Программа по созданию и реализации электронной коллекции Интернет музея «Родной край»

Вид материала

Программа

Подобный материал:

• Сочинение. Люблю тебя, мой край родной, 13.84kb.
• Конспект открытия музея в с/п Лесная сказка Ж. В. Аносова, 65.27kb.
• Рабочая программа учебной дисциплины «Реклама в электронной коммерции» Направление, 359.08kb.
• «Бабушкин сундучок», 120.38kb.
• Туристическое агентство «Глобус», 93.07kb.
• Специфика, опыт и перспективы развития аипс (автоматизированных информационно-поисковых, 85.51kb.
• А. В. Щусева представляет скоро в музее / презентации 21. 10. 2011 / 18: 00 Фойе Главного, 47.9kb.
• Лидия Сергеевна Ретковская. Вцелом собрание музея насчитывает около 12 тысяч единиц, 19.53kb.
• Проект «Мой родной Алтайский край», 91.14kb.
• Форма торгов: открытый аукцион в электронной форме. Адрес электронной площадки в сети, 3832.65kb.

Программа по созданию и реализации электронной коллекции Интернет – музея «Родной край»

«Традиционная культура нагайбаков».

1. Пояснительная записка.
   

С 2006 по 2008 год авторская группа работала над созданием электронной коллекции Интернет – музея «Родной край»

«Традиционная культура нагайбаков». Техническое задание областного государственного учреждения «Областной центр информационного и материально-технического обеспечения учреждений образования, расположенных на территории Челябинской области» выполнено. Однако в ходе реализации проекта выяснилось, что работа в данном направлении требует продолжения, что привело к разработке данной программы.

Потребность в разработке программы также связана с проблемами преподавания в образовательных учреждениях. Челябинской области курса краеведения, активной деятельностью краеведческих кружков всех семнадцати средних и основных школ Нагайбакского района, обобщением работы клуба «Краеведы» Фершампенуазской средней общеобразовательной школы.


Цель:

-Воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию малочисленного народа нагайбаков, воспитание патриотов России, граждан правового демократического государства, уважающих права и свободы личности, проявляющих национальную и религиозную терпимость.


- Реализация возможностей использования электронных экспонатов коллекции Интернет – музея «Родной край» «Традиционная культура нагайбаков» в образовательном и воспитательном процессах образовательных учреждений.


Задачи.

-Систематизировать имеющийся в школьных и историко-краеведческих музеях материал средствами ИКТ.

-Создание сайта интернет-музея.

-Реализация возможности изучения национальной нагайбакской культуры представителям других народов.

-Поддержка и развитие творческой работы учащихся и педагогов по краеведению.

-Сохранение и изучение традиций и культурного наследия малочисленного народа нагайбаков средствами Интернет-музея. -Воспитание подрастающего поколения в традиционной территориальной социокультурной среде.

-Организация взаимодействия с другими культурными центрами и социумом


Данная программа рассчитана:

Главные пользователи Интернет-музея:

Учащиеся

Преподаватели


Ожидаемые результаты.

• Создание сайта Интернет – музея «Родной край» «Традиционная культура нагайбаков».
  
• Создание условий, для формирования личности, бережно относящейся к историческому и культурному наследию малочисленного народа нагайбаков, патриота и гражданина России.
  
• Повышение качества образования учащихся.
  

Теоретическая часть.

Учащиеся

Цели:

Обучающие:

• Знакомство с нагайбакской культурой и выявление ее характерных особенностей
  

Развивающие:

• развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать.
  
• развивать творческие способности.
  

Воспитательные:

• на основе эмоционального восприятия культурных традиций народа воспитывать интерес, ответственность, уважение, любовь к родному краю, историческому наследию.
  
• воспитание позитивного отношения к культурным различиям
  
• воспитание бережного отношения к национальному языку.
  

Преподаватели

С появлением электронной коллекции Интернет-музея «Родной край» «Традиционная культура нагайбаков» расширились возможности включения регионального компонента в преподавание предметов в школе.


Задачи:

• Организация методических консультаций, семинаров, мастер-классов с целью эффективного встраивания ЦОР в практику работы школы.
  
