Методичні рекомендації районного семінару вчителів математики навчальних закладів
| Вид материала | Методичні рекомендації |
- Методичні рекомендації з трудового права розроблено відповідно до навчальної програми, 378.19kb.
- Методичні рекомендації для працівників дошкільних навчальних закладів, 374.17kb.
- Методичні рекомендації щодо вивчення математики, 228.29kb.
- Методика викладання предмету «художня культура» в 11 класах загальноосвітніх навчальних, 1161.41kb.
- Методичні рекомендації з оптимізації мережі загальноосвітніх навчальних закладів, 813.27kb.
- Методичні рекомендації щодо оформлення та обладнання навчальних кабінетів іноземних, 20.11kb.
- На методичні рекомендації «бонусної» системи оцінювання навчальних досягнень учнів, 173.35kb.
- Мірошниченко Катерина Борисівна методичні рекомендації, 5571.27kb.
- Методичні рекомендації для навчальних закладів: загальноосвітніх шкіл, професійно-технічних, 832.7kb.
- Методичні рекомендації про вивчення математики у 2011-20012 навчальному році, 21.58kb.
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
районного семінару вчителів математики навчальних закладів
з проблеми «Розвиток творчого потенціалу дитини в умовах професійно – орієнтованого змісту освіти»
У проекті Національної доктрини розвитку освіти та у Законі України «Про освіту» наголошується, що стержнем освіти має стати виховання творчої особистості мобільної в освоєнні та впровадженні новітніх наукомістких технологій. Це зумовлює необхідність створення таких методів та засобів навчання, які спираються на досягнення сучасної педагогічної науки.
Які ж завдання сьогодні ставить перед школою життя?
Національною доктриною розвитку освіти в Україні передбачено
- створення умов для здійснення оздоровчої функції освіти і розгляду здоров’я як мети, змісту та результату навчання.
- сформувати майбутню еліту. Яка б могла вивести державу з кризи. Тому діяльність учителя на уроці і в позаурочний час має бути спрямована на те, щоб:
- навчити учнів визначати, розуміти, а потім самостійно ставити перед собою завдання;
- вчити учнів використовувати найраціональніші способи роботи, які сприяють успішному оволодінню матеріалом;
- формувати в учнів навчальні мотиви, пізнавальний інтерес, бажання вчитися, відповідально та свідомо ставитися до процесу навчання.
- Сучасний урок проводити так, щоб він був здоров’язберігаючим,
здоров’яформуючим, здоров’язміцнюючим, спрямованим на
формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя,
учити
культури здоров’я на засадах розвитку життєвих навичок. Такий
підхід до сучасного уроку зобов’язує вчителя бути взірцем здорової
людини.
Обговоривши тему семінару учасники РЕКОМЕНДУЮТЬ:
- Головам шкільних методичних об’єднань:
- Створити необхідні умови ( участь у роботі МАН, проведення ранків та вечорів, організація конкурсів, олімпіад. Факультативів, гуртків тощо) для залучення творчо обдарованих учнів до вивчення математики.
- Створити необхідні умови ( участь у роботі МАН, проведення ранків та вечорів, організація конкурсів, олімпіад. Факультативів, гуртків тощо) для залучення творчо обдарованих учнів до вивчення математики.
Протягом року
1.2 Проаналізувати роботу щодо участі дітей у позакласних заходах спрямованих на розвиток творчих здібностей учнів.
І півріччя 2011 року
2. Вчителям:
2.1 Елементи досвіду роботи вчителів Сарської спеціалізованої школи використовувати на своїх уроках.
Постійно
2.2.Допомагати учням з високим рівнем розумових здібностей до участі у олімпіадах та конкурсах різних рівнів.
Постійно
2.3.Дотримуватись системи гігієнічного виховання учнів загальноосвітніх шкіл .
Постійно
2.4.Обмінюватись досвідом роботи по впровадженню профільного навчання з математики.
Постійно
2.5. Провести з учнями (2-11 класів) в навчальних закладах Міжнародний математичний конкурс «Кенгуру».
17 березня 1011р.
2.4.Використовувати в своїй роботі рекомендації ПОІППО по підготовці матеріалів до конкурсу «Учитель року». (Самоаналіз, оформлення папки, аналіз підготовленого уроку).
Постійно
Рекомендації підготувала методист НМЦ Ємець Т.М.
Тел.0995-333-583