Урок по общей биологии в 11 классе «Дело академика Вавилова»
| Вид материала | Урок |
- Конкурс "Современный урок" Урок биологии в 7 классе. Тип членистоногие, 119.78kb.
- Конспект урока по общей биологии, 901.61kb.
- Н. И. Вавилова ран научный совет по генетике и селекции, 52.68kb.
- Уважаемые коллеги!, 64.43kb.
- 1. Предмет, задачи и методы изучения общей биологии. Значение общей биологии, 511.44kb.
- Селекция- одомашнивание, 126.51kb.
- Урок биологии в IX классе. Этот урок разработан для IX класса учебник, 130.97kb.
- Элективный курс по биологии для 10 класса «Биосфера и человек», 96.21kb.
- Урок мира «Что такое толерантность», 159.36kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине ен ф 05 Биология с экологией Для специальности, 2093.13kb.
Урок по общей биологии в 11 классе
«Дело академика Вавилова»
(«Жизнь и научная деятельность
Н.И.Вавилова»).
Конспект урока по общей биологии в 11 классе «Дело академика Вавилова» («Жизнь и научная деятельность Н.И.Вавилова»).
Цель: Способствовать восприятию учащимися Н.И.Вавилова не только как великого ученого, но и как человека - гражданина.
Образовательная цель:
Способствовать усвоению учащимися фактов биографии Н.И.Вавилова – великого русского путешественника, генетика, селекционера; осмыслению вреда, причиненного биологии лысенковщиной.
Воспитательная цель:
Способствовать воспитанию у учащихся чувства патриотизма, личной сопричастности с событиями в нашей стране.
Развивающая цель:
Способствовать развитию умения учащихся подтверждать или опровергать цитаты суждениями;
Способствовать развитию мыслительной операции «обобщение», «сравнение»
Ход урока:
Мотивация:
Сегодня мы поговорим о всемирно известном человеке. Пожалуй, ни одна биография ученого не затронула мое сердце так, как факты жизни, деятельности и смерти Н. И.Вавилова. Моё знакомство с ним состоялось с прочтения детской книги Г. Голубева «Великий сеятель» и я поняла, какой может быть опасной жизнь биолога: вот в Сахаре сломался самолет, и всю ночь пришлось пламенем костра отгонять львов…, а при движении по перевалу Гиндукуш тропа была столь узка, что в пропасть срывались лошади…; Н.И.Вавилов, засидевшись поздно в палатке, обнаружил, что на свет заползло столько ядовитых скорпионов и фаланг, что показалось, будто брезентовый пол шевелится... [1]
«Имя» нашего урока «Дело академика Вавилова». Почему он так назван?
(озвучивание: дело всей жизни Н.И.Вавилова – изучение мира культурных растений)
В энциклопедии биография Н.И.Вавилова заканчивается словами: «Умер 26.1.1943 г. в Саратовской тюрьме» Почему он умер так рано? Ведь Вавилову в это время было всего 55 лет! И почему в тюрьме? Что мог сделать учёный, чтоб его посадили в тюрьму?
У названия урока есть и второй смысл: следователь Хват, ведший допросы подозреваемого в шпионаже и измене Родине Вавилова говорил: » Был бы человек, а дело найдется» Он имел в виду уголовное дело… И только в 1991 г. в книге Марка Поповского я нашла ответ на этот вопрос, узнала, что в течение всех 30-х годов ХХ в., вплоть до своего ареста в августе 1940 г., Н.И.Вавилов «балансировал на лезвии ножа» между жизнью и смертью.
Важнейшие вехи в жизни всех людей: родился, учился, работал… У многих наших соотечественников есть в биографии ещё одна строка, обозначающая второе, гражданское рождение: «реабилитирован тогда-то».
Реабилитация в переводе с латинского языка – « восстановление в правах по суду или в административном порядке.» Второй смысл этого слова - возвращение доброго имени, прежней репутации.
«О, не думай, что ты из тех,
Кто следа не оставил в мире!
