Дайте визначення предмету "Історія України", вкажіть на основні методологічні принципи, джерела та значення його вивчення у вищій школі

Вид материала

Документы

Подобный материал:

• Питання для самоконтролю з «Історії України», 209.9kb.
• Затверджено на засіданні кафедри, 52.64kb.
• Заявка учасника всеукраїнської науково-практичної конференції, 62.17kb.
• Сутність та значення ціни. Функції ціни. Особливості ціноутворення на ринках різних, 135.86kb.
• Дайте визначення психіки І перерахуйте психічні процеси, властивості й стани, 91.81kb.
• ”Використання математичних пакетів при вивченні математики у вищій школі, 1010.18kb.
• Державна наукова програма "Розвиток людського потенціалу України" 1 Визначення основних, 172.29kb.
• Юрія Федьковича " затверджую, 327.55kb.
• Основні підходи до вивчення когнітивного розвитку молодших школярів, 36.58kb.
• Дайте визначення операційної системи. Класифікація І основні властивості операційних, 352.89kb.

Контрольні завдання для МКР №1

1. Дайте визначення предмету "Історія України", вкажіть на основні методологічні принципи, джерела та значення його вивчення у вищій школі.
   
2. Розкрийте суть основних історіософських концепцій щодо походження та часу виникнення українського народу. Яка з них, на вашу думку, найбільш достовірна? Аргументуйте
   

3. Які ви знаєте гіпотези щодо походження назв "Русь^- та "Україна"? Як в українській історіософії висвітлюються проблеми етнічного походження Київської Русі?

4. Назвіть етнополітичний аспект литовської експансії на українські землі. Чи можна вважати Велике князівство Литовсько-руської держави?

5 Охарактеризуйте польсько-українсью та українсько-еврейські стосунки на українських землях у складі Речі Посполитої. Чи можна вважати їх загострення причиною національно- визвольної війни українського народу 1648-1654рр.?

6. Дайте характеристику етнополітики козацько-гетьманської держави. Які факти свідчили про посилення "російського фактору"?
   
7. Проаналізуйте процес обмеження та остаточної ліквідації царським урядом автономії України (друга половина ХУИ-ХУІІІст.). Виділіть етнополітичний аспект цієї проблеми.
   

8 В чому проявлялося посилення національного гніту на українських землях у складі Російської та Австрійської імперій? Розкрийте суть процесу українського національного піднесення кінця XVIII- ХІХст., назвіть його етапи.

9. Назвіть причини, етапи еміграції та міграції українців. Визначте внесок українців у політику, науку, культуру, господарське життя держав, де вони проживають.
   
10. Як реалізується етнополітичний фактор в умовах розбудови незалежно? Української держави на сучасному етапі? Визначте напрямки діяльності щодо створення умов всебічного задоволення національно-культурних та мовних потреб національних меншин.
    
11. Визначте спільні риси і відмінності в суспільно-політичній організації та в державному устрої Галицько-Волинського князівства та Київської Русі. Чому українські історики вважають Галицько-Волинське князівство спадкоємцем Київської Русі?
    
12. Висвітліть основні погляди вчених на причини та час виникнення українського козацтва. Доведіть, що Запорізька Січ, за висловом М.Костомарова, була козацькою демократичною республікою.
    
13. Дайте характеристику української гетьманської держави під проводом Б.Хмельницького, її політичного і соціально-економічного ладу які причини та наслідки ліквідації цієї держави у другій половині XVIII ст.?
    
14. Визначте місце України в планах імперіалістичних держав напередодні та на початку Першої Світової війни. В чому полягала трагедія українського народу в цій війні?
    
15. Дайте характеристику діяльності Української Центральної Ради у боротьбі за відродження української держави. Визначте етнополітичний аспект цієї діяльності
    
16. Визначте історичні особливості пошуку оптимальних моделей будівництва незалежної української держави в 1917*1920 рр. Проаналізуйте еволюцію українського державотворення, пріоритетні напрями освітньої, наукової і промислової політики України після проголошення її незалежності.
    
17. Проаналізуйте проуес обмеження національних прав українців у період остаточної втрати Україною державності в процесі створення СРСР. Чи мала Україна право вибору?
    
18. Охарактеризуйте плани і політику сусідніх держав щодо України напередодні та на початку Другої світової війни.
    
19. За результатами вивчення документів та історичної літератури проаналізуйте державотворчі процеси в Україні в радянський період. Визначте особливості певних періодів, закономірності наростання кризових явищ.
    
20. Назвіть об'єктивні та суб'єктивні фактори, які сприяли утворенню незалежної української держави.
    
21. Коли і за яких обставин було прийнято Акт проголошення незалежності України? Визначте значення референдуму 1 грудня 1991 року, його підсумки.
    
