таких новых педагогических методов и средств, как дистанционное обучение, электронные учебники, системы компьютерного тестирования. Если говорить о тех электронных учебниках, которые в настоящее время чаще всего используются учителями-словесниками в практике преподавания литературы, то это, в первую очередь, программные продукты компаний «1С» и «Новый диск».


Перечень электронных учебников, пособий и справочников по литературе


№ Название диска
Аннотация
Год издания

Библиотека

школьника
«Библиотека школьника» содержит 902 произведения 127 авторов, включенных в программу средней школы по литературе.

В библиотеку включены полные тексты произведений, информация об источниках, биографии и фотографии авторов.
2004

А.С. Пушкин
В зеркале двух столетий.

В энциклопедии представлены:

- культурно исторический контекст пушкинской эпохи;

- систематизированная информация о жизни и творчестве поэта;

- жизнь пушкинских произведений в искусстве и культуре России двух столетий
2001

А.П.Чехов "Рассказы»
На диске собраны лучшие рассказы А.П.Чехова – мастера миниатюры и тонкого психолога. Рассказы читает Марат Рави – замечательный артист, обладатель Гран При первого Открытого российского конкурса артистов эстрады в Санкт-Петербурге.
2001

Н.А. Некрасов (учебное пособие)
Содержит подробную информацию о жизни и творчестве Н.А. Некрасова. Около четырехсот изображений, более двухсот стихотворений и поэм, биографические и критические очерки, подробные статьи о некрасовских местах. Аудиозапись пятидесяти стихотворений, тринадцати романсов
Ярославль 2004


Сегодня творчески работающие учителя видят необходимость в применении ИКТ на уроках литературы как средства развития интереса у школьников к изучению предмета, как яркого вспомогательного технического средства обучения. Методические искания и находки таких учителей способствуют решению задач, стоящих перед школой в целом.

Учитель организует исследовательскую работу, использует проектирование, тем самым развивает надпредметные навыки (овладение компьютером как инструментом получения и передачи информации; умение использовать программы Microsoft Power Point и Microsoft Office Publisher; навыки работы в Интернет; работа с электронными энциклопедиями, словарями). Учитель и ученик являются коллегами и совместно добывают знания из источника информации (учебник, Интернет, обучающая компьютерная программа). Преимущество новых форм и методов работы в том, что повышается уровень самостоятельности обучающихся, активизируется мыслительная деятельность, развивается способность ставить задачи, исследовать, анализировать, делать выводы.

Применение ИКТ на уроках позволило приступить к созданию собственных презентаций, других цифровых образовательных ресурсов: сайтов, виртуальных гостиных и музеев, опорных схем, технологических карт тем и отдельных уроков, моделей уроков, дидактических материалов.

Проектная деятельность позволяет учителю совершенствовать свою работу, делиться опытом, приобщать других педагогов к инновационным технологиям, повышать мотивацию школьников к обучению.

Примеров уместного применения ИКТ на уроках литературы в практике учителей школ Ярославской области много. В копилке опыта учителей-словесников Ярославской области проекты:


№ Название диска
Аннотация
Год издания

Мир «Грозы» А.Н. Островского
Авторы: Фарафонтова Л.В.? Фарафонтова Т.И.

Проект предназначен для учащихся 10-х классов, ориентирован на программу преподавания литературы в средней школе и затрагивает темы: «Роды и виды художественной литературы», «Анализ драмы», «Художественные особенности драмы», «Литературные направления и течения», «Биография писателя на уроке литературы», «Сравнительная характеристика литературных героев», «Критика реальная, органическая и эстетическая», «Устное народное творчество», «Творчество А.Н. Островского», интегрирован с предметами образовательной области «Искусство».
ЯИРО, МОУ гимн. им. А.Л. Кекина, г. Ростов, 2006

Россия! Сердцу милый край!
Автор: Щербакова Н.В.

Проект посвящен творчеству С.А. Есенина.

Образ Родины в творчестве С. Есенина

Фольклорное начало в лирике Сергея Есенина

Какого цвета звуки?

В чем секрет популярности стихов С.А. Есенина?

Современны ли стихи С. Есенина?
МОУ сош №15 г. Ярославль, 2006

Добрый гений русского театра

А.Н. Островский – создатель русского театра
Автор: Щербакова Н.В.

Проект посвящен творчеству русского драматурга А.Н. Островского. Рассчитан на учащихся 10 класса, предлагает планирование уроков литературы в 10-м классе по теме «А.Н. Островский», конспекты уроков, дидактические материалы, работы учащихся и др.
МОУ сош №15 г. Ярославль, 2006

Н.А. Некрасов

Мотивы народной песни в лирике Н.А. Некрасова
Автор: Смирнова М.А.

Проект посвящен творчеству русского поэта Н.А. Некрасова. В чем особенность русской народной песни? Что сближает стихи Некрасова с народной песней? Отражение фольклорных традиций в лирике Н.А. Некрасова. На эти и другие вопросы учитель найдет ответы в представленном проекте.
МОУ Любимская сош, Ярославль, 2006

О вещем Олеге! «Преданья старины глубокой…»
Автор: Степанова И.Б.

Проект рассчитан на учащихся 7 класса, предполагает продолжение знакомства с мировоззрением и творчеством А. С. Пушкина, а также с прошлым нашего Отечества, бытом и нравами Древней Руси.

