Программа по профилактике правонарушений и аддитивного поведения студентов двгупс

Вид материала

Содержание

Профилактика правонарушений Профилактика экстремизма и национализма в молодежной среде
1.2. Формирование активного общественного мнения
1.3.Организация профилактической помощи студентам по проблеме злоупотребления наркотиками, алкоголем и табакокурением
4. Развитие волонтерской основы проведения профилактической работы
Организация и проведение квест игр с активом учебных подразделений по проблемам профилактики наркомании, алкоголизма и табакокур
Организация массовых студенческих проектов по проблемам профилактики наркомании, алкоголизма и табакокурения
2. Профилактика правонарушений Направления деятельности
3. Профилактика экстремизма и национализма в молодежной среде
План мероприятий
План работы
Управление воспитательной работы университета
Мы просто хотим поделиться своими знаниями
Виды алкоголизма
Мы не будем утомлять внушением того, как вреден алкоголь. А знаете ли вы, как становятся «алкоголиками»?
Корректировка личности по апатическому типу
Управление воспитательной работы университета

Подобный материал:

1 2 3

Профилактика правонарушений

Профилактика экстремизма и национализма в молодежной среде

1. Профилактика наркомании, алкоголизма и табакокурения

и формирование здорового образа жизни молодого поколения

1.1.Организация информационно-исследовательских и методических мероприятий по проблемам злоупотребления наркотиками, алкоголем и табакокурением

Для использования социологических методов сбора указанной выше информации необходимо привлекать сотрудников, прошедших специальную подготовку, т.к. неквалифицированное проведение исследований по данным вопросам может обернуться своеобразной рекламой употребления наркотиков и алкоголя и спровоцировать рост интереса молодежи к психоактивным веществам.

Практика показывает, что при проведении исследований на относительно благополучных территориях целесообразно в большей степени сосредоточить внимание на изучении состояния проблемы здорового образа жизни, сознательного отношения к своему здоровью как к базовой жизненной ценности.

	Формы работы	сроки	ответственные
1.	Повышение квалификации профессорско –преподавательского состава, кураторов учебно-академических групп и сотрудников УВР по вопросам профилактики асоциального и аддитивного поведения	В течение учебного года	УВР
2..	Проведение социологических исследований (анкетирование, опрос, интервью) со студентами по изучению состояния проблемы здорового образа жизни, сознательного отношения к своему здоровью как к базовой жизненной ценности: со студентами 1-2 курса; со студентами, проживающими в общежитиях; со студентами старших курсов	1 раз в семестр	Кураторы специалисты УВР зам.директоров по воспит.работе
3.	Проведение научно-методических мероприятий (семинары, «круглые столы», конференции и т.п.);	В течение учебного года	УВР, зам.директоров по воспит.работе
4.	Разработка, адаптация и апробация методических материалов	В течение учебного года	Специалисты УВР совместно со специалистами ГУ «КСМПЦ «КОНТАКТ»
5.	Формирование информационных баз данных (молодежь «группы риска», «проблемная» молодежь, программы, технологии работы и т.п.).	В течение учебного года	Специалисты УВР, зам.директоров по воспит.работе

1.2. Формирование активного общественного мнения:

Формирование атмосферы всеобщего непринятия алкоголя, наркотиков и табакокурения у окружающих имеет своей целью преодоление пассивного и равнодушного отношения к данной проблеме. Наибольшего эффекта можно добиться при активном использовании возможностей средств массовой информации, которые служат основным, а порой и единственным, источником информации для большинства населения. Организация тематических концертных программ команд КВН, направленных на пропаганду здорового образа жизни так же является результативной современной формой работы.

	Формы работы	сроки	ответственные
1.	Организация работы со средствами массовой информации: - страничка « ПРОФИЛАКТИКА» на сайте ДВГУПС - статьи в молодежные СМИ	В течение года В течение года	ОПМИ ОПМИ
2.	Организация социальной рекламы (массовые мероприятия, издание печатной продукции, использование творчества молодежи и т.п.);	В течение года по отдельному плану	УВР
3.	Проведение разъяснительной работы среди студенчества по данному вопросу (выступления, лекции, организация дискуссий, размещение информационных материалов);	В течение года по отдельному плану	Специалисты УВР совместно со специалистами ГУ «КСМПЦ «КОНТАКТ»; Инструкторы здорового образа жизни Школы « Единая волна»
4.	Привлечение к участию в профилактических мероприятиях «значимых людей» (родители, молодежные кумиры и «звезды», спортсмены, лидеры, педагоги, тренеры, и т.п.).	В течение года по отдельному плану	УВР
5.	Месячник по профилактике наркомании	октябрь	УВР

1.3.Организация профилактической помощи студентам по проблеме злоупотребления наркотиками, алкоголем и табакокурением:

Все профилактические мероприятия в вузе проходят под руководством и при участии

специалистов (педагогов) или волонтеров, прошедших специальное обучение этой деятельности.

При планировании и реализации мероприятий профилактической направленности, деятельность основывается на следующих позициях:

1.Показывается опасность употребления наркотиков, алкоголя и табакокурения для личного здоровья каждого и генофонда нации в целом;

2. Фрмируется самостоятельная активная жизненная позиция студентов по отношению к любым попыткам одурманивания;

3.Студенты информируются о мерах предупреждения и пресечения незаконного оборота наркотических средств; и стимулировать желание слушателей помогать работникам здравоохранения и правоохранительных органов в предупреждении немедицинского потребления психоактивных веществ.

