Для абитуриентов и студентов
| Вид материала | Справочник |
- Программа для подготовки абитуриентов к вступительным испытаниям, 119.48kb.
- Программа по литературе для абитуриентов, поступающих на филологический, 404.61kb.
- Методические указания для абитуриентов, 481.05kb.
- Москва 2011 ббк 63. 3 (2)я 7 к 90 удк 947 (075) История России, 110.08kb.
- Методическое пособие для абитуриентов по специальности 030501 Юриспруденция, 675.77kb.
- Список интернет-ресурсов учителя технологии феизовой л. А. Список интернет – сайтов, 90.47kb.
- Сочинение Методические рекомендации к вступительным испытаниям в магистратуру по направлению, 43.91kb.
- Методическое пособие для абитуриентов по специальности 080505 управление персоналом, 401.92kb.
- Г. Я. Солганик стилистика текста учебное пособие, 2922.8kb.
- Целевая программа «абитуриент» на 2012 2014 годы Москва 2012, 103.88kb.
Справочник
для абитуриентов и студентов
I курса Башкирского государственного медицинского университета
Уфа - 2009
Из закона Российской Федерации
«Об образовании» от 10.07.92 г., статья 5:
«…Гражданам Российской Федерации на ее
территории гарантируется возможность по-
лучения образования независимо от расы,
национальности, языка, пола, возраста, состояния здоровья, социального, имущественного и должностного положения, социального происхождения, места жительства, отношения к религии, убеждений, партийной принадлежности “.
Справочник
для абитуриентов и студентов
I курса Башкирского государственного медицинского университета
Уфа - 2009
УДК 61 (03)
Справочник для абитуриентов и студентов 1 курса БГМУ. – Уфа. – 2009. – с.60
В справочнике представлена информация об университете и специальностях, по которым осуществляется подготовка специалистов. Подробно изложены правила приема в БГМУ, сроки приема документов и проведения вступительных экзаменов, порядок зачисления, а также программы для вступительных экзаменов, критерии оценки уровня знаний абитуриентов, образцы билетов по предметам, рекомендуемая литература. Представлены сведения об организации учебного процесса и общие правила для студентов БГМУ.
Составители:
профессор А. А. Гумеров
доценты С.А. Мещерякова, Г.И. Лукманова,
Л.А.Панова, Р.Х. Амерова
Печатается по решению редакционного Совета университета.
СОДЕРЖАНИЕ
Обращение к абитуриенту ………………………………………........................... 6
Перечень документов, используемых в работе приемной комиссии……………7
Немного из истории БГМУ..........…………………………………….................... 9
Краткие сведения о специальностях обучения в БГМУ………………………... 10
Специальность «Лечебное дело»....……………………………............................ 10 Специальность «Педиатрия»...……………………………………….............. .....11
Специальность «Медико-профилактическое дело»...................................…...... .12
Специальность «Микробиология»……………………………………………….. 13
Специальность «Стоматология»…..…………………………………................... 14
Специальность «Фармация»………………….……............................................... 14
Специальность «Сестринское дело»...…………………........................................ 15
Специальность «Социальная работа»……………………………………………. 17
Довузовская подготовка и профориентация 17
Правила приема в БГМУ.……………………...……………….….....…............... .19
Документы, необходимые для поступления в университет, и
требования, предъявляемые к ним ……………………......................................... 20
Вступительные экзамены.…………………………………….………................... 21
Порядок зачисления на 1 курс БГМУ.……………………………….................... 23
Обучение в БГМУ..…………………………………………………...............….... 25
Организация учебного процесса…………………………………..........................26
Программы вступительных экзаменов для поступающих в БГМУ.....................29
Программа по химии.........................................................................................……29
Критерии оценки уровня знаний абитуриентов по химии....................................32
Образец экзаменационного билета по химии...............................................……..33
Рекомендуемая литература...........................................................................…........34
Программа по биологии..................................................................................……..34
Критерии оценки уровня знаний абитуриентов по биологии...................……….38
Образец экзаменационного билета по биологии...................................…..............39
Рекомендуемая литература…………………………………………………………40
Программа по истории России………… …………………………40
Критерии оценки уровня знаний абитуриентов по истории России…………… 48
Образец экзаменационного билета по истории России ………………………..49
Рекомендуемая литература…………………………………………………………49
Программа по обществознанию…………………………………………………….51
Критерии оценки уровня знаний абитуриентов по обществознанию……………53
Образец экзаменационного билета по обществознанию………………………….53
Рекомендуемая литература………………………………………………………….54
Программы по русскому языку и литературе.........................…..............................54
Программа по русскому языку...................................................….................……...54
Орфография...................................................................................…................……...54
Пунктуация......................................................................................…..............……...55
Программа по литературе.................................................................…................….. 57
Список произведений........................................................................................…….. 57
Компоновка блоков сочинений.........................................................................……. 59
Критерии оценки содержания...........................................................................……. 60
Критерии оценки языкового оформления мысли..................................................... 60
Критерии оценок по русскому языку и литературе (сочинение)………………… 61
Критерии оценок по русскому языку и литературе (диктант)……………………. 62
УВАЖАЕМЫЙ АБИТУРИЕНТ!