Поминовения день...» Средневековый японский поэт Басё
Этот урок мы посвятим учёному и гражданину Н.И.Вавилову.
Наш урок будет иметь 2 части:
1. Научный подвиг Н.И.Вавилова, его заслуги перед человечеством
2. Противостояние Вавилов – Лысенко: гений и злодейство. Разгром советской генетики в 30-50 гг. ХХ в., его последствия
«В настоящее время академик Вавилов самый популярный ученый на свете, хотя еще сравнительно молод. Нет уголка на земном шаре, где не знают его имени.» - так говорил болгарский академик генетик Дончо Костов в 1932 г. Давайте перенесемся мысленно и мы в то время, поговорим о Н.И. как об ученом с мировым именем.
Мы будем работать в группах, их 3: путешественники ( повторят маршруты экспедиций Н.И.Вавилова ), библиографы ( расскажут о научной работе Н.И.), биографы ( познакомят нас с чертами характера Н.И.), заполняя индивидуальные карты.
| | Н.И.Вавилов | Историческая эпоха | Т.Д.Лысенко |
| Эпиграф | | | |
| Маршруты экспедиций | | | |
| Основные научные работы | | | |
| Характе ристика личности | | | |
| Хокку Басё | | | |
| Выводы | | |
При работе в группах вам необходимо подтвердить или опровергнуть цитату (эпиграф) суждением.
Алгоритм «Использование суждений для доказательства или опровержения цитаты»
- Выбор эпиграфа ( цитаты).
- Формулировка суждения, подборка текстов.
- Анализ содержания суждения ( текста) и смысла цитаты, выявление признаков сравнения:
противопоставления (цитата и суждение опровергают друг друга)
или сопоставления (цитата и суждение сходны по значению, доказывают, подтверждают друг друга).
- Научный подвиг Н.И.Вавилова, его заслуги перед человечеством.
1 группа - «путешественники» (каждый учащийся заполняет индивидуальную карту)
(пока учащиеся работают в группах, озвучивают выступление, демонстрируются слайды:
«Жизнь получилась похожей на приключенческий роман, а все считают: нет более тихой и спокойной профессии, чем у ботаника». Г.Голубев
Вопрос анкеты: «Какую цель Вы ставите себе в жизни?» Н.И.Вавилов: «Привести в порядок земной шар!»
Маршруты экспедиций Н.И.Вавилова в 1919-1939 гг.(карта)
Маршруты экспедиций Н.И.Вавилова (Страны)
С 1923 по 1940 г. было 180 экспедиций... Образцы ВИРа»
Работа группы: - озвучивание ( 1 уч-ся по выбору)
-на карте мира отметить страны, в которых побывал ученый, год, какие культуры исследовал.
Найти ответ на вопрос: В 1940 г. Н.И.Вавилов заканчивал большой многолетний труд «Очаги земледелия 5-ти континентов»… но последовал его арест... И только в 1997г. осуществилась публикация книги «Пять континентов», принадлежащей перу Н. И. Вавилова, отражающей романтику и трудности его экспедиционной деятельности и приуроченной к исполнившемуся в 1987 г. столетию со дня его рождения. Почему книга носит такое название?
Выберите эпиграф:
Эпиграфы: [6]
«Жизнь получилась похожей на приключенческий роман, а все считают: нет более тихой и спокойной профессии, чем у ботаника».
Г.Голубев, автор книги о Н.И.Вавилове «Великий сеятель»
Вопрос анкеты:
- Какую цель вы ставите себе в жизни?
Н.И.Вавилов: «Привести в порядок земной шар!»
«Н.И.Вавилов был подлинным охотником за растениями, охотился за ними страстно, всю жизнь»
Академик Н.А.Майсурян
«Чем шире и глубже берется вопрос, тем меньше опасности наделать грубых ошибок ».
Н.И.Вавилов
-«Куда Вы едете?»
Н.И.Вавилов: «Вселенную объезжаем!»
