«О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» за 2010год»
| Вид материала | Доклад |
- Доклад «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая, 421.2kb.
- «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», 929.04kb.
- Доклад «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая, 1227.06kb.
- «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», 142.23kb.
- Доклад «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая, 957.53kb.
- Доклад о результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая, 1966.39kb.
- «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», 1295.21kb.
- «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», 902.88kb.
- Доклад орловской области «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы, 1838.17kb.
- Доклад Республики Башкортостан о результатах реализации национальной образовательной, 473.04kb.
Доклад
«О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» за 2010год».
1.1.Общие показатели муниципальной системы образования.
В системе Соль-Илецкого района осуществляют свою деятельность 35 общеобразовательных школ, в которых обучаются 6649 чел., из них средних – 32, в них учащихся – 6513чел., основных школ – 3, в них учащихся – 136 чел.
На территории района функционируют ДОУ – 22 дошкольных образовательных учреждений, в них детей – 1760 чел.
Три учреждения дополнительного образования, в них воспитанников 6578 чел. Кроме того имеется МОУ «Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа», ГОУ ПУ-57, Государственное образовательное учреждение "Специальная общеобразовательная школа открытого типа (для мальчиков)", ГОУ для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Детский дом Соль-Илецкого района». В коррекционных классах обучается 173 ученика.
В 2010 году преобразован филиал МОУ «СОШ№4 г.Соль-Илецка» в п. Зеленый Клин (распоряжение главы администрации МО Соль-Илецкий район от 23.08.2010г. №1773-р). В 2010 году в среднем на 1 школу приходится 199 учащихся, на 1 класс – 14,9 учащихся, на 1 учителя -9,7 учащихся.
Одной из основных образования района – сохранение и укрепление материально- технической базы образовательных учреждений. В школах района созданы условия для безопасного пребывания учащихся и сотрудников. Все общеобразовательные учреждения имеют лицензию и свидетельство об аккредитации.
В 2010 году продолжена деятельность по реализации следующих программ:
-целевая программа 2008-2011гг.- «Капитальный ремонт и противоаварийные мероприятия» (в 2010г всего затрачено денежных средств . - 46513,4 тыс. руб.)
- целевая программа «Безопасность образовательного учреждения на 2008-2011 годы» (в 2010г всего затрачено денежных средств 3892 тыс. руб.)
Разработана целевая программа «Оптимизация сети дошкольных образовательных учреждений Соль-Илецкого района на 2011-2013».
В 2010 году охват горячим питанием учащихся составил 90,2%. Компенсационные выплаты на питание школьников из средств местного бюджета – 3,45руб. Дети из многодетных, малообеспеченных семей (4109 детей) получают бесплатное горячее питание. На общую сумму 819,027 тыс.руб оснащены школьные пищеблоки технологическим оборудованием.
Учебно-материальная база общеобразовательных учреждений, квалифицированный педагогический состав работников школ позволяет обеспечить качество образования, что подтверждают выпускники 11 (12) классов 2010 года. Средний балл, полученный выпускниками по некоторым учебным предметам превышает средний по области балл (математика, физика, история, география, литература). Количество учащихся, награжденных медалями (золотыми и серебряными) – 25 выпускников. В 2010году ученица лицея получила высший балл на ЕГЭ по русскому языку.
Школы района активно внедряют инновационные технологии в учебно- воспитательный процесс, являются экспериментальными площадками муниципального и регионального уровней: внедрение ФГОС (МОУ «Ветлянская СОШ»), региональный проект по мониторингу качества образования учащихся третьей ступени образования (2 класса: МОУ «Тамар-Уткульская СОШ – 1 класс, МОУ «Григорьевская СОШ» - 1класс), по внедрению здоровьесберегающих технологий, в том числе федеральный эксперимент «Полезная прививка», УМК «Все цвета, кроме черного», федеральная программа «Интел «Обучение для будущего» и др.