• Разработка методических рекомендаций по использованию электронных экспонатов Интернет-музея «Родной край»
  
• Создание сборника методических разработок уроков и мероприятий с использованием материалов Интернет-музея «Родной край».
  
• С целью выработки потребности обращения к сайту «Родной край» инициативной группой спланировать ряд мероприятий, предполагающих активное использование материалов
  

Самобытность нашего края трогает сердца не только местных жителей, но и его многочисленных гостей. Проблема возрождения, сохранения и развития традиций народов, населяющих наш край, будет решаться нашими детьми. Успешное решение возможно только при наличии любви, знания и понимания истории, природы, культуры своего края.

Казалось бы, что этот материал может заинтересовать в основном учителей нашего региона, но, очевидно, что аудитория значительно более широкая, так как наш район, возможно, хранит ключи от многих тайн истории всей России.

Надеемся, что они помогут решить проблемы преподавания краеведения и окажут практическую помощь учителю в преподавании не только этого, но и других курсов начальной и средней школы. По данному пособию уже работают учителя нашей школы. Хотелось бы познакомить с этими материалами как можно больше учителей не только нашей школы, но и нашего района.

Изучая историю нашей Родины с древнейших времен до наших дней, вы будете знакомиться и с основными этапами истории родного края.

Надо знать историю своего родного края, свое­го поселка, села, совхоза, колхоза. Знать местных героев прошедших войн. Знать героев труда, которые жили и живут рядом с нами.

Электронные экспонаты помогут ознакомиться с основными событиями истории Нагайбакского края, которые тесно связаны с общим ходом истори­ческого развития всей нашей страны. Ведь наша история развивалась по общеистори­ческим законам, и является составной закономер­ной частью общеисторического процесса.

В основе коллекции - интереснейший материал о нашем крае: археологические находки, исторические документы разных времен, находки из семейных архивов. Здесь представлен материал с древнейший времен и до нашего времени. Он поможет решить проблемы преподавания краеведения и окажет практическую помощь учителю в преподавании не только этого, но и других курсов начальной и средней школы.

Очень широко представлен материал по истории казачества. Прекрасным источником для этого материала стала книга Максима Глухова-ногайбека «Судьба гвардейцев Сеюмбеки». (ЭЭ №10 «Казачество как служилое сословие»).Очень подробный исследовательский материал позволяет всесторонне раскрыть историю рождения этой уникальной народности, со своей самобытной культурой, которая сохранила и донесла ее до сегодняшних дней практически без изменений.

Неизвестный ранее материал о жизни семьи золотопромышленника Рамеева (ЭЭ №23 «Золотопромышленники Рамеевы»)несомненно является интереснейшим благодатным материалом для уроков по краеведению.

Трагические годы репрессий также не обошли наш район. Материал из книги П.Айтуганова является прекрасным дополнением в данный раздел методических разработок. (ЭЭ №24,№25 «30-е роковые» «Рассказ репрессированного»)

Тема Великой Отечественной войны, которая вошла в данный раздел очень ценна и востребована. Школьными командами собран богатейший материал о Героях Советского Союза, о доблестном подвиге фронтовиков-нагайбакцев. Достаточно заметить, что материалов, рассказывающих о жизни школ района в годы войны, было в свое время недостаточно, а имеющийся материал практически был не зафиксирован и не систематизирован в одной работе. Стремясь восполнить этот существующий пробел в изучении истории нашего края периода Великой Отечественной войны, была поставлена перед исполнителями проекта задача, выявить и опубликовать такую подборку информации, которая пусть пока недостаточно полная, но давала бы разностороннее и комплексное представление о судьбе учителей, работавших и воевавших в годы войны. Эту проблему помог решить Интернет-музей. Информация в Интернет-музее по данной теме будет продолжать пополняться.

Благодаря деятельности местных летописцев мы можем прикоснуться к нашей истории, а потому мы не могли не отметить их работы в своей электронной коллекции. Имена Байтерякова Н.В., Глухова-ногайбека М., Маметьева А.М. навсегда войдут в историю Нагайбакского края. Прекрасными продолжателями этой деятельности стали в наше время Минеев Петр Михайлович и Светлана Николаевна Вдовина. Их исследования и находки обогатили и восполнили нашу историю.