«Без конца и без краю мечта!»
«Найти свою дорогу, узнать свое место - в этом все для человека, это для него значит сделаться собой…»В.Г.Белинский
«Всякая благородная личность глубоко осознает свои кровные связи с отечеством.» В.Г.Белинский
«Счастья достигает тот, кто стремится сделать счастливыми других и способен хоть на время забыть о своих интересах, о себе.» Д.С.Лихачев
«Цель в жизни является сердцевиной человеческого достоинства и человеческого счастья» К.Д.Ушинский
«Дела определяются их целями: то дело называется великим, у которого велика цель» А.П.Чехов
Маршруты экспедиций Н.И.Вавилова
В итоге гигантской работы с 1923 по 1940 гг. Н. И. Вавиловым и другими сотрудниками ВИРа было совершено 180 экспедиций, из них 40 - в 65 зарубежных стран. Мировая коллекция института к 1940 г. состояла из 250 тыс. образцов, из них 36 тыс. образцов (форм, сортов) пшеницы, 10 тыс. - кукурузы, 23 тыс. – кормовых, 18 тыс. овощных, 12 тыс. плодово-ягодных культур и др.. Главная задача всех экспедиций ВИРа - поиск и сбор семян культурных растений и их диких сородичей, выяснение границ и особенностей земледелия в различных районах Земли с целью использования растительных ресурсов и опыта мирового земледелия для совершенствования сельского хозяйства нашей страны. Эти поиски шли не вслепую, как в большинстве стран, в том числе и в США, а опирались на теорию центров происхождения культурных растений, разработанную Н. И. Вавиловым.
В 1908 г. с группой членов студенческого кружка Н.И.Вавилов исследовал Северный Кавказ и Закавказье.
В 1916 г. военное ведомство командировало Н. И. Вавилова в Иран для выяснения причин массового отравления хлебом в русских войсках. Это дало ему возможность начать изучение очагов происхождения и разнообразия важнейших хлебных злаков и других культурных растений. В том же году он прошел сложнейшим маршрутом из Ферганы на Памир.
1917-1921 гг.-Н. И. Вавилов организовал изучение юго-восточных губерний европейской части России, Поволжья (Астраханской, Царицынской, Самарской и Саратовской)
В 1924 г. состоялась экспедиция в Афганистан по основным земледельческим районам.
1925 г.- экспедиция в Хорезм, Хивинский оазис, районы Узбекистана
1926- 1927 гг.- Средиземноморье – Алжир, Тунис, Марокко, Египет, Сирия, Палестина, Греция, о-в Крит, о-в Кипр, Италия, Испания, Португалия, по Суэцкому каналу и Красному морю Вавилов приплыл во Французское Сомали, а оттуда - в Эфиопию (Абиссинию) и Эритрею. На обратном пути на родину (1927 г.) Н. И. Вавилов ознакомился с земледелием в горных районах Вюртемберга (Германия).
В 1929 г. он вместе с ботаником М. Г. Поповым совершил путешествие в северо-западную часть Китая – Синьцзян, Японию, Корею.
Осенью 1930г.- экспедиции по Южным штатам США, Мексике, Гватемале, Гондурасу.
В 1931 г. Н. И. Вавилов побывал в Дании и Швеции
1932-1933 гг.- объехал ряд провинций Канады, США и затем совершил обследование земледельческих районов большинства стран Центральной и Южной Америки: Сальвадора, Коста-Рики, Никарагуа, Панамы, Перу, Боливии, Чили, Аргентины, Уругвая, Бразилии, Тринидада, Кубы, Пуэрто-Рико, устья Амазонки.