Активно в учебный процесс внедряются информационно- коммуникационные технологии обучения. Все школы обеспечены необходимым оборудованием, в том числе интерактивным. На один компьютер приходится 14 учащихся. Все школы обеспечены высокоскоростным выходом в Интернет. В 2010 году обучено современным информационным технологиям 177 учителей. В школах района внедряются программы 1С:ХроноГраф Школа2,5 Проф; 1С:ХроноГраф Мастер 3,0.
Учреждения дополнительного образования детей (системы образования района) представлены в текущем учебном году тремя образовательными учреждениями: Центром детского творчества и двумя детско-юношескими спортивными школами.
Общий охват детей на 01.01.2011 года составляет 6578 детей (занятость детей школьного возраста составляет 96%), из общего числа обучающихся техническим творчеством занимается 9 %, спортивно-техническим – 1 %, в эколого-биологических объединениях заняты – 3 %, туристско-краеведческих – 10 %, в спортивных – 36 %, в объединениях художественного творчества – 24 %, в культурологических – 3 %, других – 14% детей от общего числа посещающих УДОД.
Сохранилась тенденция активного сотрудничества общеобразовательных учреждений с учреждениями дополнительного образования детей, что обогащает содержание внеурочной деятельности школы. 80% воспитанников УДОд занимаются в творческих объединениях.
В образовательных учреждениях имеется необходимая материально- техническая база для проведения уроков физической культуры и спортивно- массовых мероприятий. В образовательных учреждениях 32 спортивных зала, 29 спортивных площадок, 10 стадионов, 6 хоккейных кортов.
К процессу управления образовательными учреждениями активно привлекаются органы общественно-государственного управления учреждением. В настоящее время в 5 ОУ района организована деятельность попечительских советов, в 18-х ОУ в работу школы включились ассоциации выпускников, в 35-ти созданы управляющие советы. Реализуются в ОУ различные проекты гражданских инициатив «Взаимодействие семьи и школы», «Школа – центр сельского социума», благоустройство школьной территории, села, расположенных неподалеку водоемов, шефство над памятниками и мемориалами и др.
Школы города обеспечивают открытость функционирования учебно-воспитательного процесса для общественности используя в своей деятельности публичные доклады, школьные сайты, СМИ.
1.2. Переход на новые образовательные стандарты.
В 2010-2011 учебном году в рамках эксперимента внедрен ФГОС НОО в МОУ«Ветлянская СОШ»
Учебно-методическим центр РУО работал в следующих направлениях:
Разработан план-график методической работы УМЦ РУО, обеспечивающий сопровождение введения ФГОС на базе экспериментальной площадке «Ветлянской СОШ»;
- В 2010 году прошли курсовую подготовку в ИПК И ППРО по проблеме: «Требования ФГОС второго поколения НОО» методист, 2 педагога начальных классов, 3 заместителя директора по УВР, один психолог.
-Методист УМЦ РУО, психолог ЦДиК, руководитель ОУ, заместитель директора по УВР, учитель начальных классов провели разъяснительную работу с родителями учащихся 1 класса МОУ «Ветлянской СОШ» об особенностях ФГОС нового поколения;
- Информирование родительской общественности через СМИ по подготовке к введению и порядке перехода на новые образовательные стандарты;
- Посещение различных семинаров по проблеме: «Внедрения ФНОС НОО» в г. Оренбурге;
- Осуществили подбор педагогических кадров, способных обеспечить реализацию ФГОС НОО в школе в 2011-2012 году.
Вопросы ФГОС НОО рассматривались на августовской конференции работников образования, районных и городских, окружных методических объединениях учителей предметников, педагогических чтениях, педсоветах в ОУ.
В рамках работы по изучению Стандартов второго поколения проведен районный семинар, для заместителей директоров на базе экспериментальной площадке по внедрению ФГОС в МОУ «Ветлянская СОШ» в декабре 2010 года, для учителей начальных классов планирующих работать в 2012 году по ФГОС НОО на базе МОУ «СОШ № 4» проведен семинар по проблеме: «Проектная деятельность в начальных классах».
1.2.2. Финансовое обеспечение реализации инициативы.