Медицина - это одна из профессий, которая охраняет здоровье человека и исцеляет его от болезней с рождения и до глубокой старости.
Дорогой друг! Вчитайся еще раз в слова Присяги врача Российской Федерации, чтобы в полной мере представить ту огромную ответственность, которую возлагает на свои плечи человек, решивший посвятить свою жизнь медицине.
Наука непрерывно развивается. Будущим студентам необходимо иметь больший запас знаний, чем у предшественников. Поступающий в медицинский университет должен быть готов к напряженному систематическому труду по овладению основами медицинской науки.
И.П. Павлов в своем обращении к молодежи писал: "Помните, что наука требует от человека всей его жизни, большого напряжения и великой страсти".
Почетно и трудно быть врачом. Это одна из немногих профессий, которая требует большого физического и духовного напряжения, не только глубоких знаний, но и высоких морально-этических качеств, готовности в любую минуту прийти на помощь людям. Мало для врача знать, как лечить ту или иную болезнь. Великий врач Парацельс говорил: "Сила врача в его сердце. Величайшая основа лекарства - любовь".
Врач работает с людьми. Поэтому к нему предъявляются большие требования. Он должен обладать глубокой внутренней культурой, выдержкой и тактом, умением быстро ориентироваться в тяжелых ситуациях, быть внешне аккуратным и скромным, обладать обязательным качеством - человеколюбием. Не случайно еще в далеком прошлом одним из врачебных символов была горящая свеча: "Сгорая сам, свети другим".
"Профессия врача - подвиг! Она требует самоотвержения, чистоты души и чистоты помыслов. Не каждый способен на это" (А.П. Чехов).
Помни об этом, друг! Еще раз проверь правильность своего выбора. От правильности твоего поступка зависит очень многое в твоей жизни. Еще больше зависит судьба людей, которые доверят тебе врачевать свои тела и души! И если ты не ошибся - приходи к нам.
На страницах нашего справочника ты сможешь найти сведения о специальностях, которые можно получить в Башкирском государственном медицинском университете и которые помогут тебе в твоем выборе.
Считаем возможным и необходимым осветить начальные моменты студенческой жизни - "золотой поры" для каждого, кто станет студентом Башкирского государственного медицинского университета.
Желаем успехов!
ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ В РАБОТЕ
ПРИЕМНОЙ КОМИССИИ
ИЗВЛЕЧЕНИЯ из закона Российской Федерации «Об образовании»
ИЗВЛЕЧЕНИЯ из ФЗ РФ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании (№ 125-ФЗ от 22.08.96)
ПРИКАЗ от 14.01.2003 г. № 50 Министерства образования РФ «Об утверждении порядка приема в государственные образовательные учреждения высшего профессионального образования РФ, учрежденные федеральными органами исполнительной власти»
ПОСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА РФ от 22.11.1997 г. № 1473 «Об утверждении перечня направлений подготовки специалистов и специальностей, по которым получение высшего профессионального образования в заочной форме или в форме экстерната не допускается»
ИЗВЛЕЧЕНИЯ из федерального закона РФ «О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации» № 115-ФЗ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН РФ № 99 – «О государственной политике Российской Федерации в отношении соотечественников за рубежом»
ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 10.04.1996 г. № 5 Государственного комитета РФ по высшему образованию «Об утверждении порядка приема и обучения граждан зарубежных стран в государственных учреждениях высшего и среднего профессионального образования Российской Федерации за счет средств федерального бюджета»
ПИСЬМО от 12.02.1997 г. № 136/14-12 Министерства общего и профессионального образования РФ «О документах об основном общем и среднем (полном) общем образовании»
ПРИКАЗ от 24.02.1995 г. № 88 Министерства образования РФ «Об утверждении документов по итоговой аттестации и награждению выпускников»
ПРИКАЗ от 03.12.1999 г. № 1075 Министерства образования РФ «Об утверждении положения о государственной (итоговой) аттестации выпускников IХ и ХI (ХII) классов общеобразовательных учреждений РФ»