В 1934 г. Н.И.Вавилову запретили выезд из страны
1940 г. – изучение западных областей Украины, Белоруссии
В 1923 г. Н. И. Вавилов был избран директором Государственного института опытной агрономии в Ленинграде, сам руководил отделом прикладной ботаники и селекции этого института. В 1924 г. Отдел прикладной ботаники и селекции был преобразован во Всесоюзный институт прикладной ботаники и новых культур при Совнаркоме (с 1930 г. - Всесоюзный институт растениеводства - ВИР), и Н. И. Вавилов был утвержден его директором. К концу 20-х годов Всесоюзный институт прикладной ботаники и новых культур превратился в один из крупнейших и известнейших в мире научных центров по изучению культурных растений.
Задачи ВИРа, сформулированные Н.И.Вавиловым, были грандиозны:
«…Первейшая задача- изыскание в различных странах новых интересных растений, собирание существующих сортов культурных растений, описание их, учет и выделение наиболее ценных практически форм для широкого введения в культуру.»
«Создание и поддержание жизнеспособной коллекции культурных растений, создание новых форм растений на основании достижений генетики и селекции. В связи с этим – принятие программы экспедиций во все концы мира.» [3]
Б. Н. СЕМЕВСКИИ, профессор, доктор географических наук
«Он побывал в шестидесяти странах, но я никогда не слышал от него ни слова о Париже, Берлине, Лондоне, о шикарной жизни больших западноевропейских или американских городов. Однако очень ярко и увлекательно он рассказывал о своих экспедициях, например о том, как светом фонаря, направленным на вход в палатку, заставил уйти целую армию ядовитых фаланг» [3]
Л. П. БРЕСЛАВЕЦ профессор, доктор биологических наук
«Помню, с каким замиранием сердца слушали мы доклад Николая Ивановича о поездке в Африку. Он так, между прочим, показывал нам диапозитивы, как он собирает семена замечательных абиссинских сортов хлебных злаков на таких кручах, штурмовать которые было под силу лишь профессионалу-альпинисту; как для того, чтобы перебраться через реку там же, в Африке, сначала гонят коров — «иначе не проедешь, вся река КИШИТ крокодилами». Наконец, объездив все что можно, верхом на лошадях и в плохоньких автомобилях, он садится на ПЛОХОНЬКИЙ самолет — тот, что называют «этажеркой» — и вдвоем с летчиком французом направляется в глубь Сахары.
Полетав два дня, летчик объявил вынужденную посадку посреди пустыни. Дело шло к вечеру, Николай Иванович сразу сообразил, что им угрожает, но не хотел пугать своего спутника и стал разжигать костер, уговаривая его попробовать исправить мотор, пока еще можно что-нибудь разглядеть. Но летчик устал и предложил отложить работу до утра. Когда послышался рев льва, начался горячий спор, нужно ли потушить огонь. Николаю Ивановичу удалось настоять на своем, и он всю ночь поддерживал сильное пламя, а кругом ходил лев, наводя на них панику. Не помню, было ли какое-нибудь оружие у Николая Ивановича, да вряд ли оно могло бы ему помочь, так как охотником на ЛЬВОВ его никак нельзя было назвать. Как только рассвело, летчик наскоро, несмотря на уговоры Николая Ивановича подойти к этому делу серьезно, починил мотор, и они полетели дальше на высоте полтора-два километра. Мотор грозил каждую минуту остановиться. Недаром после этого путешествия у Вавилова временно сделался нервный тик, захвативший левую половину лица. Вероятно, только поэтому мы и узнали о его путешествии в Сахаре.
Ему всегда были глубоко противны слова «страх» и «усталость». И тем более он был строг в отношении к самому себе. Николай Иванович шел в буран в экспедиции на Памире, прекрасно сознавая, что любой неверный шаг приведет его к гибели. И на мой вопрос ответил очень просто и спокойно: «Ведь я был начальником экспедиции и должен был идти первым».[3]
2 группа - «библиографы»- описатели книг
(каждый учащийся заполняет индивидуальную карту)
(пока учащиеся работают в группах, озвучивают выступление, демонстрируются слайды:
«Никто не видел такого количества и такого разнообразия культур, какое видел и изучил Н.И.Вавилов»
Студент Н.И.Вавилов: работы
Работы Н.И.Вавилова (1919-1929 гг.)