Для введения экспериментальной площадки на базе «Ветлянской СОШ», необходимо было приобрести: методическую литературу, дидактические и развивающие игры, новый комплект ученической мебели, компьютер, цифровой фотоаппарат, микроскоп, маркерную доску , кровати, постель, покрывала (общая сумма затрат 122 тысячи рублей).
1.2.3. Анализ выполнения плана первоочередных действий по реализации инициативы
Своевременно разработан план–график внедрения
федеральных государственных образовательных стандартов.
Регулярное проведение тренингов, обучающих семинаров, мастер- классов и т.д.
Информирование общественности через СМИ.
На базе «Ветлянской СОШ» организован «День открытых дверей» ,
1.3. Система поддержки талантливых детей.
1.3.1 Нормативно-правовое обеспечение
Районное управление образования в своей деятельности по организации работы с одаренными детьми руководствуется муниципальной программой «Одаренные дети» на 2009-2010г. Основанием для разработки программы явилось постановление Законодательного собрания Оренбургской области от 27 сентября 2007года №1586 «Об утверждении целевой программы «Дети Оренбуржья на 2008-2010годы». Основными задачами данной программы является формирование системы мер социальной поддержки одаренных детей, создание необходимых условий для развития их интеллектуальных и творческих способностей.
Ожидаемые конечные результаты в этом направлении : совершенствование системы работы с одаренными детьми, направленное на их раннее выявление , дальнейшее развитие и поддержку.
1.3.2 Финансовое обеспечение
На реализацию программы «Одаренные дети»в 2010 году было израсходовано 900 тыс. рублей.
1.3.3. Анализ выполнения плана первоочередных действий по реализации инициатив
В рамках реализации программы «Одаренные дети» в 2008-2010 году в районе проведена следующая работа.
Сформирован районный банк одаренных детей, куда вошли отличники учебы, призеры спортивных соревнований, призеры районных, областных творческих смотров и конкурсов, победители районной олимпиады в количестве 100 чел.
-В школах г.Соль-Илецка (МОУ «Лицей», МОУ «СОШ №7») созданы и работают научные общества учащихся. Школьники успешно выступают на научно- практических конференциях, участвуют в конкурсах
научно –исследовательских работ, рефератов и проектов в области физико-математических наук в номинации «Проекты» «Научно-исследовательская работа» и показали высокий уровень научно-исследовательской и инновационной деятельности.
-На протяжении пяти лет районное управление образования тесно сотрудничает с областной заочной физико-технической школой «Поиск» , областным эколого - биологическим центром «Эрудит» Учащиеся нашего района ежегодно признаются лучшим знатоками по биологии, химии.
- с 2002г. организована работа многопрофильной районной очно-заочной школы, в которой ведется углубленная подготовка учащихся 10-11классов по Ежегодно в школе обучается 80 учащихся района.
-Образовательные учреждения района тесно сотрудничают с ВУЗами области, осуществляется связь с центром довузовской подготовки при ОГПУ, ОГАУ, ОГУ.
-Учащиеся района принимают активное участие во всероссийской олимпиаде школьников. Число участников школьного этапа в 2009г. составило более 6тыс., в 2010 более 3 тысяч. В муниципальном в 2009г. составило – более700, в 2010г. более-300.В региональном этапе ежегодно принимают участие более 30 учащихся.В 2010 году по итогам регионального этапа олимпиады учащиеся района завоевали одно первое место(по немецкому языку), одно призовое(по литературе).
Для поддержки одаренных в районе сложилась система поощрения одаренных детей:
- награждение детей разовой премией главы района за достигнутые успехи в учебе спорте, общественной жизни.
-Распоряжением главы администрации района учреждена ежемесячная стипендия администрации района для лучших учащихся района в размере 300рублей.
-Награждение ценными подарками победителей и призеров олимпиады.
-В течение нескольких лет при поддержке администрации района, РУО одаренным детям, оканчивающим среднюю школу, оказывается помощь при поступлении в ВУзы по целевому и Губернаторскому набору.