4.Проводятся экспресс-диагностика наркозависимости (совместно с РУ УФ СКН)

1.	Представление доступной информации об оказании услуг социальной помощи и поддержки в разрешении личных, семейных проблем и неблагополучий (индивидуальные и групповые формы консультирования и обучения, тренинги);	В течение учебного года	Школа инструкторов здорового образа жизни « Единая волна»; специалисты психологического центра ДВГУПС
2	Оказание помощи преподавателям, кураторам учебно-академических групп, родителям в связи с проблемами студенческой (подростковой) наркомании, обучение диагностике признаков наркозависимого поведения и методам воздействия на подростка;	В течение учебного года	УВР совместно со специалистами ГУ «КСМПЦ «КОНТАКТ»;
3	Содействие в организации и проведении со студентами занятий по формированию антинаркотических взглядов и убеждений, навыков противостояния наркотическому давлению, отказа от первой пробы и «наркоэкспериментирования», осознания преимуществ здорового образа жизни (обучение, диагностика, игра, тренинг);	В течение учебного года	Школа инструкторов здорового образа жизни « Единая волна»
4	Выявление возможностей и содействие включению студентов «группы риска» в творческие, спортивные, оздоровительные и иные программы и мероприятия молодежных организаций.	В течение учебного года	Специалисты УВР, зам.директоров по воспит.работе

4. Развитие волонтерской основы проведения профилактической работы:

Принадлежность студентов, проводящих занятия со сверстниками, к одному поколению, способность говорить на одном языке, их успешность и привлекательный имидж, компетентность и доступность − все это увеличивает положительный эффект профилактической работы.

Привлечение студентов к работе в волонтерских отрядах по противодействию злоупотреблению ПАВ и пропаганде здорового образа жизни позволяет сформировать устойчивые антиалкогольные и антинаркотические установки как у самих волонтеров, так и у тех ребят, с кем они занимаются, развить чувство самоуважения и ответственности. Международная практика и накопленный в нашей стране опыт показывают, что добровольческий труд, являясь лишь одной из возможных форм социализации, играет важную роль в процессе формирования у молодежи первичных знаний, опыта, ценностей и полномочий, необходимых для того, чтобы стать социально активными, ответственными гражданами. Именно добровольчество является сегодня одним из действенных и эффективных инструментов реализации государственной молодежной политики.

1.	Обучение волонтеров-студентов приемам ведения профилактической работы в учебно-академических группах , общежитиях студенческого городка ДВГУПС (лекции, игры, тренинги и т.п.);	В течение учебного года	УВР совместно со специалистами ГУ «КСМПЦ «КОНТАКТ»;
2.	Организация и проведение тренинговых занятий «Я выбираю жизнь» в общежитиях студенческого городка	В течение учебного года	Школа инструкторов здорового образа жизни « Единая волна
3.	Организация и проведение квест игр с активом учебных подразделений по проблемам профилактики наркомании, алкоголизма и табакокурения и формированию здорового образа жизни молодого поколения	В течение учебного года	Школа инструкторов здорового образа жизни « Единая волна»; УВР совместно со специалистами ГУ «КСМПЦ «КОНТАКТ»;
4.	Организация массовых студенческих проектов по проблемам профилактики наркомании, алкоголизма и табакокурения и формированию здорового образа жизни молодого поколения	В течение учебного года	УВР; Школа инструкторов здорового образа жизни « Единая волна»;
5.	Содействие деятельности молодежных общественных организаций по противодействию распространению наркомании, алкоголизма и табакокурения и пропаганде здорового образа жизни в студенческой среде (организационная, информационная, методическая и другая помощь).	В течение учебного года	Специалисты УВР

2. Профилактика правонарушений

Направления деятельности:

Организация работы комиссий по профилактике по вертикали: в учебных подразделениях, в общежитиях, университетской комиссии.

1.	Формирование и утверждение планов работы комиссий на учебный год.	сентябрь	Отдел нравственно-идеологического воспитания
2	Проведение заседаний комиссий - учебных подразделений -общежитий студенческого городка - университета	в течение года по утвержденном графику	УВР, зам.директоров\деканов по воспитательной работе, директор студ.городка
3.	Поддержка системы информационного обеспечения студентов материалами по профилактике асоциального поведения	В течение года	Ответственные по секциям, отдел нравственно-идеологического воспитания
4.	Размещение профилактической информации в университетской газете «ЭКСПРЕСС»	в течение года	Отдел нравственно-идеологического воспитания

Организация профилактической работы в общежитиях СГ

1	Организация посещения общежитий администрацией учебных структурных подразделений и кураторами, в том числе старшими кураторами – ответственными за воспитательную работу на кафедрах	В течение учебного года	УВР, зам.директоров\деканов по воспит.работе
2	Проведение организационных и тематический собраний со студентами, проживающими в общежитиях СГ	2 раза в семестр	УВР
3	Активизация деятельности студ. советов в общежитиях по развитию общественной, трудовой деятельности и формированию культуры досуга у проживающих в общежитиях студентов	в течение года	ОПМИ, сектор студ. самоуправления
4	Проведение тренингов на сплочение и командообразование актива студенческого самоуправления общежитий	сентябрь -октябрь	ОПМИ, сектор студ. самоуправления
4	Организация работы по ознакомлению студентов с документами, регламентирующими правила проживания студентов в общежитиях, рейтинговый контроль культуры быта и обеспечения безопасной жизнедеятельности для окружающих и себя	Сентябрь - октябрь	Студ. профком, Студ. советы общежитий
5	Работа добровольческого движения «Динамика» в общежитиях по направлениям «Создай комфортность окружающим», «Нет, равнодушию!»	в течение года	ОПМИ, сектор студ. самоуправления
6	Семинары студ.советов общежитий по обобщению и распространению опыта в реализации эффективных технологий по формированию комфортной среды в общежитиях СГ	январь, май	ОПМИ, сектор студ. самоуправления
7	Ежемесячные встречи администрации СГ и сотрудников УВР по проблемным вопросам со студенческими советами общежитий	ежемесячно	УВР
8	Предупреждающий мониторинг работы по профилактике в общежитиях СГ	в течение года	УВР
9.	Совместные с РУ УФ СКН рейды	в течение года	УВР

