Введение в экономику Кафедра
Вид материала | Самостоятельная работа |
Содержание1. Разделы дисциплин и виды занятий (календарный план) в часах Аудиторная работа Форма текущего контроля успеваемости |
- В. С. Введение в экономику, 9-10 классы. Экономика, 10-11 классы. 10 класс [Электронный, 99.23kb.
- Челябинский Государственный Унивеситет кафедра мировой экономики влияние бухгалтерского, 142.32kb.
- Контрольные вопросы и задачи. Тема введение в экономику, 296.28kb.
- Лекция Введение в институциональную экономику, 283.48kb.
- Лекция 1 Введение в предмет, 488.54kb.
- Реферат по Мировой экономике Тема: Проблема привлечения иностранных инвестиций в экономику, 226.18kb.
- Государственный бюджет и рынки факторов производства Введение, 1086.84kb.
- Тема Введение в экономику 5 Тема, 2554.67kb.
- Введение в экономику таможенного дела, 121.32kb.
- Темы контрольных работ по дисциплине «Экономическая теория» спо специальность 080110., 17.75kb.
Введение в экономику
Кафедра политической экономии. Ауд. 314, 315, 317, 318, 319, 320, 321, 322, 324.
Тел.: +7(495)9393303, +7(495)9395721
Сайт: ссылка скрыта e-mail: politec@econ.msu.ru
Статус дисциплины: обязательная, читается в 1 семестре на программе бакалавров по направлению «Экономика»
Лекторы и руководители семинарских занятий:
Пороховский Анатолий Александрович, e-mail: anapor@econ.msu.ru
Раквиашвили Александр Александрович, e-mail: arakviashvili@econ.msu.ru
Филатов Илья Владимирович e-mail: methodology@yandex.ru
Чирков Максим Андреевич, e-mail: m@resale.ru
Структура и содержание дисциплины (модуля)
1. Разделы дисциплин и виды занятий (календарный план) в часах
№ недели | Наименование раздела дисциплины | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | ||||
| | Аудиторная работа | Контактный час | Самостоятельная работа студента | ||
| | Лекция | Семинар | Консультация | Контроль | |
1. | Объективные основы возникновения политической экономии как начала экономической теории. | 2 | 2 | 0 | 0 | 2 |
2. | Товар и его свойства. | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 |
3. | Деньги. | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 |
4. | Капитал. Стадии развития рыночной экономики. | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 |
5. | Заработная плата. Занятость. Безработица. | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 |
6. | Прогресс разделения труда и накопление капитала. | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 |
7. | Воспроизводство капитала и экономический рост. | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 |
8. | Ценообразование и формирование прибыли. | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 |
9. | Торговый капитал и торговля. | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 |
10. | Банковский капитал. Финансовая система. | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 |
11. | Акционерный капитала и фондовая биржа. | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 |
12. | Земельная рента. Рентные отношения. | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 |
13. | Цикличность рыночного развития. Экономические кризисы. | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 |
14. | Мировое хозяйство. Экономические институты. | 2 | 0 | 1 | 1 | 1 |
Всего | | 28 | 26 | 13 | 14 | 27 |
2 Форма проведения самостоятельной работы и текущего контроля успеваемости
№ недели | Наименование раздела дисциплины | Форма самостоятельной работы | Форма текущего контроля успеваемости | Трудоемкость (в часах) |
1. | Объективные основы возникновения политической экономии как начала экономической теории. Дискуссия «Экономика России» развитая, рыночная, переходная?» | Изучение темы (по учебнику, лекциям, учебному пособию, хрестоматии, избранным интернет-ресурсам), решение тестов, задач, упражнений. Подготовка к дискуссии. | Консультация по организации курса, модели оценки, требованиям к выполнению домашних заданий. | 2 |
2. | Товар и его свойства. Мозговой штурм «Потребительная стоимость и стоимость: есть ли различие». | Изучение темы (по учебнику, лекциям, учебному пособию, хрестоматии, избранным интернет-ресурсам, лекциям), решение тестов, задач, упражнений, подготовка к мозговому штурму. | Проверка и оценка домашнего задания; консультация по домашнему заданию и материалу, пройденному на лекциях и семинарах. | 2 |
3. | Деньги. Ситуационная игра «Правительство регулирует инфляцию». | Изучение темы (по учебнику, лекциям, учебному пособию, хрестоматии, избранным интернет-ресурсам), решение тестов, задач, упражнений. Подготовка к ситуационной игре. | Проверка и оценка домашнего задания; консультация по домашнему заданию и материалу, пройденному на лекциях и семинарах. | 2 |