Управление образования постоянно держат на контроле вопросы работы с одаренными детьми. Проводятся методические объединения учителей- предметников, организуются и проводятся совещания, семинары.
Районное управление образования тесно сотрудничает со средствами массовой информации. На страницах районной газеты , на сайте РУО размещается информации о достижениях учащихся.согласно Положению о работе муниципальной комиссии учителям района, подготовившим победителей и призеров олимпиады продлевается срок действия квалификационной категории.
1.4.Совершенствование учительского корпуса.
1.4.1 Нормативно-правовое обеспечение
Региональная программа «Педагогические кадры Оренбуржья на 2009-2015 гг.» (Утверждена коллегией МО Оренбургской области от 19.12.2008г, №4)
Районная программа «Педагогические кадры Соль-Илецкого района на 2009-2015гг.)(Утверждена советом РУО, от 24.03.2009г,№1)
Приказ МО и науки РФ от 24.03.2010г. № 209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений»
- Приказ Минздравсоцразвития России № 761Н от 26.08.2010г. «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел « Квалификационные характеристики должностей работников образования».
- Разъяснения по применению Порядка аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений образования и науки РФ от 24.03.2010г. № 209» (подписаны Директором Департамента общего образования МО и науки РФ и Заместителем Председателя Профсоюза работников народного образования и науки РФ).
1.4.2. Финансовое обеспечение
Профессиональная переподготовка педагогических кадров: 2010 год-757 400 руб,
2011 год-1016900 руб
Поддержка молодых специалистов: 375820 руб
Финансирование осуществляется за счёт субвенций, обеспечивающих государственные гарантии прав граждан на получение общедоступного о бесплатного образования в ОУ.
1.4.3 Анализ выполнения плана первоочередных действий по реализации инициативы.
В 2010году в каждое ОУ для изучения нового порядка аттестации были направлены нормативные документы:
- Приказ МО и науки РФ от 24.03.2010г. № 209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений»
- Приказ Минздравсоцразвития России № 761Н от 26.08.2010г. «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел « Квалификационные характеристики должностей работников образования».
- Разъяснения по применению Порядка аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений образования и науки РФ от 24.03.2010г. № 209» (подписаны Директором Департамента общего образования МО и науки РФ и Заместителем Председателя Профсоюза работников народного образования и науки РФ).
-Презентацию для выступления на педагогическом совете ОУ.
Проведены инструктивно-методические совещания по вопросам аттестации педагогических работников для руководителей ОУ, ДОУ, заместителей директоров по УВР общеобразовательных учреждений и ПУ.
В целях повышения профессиональной компетентности работников образовательной системы была организована работа по повышения квалификации педагогических и руководящих работников на базе ведущих вузов области:
- ИПКиППРО- 174 человека,
- РЦРО – 85 педагогов;
На курсовую подготовку педагогических работников ОУ города в 2010году было израсходовано 757,4тыс.руб.
В целях выявления, изучения, обобщения и распространения позитивных образцов и результатов инновационной деятельности руководящих и педагогических работников на Совете РУО от 10.03.2010 (протокол №2) была утверждена муниципальная программа "Диссеминация инновационного опыта в системе образования Соль-Илецкого района на 2010 - 2015 годы" . В целях распространения инновационного педагогического опыта использовались разнообразием формы: открытые уроки (более 80), участие в педагогических чтениях (более 500 педагогов), семинары (более 700 педагогов).
Осуществляется информационно-методическое сопровождение организации и проведения конкурсов профессионального мастерства: «Учитель года», «Воспитатель года», «Самый классный классный», «Педагог дополнительного образования», «Психолог года», «Лучшая школьная библиотека».
Осуществляется социальная поддержка педагогических кадров:
-Сохраняются гарантии по оплате труда.
-Отработана модель экономического стимулирования трудоустройства и закрепления молодых специалистов ( подъемные, 20% доплата в течение первых двух лет).
-Выделяются средства на оплату коммунальных педагогическим работникам, проживающим в сельской местности.