Организационная работа с первокурсниками

1.	Развитие системы социально-педагогической поддержки первокурсников с низкими показателями адаптационных возможностей - график инд. работы кураторов в общежитии - целевые выходы на потоки специалистов УВР – информационные встречи в учебных подразделениях - инд. приемы специалистов УВР		По графику в течение учебного года.	Заместители директоров по воспитательной работе, зам. начальника УВР, кураторы академических групп
2	Программа деятельности психологического центра университета по содействию адаптации первокурсников: - фиксированные дни приемов студентов в психологическом центре - консультирование специалистами психологического центра кураторов групп		По графику в течение учебного года	Психологический центр
3	Организация деятельности общественных кураторов : - информационные встречи в учебно - академических группах по темам: «знакомство с инфраструктурой ВУЗа», «знакомство с историей и традициями учебного подразделения», «Студенческая жизнь в ДВГУПС – направления деятельности», «Этический кодекс студентов ДВГУПС», «Политика и миссия ВУЗа в области менеджмента качества», «Самоуправление в ДВГУПС – о направлениях деятельности ОПМИ».	в течение года		Краснова Н.Н., Общественные кураторы учебных групп

3. Профилактика экстремизма и национализма в молодежной среде

Мониторинговые социологические исследования по выявлению экстремистских настроений .	1 раз в семестр	Зам.директоров\деканов по воспитательной работе
Дни молодежных субкультур, дни стран и народов	В течение года	Студенческий клуб
Тематические кураторские часы, встречи со статусными представителями различных культур и народов	1 раз в семестр	УВР , кураторы учебно-академических групп
Правовые семинары по изучению государственных и международных документов, гарантирующих равные права людям различных культур и конфессий	1 раз в семестр	Зам.директоров\деканов по воспитательной работе
Мероприятия по развитию межкультурной коммуникации и толерантости	1 раз в семестр	Зам.директоров\деканов по воспитательной работе
Мероприятия по формированию толерантности в общежитиях с проживанием иностранных студентов	1 раз в семестр	УВР
Вечра национальной культуры	По отдельному графику	Студ.клуб

Список рекомендуемой литературы

1. Белогуров СБ. Популярно о наркотиках и наркоманиях. – СПб.: Питер, 2000.
2. Березин С. В., Лисецкий К. С, Мотынга И. А. Психология ранней наркомании. – Самара, 1997.
3. Битти М. Алкоголик в семье, или Преодоление созависимостй. – М.: Физкультура и спорт, 1997.
4. Болотовский И.С. Наркомания. Токсикомания. – Казань: Изд-во КГУ, 1989.
5. Брайен Д. Серьезный разговор: наркотики. – М.: Махаон, 1998.
6. Братусь В.С, Сидоров П.И. Психология, клиника и профилактика раннего алкоголизма. – М.: Изд-во МГУ, 1984.
7. Валентик Ю.В., Зыков О.В., Цетлин М.Г. Теория и практика медико-социальной работы в наркологии. – M.: Фонд HAH, 1997.
8. Гульдан В.В., Романова О.Л., Данилин А.Г. и др. Наркомания с точки зрения социолога, врача, правоведа и журналиста. // Социологические исследования. – 1989. – №2. – С. 37-51.
9. Гульдан В. В., Корсун А. М. Поиск впечатлений как фактор приобщения подростков к наркотикам. // Вопросы наркологии. – 1990. – № 5. – С. 40-44.
10. Гульдан В. В., Романова О. Л., Сиденко О. К. Представления школьников о наркомании и токсикомании. // Социологические исследования. – 1989. – №3. – С. 66-71.
11. Данилин А.Г., Данилина И.В. Как спасти детей от наркотиков. – М.: Проспект, 2000.
12. Гасанов Э.Г. Наркотизм: тенденции и меры преодоления. – М.: Книга, 2004.
13. Комиссаров Б.Г., Романенко А.А. SOS. Наркомания. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2000.
14. Курек Н. С. Эмоциональное общение матери и дочери как фактор аддитивного поведения. // Вопросы психологии. – 1997. – №2. – С. 43-45.
15. Легальные и нелегальные наркотики. / Под ред. В. А. Ананьева. – Спб.: ИМАТОН, 1996.
16. Лешнер А. Наркомания — заболевание мозга. // Глобальные вопросы. – 1997. – №3.
17. Личко А.Е., Битенский В.С. Подростковая наркология. – Л.: Медицина, 1991.
18. Лисецкий К.С. Мотынга И.А. Психология и профилактика ранней наркомании. – Самара, 1996.
19. Макаров В. В. Первичная профилактика наркологических заболеваний у подростков. // Вопросы наркологии. – 1991. – №3. – С. 22-25.
20. Наркомания в России: вызов национальной безопасности. – М.: Медицина, 1997.
21. Перцова Л.В., Саблина Л.С. Особенности воспитательной работы с несовершеннолетними наркоманами: Практическое пос. – М.: Просвещение, 1999.
22. Психотехнологии в социальной работе. / Под ред. В. В. Козлова. Ярославль, 1997.
23. Пятницкая И.И. Наркомании. – М.: Медицина, 1997.
24. Романова О. Л., Самойлова М. В. Позитивная антинаркотическая профилактика в начальной школе. // Вопросы наркологии. – 1994. – №1. – С. 78-82.
25. Спрангер Б. Е. Ключевые принципы построения профилактических программ для подростков. // Вопросы наркологии. – 1993. – №3. – С. 48-53.
26. Тихомиров С. М. Основные подходы к профилактике наркомании. // Советская медицина. 1990. №4. С. 41-42.
27. Фридман Л.С. Флеминг Н.Ф., Роберт Д.Г., Хайман С.Е. Наркология. – СПб.: Питер, 1998.

Приложение 1

Согласовано

«____»__________2010г.