ПРИКАЗ от 03.12.1999 г. № 1076 Министерства образования РФ «Об утверждении положения о золотой и серебряной медалях «За особые успехи в учении», о похвальной грамоте «За особые успехи в изучении отдельных предметов» и похвальном листе «За отличные успехи в учении»
ПИСЬМО от 28.10.1999 г. № 14-52-492 ин/13 Министерства образования РФ «Об использовании бланков документов при приеме в высшие учебные заведения»
ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 10.04.1996 г. № 6 Государственного комитета РФ по высшему образованию «Об утверждении инструкции о порядке введения, заполнения и выдачи государственных документов о среднем профессиональном образовании»
ПРИКАЗ от 12.04.2000 г. № 1070 Министерства образования РФ «О требованиях к образцам государственных документов о среднем профессиональном образовании»
ПРИКАЗ от 05.09.2000 г. № 2560 Министерства образования РФ «О внесении изменений в приказы Минобразования России от 13.01.1999 г. № 46 и от 16.03.1999 г. № 643
ПИСЬМО от 16.02.2000 г. № 34-52-17 Министерства образования РФ «О признании документов, дающих право на поступление в учебные заведения РФ» и его дополнение от 16.03.2000 г. № 14-51-196 ин/12
ПРИКАЗ от 04.10.1999 г. № 463 Министерства образования РФ «Об эквивалентности документов об образовании Республики Беларусь, Республики Казахстан и Кыргызской Республики»
ИСТРУКТИВНОЕ ПИСЬМО от 05.01.2003 г. № 14-55-14 ин/15 Министерства образования РФ «О примерном перечне вступительных испытаний из числа общеобразовательных предметов с учетом профиля специальностей высшего профессионального образования»
ПИСЬМО от 03.07.2002 г. № 03-14 ин/14-03 Министерства образования РФ «Порядок приема в государственные и муниципальные высшие учебные заведения участников всероссийских и международных олимпиад»
ИСТРУКТИВНОЕ ПИСЬМО от 09.08.2001 г. № 14-03-548 ин/14-12 Департамента образовательных программ и стандартов профессионального образования
ПИСЬМО от 25.01.1995 г. № 318/1-34 Министерства социальной защиты населения РФ «О сиротах»
УКАЗ Президента Республики Башкортостан «О дополнительных мерах по обеспечению сельских районов Республики Башкортостан специалистами с высшим и средним профессиональным образованием» № УП-295 от 25.05.2000 г.
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН Российской Федерации № 17-ФЗ от 08.02.1998 г. «О дополнительных гарантиях по социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
ЛЬГОТЫ ПО ПРИЕМУ В ВУЗ (извлечения из законодательных актов Федерального закона от 19.11.1997 г. № 146-ФЗ)
УСТАВ Башкирского государственного медицинского университета
СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ ДОКУМЕНТОВ. Единый государственный экзамен. Министерство образования Российской Федерации, М., 2002 г.
МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ по приему в медицинские и фармацевтические вузы Министерства здравоохранения Российской Федерации, М., 2003 г.
ИЗВЛЕЧЕНИЯ из ФЗ от 06.01.2007 №1-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам обеспечения доступности среднего профессионального образования и высшего профессионального образования для военнослужащих (граждан), проходящих (проходивших) военную службу по контракту».
ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ от 26 декабря 2008 г. №396 «Об утверждении Порядка приема граждан в государственные и муниципальные образовательные учреждения высшего профессионального образования на 2009-2010 учебный год».
НЕМНОГО ОБ ИСТОРИИ БАШКИРСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
Башкирский государственный медицинский институт был организован в 1932 году. В то время функционировал единственный факультет – лечебный. Позже в 1961 году организован педиатрический факультет, в 1976 году - стоматологический, в 1981 году – фармацевтический, в 1992 году – факультет высшего сестринского образования, в 2000 году – медико-профилактический факультет. В 2006 году открыта новая специальность микробиология и в 2007 году – социальная работа. В 1995 году приказом Госкомвуза РФ БГМИ был преобразован в Башкирский государственный медицинский университет.