В наше время особенно интенсивно началось изучение искусства местных фольклорных групп, активная популяризация народной музыки, Появились статьи в газетах и журналах, книги, записи на радио и телевидении. Стали создаваться ансамбли и клубы. Сегодня нет нужды представлять такие коллективы, как «Сак-Сок», «Чишмелек», «Казаченька», «Гумыр» и другие. Вообще развитие народного творчества в Нагайбакском районе было сложным. До определенного времени национальная музыкальная культура практически не существовала. С организацией клубной художественной са­модеятельности, широкие массы трудящихся начали приобщаться к своей народной песне. Повсеместно стали проводиться смотры, фестивали, праздники народных талантов.

Особую роль в эстетическом воспитании занимает художественная литература. Первая особенность ее состоит в том, что она обладает даром всестороннего воздействия на человека, его душу.

Цель целого цикла электронных экспонатов — познакомить пользоватателей с творчеством местных писателей и поэтов Нагайбакского края. Методические рекомендации составлены на основе электронных экспонатов, которые содержат: портрет, краткую биографическую справку, библиографический список произведений писателя. Творчество писателей представлено в основном художест­венными произведениями.

«В.Савченко»

«Е.Мещерякова»

«С.Вдовина»

«П.Минеев

Электронные экспонаты представлены творчеством очень интересных, самобытных писателей и поэтов. «Взглянем на литературную карту России, - писал М. Шолохов, - не только в Москве и Ленинграде – на Дальнем Востоке, на Урале, на Тереке живут писатели, чьи имена известны всей стране». Действительно, Урал богат литературными талантами. Все мы знаем имена поэтов Урала: Бориса Ручьева, Людмилы Татьяничевой…Но имена наших родных писателей Нагайбакского района, на слуху у всех жителей. Наиболее талантливые представители местного литературного клуба «Радуга» пополнят сокровищницу общерусской литературы.


Аналитическая часть.

Познакомив учителей района с нашим проектом, следовало им подсказать, как создать электронный экспонат, как его можно применить в работе. И мы выбрали для этого форму мастер – класса. 26 октября 2006 года Семёнова А.М. выступила на конференции учителей МОУ Фершампенуазская средняя общеобразовательная школа и представила презентацию «Краеведение в школе». Также был проведен мастер – класс «Путешествие в глубь веков», где был представлен опыт использования электронных экспонатов Интернет – музея «Родной край».

Провели мастер - класс и старшеклассники, увлекающиеся краеведением.


Все эти мероприятия занимали много времени, нам нужно было создать 100 электронных экспонатов в бумажном и электронном вариантах. Когда мы задумывали проект, казалось очень много различного собранного материала, когда стали оформлять – многое стало не устраивать. Материала действительно много, но его следовало перенести на электронные носители, подумать как его разместить, что выбрать. Сегодня, когда эта работа выполнена, нам понятно - что надо дополнить, что-то заменить, ведь ЭЭ готовили разные люди, оформление разное, а необходимо единообразие. Также встал вопрос: на какой сайт поместить - школы, ММЦ, создать свой или будет создан общий для всех лотов Интернет – музея «Родной край». Ведь от всего этого зависит подбор ЭЭ.


Чтобы объективно оценивать ЭЭ, мы разработали экспертные листы и технологическую карту экспертной оценки электронных экспонатов для Интернет – музея, что позволило более серьезно подойти к содержанию и оформлению электронных экспонатов.


Второе направление деятельности по созданию Интернет-музея – экспертиза электронных экспонатов, полученных от школьных команд с целью обновления электронной экспозиции на сайте «Родной край». Но чтобы получить ЭЭ, нам потребовался целый ряд консультаций на которых мы:

• Знакомили с проектом.
  
• Представляли направления деятельности.
  
• Давали примерное содержание электронных экспонатов
  
• Разбирали требования к электронным экспонатам.
  
• Обсуждали сроки и название экспонатов.
  
• Учили создавать электронные экспонаты.
  
• Отвечали на имеющиеся вопросы.
  

