Англійська мова для дошкільників
Вид материала | Документы |
СодержаниеМовленнєва компетенція |
- Мясоєдова С. В. Англійська мова. 6 клас: Підсумкові контрольні роботи, 57.67kb.
- Міжнародний конкурс з української мови ім П. Яцика, районний етап Імісце Салтанова, 35.52kb.
- Методичні вказівки до корективного курсу з дисципліни "Англійська мова" для студентів, 927.6kb.
- Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Англійська мова, 398.66kb.
- Наталія Федорівна Власик, директор Томашгородської зош І-ІІ ст №3, назва посібника, 190.25kb.
- Алєксєєва І. С. Професійний тренінг перекладача, 6.49kb.
- Програма для загальноосвітніх навчальних закладів Англійська мова, 160.39kb.
- Програма вступного іспиту з дисципліни «англійська мова професійного спілкування» для, 170.36kb.
- Курс та семестр вивчення І і, ІІ і І, ІІ характеристика навчального курсу обов’язковий, 287.07kb.
- Програма співбесіди з російської літератури для вступників спеціальності, 43.79kb.
АНГЛІЙСЬКА МОВА ДЛЯ ДОШКІЛЬНИКІВ
Сфери спілкування | Тематика ситуативного спілкування | Мовленнєва компетенція | Лінгвістичні компетенції | Соціокультурна компетенція | Загально навчальна компетенція | |
Мовленнєві функції | Засоби вираження | лексична | ||||
Освітня. Публічна Особистісна | Моя сім’я, друзі, я (Вітання. Моя сім’я. Кольори. Кімната. Їжа. Числа до 10) Дозвілля (Іграшки) Природа (Тварини. Зоопарк. Пори року. Дні тижня) Свята і традиції (Свята) Дитячий садок, кімната для занять |
| Hi! Hello! Good morning! Good bye! Bye! What is (what’s) your name? My name is … . I am … . This is my … (daddy, mummy, mum, granny, grandpa). His face is … His eyes are … It is (green, blue, dark). How old are you? I’m … Where are you from? What colour is …? It is … (black, red, white I can … I cannot … I like … I don’t like … Happy New Year! Happy birthday! Merry Christmas! I’m sorry. That’s OK Thank you. You are welcome | Лексика, що відповідає сферам спілкування, мовленнєвим функціям та навчальним матеріалам. Імена. Числівники 1-10. Члени родини. Назви кольорів. Назви їжі. Назви іграшок. Пори року. Назви свят. Граматика Під час ознайомлення з новою граматичною структурою (або явищем) учитель передусім повинен звернути увагу на функцію цієї структури, а форма має засвоюватися в нерозривній єдності з функцією імпліцитно – без використання вербальних правил (описових і правил-інструкцій). Граматичні явища вивчаються шляхом сприймання і багаторазового використання мовленнєвих зразків у комунікативних ситуаціях. Фонетика Дотримання апроксимованої вимови з урахуванням особливостей англійської мови | Норми поведінки і правила етикету в Україні та інших країнах світу.
|
|
МОВЛЕННЄВА КОМПЕТЕНЦІЯ
на кінець курсу дошкільники вміють
Аудіювання | Г о в о р і н н я | |
Монологічне мовлення | Діалогічне мовлення | |
|
|
|