Проректор по воспитательной работе

и работе со студентами

_________Н.Г. Григорьева

Утверждаю

«_____»_______2010г.

И.о. декана ФСПО-ХТЖТ

______С.В.Елякин

План мероприятий

по профилактике правонарушений и асоциального поведения со студентами факультета

СПО-ХТЖТ

На 2010-2011 учебный год

П.№	Мероприятия	Дата проведения	ответственный
1.	Развитие нормативно-правовой базы
1.1.	Проведение мониторинга действующих правовых и нормативных актов по вопросам профилактики правонарушений несовершеннолетних	25.08 по27.08.10г. 09.09.10г. 07.10.10г. 18.11.10г. 02.12.10г.	Воспитатели общежитий Социальный педагог Воспитатели общежитий
1.2.	Корректировка плана с учетом рекомендации психолого-педагогической службы (анализ трехдневной адаптации)	02.09.10г	Педагог-психолог Социальный педагог Воспитатели общежитий
1.3.	Разработка рекомендаций об организационном и методическом взаимодействии факультета со всеми субъектами профилактики и воспитания	21.09.10г.	Педагог-психолог Социальный педагог
1.4.	Проведение тестирования «Знание нормативных документов ДВГУПС(Положение о студентах дневного отделения»,»Этический кодекс студентов ДВГУПС» «Правила проживания в общежитии»студентами ФСПО-ХТЖТ	Ознакомление С 24.08.10г. по20.10.10г. Тестирование 18.11.10г. 23.11.10г. 25.11.10г.	Воспитатели общежитий, классные руководители Социальный педагог
	Заседание совета по профилактике	Еженедельно. Среда в 16.00	Участковый, инспектор по делам несовершеннолетних ОМ№6,зав. отделениями. Воспитатели общежитий, классные руководители Социальный педагог
2.	Профилактическая деятельность
2.1.	Формирование «Групп риска» (зависимость от алкоголя, табакокурения) Занятость студентов данной категории в творческих, спортивных объединениях	до 18.09.10г.г.	Воспитатели общежитий, классные руководители Социальный педагог
2.2.	Формирование «Групп риска» (низкая успеваемость, систематические пропуски занятий, социальный статус)	До 24.11.10г.	Классные руководители Социальный педагог
2.3.	Заполнение журнала «Сопровождение студентов, входящих в «Группу риска»»	В течение года	Классные руководители
2.4.	Анализ работы классных руководителей по сопровождение студентов «Группы риска»	Ежемесячно. Последняя пятница месяца.	Методист, педагог психолог Зам. начальникаУВР
2.5.	Обновление информации на стенде психолого-педагогической службы по профилактике трудностей в обучении, общении.	Раз в месяц	Педагог психолог
2.6.	Анализ состояния правонарушений студентов на факультете, организации летней занятости подростков.	20.10.10г. 26.05.11г.	Участковый, инспектор по делам несовершеннолетних ОМ№6,зав. отделениями. Социальный педагог
2.7.	Проведение дней и месячников профилактики правонарушений и асоциального поведения студентов ДВГУПС	Ежемесячно, согласно совместному плану работы с инспекцией по делам несовершеннолетних, графику посещения студенческих общежитий классными руководителями.	Зам. начальника УВР Педагог психолог Социальный педагог Зав. Отделениями Воспитатели общежитий
2.8.	Участие в проведении межведомственных операций и рейдов «Без наркотиков», «Всеобуч»	постоянно	Воспитатели общежития Классные руководители социальный психолог
2.9.	Организация индивидуальной работы со студентами, находящимися в трудной жизненной ситуации, с целью оказания им социальной, педагогической, психологической, помощи для преодоления проблем в обучении и поведении	Понедельник, четверг еженедельно	Педагог психолог Социальный педагог Зав. отделениями Воспитатели общежития
3.	Формирование здорового образа жизни
3.1.	Проведение акции «XXI век – век без наркотиков»	Сентябрь Октябрь 19.11.10г. 01.12.10г. 02.03.11г.	Социальный педагог Классные руководители
3.2.	Выявление и учет несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, злоупотребляющих наркотическими средствами, психотропными и иными одурманивающими веществами, и проведение с ними индивидуальной работы	постоянно	Зав. отделениями, классные руководители, инспектор по делам несовершеннолетних
3.3.	Проведение мониторинга распространенности злоупотребления ПАВ несовершеннолетними в целях обеспечения анализа наркоситуации в подростковой среде, выявления негативных тенденций ее развития и принятия, необходимых организационно-методических мер	постоянно	Социальный педагог
3.4.	Обновление на факультете стендов, а по профилактике наркомании	Раз в месяц. Первая пятница	Социальный педагог Добровольческий отряд
3.5.	Внедрение в практику работы факультета программ и методик, направленных на формирование у студентов ценностного отношения к своему здоровью и здоровому образу жизни, профилактику злоупотребления психоактивными веществами	Еженедельно. Четверг Совместно с центром Контакт, наркоконтролем	Руководитель по физическому воспитанию Заместитель начальника УВР Социальный педагог
3.6.	Создание системы обучения и воспитания через учебные предметы, формирующие понимание социальных и медицинских последствий употребления психоактивных веществ (биология, химия, ОБЖ, история и др.)	Постоянно В воспитательных целях	ПЦК УМУ
4.	Формирование правовой культуры подростков
4.1.	Совершенствование гражданско-правового образования студентов обучение подростков основам юридических наук, через учебные предметы, введение спецкурсов, во внеурочной работе	По графику Раз в неделю	Зав. учебной частью ПЦК
4.2.	Организация встреч подростков, склонных к правонарушениям с работниками правоохранительных органов	Раз в месяц	Воспитатели общежитий Классные руководители
4.3.	Издание в студенческой газете. Правового цикла с рубриками: – «Права ребенка» – «Криминальная опасность» – «Юридическая консультация» – «Азбука выживания» – «Знать, чтобы не оступиться» – «Скоро в армию» – «Школа жизни» – « Да ты влюбился!» – «Возьми на заметку»	24 октябрь 24 декабря 21 февраля 21 апрель 9 июня	Студенческий совет Соц. педагог Педагог организатор
5.	Работа с семьей
5.1.	Организация родительских собраний	Два раза в семестр	Зав. отделениями
5.2.	Организация индивидуального семейного консультирования родителей из «проблемных» дисфункциональных и конфликтных семей по предупреждению ранней алкоголизации, наркотизации, и правонарушений несовершеннолетних		Классные руководители, психолого-педагогическая служба
6.	Информационная, научно-методическая деятельность
6.1	Разработка рекомендаций для классных руководителей, учителей-предметников для работы со студентами подростками «Группы риска» в современных условиях	В течение года	Методист психолог
6.2.	Распространение методических, информационных пособий и положительного опыта работы по вопросам профилактики	В течение года	Зам. начальника УВР методисты
6.3.	Выступления на методических советах, советов классных руководителей, на совете факультета по итогам выполнения плана мероприятий по профилактике правонарушений и асоциального поведения со студентами факультета СПО-ХТЖТ	в течение года	Администрация методисты
7.	Работа с педагогическими кадрами
7.1.	Совершенствование роли психолого-педагогической службы в формировании классных коллективов,	постоянно	Методист Педагог психолог Классные руководители
7.2.	Повышение квалификации педагогических и руководящих работников в современных подходах к воспитанию и профилактике правонарушений	Ежемесячно Первая пятница м-ца	Методист Педагог психолог
7.3.	Проведение обучающих семинаров для классных руководителей по сопровождению студентов, входящих в «Группу риска»	Два раза в семестр	Методист Педагог психолог