22. Проаналізуйте конституційний процес, реорганізацію вищих органів державного управління та місцевого самоврядування в процесі будівництва незалежної Української держави.
    

23.3 якою метою розпочався процес політичного реформування Української держави на початку XXI ст.? Які ви знаєте пропозиції щодо внесення змін до діючої Конституції України 1996 р.?

24. Визначте геололітичні координати України в контексті власної історії.
    
25. В чому ви вбачаєте здобутки та прорахунки української дипломатії у сучасних геополгтичних перетвореннях?
    

Контрольні завдання для МКР №2

1. Проаналізуйте та порівняйте розвиток соціальної структури і соціальних відносин на українських землях в часи Київської Русі, Галицько-Волинсьюго князівства, литовсько-польської доби. Чи відповідав цей розвиток відповідним процесам в країнах Західної Європи.
   
2. В чому була провідна роль української шляхти як верхівки українського суспільства в політичному житті ХІУ-ХУІст.
   
3. Дайте характеристику польсько-литовським уніям та визначте їх значення для соціального розвитку України.
   
4. Охарактеризуйте становище української соціальної структури в добу національної революції середини XVII ст. та соціальну модернізацію України в складі Російської та Австрійської імперій в кінці XVIII- початку XX ст.
   
5. Які були передумови створення політичних партій Східної України на початку XX ст. Зробіть порівняльний аналіз їх програм. Які були відмінності у стратегії та тактиці під час революції 1905-1907 рр.? В якій формі планувалося вирішити українське національне питання?
   
6. Проаналізуйте які соціально-політичні сили привели до влади Українську Центральну Раду, гетьмана П.Скоропадського та Директорію УНР. В чому причини катастрофічного звуження їх соціальної бази та падіння їх влади? В чому причини стрімкого посування більшовицьких загонів під час збройних конфліктів мок Радянською Росією та УНР?
   
7. Визначте за що боролися українські селяни і робітники у 1917-1920 рр. Які партсГ мали на них переважаючий вплив? Яке було співвідношення соціального і національно-визвольного рухів?
   
8. Визначте соціальні перетворення в процесі радянізації українського суспільства.
   
9. Охарактеризуйте діяльність руху опору на українських землях під час &с окупації Німеччиною та її союзниками.
   
10. Охарактеризуйте політико-ідеологічні І культурні процеси в Україні в перші післявоєнні десятиріччя 1945*1964 рр Визначте суть та наслідки для України хрущовської "відлиги".
    
11. Проаналізуйте політичний і духовний розвиток українського суспільства в період загострення кризових явищ радянського системи* Яка роль належить дисидентському рухові у боротьбі за демократизацію і відродження незалежної Української держави?
    
12. Дайте характеристику соцальної політики української держави в умовах ринкової економіки. Які існують проблеми, труднощі? Які ви бачите шляхи Ьс вирішення?
    
13. Охарактеризуйте значення для демократизації сучасного українського суспільства створення і функціонування багатопартійної системи Розкрийте зміст понять* "партія влади", "опозиція", "парламентська більшість".
    
14. Охарактеризуйте розвиток освіти часів Київської Русі та Гетьманщини. Які національні риси вона мала?
    
15. Визначте наслідки Люблінської та Берестейської унії у сфері духовного життя та освгти на українських землях. Вкажіть на роль братського руху.
    
16. Охарактеризуйте становлення і розвиток української науки у ХУІІІ-ХХ ст.
    
17. Охарактеризуйте освітянські реформи XIX ст. в Україні та їх наслідки. Які вищі навчальні заклади у Наддніпрянщині були відкриті та яку роль вони відіграли у поширенні освітньо-культурних та науково-технічних знань?
    

16. Проаналізуйте становище освіти у період Центральної Ради та Гетьманату.

19. Проаналізуйте розвиток української освіти у радянські часи. Яку роль відігравало запровадження системи загальної системи загальної середньої освіти у 70-х роках ХХст?
    
20. Проаналізуйте становище та розвиток української науки в радянські часи. Визначте досягнення та недоліки науково-технічного розвитку СРСР, УРСР у 60-80 роки XX сг.
    
21. Розкрийте суть, періодизацію та соціальноекономічні наслідки сучасної науково- технічної революції для українського суспільства.
    
22. Визначте пріоритетні напрями освітньої, наукової і промослової політики України після проголошення її незалежності.
    
23. 
    
    Охарактеризуйте розвиток Київського політехнічного інституту. Дайте оцінку науковим досягненням вчених КПІ в умовах розгортання науково-технічної революції.
    

Контрольні завдання для МКР затверджено на засіданні кафедри історії Протокол Nrl від 31.08.09

Розробники проф. С.ОКостилева. ні н дрц, О.С.Білявськчений ступінь, звання, прізвище та інІцЬли авторів програми)