«Биологи приветствуют своего Менделеева» 1920 г.
Работы Н.И.Вавилова (1930-1931гг.)
Работы в тюрьме НКВД
1997 г. публикация книги «Пять континентов»
Н.И.Вавилов, нем ученый О.Фогт, англ.генетик У.Бэтсон
Центры происхождения и многообразия культурных растений (карта)
Центры происхождения и многообразия культурных растений (названия)
Центры происхождения и многообразия культурных растений (карта)
Центры происхождения домашних животных (карта)
Работа группы: - озвучивание ( 1 уч-ся по выбору)
Найти ответ на вопрос: Вы поняли, что всю жизнь Н.И.Вавилов изучал растения. Изменялись ли в течение жизни его научные интересы? Какую цель он преследовал?
Эпиграфы:
«Биологи приветствуют своего Менделеева!»- из выступления физиолога В.Р. Заленского на 3 Всероссийском селекционном съезде в 1920 г. после доклада Н.И.Вавилова о законе гомологических рядов в наследственной изменчивости
«Единство, неделимость мировой науки!»
Н.И.Вавилов
«Гений в науке начинается с того Эвереста книг, который он способен освоить сам.»
Германский химик В.Оствальд, лауреат Нобелевской премии 1909 г.
«Во всем мне хочется дойти до самой сути…»
«Величайшие истины - самые простые» Л.Н.Толстой
«Книга для каждого освещает наше личное движение к истине».М.Пришвин
«Следовать за мыслями великого человека есть наука самая занимательная…» А.С.Пушкин
«Великие истины понятны и доступны каждому» Д.И.Писарев
«Не с теми я, кто бросил землю…»
«Никто не видел такого количества и такого разнообразия культур, какое видел и изучил Вавилов». [6]
Работы Н.И.Вавилова
1909 г.- студенческий доклад «Дарвинизм и экспериментальная морфология» в московском институте на торжественном заседании, посвященном 100-летию со дня рождения Ч.Дарвина.
1910 г.- дипломная работа «Голые слизни, повреждающие поля и огороды в Московской губернии».
1914 г. –Магистерская диссертация «История цветка в растительном царстве».
1917 г.- «О происхождении культурной ржи»
1919 г.- монография «Иммунитет растений к инфекционным заболеваниям”
1920 г. - Закон гомологических рядов в наследственной изменчивости
1922 г.- книга “Полевые культуры Юго-Востока»
1926 г. – публикация работы «Центры происхождения культурных растений»(Ленинская премия, 1926 г.)
1927 г.) доклад на Международном генетическом конгрессе в Берлине “О мировых географических центрах генов культурных растений”
1927г.- доклад «О предварительных результатах географических опытов в СССР» на конференции экспертов по сельскому хозяйству в Римском международном агрономическом институте.
1929г.- на Всесоюзном съезде по генетике, семеноводству и племенному животноводству доклад »Проблема происхождения культурных растений и животных».
1930 г.- на 9-м Международном конгрессе по садоводству в Лондоне доклад «Дикие родичи плодовых деревьев азиатской части СССР и Кавказа и проблема происхождения плодовых деревьев»,
-на Международной конференции экономистов с\х в Итаке ( США) доклад «Наука и техника в условиях социалистического переустройства с\х»,
-на 5-м Международном ботаническом конгрессе в Кембридже доклад «Линнеевский вид как система»
1931 г.- на сессии АН СССР сделан доклад «Проблема северного земледелия»
1932 г.- доклад на Всесоюзном совещании по межвидовой и межродовой гибридизации «Значение межвидовой и межродовой гибридизации в селекции и эволюции»
1934 -1938 гг.- «Селекция как наука», «Ботанико - географические основы селекции»
1940 г. – «Учение о происхождении культурных растений после Дарвина»,
заканчивал большой многолетний труд «Борьба с болезнями растений путем внедрения устойчивых сортов» (на сталинскую премию), «Полевые культуры СССР», «Мировые ресурсы сортов зерновых культур и их использование в советской селекции», «Растениеводство Кавказа (его прошлое, настоящее и будущее)», «Очаги земледелия 5-ти континентов»…Арест.