4. | Капитал. Стадии развития рыночной экономики. Дискуссия «Причины отсутствия инвестиций в российскую экономику». | Изучение темы (по учебнику, лекциям, учебному пособию, хрестоматии, избранным интернет-ресурсам), решение тестов, задач, упражнений. Подготовка к дискуссии. | Проверка и оценка домашнего задания; консультация по домашнему заданию и материалу, пройденному на лекциях и семинарах. | 2 |
5. | Заработная плата. Занятость. Безработица. Мозговой штурм «Почему всегда будет существовать безработица». | Изучение темы (по учебнику, лекциям, учебному пособию, хрестоматии, избранным интернет-ресурсам), решение тестов, задач, упражнений, подготовка к мозговому штурму. | Проверка и оценка домашнего задания; консультация по домашнему заданию и материалу, пройденному на лекциях и семинарах. | 2 |
6. | Прогресс разделения труда и накопление капитала. | Изучение темы (по учебнику, лекциям, учебному пособию, хрестоматии, избранным интернет-ресурсам), решение тестов, задач, упражнений. | Проверка и оценка домашнего задания; консультация по домашнему заданию и материалу, пройденному на лекциях и семинарах. | 2 |
7. | Воспроизводство капитала и экономический рост. Ситуационная игра «Подготовка программы правительства, которая способствует или препятствует экономическому росту». | Изучение темы (по учебнику, лекциям, учебному пособию, хрестоматии, избранным интернет-ресурсам), решение тестов, задач, упражнений. Подготовка к ситуационной игре. | Проверка и оценка домашнего задания; консультация по домашнему заданию и материалу, пройденному на лекциях и семинарах. | 2 |
8. | Ценообразование и формирование прибыли. | Изучение темы (по учебнику, лекциям, учебному пособию, хрестоматии, избранным интернет-ресурсам), решение тестов, задач, упражнений. | Проверка и оценка домашнего задания; консультация по домашнему заданию и материалу, пройденному на лекциях и семинарах. | 2 |
9. | Торговый капитал и торговля. Ситуационная игра «Открываем интернет-магазин». | Изучение темы (по учебнику, лекциям, учебному пособию, хрестоматии, избранным интернет-ресурсам), решение тестов, задач, упражнений, подготовка к ситуационной игре. | Проверка и оценка домашнего задания; консультация по домашнему заданию и материалу, пройденному на лекциях и семинарах. | 2 |
10. | Банковский капитал. Финансовая система. Мозговой штурм «Почему процентные ставки в экономике различны?» | Изучение темы (по учебнику, лекциям, учебному пособию, хрестоматии, избранным интернет-ресурсам), решение тестов, задач, упражнений. Подготовка к мозговому штурму. | Проверка и оценка домашнего задания; консультация по домашнему заданию и материалу, пройденному на лекциях и семинарах. | 2 |
11. | Акционерный капитала и фондовая биржа. Мозговой штурм «Фондовая биржа как способ привлечения капитала». | Изучение темы (по учебнику, лекциям, учебному пособию, хрестоматии, избранным интернет-ресурсам), решение тестов, задач, упражнений, подготовка к мозговому штурму. | Проверка и оценка домашнего задания; консультация по домашнему заданию и материалу, пройденному на лекциях и семинарах. | 2 |
12. | Земельная рента. Рентные отношения. Дискуссия «Как конкуренция влияет на рентную оценку земли и ландшафт?» | Изучение темы (по учебнику, лекциям, учебному пособию, хрестоматии, избранным интернет-ресурсам), решение тестов, задач, упражнений, подготовка к дискуссии. | Проверка и оценка домашнего задания; консультация по домашнему заданию и материалу, пройденному на лекциях и семинарах. | 2 |
13. | Цикличность рыночного развития. Экономические кризисы. Мозговой штурм «Преследуют ли притоки и оттоки капитала экономические цели?» | Изучение темы (по учебнику, лекциям, учебному пособию, хрестоматии, избранным интернет-ресурсам), решение тестов, задач, упражнений. Подготовка к мозговому штурму. | Проверка и оценка домашнего задания; консультация по домашнему заданию и материалу, пройденному на лекциях и семинарах. | 2 |
14. | Мировое хозяйство. Экономические институты. Ситуационная игра «Аргументы за и против активно регулируемых правительством фирм в рыночной экономике». | Изучение темы (по учебнику, лекциям, учебному пособию, хрестоматии, избранным интернет-ресурсам), решение тестов, задач, упражнений. Подготовка к ситуационной игре. | Проверка и оценка домашнего задания; консультация по домашнему заданию и материалу, пройденному на лекциях и семинарах. | 1 |
Всего | | | | 27 |