Образовательная программа «Золотой запас- 2009» подготовки инновационных менеджеров по развитию инженерных технологий будущего автор-составитель программы: И. В. Агличева
| Вид материала | Образовательная программа |
- Учебная программа Дисциплины опд «Психологическая поддержка процесса внедрения инновационных, 367.37kb.
- Образовательная программа по волейболу для спортивно-оздоровительных групп в детско-юношеской, 421.43kb.
- Общая характеристика программы подготовки бакалавров > Требования к уровню подготовки,, 2277.68kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 2333.67kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 1470.28kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 2990.15kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 2779.85kb.
- Общая характеристика программы подготовки бакалавра 4 4 Требования к уровню подготовки,, 3008.12kb.
- Учебная программа курса по выбору Автор-составитель, 261.21kb.
- Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению, 2515.84kb.
Образовательная программа «Золотой запас- 2009»
подготовки инновационных менеджеров
по развитию инженерных технологий будущего
автор-составитель программы: И.В. Агличева.
Цель программы: подготовить межрегиональные, региональные команды инновационных менеджеров, для реализации инновационных молодёжных проектов в различных отраслях науки и техники (робототехника, нано- , материало-, энергосберегающие технологии, дизайна)
Задачи программы:
- смена поможет участникам включиться в деятельность площадки НТТМ в регионе (включая водородные и наноклубы клубы МИРЭА в ряде регионов);
- все участники получат персональные профессиограммы;
-авторы интересных проектов получат рекомендации для участия в Молодежном Инновационном Конвенте 2009;
- участники смены получат информацию о передовых российских вузах, имеющих научно-технические специальности (контакты, требования к поступлению);
участники будут уметь:
- создавать 3D моделей в среде SolidWorks 2007, работать с 3d принтерами;
- использовать типовые конструкции мехатронных устройств;
-собирать роботов, используя специальные комплекты LEGO;
- проводить простейшие научные исследования (например, анализ проб морской и питьевой воды);
- использовать простейшие нанотехнологии (например, получать наночастицы золота и серебра, создавать солнечные батареи, собирать модель солнечно-водородного автомобиля,
- научаться оформлять отчеты о своих исследованиях и оформлять их в форме доклада.
Основной, сквозной интригой, максимально мобилизующий ресурсы участников будет Фестиваль Инженерных Технологий Будущего, на котором участники защитят проекты (индивидуальные и командные) по своему профильному направлению.
В программе Фестиваля соревнования «Робототехника», где команды демонстрируют роботов сконструированных в формате смены, дизайнеры – представляют концепцию дизайна робота, предприниматели продвигают проекты инновационных технологий.
Все эксперты, инвесторы приглашаются в смену для проведения мастер-классов, выдвижения предложений, конкретных заказов на участие в проектной деятельности ребят.
Это может быть заказ на включение ребят в команду специалистов по сборке учебных роботов, на продвижение конкретной IT , нано-технологии.
Профиль 1. Робототехника, IT (20 часов + 20 часов мастер-классы)
Цель: привить готовность к инновационному поведению, развить нестандартное мышления, обучить навыкам неординарного решения практических задач.
Направления обучения:
- Навыки работы с автоматизированными станками;
-Практический опыт работы с устройствами компании LEGO;
-навыки работы и практический опыт создания 3D моделей в среде SolidWorks 2007
- Освоение технологий работы с 3d принтерами
- информация о текущей ситуации в сфере робототехники
-усвоение основных принципов работы и типовых конструкций мехатронных устройств
- ознакомление с передовыми разработками российских и зарубежных ученых
- формирование молодежных команд и освоение принципов командной работы, популяризация робототехники, как одного из приоритетных направлений развития государства, среди молодого поколения, установление межрегиональных контактов среди участников
Профиль 2. Дизайн (промышленный, архитектурный, полиграфический) (20 часов + 20 часов мастер-классы)
Цель: сформировать необходимые компетенции по современным технологиям дизайна в промышленности, архитектуре, полиграфии.
Направления обучения:
- опыт создания 3D моделей в среде SolidWorks 2007, и освоение других современных программ;
- освоение технологий работы с 3d принтерами;
- новых технологий промышленности (производство);
-др.
Модуль 3. Технологии будущего – нано -, материаловедение (20 часов + 20 часов мастер-классы)
Цель: сформировать необходимый уровень компетенций в области современных технологий наноиндустриии, материаловедения и пр.
Направления обучения:
- объекты и процессы в нанотехнологии (НТ),
- причины особых свойств объектов с нано-размерами,
- основные способы получения наночастиц,
- сканирующие методы исследования, атомный дизайн в НТ ( что такое «Глаза и пальцы нанотехнологии»),
- области применения НТ,
- последние разработки российских и зарубежных ученых в области НТ,
- перспективы, потенциальные опасности и этические аспекты развития НТ
Модуль 4. Предпринимательство/экономика (20 часов + 20 часов мастер-классы)
Цель: привить готовность и навыки инновационного поведения, предпринимательства в сфере высоких технологий.
Направления обучения:
- современные подходы к инновациям;
- стимулирование инновационных процессов;
- инновации в малом бизнесе;
-интеллектуальная собственность в инновационном развитии России;
-заказчики инноваций;
-роль молодежи в модернизации страны;
- макроэкономические сценарии инновационного развития России до 2030;
- современная экономическая наука и социально-экономическая политика России;
- взгляд из будущего на формирование стратегии развития России.
Модуль 5. Промышленная экология (20 часов + 20 часов мастер-классы)
Цель: углубление знаний школьников в области химии и экологии энергетики, обучение практическому применению этих знания для исследования окружающего мира;
приобщение школьников к исследованию окружающей среды; воспитание бережного отношения к природе, познание необходимости и путей перехода к экологически чистым, возобновляемым источникам энергии на основе водородной энергетики.
Направления обучения:
- основные химические процессы, проходящие в окружающей природе,
- изменения химического равновесия в природе при воздействии на нанотехногенных загрязнений,
- простейших методах химических исследований различных природных объектов
- опасности химического загрязнения природной среды
- текущей экологической ситуации в различных регионах страны
- альтернативных источниках энергии
- последних разработках российских и зарубежных ученых в области водородной энегергетики.
Модуль 6. Продвижение проектов (20 часов + 20 часов мастер-классы)
Направления обучения:
-- формирование и развития человеческого капитала, assessment;
технология разработки и проведения презентаций, деловых игр, переговоров;
- менеджмент;
- анализ и стратегическое планирование;
- коммуникация и НЛП;
- технологии PR и работа в сфере медиа .
Модуль 7. Личная модернизация (обязательный блок: ТРИЗ, Управление проектами, Личностный рост) (16 часов мастер-классы)
Курс рассчитан на всех участников программы.
Цель: развить навыки руководителя, повысить эффективность работы с бизнес-средой и членами команды.
Направления обучения:
- Овладеть технологиями саморегуляции, гибкости мышления;
-технология ведения деловых переговоров;
- ведение совещаний;
- формирование команды в хайтек-бизнесе;
- корпоративная культура и мотивация сотрудников;
- этика делового общения;
- формирование и развития человеческого капитала, assessment .