1941 г.- во время пребывания в тюрьме НКВД написана большая книга «История развития мирового земледелия (мировые ресурсы земледелия и их использование)» ( рукопись пропала)
На то время, что он был в заключении, Н.И. планировал написать и издать 243 (!) авторских листа собственных научных трудов на русском и иностранных языках. Он собирался, таким образом, писать по десять авторских листов в месяц, или по 230 страниц на машинке через 2 интервала. На такое не способен был даже Александр Дюма – отец с его неудержимой фантазией. А Вавилов – то делал не фантазию, а науку. И какую науку!
1997г.- публикация книги «Пять континентов», принадлежащей перу Н. И. Вавилова, отражающей романтику и трудности его экспедиционной деятельности и приуроченной к исполнившемуся в 1987 г. столетию со дня его рождения [4]
Николаю Ивановичу, работавшему всю жизнь для того, чтобы решить на века мучительную проблему мировых растительных ресурсов и накормить человечество, суждено было мучительно погибнуть в тюрьме от голода и болезни, вызванной истощением.
Заявление Н.И.Вавилова Л.П.Берия:
«Зампредсовнаркома СССР тов. Л. П.Берия бывшего члена Академии наук СССР, вице- президента ВАСХНИЛ, директора Всесоюзного института растениеводства и Института генетики Николая Ивановича Вавилова
Заявление.
Глубокоуважаемый Лаврентий Павлович! 6-го августа 1940 г. я был арестовал и направлен во внутреннюю тюрьму НКВД в Москву. 9-го июля 1941 года решением Военной коллегии Верховного суда СССР я приговорен к высшей мере наказания.
Как при подписании протокола следствия за день до суда, когда мне были представлены впервые материалы показаний по обвинению меня в измене Родине и шпионаже, так и на суде, продолжавшемся несколько минут, в условиях военной обстановки, мною было заявлено категорически о том, что это обвинение построено на небылицах, лживых фактах и клевете, ни в коей мере не подтвержденных следствием.
На самом следствии, продолжавшемся 11 месяцев (около 400 допросов в течение 1700 часов; следователь А. Г. Хват), я смог принять на себя вину, как руководящий научный работник, в отрыве моей работы от прямых задач социалистического производства и в выполнении мною в бытность мою президентом с/х академии (1930—1935 гг.) вредительских директив по руководству с/х наукой бывшего наркома земледелия СССР Я. А. Яковлева, кому непосредственно была подчинена с/х академия, таковых: игнорирование областного опытного дела, узкая специализация института, обоснование завышенных планов с/х.
Перед лицом смерти, как гражданин СССР и как научный работник, считаю своим долгом перед Родиной заявить, как уже писал Вам в августе 1940 года, вскоре после ареста, что я никогда не изменял своей Родине и ни в помыслах, ни делом, не причастен к каким - либо формам шпионской работы в пользу других государств, Я никогда не занимался контрреволюционной деятельностью, посвятив себя всецело научной работе.
1 августа 1941 г., т. е. три неделя после приговора, мне было объявлено в Бутырской тюрьме Вашим уполномоченным от Вашего имени, что Вами возбуждено ходатайство перед Президиумом Верховного Совета СССР об отмене приговора по моему делу, и что мне будет дарована жизнь.
2-го октября 1941 г. по Вашему распоряжению я был переведен из Бутырской тюрьмы во Внутреннюю тюрьму НКВД и 5 и 15 октября я имел беседу с Вашим уполномоченным о моем отношении к войне, к фашизму, об использовании меня как научного работника, имеющего большой опыт. Мне было заявлено 15-го октября, что мне будет предоставлена полная возможность научной работы как академику, и что будет выяснено окончательно в течение 2—3 дней.