План работы

Совета по профилактике правонарушений и асоциального поведения

со студентами факультета СПО-ХТЖТ

на2010-2011 учебный год

П.№	Наименование мероприятия	дата	ответственный
1.	Корректировка плана с учетом рекомендации психолого-педагогической службы (анализ трехдневной адаптации)	02.09.10г.	Канаева Т.А. Косова Е.В. Сидоренко О.Ф. Бердыган А.В.
2.	Составление и утверждение графика дежурства администрации	03.09.10г.	Канаева т.А.
3.	Утверждение графика посещения общежитий классными руководителями	06.09.10г.	Канаева Т.А.
4.	Проведение собраний в общежитии с заведующими отделений, с инспектором по делам несовершеннолетних	08.09.10г 11.09.10г. 22.10.10г.	Заведующие отделений Косова Е.В. Сидоренко О.Ф. Ходкевич Д.В.
5.	Формирование «Групп риска» (зависимость от алкоголя, табакокурения) Занятость студентов данной категории в творческих, спортивных объединениях	до 10.11.10г.	Воспитатели общежитий Якина Л.Т. Гейкер Ю.А.
6.	Формирование «Групп риска» (пропуски без уважительных, замкнутость, завышенная самооценка, заниженная самооценка)	До 20.10.10г.	Классные руководители Заведующие отделений
7.	Заседание совета по профилактике	Еженедельно по средам 16.00	Канаева т.А.
8.	Отчет работы по «Группам риска»	ежемесячно среда в 15.30	Якина Л.Т. Гейкер Ю.А. Классные руководители
9.	Анализ отчета (по» Группам риска») Рекомендации	23.11.10г. 23.12.10г.	Газизуллина Н.Р. Бердыган А.В.
10.	Родительские собрания по отделениям по итогам Промежуточной аттестации	До 26.11.10г.	Косова Е.В. Орещенко М.В. Сидоренко О.Ф.
11.	Подготовить документы студентов (с пропусками занятий свыше 60) в комитет по делам несовершеннолетних	До 25.11.10г.	Классные руководители Газизуллина Н.Р.
12.	Отработать со студентами «Группы риска» по схеме: -Группа -Студенческий совет факультета -Предметно-цикловая комиссия -Совет по профилактике	С 18.11.10г. по 25.12.10г.	Классные руководители Косова Е.В. Орещенко М.В. Сидоренко О.Ф.
13.	Отчет по занятости студентов ,проживающих в общежитиях в творческих, спортивных объединениях	20.10.10г. 14.12.10г.	Воспитатели общежитий Якина Л.Т. Гейкер Ю.А.
14.	Совещание по итогам зимней сессии	29.12.10г.	Классные руководители Косова Е.В. Орещенко М.В. Сидоренко О.Ф.
15.	Анализ работы классных руководителей по сопровождение студентов «Группы риска»	Ежемесячно. Последняя пятница месяца	Методист, педагог психолог Зам. начальникаУВР
16.	Проведение дней и месячников профилактики правонарушений и асоциального поведения студентов ДВГУПС	Ежемесячно, согласно совместному плану работы с инспекцией по делам несовершеннолетних, графику посещения студенческих общежитий классными руководителями	Зам. начальника УВР Педагог психолог Социальный педагог Зав. Отделениями Воспитатели общежитий
17.	Участие в проведении межведомственных операций и рейдов «Без наркотиков», «Всеобуч»	постоянно	Воспитатели общежития Классные руководители социальный психолог
18.	Организация индивидуальной работы со студентами, находящимися в трудной жизненной ситуации, с целью оказания им социальной, педагогической, психологической, помощи для преодоления проблем в обучении и поведении	Понедельник, четверг еженедельно	Педагог психолог Социальный педагог Зав. отделениями Воспитатели общежития
19.	Организация индивидуального семейного консультирования родителей из «проблемных» дисфункциональных и конфликтных семей по предупреждению ранней алкоголизации, наркотизации, и правонарушений несовершеннолетних	По заявке Классных руководителей,	Классные руководители, психолого-педагогическая служба
20.	Анализ состояния правонарушений студентов на факультете, организации летней занятости подростков.	20.10.10г. 26.05.11г.	Участковый, инспектор по делам несовершеннолетних ОМ№6,зав. отделениями. Социальный педагог
21.	Анализ работы со студентами нового набора	15.06.11г.	Бердыган А.В. Газизуллина Н.Р. Гейкер Ю.С. Якина Л.Т. классные руководители
22.	Совещание по итогам Летней сессии	29.06.11г.	Администрация ФСПО-ХТЖТ
23.	Утверждение плана Совета по профилактике на 2011-2012 уч. г.	20.06.11г.	Канаева Т.А.