-Для приобретения жилья, улучшения жилищных условий. Представления дополнительных льгот и гарантий ипотечного кредитования педагогическим работникам, в том числе и молодым специалистам .
В районе организована предпрофильная подготовка учащихся 9 классов во всех общеобразовательных учреждениях(692 учащихся), реализовывается профильное обучение по направлениям: физико-математический-37 учащихся, информационно-технологический-18, химико-биологический-23учащихся, социально-экономический-107 учащихся,социально-гуманитарный-68 учащихся(253учащихся). Организован ресурсный центр предпрофильной подготовки и профильного обучения на базе СОШ №4, химико-биологический профиль. 25 учащихся.
2010-2011 учебный год- работает экспериментальная площадка по апробации ФГОС на базе МОУ «Ветлянская СОШ»
На базе ОУ- победителей конкурсных отборов в рамках реализации приоритетного национального проекта "Образование", созданы ресурсные центры.
1.5. Изменение школьной инфраструктуры.
В районе развита система учреждений, реализующих различные модели профильного обучения: в 2010году в 11 школах ведется по 5-ти профилям обучение (социально-гуманитарное, физико-математическое, химико-биологическое, техническое, социально-экономическое). Охват учащихся составляет 31,3 %. Организован центр предпрофильной подготовки и профильного обучения на базе МОУ «СОШ№4» химико-биологический профиль, в котором 25 учащихся из 6 школ района.. Ресурсный центр обеспечен наиболее квалифицированными педагогическими кадрами, имеет необходимую учебно- материальную базу.
На базе городского образовательного округа создан экспертный совет по экспертизе программ курсов по выбору в 9 классах, элективных курсов в профильных 10-11 классах. За 2010 год проведена экспертиза 52 курсов.
В учебно-методическом центре районного управления образования создан банк данных об опыте работы школ, реализующих предпрофильную подготовку и профильное обучение, а также педагогов, работающих в профильных классах.
Управлением образования, общеобразовательными учреждениями осуществляется мониторинг качества профильного обучения через проведение контрольных срезов учащихся профильных классов, анализ результатов ЕГЭ выпускников профильных классов по профильным предметам, участие в предметных олимпиадах по профильным предметам. 30% учащихся профильных классов в 2010году приняли участие в районном этапе предметных олимпиад по выбранному профилю.
1.6. Сохранение и укрепление здоровья школьников
1.6.1. Нормативная база, обеспечивающая реализацию инициативы
Серьезное внимание в 2010 г. было обращено на организацию и качество школьного питания. В РУО разработана и утверждена распоряжением администрации района муниципальная программа «Школьное питание на 2010-2012 годы». Все ОУ работают в соответствии с положением управления образования администрации Соль-Илецкого района об организации питания учащихся муниципальных общеобразовательных учреждений (школ).
1.6.2. Финансовое обеспечение реализации инициативы В целях модернизации материально-технической базы школьных столовых в рамках выполнения мероприятий районной целевой программы в 2010 году общеобразовательными учреждениями приобретено технологического и холодильного оборудования на общую сумму 819027,2 рублей. На приобретение оборудования для медицинских кабинетов в 2010 году потрачено 279994 рублей.