В тот же день 15-го октября 1941 г. через три часа после беседы, в связи с эвакуацией, я был этапом направлен в Саратов, в тюрьму № 1, где, за отсутствием в сопроводительных бумагах документов об отмене приговора и о возбуждении Вами ходатайства о его отмене, я снова был заключен в камеру смертников, где и нахожусь по сей день. Тяжелые условия заключения смертников (отсутствие прогулки, ларька, передач, мыла, большую часть времени лишение чтения книг и т. д.), несмотря на большую выносливость, привели уже к заболеванию цингой. Как мне заявлено начальником Саратовской тюрьмы, моя судьба и положение зависит в целом от центра.
Все мои помыслы— продолжить и завершить достойным для советского ученого образом большие недоконченные работы на пользу советскому народу, моей Родине. Во время пребывания во Внутренней тюрьме НКВД, во время следствия, когда я имел возможность получать бумагу и карандаш, написана большая книга «История развития мирового земледелия (мировые ресурсы земледелия и их использование)», где главное внимание уделено СССР. Перед арестом я заканчивал большой многолетний труд «Борьба с болезнями растений путем внедрения устойчивых сортов» (на сталинскую премию), незаконченными остались «Полевые культуры СССР», «Мировые ресурсы сортов зерновых культур и их использование в советской селекции», «Растениеводство Кавказа (его прошлое, настоящее и будущее), большая книга «Очаги земледелия 5-ти континентов» (результаты моих путешествий по Азии, Европе, Африке и Северной и Южной Америке за 25 лет).
Мне 54 года, имея большой опыт и знания в особенности в области растениеводства, владея свободно главнейшими европейскими языками, я был бы счастлив отдать себя полностью моей Родине, умереть за полезной работой для моей страны.
Будучи физически и морально достаточно крепким, я был бы рад в трудную годину для моей Родины быть использованным для обороны страны по моей специальности, как растениевод, в деле увеличения растительного продовольственного и технического сырья..
Прошу и умоляю Вас о смягчении моей участи, о выяснения моей дальнейшей судьбы, о предоставлении работы по моей специальности, хотя бы в скромном виде (как научного работника и педагога) и о разрешения общения в той или иной форме с моей семьей (жена, два сына — один комсомолец, вероятно, на военной службе и брат академик — физик), о которых я не имею сведений более полутора лет.
Убедительнейше прошу ускорить решение по моему делу.
гор. Саратов, тюрьма № 1, 25.IУ.42 г. Н. Вавилов» [2]
3 группа – «биографы»
(каждый учащийся заполняет индивидуальную карту)
(пока учащиеся работают в группах, озвучивают выступление, демонстрируются слайды:
«Жизнь коротка, надо спешить» Н.И.Вавилов
Работа группы: - озвучивание ( 1 уч-ся по выбору)
Составьте словесный портрет Н.И.Вавилова, каким человеком и гражданином он был?
Эпиграфы:
«Николай Иванович был чудесный человек и великомученик, прекрасный растениевод и собиратель, путешественник отважнейший и всеобщий любимец»
Генетик Н.В.Тимофеев – Ресовский
«Красное солнышко» - так окрестили студенты Вавилова, своего товарища по учебе, за блестящие научные успехи, общительность и талант организатора.
«Он весь- дитя добра и света…»
«Патриотизм состоит не в пышных возгласах»…В.Г.Белинский
«Смысл человеческой жизни заключается в беспокойстве и тревоге.» А.А.Блок
«Вся суть в одном единственном завете»
«Человек- существо недовольное самим собой и способное себя перерастать.»Н.А.Бердяев
«Патриотизм, чей бы то ни был, доказывается не словом, а делом…» В.Г.Белинский
«Истинное мужество немногоречиво: ему так мало стоит показать себя, что самое геройство оно считает за долг, не за подвиг. « А.Бестужев- Марлинский
«Жизнь коротка, надо спешить!»
Н.И.Вавилов [6]