1. Поясніть вислів: “Хворий – лікуйся, а здоровий – бережися”
| Вид материала | Документы |
- Поясніть зміст поняття „системне проектування. Наведіть приклади методів системного, 170.19kb.
- 5. 0 Біохімія 1, 2434.61kb.
- Ортопедична стоматологія, 8928.5kb.
- Крок Загальна лікарська підготовка, 1344.23kb.
- Клас біологія білет, 53.86kb.
- 1. Поясніть, чому грецькі поліси, які існували на півдні України в VII, 1067.54kb.
- Т7 ( 6г.) Греція у V – IV ст до н е. + Т8 (5г.) Еллінізм, 52.34kb.
- ПП. 58. Наведіть структурну схему еом, поясніть принцип її роботи. Дайте характеристику, 109.05kb.
- Наше підприємство має намір надати в оперативну оренду легковий автомобіль. Поясніть,, 18.8kb.
- Моделювання інноваційної структури управління дошкільним закладом щодо формування світогляду, 218.08kb.
Розробка завдань для шкільного етапу
Всеукраїнської учнівської олімпіади з української мови і літератури
7 клас
Завдання з мови
1. Поясніть вислів: “Хворий – лікуйся, а здоровий – бережися”.
(20 балів. За будь-яку помилку знімається 1 бал)
2. 3робіть переклад тексту українською мовою.
В Древней Греции огромное значение придавали силе и красоте гармонически развитого тела. Недаром именно здесь зародились олимпийские игры... Это было одно из наиболее почитаемых празднеств Эллады. Победители олимпийских игр пользовались исключительным почётом и уважением. В их честь сочинялись хвалебные оды, им ставились памятники. Спортсмены освобождались от налогов и пожизненно обеспечивались питанием за счёт государства. Олимпийские игры считались праздником мира. Во время их проведения прекращались все военные действия между враждовавшими государствами. (15 балів)
3. Спишіть, розставте необхідні розділові знаки. Підкресліть головні та другорядні члени речення.
Облетівши землю в кораблі-супутнику я побачив яка прекрасна наша планета. Люди будемо ж берегти і примножувати цю красу, а не руйнувати її ці слова першого у світі космонавта могли б стати епіграфом сучасного мистецтва. (5 балів)
4. Доберіть до слів відповідні фразеологічні звороти.
Оберігати, працювати, радіти, кричати, розумний. (5 балів)
5. Визначити рід поданих іменників. Дібрати до кожного зі слів прикметники, узгоджуючи їх граматичні значення. Словосполучення
записати.
Вугілля, степ, насип, адреса, адрес, полин, біль, путь, суміш, Сибір.
(5 балів)
Завдання з літератури
1. Дайте визначення понять: соціально-побутова пісня, коломийка. Порівняйте їх, наведіть приклади.
(10 б. За будь-яку помилку знімається 1 б. Питання висвітлено на 50% - 5 б.)
2. Дайте письмову відповідь на запитання:
2.1. Дайте визначення поняття історична повість.
2.2. Про якого сторожа згадується у творі І.Франка «Захар Беркут»?
2.3. Чим, за словами Захара Беркута, перемогли тухольці ворогів?
2.4. Що пророкував Захар Беркут Україні?
2.5. Які народні повір'я використані в баладі "Тополя" Т.Г.Шевченка?
(10 балів)
3. Напишіть твір на одну з тем:
3.1 "Заповіт" Т. Шевченка —твір, що єднає минуле, теперішнє і майбутнє.
3.2 Усна народна творчість - скарбниця духовності народу.
3.3 Як історична повість «Захар Беркут» І.Франка пов’язана з нашим часом? (30 балів, обсяг 1,5 сторінки)
8 клас
Завдання з мови
1. Поясніть вислів: "Нема на світі України, немає другого Дніпра".
(20 балів. За будь-яку помилку знімається 1 бал)
2. Спишіть речення, вставляючи пропущені букви. Укажіть вид речення за метою висловлювання.
Вивчайте, любіть рідну мову. (В. Сосюра.) О рідне слово, хто без тебе я? (Д.Павличко.) Буд…те вдячні народу, бер...жіть рідне слово. (Л.Забашта.) Мова наша - пісня стоголоса! (Ю. Рибчинський.) Розв…вайся й далі, мово наша рідна, і про нас нащадкам вістку дон...си. (О. Підсуха.)
(5 балів)
3. Спишіть, поставте, де потрібно, дефіс.
