Особенностей учащихся
Вид материала | Методические рекомендации |
СодержаниеВосприятие детьми отношения к ним родителей |
- Задачи: оценить состояние письма, выявить ряд особенностей. Для решения поставленных, 54.13kb.
- Элективный курс «Экономика в лицах» Пояснительная записка, 179.6kb.
- Задачи: формировать у учащихся познавательные умения проводить поиск необходимой информации, 90.46kb.
- Задачи нашего урока (интерпретирую цель урока для учащихся) Задания по группам, 55.34kb.
- «Изучение особенностей агрессивного поведения учащихся старших классов в игровой деятельности, 1270.64kb.
- Содержание Введение 2 Заключение 5 Список литературы, 76.69kb.
- Программа разработана для учащихся 5-6 классов коррекции седьмого вида с учётом индивидуальных, 147.96kb.
- Конспект урока по теме: «Головной мозг. Строение и функции головного мозга», 68.02kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения, 452.13kb.
- Тематическое планирование учебного материала структурировано в соответствии с программами, 1319.45kb.
САМООЦЕНКА
Методика используется у детей школьного возраста, начиная с 7 летнего возраста. Содержит 10 вопросов о различных аспектах восприятия себя и отношений. Пониженный уровень самооценки имеет место при утвердительных ответах на пять и более пунктов. О повышенной самооценке можно говорить при полном отсутствии утвердительных ответов на вопросы. Адекватным, в плане самооценки, может быть несколько положительных ответов. При неврозах самооценка, как правило, понижена, сопровождается большим количеством страхов и неуверенности в себе. Обычно это следствие отрицательного внушающего воздействия со стороны родителей, не доверяющих ребенку и не верящих в его самостоятельное, творческое развитие. Кроме того, они излишне требовательны, принципиальны к детям, которые не могут в силу своих возрастных физиологических особенностей оправдать повышенное, гипертрофированное ожидание родителей. Пониженный уровень самооценки встречается у детей с истерическими чертами характера, не допускающих плохого представления о себе (вытесняющих неприятные переживания) или у детей с выраженным мотивом самоутверждения (гиперкомпенсации).
- Можно ли сказать, что у тебя не получается так, как ты хочешь?
- Считаешь ли ты, что многое из того, что ты делаешь, ты делаешь неправильно, не так, как нужно?
- Можно ли сказать, что ты можешь сделать гораздо больше, чем делаешь обычно?
- Часто ли мешает тебе что-либо быть самим собой (чувствовать себя так, как ты хочешь)?
- Часто ли ты думаешь, что ты не такой как все (беспокоит ли тебя это)?
- Часто ли ты бываешь недоволен самим собой, потому, что не знаешь, можешь это сделать или нет?
- Часто ли тебя обижают ребята (девочки)? Можно ли сказать, что к тебе плохо относятся в классе?
- Хотел ли ты быть другим, не таким как все?
- Часто ли тебе бывает трудно защитить себя (не дать себя в обиду) или постоять за себя?
- Когда ты смотришь на себя в зеркало, считаешь ли ты себя некрасивым?
ВОСПРИЯТИЕ ДЕТЬМИ ОТНОШЕНИЯ К НИМ
РОДИТЕЛЕЙ
Методика содержит 55 (57) вопросов, раскрывающих различные стороны отношений родителей к детям. Вначале вопросы касаются взаимоотношений с матерью, затем с отцом. Каждый из утвердительных ответов на вопросы оценивается в один балл. До 10 баллов - проблемы во взаимоотношениях родителей и детей отсутствуют. 10-15 баллов проблемы встречаются, но не очень выраженные. 15-20 баллов - отношения с родителями приобретают более напряженный характер. Свыше 20 баллов - можно говорить о конфликтных отношениях; свыше 30 баллов - конфликт между родителями и детьми носит выраженный и устойчивый характер. Если родители определяют отношения с детьми как конфликтные, а дети отрицают их, то это говорит об односторонней конфликтной установке (со стороны родителей), нередко сопряженной с наличием у них паранойяльных черт (характера) личности. Подобная диспозиция установки встречается чаще в семьях детей с неврозами. Если же родители не считают отношения с детьми конфликтными, а сами дети находят их таковыми, то это нередко указывает на наличие истерических изменений личности родителей. Это наиболее характерно в семьях с психопатическими изменениями личности как у детей, так и у родителей.
Можно ли сказать, что мама (папа) ...
- часто сердится на тебя?
- много ругает?
- часто кричит на тебя?
- часто беспокоится, что с тобой может что-то случиться?
- излишне много заботиться о тебе?
- часто обижается на тебя?
- не играет с тобой?
- не читает тебе? (не занимается тобой)?
- говорит, что ты занимаешься не своим делом и не в свое время?
- не интересуется тобой?
- мало уделяет тебе времени, (внимания)?
- говорит, чтобы ты не путался под ногами и не мешал?
- часто тебе хочется сделать все наоборот, не то, что говорит мама (папа)?