В проекте предполагается разработка темы «Сопоставление летописного источника и баллады А.С. Пушкина: образность как основа художественного текста. Тема судьбы».
МОУ Гаютинская СОШ, Ярославль, 2007

«Авторская песня»
Автор: учителя русского языка и литературы Киршина Е.И, Комлева Т.Г. сош № 8г. Углич.
ЯИРО, 2008

Выпуск 64, диск 6

«Емельян Пугачев – вождь народного восстания 1773-1775 гг.»
Автор: учитель русского языка и литературы Петрова Н.Н., учитель истории Павлычева А.Н., Каменниковская сош Рыбинский район.

Изучение образа Е.Пугачева на уроках литературы.
ЯИРО, 2008

Выпуск 65, диск 18

Образ Ивана Грозного в искусстве и в исторических трудах
Автор: учитель русского языка и литературы Вязьмина И.Ю. сош №32 г.Рыбинск.

Проект предлагает материалы, которые помогут обобщить и систематизировать материал по теме «Образ Ивана Грозного в художественной литературе и исторических песнях». Образ Ивана Грозного в исторических песнях. Образ Ивана Грозного в художественной литературе 19 века. Образ Ивана Грозного в живописи 19 века. Первый русский царь глазами историков.
ЯИРО, 2008

Выпуск 65, диск 18

«М.А. Булгаков. «Собачье сердце»»
Автор: учителя русского языка и литературы Карасева Р.И., Львова М.А., гимн. им. А.Л. Кекина, сош № 5, г. Ростов Великий.

Прекрасно составленный, логически выдержанный материал к урокам; презентации; иллюстративный и др. материалы.
ЯИРО, 2008

Выпуск 64, диск 6

«По дорогам сказок»
Автор: учителя русского языка и литературы Белова Е.М., Фабрикова Т.В., Бедаревская ООШ Любимский район.

Презентации, буклеты, урок-конкурс.
ЯИРО, 2008

Выпуск 64, диск 6

«Поэтический мир Николая Гумилева. Акмеизм»
Автор: учитель русского языка и литературы Майорова Н.В., сош № 6, г. Рыбинск.

Богатый музыкальный, иллюстративный, литературоведческий, методический материалы; творческие задания для учащихся; презентации.
ЯИРО, 2008

Выпуск 65, диск 18

«Русские народные сказки»
Автор: учителя русского языка и литературы Быстрова Н.М., Градусова Н.Г., Брейтовская сош.

Предложенный материал может служить хорошим методическим пособием для учителя: задания, иллюстрации, презентации.
ЯИРО, 2008

Выпуск 64, диск 6

Образ Петербурга в русской литературе (в творчестве Пушкина, Гоголя, Достоевского)
Автор: учитель русского языка и литературы Якуничева О.В. сош № 13 г.Ярославль.

Проект предлагает исследовать вопросы: Как соотносится мощь и сила страны с судьбой отдельного человека? Как решается тема «маленького человека» в произведениях Гоголя? Как изображает Достоевский столицу Российской империи? При этом анализируются произведения А.С. Пушкина поэма «Медный всадник», роман «Евгений Онегин», роман Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».
ЯИРО, 2008

Выпуск 65, диск 18

Совесть – духовный инстинкт

«Совесть – когтистый зверь, скребущий сердце» (А.С. Пушкин «Скупой рыцарь»)
Автор: учитель русского языка и литературы Щегловская Т.Н. гимн. №1 г.Углич

Проект предлагает проблемные ситуации при изучении сказки М.Е. Салтыкова-Щедрина «Пропала совесть», сказки Л. Петрушевской «За стеной». Проблема совести в современном обществе.
ЯИРО, 2008

Выпуск 64, диск 6

«Страницы жизни и творчества Б.Л. Пастернака»
Автор: учитель русского языка и литературы Шувалова Е.Н., сош №28 им. А.А. Суркова г. Рыбинск.

Большой литературоведческий, методический, информационный и иллюстративный материал в соответствии с требованиями программы.
ЯИРО, 2008

Выпуск 65, диск 18

«Экскурсия по булгаковской Москве»

«Творчество М.А. Булгакова», «Москва 30-х годов в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»
Автор: учителя русского языка и литературы Богачева О.А., Волкова Г.Л., сош №4 г. Переславль-Залесский.

Презентации, иллюстрации, цитаты текста произведения, комментарий учителя.
ЯИРО, 2008

Выпуск 64, диск 6


Указанные учебные проекты опубликованы в сборниках Ярославского регионального информационно-методического центра и представлены на сайте ГОУ ЯО ИРО (сайт РКЦ раздел «Повышение квалификации» www.iro.ru/rkc/).

В сети Интернет имеются ресурсы, содержащие информацию и методическое сопровождение предмета, которые могут быть использованы в процессе преподавания и изучения литературы. Приведем некоторые ссылки.

ta.ru/

Библиотека Максима Мошкова: u/

Современная русская литература: on.ru/

Библиотека русской религиозно-философской и художественной литературы:

ru/

Древнерусская литература: el.org/old/

Журнальный зал (все толстые журналы России): .russ.ru/

«Вопросы литературы»: .russ.ru/voplit/


Составитель:

Соловьева Марина Анатольевна,

методист кафедры

гуманитарных дисциплин ГОУ ЯО ИРО