Приложение2

Краткая информация

по вопросам профилактики

алкоголизма и наркомании.

АЛКОГОЛЬ и АЛКОГОЛИЗМ - ЭТО ПРОБЛЕМА!

Оглянись вокруг себя – если ты видишь проблему , не будь равнодушным!

Мы готовы помочь тебе и тем, кто попал в беду !

Управление воспитательной работы университета ( ауд. 2501, 3521,3523 т.407-651,407-535)

Наша цель – не нравоучение.

Мы не хотим вам указывать, какое поведение считать правильным, а какое нет!

Каждый здравомыслящий человек и без нас это понимает.

Мы просто хотим поделиться своими знаниями,

и привлечь внимание к этой проблеме тех, кому это не безразлично!

АЛКОГОЛЬ и АЛКОГОЛИЗМ

Известно немало веществ, способных оказать на психику человека наркотическое действие, которое заключается в особом психическом состоянии, возникающем после приема наркотических веществ. К числу таких веществ относится и АЛКОГОЛЬ! Алкоголь – это общее, «объединяющее» название напитков, в содержание которых входит вещество – алкоголь. Алкоголь, впрочем, также бывает очень и очень даже разным, например, основным считается этиловый спирт. Но есть, конечно, и другие виды спирта. Правда, в массовой алкогольной промышленности доминирующим всё же является алкоголь – этиловый спирт. Алкоголь – дурманящее вещество был известен с давних времён.

Те ,кто увлекается туризмом и бывал в Америке наверняка знает знаменитую легенду про алкоголь. Итак, по этой легенде алкоголь появился так. Индейцы одного из племён один раз пришли за плодами мангового дерева очень поздно, гораздо позже времени их созревания. И что же получилось. Они попробовали плоды – а они уже были «испорчены». То есть обладали совсем не тем вкусом, к которому так привыкли индейцы. Но зато через несколько минут индейцы заметно повеселели. Дело в том, что плоды забродили, и в них появился алкоголь. Природный спирт. Алкоголь пришёлся индейцам по вкусу. И они стали употреблять алкоголь достаточно часто. Алкоголь очень помогал их отдыху. Неизвестно, сгубил ли индейцев алкоголь. Но вот то, что алкоголь затем сгубил тысячи жизней известно достоверно. Алкоголь вторгся во все сферы жизни общества, тесно связался с таким понятием как отдых, досуг и даже бизнес.

Однако увлекаться «лечением» алкоголем не стоит это запросто приведет к ссылка скрыта. АЛКОГОЛИЗМ (alcoholism) – биопсихосоциальное заболевание, в основе которого лежит зависимость человека от алкоголя («алкоголь» по-арабски «одурманивающий»). Является одной из форм отклоняющегося (девиантного) поведения. Алкоголизм как заболевание впервые подробно описал в середине 19 в. шведский врач Магнус Гусе, хотя само оно известно с древности. Согласно «Международной классификации болезней» Всемирной Организации Здравоохранения, алкоголизм – это состояние (психическое и обычно также физическое), возникающее в результате потребления алкоголя и характеризующееся постоянной или периодической потребностью в нем. Алкоголиком в полном смысле слова считается человек, для которого алкоголь стал столь же необходимым компонентом жизнедеятельности, как вода и пища. Больной алкоголизмом готов на все ради получения алкоголя, несмотря на отрицательные последствия его потребления для себя и окружающих. Алкоголь является третьим по значимости предотвратимым фактором риска в Европе и России и одной из основных причин психических расстройств, несчастных случаев и травм. Потребление алкоголя является серьезной проблемой в области психического здоровья и одним из важнейших факторов, лежащих в основе глобального бремени болезней. Нарушения, связанные с употреблением алкоголя, признаются и классифицируются как психические расстройства. Опасные и вредные формы потребления алкоголя связаны с широким кругом проблем в области психического здоровья и поведения.

Первоначально прием алкоголя в любом виде и в любой концентрации, в том числе пиво, «отвертки» и прочие алкогольсодержащие напитки, обычно вызывает защитную реакцию, объясняемую его токсическим действием. Это может быть тошнота или рвота, головокружение, головная боль и т. д.; никаких особых приятных ощущений при этом может и не быть.

При повторных приемах защитная реакция ослабевает, и на смену ей приходит уже описанная выше эйфория. На этой стадии и развивается навязчивое влечение человека к алкоголю, психическая зависимость от него. Это влечение заключается в том, что человек (теперь уже больной) думает о выпивке и вызываемом ею эффекте. Вместе с тем, каких-либо внешних нарушений состояния организма при этом еще нет, окружающие, как правило, ничего особенного не замечают.

Постепенно зависимость человека возрастает. В отсутствие алкоголя человек не только ощущает, что ему чего-то не хватает, но и начинает испытывать физическую зависимость - болезненное и трудно переносимое состояние, называемое абстиненцией (похмельный синдром). Она проявляется общим недомоганием, сниженной работоспособностью, нежеланием чем-либо заниматься, дрожанием рук, ознобом, потливостью, шумом в голове, болями в различных частях тела и т. д. При этом многие болезненные симптомы уже хорошо видны для окружающих.