1.6.3. Анализ выполнения плана первоочередных действий по реализации инициативы Процент детей, охваченных горячим питанием, составляет 90,6 %. 200 детей из малообеспеченных семей, посещающие группы продлённого дня, получают двухразовое бесплатное питание. Питание школьников в общеобразовательных учреждениях района осуществляется на сумму 11,45 рублей (из средств областного бюджета на каждого ребенка выделяется 8 рублей, из местного бюджета 3,45). Материально-техническая база школьных пищеблоков в целом удовлетворительная. 100% пищеблоков обеспечены центральным водоснабжением: 100% - холодной и горячей водой. Столовые всех ОУ укомплектованы холодильным и технологическим оборудованием на 95%, их изношенность составляет 15%, изношенность столовой мебели – 5 %. В 2010 г. в ОУ города и района было направлено 5 информационно-методических, инструктивных писем, проведено 14 рейдовых проверок по организации и качеству школьного питания, результаты проверок были рассмотрены на совещаниях с руководителями ОУ. Все школы обеспечены технологическими картами приготовления блюд и санитарно-эпидемиологическими требованиями к организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях,…(СанПиН 2.4.5.24-09-08), введенных с 01.10.2008 г. В ноябре 2010 года 3 ОУ приняли участие в областном конкурсе «Лучшая школа по организации питания учащихся». Медицинское обслуживание обучающихся ОУ осуществляется на базе медицинских кабинетов (7 городских ОУ) и фельдшерско-акушерских пунктов по договорам с ЦРБ. В 2010 году изменилась ситуация с лицензированием медицинской деятельности в образовательных учреждениях. На медицинские кабинеты двух городских школ (СОШ № 4, СОШ № 5) получены лицензии. Для лицензирования медицинской деятельности других образовательных учреждений необходимы дополнительные денежные средства для приобретения медицинского оборудования, инвентаря, дооборудования процедурных, на устранение предписаний Пожнадзора и Роспотребнадзора. Создан комплекс управленческих условий, включающих: организационно-содержательные, информационно-аналитические, мотивационно-целевые, планово-прогностические, организационно-исполнительские, контрольно-диагностические, регулятивно-коррекционные:
- организация оздоровительных режимных моментов в организации занятий в первой половине дня;
- организация учебных занятий с исключением факторов, негативно влияющих на здоровье учащихся;
- составление расписания уроков, предусматривающее чередование предметов с высоким баллом по шкале трудности с предметами, которые позволяют частичную релаксацию учащихся;
- своевременное информирование управления образования о состоянии здоровья учащихся и условиях, способствующих сохранению и развитию здоровья;
- мониторинг физического здоровья учащихся по итогам медосмотра;
- коллективный анализ качества педагогических условий, обеспечивающих сохранение и укрепление психофизического здоровья.
1.7. Развитие самостоятельности школ
В районе разработана нормативно-правовая база по переходу образовательных учреждений на новую систему оплаты труда. Все общеобразовательные учреждения функционируют в условиях перехода на новую систему оплаты труда и нормативно-подушевое финансирование.
В 2010 году численность работников общеобразовательных учреждений составила 1606 человек. Среднемесячная заработная плата по категориям персонала в общеобразовательных учреждениях, перешедших на НСОТ следующая: административно-управленческий персонал – 17426руб., учителя – 9296 руб., иные педагогические работники – 7034руб.
В 2010 году образовательные учреждения готовились к переходу на новую систему хозяйственно-экономического управления, ориентированного на результат, в соответствии с ФЗ 83. Проведено ряд семинаров муниципального и регионального уровней для руководителей образовательных учреждений. Подготовлена нормативно-правовая база муниципального уровня. Определены учреждения, готовые к переходу на автономию (5 школ).
В 2010г. все ОУ города продолжили использование программных продуктов "1С:Хронограф Школа 2,5 ПРОФ", "1С:Хронограф 3.0 Мастер", что позволяет оперативно пользоваться базой данных, автоматизировать анализ учебного процесса, быстро формировать отчеты по всем направлениям учебно-воспитательного процесса. Все школьные данные выгружаются в программу "1С:Хронограф Управление образованием" в управлении образования, что обеспечивает автоматизацию отчетов на уровне управления образования. В результате работы данных программ получена корректная база данных, которая в том числе обеспечивает формирование базы данных по ЕГЭ на уровне регионального центра развития образования.
В 2010году используется программа "1С:Хронограф Школа 2,5 ПРОФ" образовательными учреждениями, в ряде школ ведутся электронные журналы, что позволяет регулярно отправлять оценки и другую информацию об ученике родителям на электронную почту. На начало 2011 года около 8% родителей систематически пользуются электронным дневником.
Часть II
Эффекты реализации основных направлений инициативы «Наша новая школа» в 2010 году
1.1.Общие показатели муниципальной системы образования.