В университете обучение проводится по 8 специальностям: лечебное дело (очная и очно-заочная формы обучения), педиатрия, медико-профилактическое дело, стоматология (очная и очно-заочная формы обучения), фармация (очная и заочная формы обучения), сестринское дело (очная и заочная формы обучения), микробиология, социальная работа (очная и заочная формы обучения). На всех факультетах обучаются 5971 студентов, в том числе 90 иностранных студентов. Подготовку специалистов ведут 835 преподавателей. Доля преподавателей с учеными степенями составляет 81,0%, в том числе докторов наук, профессоров – 211 (25,3%), кандидатов наук – 465 (55,7%). Среди преподавателей с учеными степенями 172 имеют ученое звание профессора, 414 – ученое звание доцента. Идет постоянный рост показателей кадрового состава преподавателей вуза. По этому показателю наш университет занимает 3 место в группе медицинских вузов. К педагогической деятельности привлекаются высококвалифицированные специалисты лечебно-профилактических и фармацевтических учреждений города, научных центров Академии наук, главные специалисты Минздрава республики. Среди преподавателей клинических кафедр 264 имеют высшую квалификационную категорию, 57 – первую квалификационную категорию.
В университете работают: академик Российской Академии наук (РАН) – Юнусов М.С., член-корреспондент Российской академии медицинских наук (РАМН) – Тимербулатов В.М., 2 член-корреспондента Российской Академии наук – Джемилев У.М. и Казаков В.П., 3 действительных члена (Гатауллин Н.Г., Азнабаев М.Т, Тимербулатов В.М.) и 5 член-корреспондентов Академии наук Республики Башкортостан (.Сахаутдинов В.Г., Камилов Ф.Х., Бакиров А.Б., Ганцев Ш.Х., Плечев В.В.). Среди профессорско-преподавательского состава работают член-корреспонденты общественных академий: Российской академии естественных наук – 12 человек, Нью-Йоркской академии – 8, Инженерной академии РФ – 2, Академия наук судебных медиков РФ – 1, Петровской академии наук и искусств РФ – 2, Международной академии авторов научных открытий и изобретений – 2, Российской экологической академии – 1, Российской академии естествознания – 4, Академии политических наук – 1, Российской академии медико-технических наук – 2.
Ряд преподавателей имеют Почетные звания: Заслуженный деятель науки Российской Федерации – 16 человек, Заслуженный врач РФ – 25, Заслуженный работник высшей школы РФ – 6, Почетный работник высшего профессионального образования РФ – 21, Отличник здравоохранения СССР и РФ – 26, Заслуженный деятель науки РБ – 30, Заслуженный врач РБ – 110, Заслуженный работник здравоохранения РБ – 4, Отличник здравоохранения РБ – 28, Отличник образования РБ – 10.
Университет располагает высоким научным потенциалом, который позволяет проводить подготовку аспирантов по 32 специальностям. В университете работают 4 диссертационных Совета по защите докторских и кандидатских диссертаций по 11 специальностям. За последние 5 лет защищено докторских диссертаций – 70 , кандидатских – 541 .
Ученые университета оказывают действенную помощь практическому здравоохранению республики. Под их руководством в ведущих клиниках г. Уфы работают центры микрохирургии сосудов, сердечно-сосудистой и торакальной хирургии, эндоскопической хирургии, детской хирургии, планирования семьи, ревматологический центр и др.
В ноябре 2008 г. университет успешно выдержал комплексную аттестационную экспертизу Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки и подтвердил статус университета. Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Башкирский государственный медицинский университет Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию» имеет лицензию на право образовательной деятельности №7153 от 30 марта 2006 г. и свидетельство о государственной аккредитации №0059, выданное 30 марта 2006 г. Министерством образования и науки Российской Федерации.
Башкирский государственный медицинский университет не относится к вузам, имеющих военную кафедру.
КРАТКИЕ СВЕДЕНИЯ О СПЕЦИАЛЬНОСТЯХ ОБУЧЕНИЯ В БАШКИРСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ МЕДИЦИНСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ:
Специальность – ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО
Лечебный факультет открыт в 1932 году с момента основания Башкирского государственного медицинского института и является самым крупным и важным по значимости среди факультетов БГМУ. В соответствии с национальной приоритетной программой «Здоровье» с целью подготовки специалистов для первичного звена здравоохранения возобновлен прием студентов по очно-заочной (вечерней) форме обучения, которая предполагает обучение студентов на первых 3 курсах без отрыва от производства, с четвертого курса обучение осуществляется по очной форме.
