Положение о смотре-конкурсе учебных кабинетов, классов (сш №6 г. Буйнакск)

Вид материала

Конкурс

Содержание Условия смотра-конкурса Оценочные параметры 4.Внешний вид полов, встроенных шкафов, стен, состояние мебели 6.Состояние техники безопасности (ТБ) 7. Поощрительные и штрафные баллы

Подобный материал:

• Положение о смотре-конкурсе опорных предметных кабинетов общеобразовательных учреждений, 241.96kb.
• Положение о Республиканском смотре-конкурсе кабинетов инженерной графики ссуз, 55.67kb.
• Распоряжение 04. 05. 2011 №641 Об утверждении итогов городского конкурса учебных кабинетов, 82.61kb.
• Заявка на участие в смотре-конкурсе «Медаль Амурской ярмарки», 67.83kb.
• Положение о смотре-конкурсе «Профсоюзный лидер». Учредитель конкурса, 13.22kb.
• Положение о III всероссийском дистанционном конкурсе юных любителей музыки «Музыкальный, 172.72kb.
• Положение о IV областном смотре-конкурсе Домов ремесел «Живая старина» Учредители конкурса, 21.23kb.
• Положение Орайонном смотре-конкурсе дошкольного воспитания «Детский сад года 2011», 191.26kb.
• Положение о II муниципальном смотре-конкурсе школьных драматических коллективов «Сказка, 18.41kb.
• Центральный комитет общероссийского профсоюзА работников автомобильного транспорта, 287.83kb.

ПОЛОЖЕНИЕ

о смотре-конкурсе учебных кабинетов, классов

(СШ № 6 г.Буйнакск)

1. Цель и порядок организации смотра-конкурса
   

1. Целью смотра-конкурса является:
   

• укрепление и развитие учебно-материальной базы (пополнение кабинетов, классов новыми наглядными пособиями, техническими средствами, приборами, образцами, инструментами, обеспечение и рациональное использование УМБ);
  
• улучшение работы кабинетов (лабораторий);
  
• выявление наиболее удачно оборудованных кабинетов (лабораторий);
  
• изучение и обобщение опыта работы лучших кабинетов (лабораторий), распространение его среди учителей школы.
  

2. Смотр-конкурс проводится в три этапа:
   

1 - октябрь (готовность кабинетов к учебному году);

П - январь (пополнение учебно-материальной базы кабинета);

Ш - май (выполнение плана работы кабинета и определение оплачивание кабинета в новом учебном году)

Дата проведения смотра-конкурса устанавливается приказом директора. Оценка деятельности кабинетов и лабораторий проводится конкурсной комиссией, создаваемой приказом директора. Результаты смотра-конкурса обсуждаются на заседании МО учителей и на педагогическом совете.

2. Условия смотра-конкурса
   

1. Деятельность учебных кабинетов и лабораторий оценивается по состоянию всей необходимой документации, накоплению и использованию учебно-методических пособий и внеклассной, научно-исследовательской и творческой работе, по внешнему виду и соблюдению требований по технике безопасности.
   
   1. Необходимая документация:
      

• план работы кабинета (лаборатории), его качество и актуальность, учет выполнения работы в т.ч. ремонт и оформление;
  
• перечень лабораторных и практических работ, их соответствие действующим рабочим программам;
  
• наличие инвентарной ведомости, соответствие находящегося в наличие оборудования перечню в инвентарной ведомости;
  
• учебная, информационная литература и ее состояние.
  

1. Учебно-методические пособия и их использование:
   

• наличие образцов-отчетов студентов по лабораторным работам и практическим занятиям, по практике, курсовым работам или проектам;
  
• наличие наглядных пособий, кинофильмов, видеофильмов, тренажеров и других технических средств обучения;
  
• учебные пособия и методические разработки, написания преподавателями по профилю учебного кабинета или лаборатории (время написания, актуальность, качество, соответствие действующим программам, способ печатания, тираж).
  

3. Внеклассная работа.
   

Постановка работы кружков технического творчества, предметных кружков, секций, консультаций, индивидуальных занятий со студентами:

• наличие плана работы кружка, участие студентов в оборудовании кабинета или лаборатории, количество и качество наглядных пособий, изготовленных ими;
  
• участие кружка технического творчества или предметного кружка в выставках технического и художественного творчества, в предметных олимпиадах, количество полученных призовых мест или наград;
  
• наличие и выполнение графика консультаций и индивидуальных занятий.
  

1. Внешний вид кабинета (лаборатории):
   

• состояние пола;
  
• состояние стен, шкафов встроенных;
  
• состояние окон, наличие штор, жалюзи;
  
• освещение;
  
• состояние мебели.
  

5. Состояние техники безопасности (ТБ):
   

-наличие уголка по ТБ;

наличие журнала по ТБ;

наличие средств пожаротушения, аптечки;

состояние кабинета(лаборатории) по ТБ.