Большая часть работы над проектом выполнена, создано 150

электронных экспонатов. Материалы Интернет - музея апробируются в школах района. Исполнители проекта сотрудничают с 7 ММЦ области , 17 МОУ Нагайбакского района и 6 подразделениями отдела культуры.

К работе по реализации проекта были привлечены сотрудники Нагайбакской районной библиотеки, Фершампенуазской картинной галереи, историко – краеведческих музеев с. Фершампенуаз, с. Париж, с. Кассель, для которых также были проведены консультации.

Что делается в рамках проекта сегодня и что нам предстоит сделать?

В образовательных учреждениях района педагогами и учащимися активно используются электронные экспонаты Интернет – музея, помещенные в сети ММЦ 74447 и МОУ Фершампенуазская СОШ.


Мероприятия по реализации

Программы по созданию и реализации электронной коллекции

Интернет – музея «Родной край»

«Традиционная культура нагайбаков».

№	Название	Сроки исполнения (годы)	Ответственные (ФИО)	Индикативные показатели (%)	Источники финансирования, Объем
1.	Разработка методических рекомендаций для педагогов по различным образовательным областям по вопросам эффективного использования электронной коллекции «Родной край» в образовательном процессе.	2008-2010	Васильева О.В.	50	20 листов
2.	Разработка уроков с использованием электронной коллекции «Родной край»	2008-2012	Руководители методических объединений	40	20 уроков
	Проведение индивидуальных и групповых консультаций для педагогов по применению электронной экспозиции в учебном процессе и внеклассной деятельности.	2008-2009	Семенова А.М. Арапова В.П.	30	16 консультаций
	Выпуск методического пособия для учителей, использующих электронную коллекцию «Родной край» в образовательном процессе.	2008 2012	Базарова Ш.К.	25	40 листов
	Формирование и сопровождение нового тематического раздела «Вести Интернет-музея «Родной край» на сайте МОУ Фершампенуазской средней общеобразовательной школы	2008	Арапова В.П.
	Организация мастер – классов по опыту использования электронной коллекции «Родной край»	2 раза в год	Семенова А.М.	25	10
	Выпуск тематических вестников «Традиционная культура нагайбаков» 1. «Из истории казаков-нагайбаков Оренбургского казачьего войска». 2. «Села и поселки Нагайбакского района» 3. «Реки и озера Нагайбакского района» 4. «Фольклорные коллективы Нагайбакского района» 5. «Национальная нагайбакская кухня» 6. «Праздники и обряды» 7. «Почетные граждане Нагайбакского района» 8. «Путешествие по археологическим и природным памятникам нашего района» 9. «Наши земляки в Отечественной войне» 10. «Россыпи литературных талантов» 11. «Из музейных сокровищниц района» 12. «Старое житье»	2008 2008 2008 2009 2009 2010 2010 2010 2011 2011 2012 2012	Арапова В.П. Семенова А.М. Лаврентьева Н.А. Сайфулина Е.В. Ишменева В.М. Кузьмина Н.В. Федорова Г.А. Славенко О.Ф. Кожанова Е.А. Артемьева И.Л. Васильева Л.М. Арапова В.П.		2 экз. 2 экз. 2 экз. 2 экз. 2 экз. 2 экз. 2 экз. 2 экз. 2 экз. 2 экз. 2 экз. 2 экз.
	Оцифровка фондов музеев школ района.	2008-2012	Семенова А.М.	15	50 экспонатов в год
	Научно-исследовательская деятельность учителей и учащихся	2008-2012	Линник Л.А.	25	5 работ в год
	Проведение краеведческих конференций	1 раз в год	Дусагалеева Д.	55
	Создание предметного указателя к электронной коллекции «Традиционная культура нагайбаков»	2008	Арапова В.П.	10	Предметные рубрики к 15 разделам

Анализ планируемых мероприятий позволяет утверждать, что работа по многим направлениям ведется и индикативный показатель составляет от 10 до 50 процентов. Трудности в реализации программы: финансирование мероприятий программы, привлечение преподавателей в реализацию программы, недостаточное количество АРМов.

Данная программа может быть реализована к 2012 году и образовательные учреждения Нагайбакского района будут иметь электронную и печатную информационную базу для педагогов и учащихся.