Управлением образования администрации муниципального образования Соль-Илецкий создана нормативно – правовая база по переходу на новую систему оплаты труда педагогических работников и нормативно-подушевое финансирование, а также переход школ на финансово-хозяйственную самостоятельность.
Средняя заработная плата педагогических работников после перехода на НСОТ увеличилась (2010г - 9296 руб ).
Создана муниципальная система качества образования на всех ступенях образования. 99% выпускников успешно прошли государственную (итоговую) аттестацию в форме ЕГЭ и получили аттестат о среднем (полном) общем образовании.
Изменился качественный показатель участия школьников района в олимпиадах и конкурсах разного уровня:
В 2010 году 100% учащихся общеобразовательных школ обеспечены различными видами питания, а 90,2% учащихся школ города обеспечены горячим качественным питанием (2009 год – 82,8%).
1.2. Переход на новые образовательные стандарты
На базе «Ветлянской СОШ» организована «Школа полного дня» для учащихся 1 - класса, в первой половине дня у первоклассников проходят уроки по расписанию, завтрак, динамическая пауза, экскурсии, подвижные игры на свежем воздухе, обед. После обеда первоклассники, отдыхают в своей комнате отдыха (ОУ полностью оборудовало комнату для дневного сна). В 16.00 у учащихся полдник, а затем занятия внеурочной деятельности по расписанию, не более двух часов в день. После 17.00 первоклассники идут домой.
1.3. Система поддержки талантливых детей.
Изменился качественный показатель участия школьников района в олимпиадах. Например в 2010 году в региональном этапе олимпиады школьников число участников составило-14, из них 2 участника стали победителем и призером олимпиады
1.4. Совершенствование учительского корпуса.
1.Стабильно сохраняется количественный состав педагогов ОУ(877) и ДОУ(160).
Повысился профессиональный уровень педагогов(количество педагогов с квалификационными категориями): с 88,3% до 94%
Образовательный уровень повысился : 2009 год:-74% имели высшее образование, 2010год -75%. Повысилось качество знаний учащихся, обучающихся в профильных классах. Результаты ЕГЭ по предметам в профильных классах:
Математика: областной показатель 44,9б, районный показатель 41б, профильные школы 52 б.
Биология: областной показатель 58 б , районный показатель 53,2 б, профильные школы 65 б.
Физика: областной показатель 55,1 б , районный показатель 55,3 б, профильные школы 61,8 б.
Повысилось закрепление молодых специалистов в образовательных учреждениях района: 23 педагога прибыли в район, трудоустроено 23, работают 23.
Просматривается снижение количества педагогов- пенсионеров до 0,2% (2010год).
1.5 Изменение школьной инфраструктуры
В 2010 году увеличилось количество выпускников профильных классов, которые поступили в ВУЗы по своим профилям и продолжают обучение.
1.6. Сохранение и укрепление здоровья школьников 1. Наметилась положительная тенденция по подготовке квалифицированных работников пищеблоков. Все общеобразовательные учреждения района укомплектованы поварами со специальным образованием.
2. Активизировалась роль родителей и общественности в решении проблем правильного питания.
3. Управление образования обратилось к совету депутатов с просьбой о пересмотре денежных норм расходов на питание учащихся из бюджета муниципалитета.
4. Значительно укрепилась материально-техническая база пищеблоков и медицинских кабинетов
Часть III Проблемные вопросы реализации инициативы.
1.2. Переход на новые образовательные стандарты.
-Проблемой при введении ФГОС является: предшкольная подготовка, готовность будущих первоклассников и воспитателей ДОУ должна быть более тщательной.
- В большинстве ОУ в штате нет психологов, а это необходимо при введении новых стандартов.
-Отсутствие учебников, соответствующих требованиям ФГОС НОО.-Недостаточная учебно-материальная база для обеспечения качества дополнительного образования учащихся начальной школы.
1.3.Система поддержки талантливых детей.
- отсутствие материальной базы по работе с одаренными детьми
- отсутствие стимула у учащихся – победителей олимпиады на льготное поступление в ВУЗы.