1. При оценке оборудования и оформление кабинета (лаборатории) учитываются:
   

• количество рабочих мест для проведения лабораторных работ или практических занятий;
  
• обеспечение новейшими измерительными приборами, лабораторными стендами, приспособлениями, инструментами, вычислительной техникой и пр.;
  
• укомплектованность стационарными оборудованием;
  
• подготовка рабочих мест и наглядных пособий, хранение и распределение их по темам занятий;
  
• накопление и использование раздаточного материала, карточек для программированного обучения и контроля;
  
• наличие технических средств обучения и эффективность их использования;
  
• гигиена труда и производственная санитария;
  
• качество изготовления, наглядность, эстетичность оформления.
  

3. Подведение итогов смотра-конкурса
   

1. По итогам конкурса конкурсная комиссия определяет лучшие учебные кабинеты или лаборатории, устанавливает первое, второе и третье места (по этапам конкурса).
   
2. Кабинеты или лаборатории, занявшие призовые места, награждаются дипломами, грамотами, а их сотрудники поощряются почетными грамотами (по этапам конкурса) и оплачиваются.
   
3. Итоги смотра конкурса объявляются приказом директора школы.
   
4. Конкурсная комиссия составляет протокол, в котором указываются места, занятые кабинетами (лабораториями), и их итоговые оценки и рекомендации об оплачивании кабинетов в новом учебном году.
   

За оригинальные решения вопросов, способствующих улучшению работы кабинета (лаборатории), могут присуждаться поощрительные баллы.

4. Оценочные параметры
   

Параметр	Оценка (балл)
Документация, литература план работы кабинета (лаборатории), перечень лабораторных и практических занятий, наличие новой учебной и информационной литературы; наличие инвентарной ведомости и соответствие находящегося в наличии оборудования списку по инвентарной ведомости устаревшая литература соответствие находящегося в наличии оборудования списку по инвентарной книге инвентарная книга учебно-информационная литература	Мах 1 1
Учебно-методические пособия, ТСО наличие плакатов, наглядных пособий, раздаточного материала; использование ТСО либо компьютеров; наличие образцов-отчетов по практическим и другим работам; методические разработки преподавателей (за последние три года) новые методические разработки новые плакаты, наглядные пособия новые образцы отчетов новые ТСО либо не использование ПК новые плакаты, наглядные пособия новый раздаточные материал новые методические разработки поощрительный балл - методические разработки на оригинальном уровне	+ 0,2
3. Внеклассная работа работа кружка (план, состав кружка, график, содержание работы наличие наглядных пособий, выполненных уч-ся, участие во внутришкольных мероприятиях (конференциях, открытых уроках и др.) по теме предметного кружка либо в выставках технического творчества внутри школы призовое место во внутришкольной выставке технического и художественного творчества, предметных олимпиадах, КВН и др. участие в городских мероприятиях призовые места в городских, республиканских мероприятиях выполнение графика консультаций и дополнительных занятий индивидуальная работа с уч-ся.	+ 0,3 + 0,3 + 0,1 + 0,2 + 0,4 + 0,3 + 0,3
4.Внешний вид полов, встроенных шкафов, стен, состояние мебели мебель в хорошем состоянии встроенные шкафы, стены после ремонта в хорошем состоянии наличие инвентарных меток на мебели пол в удовлетворительном состоянии, после покраски встроенные шкафы, стены в удовлетворительном состоянии состояние мебели удовлетворительное неудовлетворительное состояние	+ 0,3 + 0,3 + 0,1 + 0,2 + 0,2 + 0,1 - 0,3
Состояние окон, штор, подоконников, освещения полное освещение наличие всех плафонов отсутствие разбитых стеков хорошее состояние подоконников наличие штор разбитые стекла (при наличии заявки на замену разбитых стекол) неполное освещение не все плафоны	+ 0,3 + 0,2 + 0,3 + 0,1 + 0,1 + 0,1 + 0,1 + 0,1
6.Состояние техники безопасности (ТБ) отличное (наличие уголка по ТБ с выпиской из правил по ТБ - наличие и регулярное заполнение журнала по ТБ, выполнение правил ТБ (отсутствие оголенных проводов, наличие предупреждающих надписей и т.п. уголок по ТБ журнал по ТБ регулярное заполнение журнала по ТБ отсутствие предупреждающих надписей	1 + 0,3 + 0,4 + 0,2 + 0,1
7. Поощрительные и штрафные баллы нарушение техники безопасности оригинальные решения, связанные с ТСО, учебно-методической работой, оригинальное оформление кабинета (лаборатории)	+ 0,2 + 0,1

6. Состав конкурсной комиссии (жюри)
   

В состав конкурсной комиссии (жюри) входят директор школы (председатель комиссии),заместители директора по учебно-воспитательной работе, научно-методической работе, административно-хозяйственной части, председатель ПК.