Если первоначально человек воспринимает свое стремление к повторным приемам спиртного как «безобидное», временное желание, то потом ОБЯЗАТЕЛЬНО появятся «объективные» доводы в пользу повторных приемов алкоголя: ведь в отсутствие этого вещества ему действительно плохо. Таким образом, зависимость закрепляется, так как состояние абстиненции может быть полностью снято лишь повторным приемом спиртного и никакие другие доступные средства, помочь здесь уже не смогут.

Постепенно влечение больного к выпивке приобретает неудержимый характер. Оно характеризуется стремлением немедленно, как можно скорее, во что бы то ни стало, вопреки любым преградам достать и принять «алкогольное зелье». Он бросает все и устремляется на немедленное его добывание - других мыслей в голове просто быть не может.

Это особая форма неудержимого голода, подавляющего все другие потребности и полностью подчиняющего себе все поведение человека. Именно в таком состоянии люди идут на любые действия, в том числе преступные, готовы снять с себя и продать последнюю одежду, все унести из дома, лишь бы добыть спиртное. Дочитав до этого места, остановитесь и ответьте на вопрос: вы знаете таких людей, может быть, среди соседей, друзей, знакомых? Поехали дальше…

Алкоголизм – это прогрессирующее хроническое заболевание, которое волнует ума и души людей вот уже долгие годы. В России это самая актуальная тема на сегодняшний день. Вспомните семьи своих знакомых или родственников, и Вы обязательно найдете человека, которого можно назвать ужасным словом «алкоголик». Сколько разрушенных семей, горя, слёз, смертей приносит эта «огненная» вода. Почему какое-то событие или торжество не обходится без алкогольных напитков? Неужели нельзя радоваться жизни без глотка спиртного? Эти и другие вопросы остаются безответными. Потому что вроде бы можно найти на них логичные ответы, но их редко кто находит.

Виды алкоголизма:

- Пивной алкоголизм. Пиво – «входные ворота» алкоголизма. Все больше молодежи попадают под пагубную зависимость от пива. Самый большой рост распространения зависимости от пагубной привычки наблюдается сейчас среди подростков. Показатель «пагубного употребления алкоголя» здесь в три раза выше общего уровня. Специалисты Санэпиднадзора считают, что виновато в этом именно пиво. По их данным, пивная зависимость занимает примерно до 75% в общем количестве подростков. Пивной алкоголизм опаснее водочного, т.к. развивается незаметно.

Пивной алкоголизм

Это проблема, о которой все чаще говорят наркологи. Все больше представителей молодого поколения попадают под пагубную зависимость.Пиво употребляют, чтобы расслабиться, скрасить вечер, даже утолить жажду. Пристрастие к алкоголю при таком подходе вырабатывается не сразу, но уже через 10-12 лет наркологи могут принимать нового пациента. Ячмень, из которого готовится пиво, - продукт полезный. В нем содержатся белки, жиры, углеводы и витамины. Но микробы брожения в пивном сусле убивают все эти полезные свойства, используя их для собственного роста и размножения.В 20-е годы, зная о том, что пиво способствует отдыху и успокоению, врачи рекомендовали его как успокаивающее средство. А человек, принимая его, приучает себя не только к обычному опьяняющему действию алкоголя, но и к успокоительному. С течением времени принятие пива становится уже необходимым ежедневным процессом. Постепенно нарастают дозы, и время принятия пива переносится на более ранний срок. Никого уже не удивляет картина, когда молодые люди употребляют пиво утром, по пути на работу или учебу. А потом появляются алкогольные эксцессы, возникают провалы в памяти. Пивная привычка влияет на биохимические процессы организма и способствует формированию алкоголизма.

Пиво считается модным напитком в среде студенчества. Кроме того, производство приносит хороший доход государству и производителям, поэтому его постоянно наращивают. А в это время в организме начинают протекать определенные процессы, что способствует формированию пивного алкоголизма.

Чрезмерное потребление пива приводит к тому, что рентгенологи называют синдромом "пивного сердца" или синдромом "капронового чулка". Пиво быстро всасывается в организм, переполняя кровеносное русло. При большом количестве выпитого возникает варикозное расширение вен и расширение границ сердца. При злоупотреблении пивом сердце становится дряблым, "провисает", теряет безвозвратно функции "живого мотора".

Пиво по-разному влияет на мужской и женский организмы. В мужском организме при регулярном потреблении начинает выделяться (в частности, в печени) патологическое вещество, которое подавляет выработку метилтестостерона - основного мужского полового гормона. Как итог, начинают продуцироваться женские половые гормоны: расширяется таз, разрастаются грудные железы.

У женщин вероятность заболевания раком грудной железы растет пропорционально количеству выпитого пива. Особенно опасно пить пиво женщинам, вкармливающим ребенка грудным молоком. У ребенка вероятно возникновение эпилептических судорог, а со временем может возникнуть и эпилепсия

Пивной алкоголизм опаснее водочного, т.к. развивается незаметно. Пивное опьянение создает ложное впечатление благополучия. Пиво даже не считают алкоголем. К тому же его потребление не приводит к таким эксцессам как пьяные драки и вытрезвители (или приводит редко). А человек, испытывая потребность к пиву, не испытывает тревоги, как при потребности к водке.Пивное пристрастие губит организм еще коварнее, чем водочное. Последствия пристрастия чрезвычайно тяжелы: миокардит дистрофия, цирроз печени, гепатит, поражение клеток, нарушение интеллекта, тяжелые психопатоподобные изменения

Женский алкоголизм.

