Т7 ( 6г.) Греція у V – IV ст до н е. + Т8 (5г.) Еллінізм

Вид материала

Документы

Подобный материал:

• Що вивчала статистика як сфера практичної діяльності у стародавні часи (Китай, Греція,, 519.67kb.
• “Древня Греція І риторика”, 128.52kb.
• Історія античної цивілізаціїї : у 3-х, 19.75kb.
• Подорож у часі  Греція + Італія, 553.67kb.
• Реферат на тему: Античне красномовство, 47.9kb.
• Реферат на тему: Країни Західної Європи, 113.28kb.
• Реферат на тему, 40.58kb.

6 клас

Т7 ( 6г.) Греція у V – IV ст.. до н.е. + Т8 (5г.) Еллінізм.

Тема. Греко – перські війни.

Завдання

1. Повторити § 34.
   
2. Попрацюйте з картою на с. 158 підручника.
   
3. Ознайомтеся з документами на с. 159, 160, 161, 162.
   
4. У зошиті поясніть нові поняття: «марафонський біг», «трієра», «трофей», «Афінський морський союз», «греко - перські війни».
   
5. Поясніть дати: 490 р. до н.е., 480 р. до н.е., весна 480 р. до н.е., 478- 477 рр. до н.е., 449 р. до н.е.
   

Перевір себе

1. Хто переміг у Марафонській битві?
   
2. Хто намагався здійснити плани царя Дарія через 10 років?
   
3. Хто відзначився у Фермопільській битві?
   
4. Хто очолив грецький флот?
   
5. Як відбувалася і чим закінчилася Саламинська битва?
   
6. Для чого було створено Афінський морський союз?
   
7. Що Геродот вважає головним чинником перемоги греків над персами?
   

Домашнє завдання

Опрацюйте § 34. Виконайте завдання нас. 163 підручника; IV рівень – підготуйте повідомлення про Перикла.


Тема. Розквіт Афінської демократії.

Завдання

1. Прочитайте § 35.
   
2. Попрацюйте із схемою на с. 164підручника.
   
3. Ознайомтеся з документами нас. 164, 166 підручника.
   
4. У зошиті поясніть нові поняття: «доба Перикла», «демократія», «народні збори», «стратег», «буле», «магістрати», «ареопаг», «Парфенон», «портик», «Пелопоннеська війна», «воєнна контрибуція».
   
5. Поясніть дати: 444 – 429 рр. до н.е., 431 – 404 рр. до н.е.
   

Перевір себе

1. Коли Афінська держава досягла свого найвищого розквіту?
   
2. Що означає слово «демократія»?
   
3. Яким чином народ брав участь в управлінні полісом?
   
4. З якою метою Перикл збудував новий Акрополь?
   
5. Який барельєф пояснює назву міста Афіни?
   
6. Яка була причина Пелопоннеської війни?
   
7. Як вона закінчилася для Афін?
   

Домашнє завдання

Опрацюйте § 35. Виконайте завдання на с. 167 підручника; IV рівень – порівняйте державну владу за часів Солона та Перикла.


Тема. Побут, традиції, господарство давніх греків.

Завдання

1. Прочитайте § 36.
   
2. У зошиті поясніть нові поняття: «трапеза», «амфора», «піфос», «хітон», «гіматій», «класичне мистецтво», правило «золотої середини», «портик», «капітель», «атланти», «каріатиди», «орхестра», «скене», «трагедія», «комедія», «котурни», «Олімпійські ігри».
   
3. Скласти кросворд за § 36.
   

Перевірте себе

1. Яке мистецтво називають класичним?
   
2. Як застосовували греки в архітектурі правило «золотої середини»?
   
3. Кого і як зображували грецькі скульптори?
   
4. Як будували театр у Греції?
   
5. Театральні вистави та головні грецькі драматурги.
   
6. Яке значення для греків мали Олімпійські ігри?
   

Домашнє завдання


Опрацювати § 36. Скласти тестові завдання за § 36;

III – IV рівень – завдання 1 – 4 на с. 172