-отсутствие системы стимулирования педагогов, подготовивших победителей.
1.4.Совершенствование учительского конкурса.
1.Разрыв в уровне образования городских и сельских учителей.
2.Увеличение численности руководящих и педагогических работников пенсионного возраста.
3Фенимизация кадрового потенциала.
4.Необходимость совершенствования системы повышения квалификации и переподготовки педагогических работников.
5.Сохранение тенденции роста педагогов, выбывающих из системы образования на более высокооплачиваемые работы в другие сферы деятельности.
6.Сохранение тенденции недостаточной социальной поддержки педагогов.
7.Остаётся потребность в квалифицированных педагогических кадрах.
1.5. Изменение школьной инфраструктуры.
Отсутствует нормативно-правовая база профильного обучения федерального и регионального уровня.
1.6. Сохранение и укрепление здоровья школьников
Анализ состояния организации питания показывает, что в вопросе совершенствования организации школьного питания существует ряд проблем: - отсутствие медицинского контроля в некоторых сельских школах; - не привлекаются родительские средства; - недостаточный контроль осуществляется со стороны администрации ОУ; - отсутствие технолога по контролю за школьным питанием в сельских школах;
- увеличение количества обучающихся III – V групп здоровья.
1.7. Развитие самостоятельности школ.
Остается открытым вопрос перехода системы образования с бумажного документооборота на электронный, в связи с тем работники образовательных учреждений имеют двойную нагрузку, обеспечивая ведение документов на бумажном и электронном носителе, в частности классного журнала.
V. Задачи и планируемые показатели на следующий календарный год по реализации инициативы.
1.1.Общие показатели муниципальной системы образования.
Развитие системы образования района. Осуществить оптимизацию сети образовательных учреждений района.
1.2. Переход на новые образовательные стандарты.
- Всем педагогам планирующим работать в 1 классах по новым стандартам НОО, заместителям директоров по УВР, педагогам-психологам, педагогам дополнительного образования пройти обучение в ИПК И ППРО г. Оренбург по проблеме «Введение ФГОС НОО» (планируется обучить 46 учителей начальных классов).
- Организация работы по преемственности между ДОУ и ОУ на начальной ступени обучения.
- Систематическое проведение тренингов, семинаров, презентаций творческих площадок, выработка рекомендаций, организация проблемных курсов.
- Вовлечение родительской общественности в образовательный процесс, проектную, исследовательскую и внеурочную деятельность.
1.3.Система поддержки талантливых детей.
- Организовать обучение учителей на курсах повышения квалификации по проблеме работы с одаренными детьми.
-Развивать систему поддержки одаренных детей, учителей, подготовивших победителей олимпиады, конкурсов и т.д.
-Организовать мероприятия ,способствующие качественной подготовки к олимпиады.
1.4.Совершенствование учительского конкурса.
1.Повышать престиж профессии педагога через моральные и материальные стимулы.
2.Повышение образовательного уровня учителей-предметников( получение второго высшего образования по узкому профилю)
3.Использование целенаправленного губернаторского заочного обучения учителей-предметников.
4.Расширить перечень образовательных услуг в ОУ.
1.5. Изменение школьной инфраструктуры.
Совершенствовать системы профильного обучения на третьей ступени обучения.
1.6. Сохранение и укрепление здоровья школьников. - Увеличить показатели по охвату горячим питанием;
- Лицензировать медицинские кабинеты 6 ОУ;
- Провести смотр-конкурс на лучшее общеобразовательное учреждение по организации школьного питания;
- Проводить мониторинг физического здоровья учащихся по итогам медосмотра;
- Развивать материально-техническую базу;
- Организация семинаров для педагогических, медицинских работников, персонала школьных пищеблоков по вопросам обеспечения питанием детей в общеобразовательных учреждениях.
1.7. Развитие самостоятельности школ.
Создание условия для перехода всех образовательных учреждений на новые условия хозяйственно-экономического управления в соответствии с ФЗ 83.