Село Оленівка, очі волошки, однолітки пастушки, ріка Буг, Дніпро Славутич, Петренко льотчик, місто Тернопіль, цар місяць, лікар хірург, Котик Воркотик. (5 балів)
4.Спишіть, підкресліть члени речення та визначте, якими частинами мови вони виражені.
Зрідка чути неголосний стук дятла - лісового лікаря. Три явори посадила сестра при дорозі. (Т. Шевченко.) 3а лісом широкі поля поволі й лагідно спускалися вниз. (М. Коцюбинський.) Мова - неоціненний скарб народу, найголовніший літопис його життя. Неповторна творчість Катерини Білокур - диво із див. (П. Г'уріненко.) (10 балів)
5. Відредагуйте словосполучення.
Дякувати водія, в одинадцять годин, у ліс за грибами, вибачити товариша, хворіти грипом, по законах природи, приймати участь, по власному бажанню, підручник по літературі. (10 балів)
Завдання з літератури
1.Дайте визначення поняття "сатира". Окресліть завдання сатири. Назвіть байку, в якій автор застосовує всі відомі Вам види комічного (гумор, сатира, сарказм). (10 балів. За будь-яку помилку знімається 1 бал. Питання висвітлено на 50% - 5 балів).
2. Зробіть ідейно-художній аналіз поезії Л.Українки «Ви щасливі, пречистії зорі…»
Ви щасливі, пречистії зорі, Ви щасливі, високії зорі,
ваші промені — ваша розмова; все на світі вам видко звисока;
якби я ваші промені мала, якби я так високо стояла,
я б ніколи не мовила слова. хай була б я весь вік одинока.
Ви щасливі, холоднії зорі,
ясні, тверді, неначе з кришталю;
якби я була зіркою в небі,
я б не знала ні туги, ні жалю.
3.Напишіть твір на одну з тем:
3.1.Пісня - духовний хліб народу.
3.2.Образ князя Ігоря в "Літописній повісті про похід Ігоря Святославича на половців у 1185 році".
3.3.Безсмертя пісень Марусі Чурай, що стали народними.
11 клас
Завдання з мови
1. Доведіть або спростуйте думку: "Кожній нації є за що посипати голову попелом. Тільки не треба ним запорошувати очі наступних поколінь" (Ліна Костенко). (20 балів. За будь-яку помилку знімається 1 бал)
2. Відредагуйте речення.
Оголошується наступний порядок денний. Іван не мав ніякої уяви про космічні катастрофи. Ця вулиця носить ім’я Богдана Хмельницького. Хто стукає, тому й відкривають. Вони - старі приятелі. Я з ними у добрих відношеннях. (5 балів)
3. Запишіть речення, розставте розділові знаки, побудуйте його структурну схему, зробіть синтаксичний розбір речення.
Не забудьте не збайдужійте не зрадьте цих духовних оберегів з якими ми виростали й виходили в широкий і тривожний світ щоб завжди повертатися бодай у спогадах до родинного вогнища до свого посвіту.
(10 балів)
4. Пояснити, які тенденції впливають на появу в нашій мові іншомовних слів. Дібрати українські відповідники до таких слів:
Саміт, електорат, аудит, спікер, менеджер, брокер, караоке, мас-медіа, спонсор, ксерокс. (10 6алів)
5. Уведіть фразеологізми в речення так, щоб простежувалося значення кожного з них.
Як вітром здуло; мов камінь у воду; не по кишені; на вагу золота; танцювати під дудку. (5 6алів)
Завдання з літератури
1. Дайте відповіді на запитання:
1. Чому "соціалістичний реалізм" є імітаційною літературою?
2. Які нові жанри з’явилися в українській прозі 20-х рр.?
3. Що таке новела? Чим цей жанр відрізняється від оповідання?
(10 б. за будь-яку помилку знімається 1 б. Питання висвітлено на 50% - 5 б.)
2. Визначте головну думку, художні засоби, віршовий розмір поезії. До якого виду лірики вона належить?
Дмитро Паличко
Рубаї
Мені нагадують людські серця
Крихке й тоненьке серце олівця –
Зламати легко, застругати важче,
Списати неможливо до кінця.
(15 балів: тема – 5 балів, художні засоби – 5 балів, віршовий розмір – 5 балів. За будь-яку помилку знімається 1 бал).
3. Напишіть твір на одну з тем:
3.1. Відображення дійсності засобами комічного у творчості Остапа Вишні.
3.2. Роман Василя Барки «Жовтий князь» — реквієм жертвам голодомору.
3.3. Позитивний герой сучасної літератури.
(30 балів, обсяг 1,5 сторінки)