- слишком строгая?
- много приказывает?
- требует, чтобы все делал во время?
- часто заставляет тебя делать не то, что ты не хочешь?
- заставляет тебя часто просить прощения?
- говорит, чтобы ты всегда и во всем ее слушался?
- все время напоминает, чтобы ты хорошо себя вел?
- часто ставит тебя в пример других ребят?
- заставляет тебя есть больше, чем ты хочешь?
- часто одевает тебя не так, как ты хочешь?
- много говорит, как нужно себя вести?
- постоянно делает тебе замечания?
- все время торопит тебя?
- часто говорит, что ты ничего не можешь сделать так, как нужно?
- часто наказывает тебя, ставит в угол, не разрешает гулять, шлепает?
- пугает, угрожает чем-нибудь?
- говорит, что накажет и не делает этого?
- часто бывает не права к тебе?
- не сдерживает своих обещаний?
- не хочет тебя выслушать?
- недовольна тобой?
- много требует, но не объясняет?
- требует одно, а сама ведет себя по другому?
- не понимает тебя?
- не доверяет, не верит тебе?
- несправедлива к тебе?
- не помогает тебе?
- много заставляет?
- редко хвалит?
- не гуляет с тобой?
- не разрешает тебе встречаться с тем, с кем ты хочешь?
- требует, чтобы ты все бросил и лег спать в одно и тоже время?
- помогает даже тогда, когда ты этого не хочешь?
- слишком занята собой, больше уделяет себе внимания?
- часто оставляет тебя одного?
- не может сразу простить тебя?
- считает тебя плохим?
- мало разговаривает с тобой?
- не любит тебя?
- считает, что ты ей делаешь назло?
- говорит, что ты ей надоел?
- не ходит с тобой на концерты, в театр, в цирк, на выставки, в музей?
ОПРОСНИК Г.АЙЗЕНКА (подростковый вариант)
- Любишь ли ты шум и суету вокруг себя?
- Часто ли ты нуждаешься в друзьях, которые могли бы тебя поддержать?
- Ты всегда находишь быстрый ответ, когда тебя о чем-либо спросят?
- Бывает ли так, что ты раздражен чем-нибудь?
- Часто ли у тебя меняется настроение?
- Верно ли, что тебе легче и приятнее с книгами, чем с другими ребятами?
- Часто ли тебе мешают уснуть разные мысли?
- Ты всегда делаешь так, как тебе говорят?
- Любишь ли ты подшучивать над кем-нибудь?
- Ты когда-нибудь чувствовал себя несчастным, хотя для этого не было настоящей причины?
- Можешь ли ты сказать о себе, что ты веселый, подвижный человек?
- Ты когда-нибудь нарушал правила поведения в школе?
- Верно ли, что ты часто раздражен чем-либо?
- Нравится ли тебе все делать в быстром темпе?
- Ты переживаешь, из-за всяких страшных событий, которые чуть было не произошли, хотя все кончилось хорошо?
- Тебе можно доверить любую тайну?
- Можешь ли ты без особого труда внести оживление в скучную компанию сверстников?
- Бывает ли так, что у тебя без всякой причины (физической нагрузки) сильно бьется сердце
- Делаешь ли ты обычно первый шаг для того, чтобы подружиться с кем-нибудь?
- Ты когда-нибудь говорил неправду?
- Ты легко расстраиваешься, когда критикуют тебя и твою работу?
- Ты часто шутишь и рассказываешь или рассказываешь смешные истории своим друзьям?
- Ты часто чувствуешь себя несчастным?
- Ты всегда сначала делаешь уроки, а потом все остальное?
- Ты обычно весел и всем доволен?
- Обидчив ли ты?
- Ты очень любишь общаться с другими ребятами?
- Всегда ли ты выполняешь просьбы родных о помощи по хозяйству?
- У тебя бывают головокружения?
- Бывает ли так, что твои действия и поступки ставят других в неловкое положение?
- Ты часто чувствуешь, что тебе все надоело?
- Любишь ли ты иногда похвастаться?
- Ты чаще всего сидишь и молчишь, когда попадаешь в общество незнакомых людей?
- Волнуешься ли ты иногда так, что не можешь усидеть на месте?
- Ты обычно быстро принимаешь решения?
- Ты никогда не шумишь в классе, когда нет учителя?
- Тебе часто снятся страшные сны?
- Можешь ли ты дать волю чувствам и во всю повеселиться в обществе друзей?
- Тебя легко огорчить?
- Случалось ли тебе плохо говорить о ком-либо?
- Верно ли, что обычно говоришь и действуешь быстро, не задерживаясь долго на обдумывание?
- Если оказываешься в глупом положении, то потом долго переживаешь?
- Тебе очень нравятся шумные и веселые игры?
- Ты всегда ешь все, что подают?
- Тебе трудно ответить нет, когда тебя о чем-либо просят?
- Ты любишь часто ходить в гости?
- Бывают ли такие моменты, когда тебе трудно, не хочется жить?