Всего несколько лет назад на десять российских алкоголиков приходилась только одна женщина, сегодня — уже три. За последние десять лет отмечается рост заболеваемости алкоголизмом в России. Значительно увеличилось число женщин, страдающих алкогольной зависимостью (по официальной статистике за десять лет процент женщин вырос с 11,3 до 15,8%). Реальная ситуация гораздо более удручающая. УВЫ! Женщины пьют, и еще как. Но в их голове прочнее сидят образ зеленого страшилища с бутылкой из школьного учебника по биологии и мужские фразы о том, как омерзительна пьяная женщина. "Женский алкоголизм скрытый, - говорит врач-нарколог. - Мужчина выпьет сто грамм и хочет, чтобы все это видели. Женщина, наоборот, постарается свое опьянение скрыть: побрызгается духами, будет заботливо хлопотать вокруг вернувшегося с работы мужа. Был даже случай, когда муж подал жалобу на врача, который поставил его жене диагноз "алкоголизм", потому что ему самому даже не приходило это в голову. Пьющая женщина грубеет, у нее меняется характер, появляются брутальность, стервозность, нечестность. Она становится более раздражительной, эгоистичной, пренебрегает отношениями с близкими ради застолья, возможности пообщаться и выпить. Когда женщина испытывает чувство вины за свое пьянство, она, наоборот, слишком усердствует со своей заботливостью, суетливостью, сентиментальностью. АЛКОГОЛИЧКИ в последнее время заметно помолодели - к наркологам попадают даже 13-летние пациентки. Американская актриса Дрю Бэрримор успела пролечиться в реабилитационной клинике еще до того, как достигла совершеннолетия. Алкоголизмом может заболеть любой при систематическом употреблении спиртного - два раза в неделю и чаще, когда питие становится системой: выходные - надо выпить, после работы или учебы - заглянуть в бар. Если человек начинает пить систематически, он заболеет алкоголизмом. Когда - это уже вопрос генетики и возраста женщины. Дозу психотропного вещества (а алкоголь тоже можно отнести к ним) рассчитывают не по массе тела, как остальные препараты, а по возрасту. Так что молодая сопьется быстрее пенсионерки. К тому же у женщины организация нервной системы такова, что она сопьется быстрее мужчины. Хотя сроки весьма и весьма условны, считается, что путь мужчины к алкоголизму занимает десять лет, женщины - полгода-два.

Подростковый алкоголизм.

Сами того не понимая, подростки употребляют спиртные напитки, зачастую культивируя опьянение. Связано это с попыткой "показать себя", выделиться на фоне других, добиться внимания со стороны компании, что осуществить намного проще, находясь под действием алкоголя. По данным статистики 20% молодежи в возрасте от 12 до 17 лет за последний месяц употребляли алкоголь, а более 10% напивались (подразумевается употребление пяти или более порций алкогольных напитков по 30 мл крепостью 40 и выше за один раз).

Для того чтобы привлечь внимание к этой проблеме ученые провели исследование на молодняке крыс. Выяснилось, что хроническое нерегулярное употребление алкоголя приводит к нарушениям процесса роста, уменьшению набора веса, развитию патологии мозга, снижению сопротивляемости к гипнозу, уменьшению познавательных способностей мозга, ухудшению способности печени обезвреживать вредные вещества.

Пока что не известно, алкоголь вреднее в подростковом или взрослом возрасте. Но уже сейчас очевидно, что патологическая тяга к спиртному, сформировавшаяся в юном возрасте, с легкостью переходит во взрослую жизнь.

Мы не будем утомлять внушением того, как вреден алкоголь. А знаете ли вы, как становятся «алкоголиками»?

Отметим только, что в развитии алкоголизма можно выделить ссылка скрыта. Первая стадия, когда возникает психическая зависимость от алкогольных напитков. Человек начинает использовать для алкоголизации любые поводы. Ему все сложнее отказываться от выпивки, а во время употребления алкогольных напитков всё сложнее остановиться, соблюсти меру. Уже на данной стадии этой хронической болезни нередки случаи «перебора». Вторая стадия обуславливается утрачиванием контроля за количество выпитого спиртного. На утро после «перебора» появляется похмелье(головная боль, сердцебиение…). Поскольку новый прием спиртного («опохмелка») несколько облегчает состояние, день начинается с этого. Именно так может зародиться запой. В конце второй стадии нередко развиваются алкогольные психозы («белая горячка» и т.д.)Третья стадия носит название последняя, заключительная. Естественно, для тех, кто доживает до нее. Таких людей настигает полная физическая, психическая и социальная деградация.

Огромное значение в формировании алкогольной зависимости играют социально-психологические факторы: неблагоприятный семейный климат, малолетнее приобщение к алкоголю, "алкогольные традиции" на производстве и в быту, психическая незрелость, неустойчивость эмоциональной среды, неуверенность в себе, слабохарактерность. При длительной хронической алкоголизации личность человека деформируется, деградирует, изменяется.

Мы хотим Вам представить основные типы: Корректировка личности по апатическому типу. Первые признаки - человек перестает чем-либо интересоваться, чему-либо радоваться, удивляться, восхищаться. Жизнь проходит стереотипно: работа - рюмка - дом. Ему никто не нужен, он ни о ком не заботится. Изменение личности по эксплозивному (возбудимому) типу. Страдающий алкоголизмом человек раздражается по любому, даже незначительному, поводу, причем дает взрывчато-раздражительную реакцию с криком, киданием посуды. Изменение личности по синтонному типу. Этот человек - само понимание, но понимание его навязчиво, он назойлив, быстро отзывается на все предложения, любит общаться с незнакомыми людьми в барах. Но его синтонность или "резонансность" поверхностная, не глубокая. Нет критики к своим действиям, сознания, что он часто в тягость своим общением.

АЛКОГОЛЬ и АЛКОГОЛИЗМ - ЭТО ПРОБЛЕМА!

Оглянись вокруг себя – если ты видишь проблему , не будь равнодушным!

Мы готовы помочь тебе и тем, кто попал в беду !

Управление воспитательной работы университета ( ауд. 2501, 3521,3523 т.407-651,407-535)

Blog