- Был ли ты когда-нибудь груб с родителями?
- Считают ли тебя ребята веселым и подвижным человеком?
- Ты часто отвлекаешься, когда делаешь уроки?
- Ты чаще сидишь и смотришь, чем принимаешь участие в общем веселье?
- Тебе обычно трудно уснуть из-за разных мыслей?
- Бываешь ли ты абсолютно уверен, что сможешь справиться с делом, которое должен выполнить?
- Бывает, что ты чувствуешь себя одиноким?
- Ты стесняешься заговорить первым с незнакомыми людьми?
- Ты часто спохватываешься, когда уже поздно что-либо исправить?
- Когда кто-нибудь из ребят кричит на тебя, ты тоже кричишь в ответ?
- Бывает ли так, что ты иногда чувствуешь себя веселым или печальным без достаточной на то причины?
- Ты считаешь, что трудно получить настоящее удовольствие от вечеринки?
- Тебе часто приходится волноваться из-за того, что ты сделал что-нибудь не подумав?
ТИПЫ ОТНОШЕНИЯ К ОКРУЖАЮЩИМ (опросник)
Поставьте знак « + » против тех определений, которые соответствуют Вашему представлению о себе (если полной уверенности нет, знак « + « не ставьте)
- Другие думают о нем благосклонно
- Производит впечатление на окружающих
- Умеет распоряжаться, приказывать
- Умеет настоять на своем
- Обладает чувством достоинства
- Независимый
- Способен сам позаботиться о себе
- Может проявить безразличие
- Способен быть суровым
- Строгий, но справедливый
- Может быть искренним
- Критичен к другим
- Любит поплакаться
- Часто печален
- Способен проявить безразличие
- Часто разочаровывается
- Способен быть критичным к себе
- Способен признать свою неправоту
- Охотно подчиняется
- Уступчивый
- Благородный
- Восхищающийся и склонный к подражанию
- Уважительный
- Ищущий одобрения
- Способен к сотрудничеству
- Стремится ужиться с другими
- Дружелюбный, доброжелательный
- Внимательный и ласковый
- Деликатный
- Одобряющий
- Отзывчивый к призывам других
- Бескорыстный
- Способен вызвать восхищение
- Пользуется уважением других
- Обладает талантом руководителя
- Любит ответственность
- Уверен в себе
- Самоуверен и напорист
- Деловит и тактичен
- Любит соревноваться
- Строгий и крутой, где надо
- Неумолимый, но беспристрастный
- Раздражительный
- Открытый и прямолинейный
- Не терпит, чтобы им командовали
- Скептичен
- На него трудно произвести впечатление
- Обидчивый, щепетильный
- Легко смущается
- Неуверен в себе
- Уступчивый
- Скромный
- Часто прибегает к помощи других
- Очень почитает авторитеты
- Охотно принимает советы
- Доверчив и стремится радовать других
- Всегда любезен в обхождении
- Дорожит мнением окружающих
- Общительный и уживчивый
- Добросердечный
- Добрый, вселяющий уверенность
- Нежный и мягкосердечный
- Любит заботиться и других
- Бескорыстный, щедрый
- Любит давать советы
- Производит впечатление значимости
- Начальственно-повелительный
- Властный
- Хвастливый
- Надменный и самодовольный
- Думает только о себе
- Хитрый и расчетливый
- Нетерпим к ошибкам других
- Своекорыстный
- Откровенный
- Часто недружелюбен
- Озлобленный
- Жалобщик
- Ревнивый
- Долго помнит обиды
- Склонный к самобичеванию
- Застенчивый
- Безынициативный
- Кроткий
- Зависимый, несамостоятельный
- Любит подчиняться
- Предоставляет другим принимать решения
- Легко попадает впросак
- Легко попадает под влияние друзей
- Готов довериться любому
- Благорасположен ко всем без разбору
- Всем симпатизирует
- Прощает все
- Переполнен чрезмерным сочувствием
- Великодушен и терпим к недостаткам
- Стремится покровительствовать
- Стремится к успеху
- Ожидает восхищения от каждого
- Распоряжается другими
- Деспотичный
- Сноб (судит о людях по рангу и достатку, а не по личным качествам)
- Тщеславный
- Эгоистичный
- Холодный, черствый
- Язвительный, насмешливый
- Злобный, жестокий
- Часто гневливый
- Бесчувственный, равнодушный
- Злопамятный
- Проникнут духом противоречия
- Упрямый
- Недоверчивый и подозрительный
- Робкий
- Стыдливый
- Отличается чрезмерной готовностью подчиняться
- Мягкотелый
- Почти никогда и никому не возражает
- Ненавязчивый
- Любит, чтобы его опекали
- Чрезмерно доверчив
- Стремится снискать расположение других
- Со всеми соглашается
- Всегда дружелюбен
- Всех любит
- Слишком снисходителен к окружающим
- Старается утешить каждого
- Заботиться о других в ущерб себе
- Портит людей чрезмерной добротой