Одновременно на факультете проходят обучение более 2453 студентов по очной форме обучения и 191 студентов – по очно-заочной (вечерней) форме обучения. .В программу обучения входят гуманитарные, социально-экономические, естественно-научные, медико-биологические и клинические дисциплины. Наряду с изучением теоретических аспектов особое внимание уделяется освоению практических навыков, умению выполнять различные манипуляции. Ведущие клинические кафедры факультета размещены на базах крупных многопрофильных и специализированных лечебных учреждений города, оснащенных современным лечебно-диагностическим оборудованием, где студенты имеют возможность участвовать в лечебном процессе. Кафедры лечебного факультета принимают активное участие в разработке и решении важнейших проблем медицины и здравоохранения Российской Федерации и Республики Башкортостан.
В соответствии со статьей 173 Трудового кодекса Российской Федерации, статьей 17 Федерального закона №125-ФЗ от 22.08.1996 г. «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» успешно обучающимся по очно-заочной (вечерней) форме обучения студентам предоставляется дополнительный отпуск с сохранением среднего заработка для учебы и сдачи экзаменов, в том числе и государственных.
Выпускники факультета получают общероссийский диплом по специальности "лечебное дело" и квалификацию врача с последующей интернатурой (первичной специализацией) по хирургии, терапии, акушерству-гинекологии. Подготовка специалистов может осуществляться также через клиническую ординатуру и аспирантуру.
Специальность – ПЕДИАТРИЯ
Педиатрический факультет был открыт в 1961 году. В настоящее время на факультете обучаются 979 студентов.
Подготовка врачей по специальности «педиатрия» проводится на пяти профильных кафедрах, базирующиеся в оснащенных современным оборудованием многопрофильных клиниках: РДКБ, ГКБ №4, ГКБ №8, ГКБ №17, роддом №4, детские поликлиники города и др. Под руководством профессоров факультета созданы специализированные центры по ревматологии, неврологии, детской хирургии, нейрохирургии, артрологии; на базе РДКБ функционирует реанимационно-консультативный центр, на базе роддома №4 – перинатальный центр, на базе кафедры психиатрии – центр «Подросток».
По окончании обучения выпускники проходят интернатуру - первичную специализацию по выбранной специальности. Каждый выпускник вправе выбрать полюбившуюся специальность. Врач-педиатр может работать детским хирургом, анестезиологом-реаниматологом, онкологом, травматологом-ортопедом, детским гинекологом, детским отоларингологом, детским окулистом и др.
Кроме этого, педиатрический факультет предлагает ряд новых специальностей: врач-неонатолог, врач-перинатолог, педиатр-гематолог, педиатр-гастроэнтеролог, педиатр-пульмонолог, детский инфекционист, врач детского дошкольного учреждения, школьный врач. Подготовка врачей перечисленных специальностей осуществляется через интернатуру и клиническую ординатуру.
Специальность – МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЕ ДЕЛО
Радикальные социально-экономические и политические перемены в стране предопределили принципиально новые подходы к обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия населения. Для этого с 2004 г. созданы Управления Роспотребнадзора и Центры гигиены и эпидемиологии, к работе в которых допускаются врачи, подготовленные по специальности «медико-профилактическое дело». Обучение указанных специалистов осуществляется на медико-профилактическом факультете с отделением микробиологии Башкирского государственного медицинского университета. В настоящее время на медико-профилактическом факультете с отделением микробиологии обучается 343 студентов.
Статус выпускников медико-профилактического факультета, которые будут работать в органах Роспотребнадзора, соответствует статусу госслужащих со всеми вытекающими отсюда требованиями и правами. Это определяет необходимость и возможность получения ими в ходе обучения в вузе знаний по основам конституционного и административного права, системам государственного и муниципального управления, основам социологии и экономики, приобретение навыков работы со средствами массовой информации. В их функции входит проведение санитарно-эпидемиологических экспертиз, расследований, исследований и испытаний. Для этого специалист в ходе обучения получит хорошее клиническое образование и в дополнение к этому знания по медико-профилактическим дисциплинам, что позволит представлять патологию и здоровье человека не только на организменном уровне, но и на уровнях популяций и среды обитания в целом.
Выпускники медико-профилактического факультета с отделением микробиологии наряду с вышеуказанным могут работать в отделах и центрах профилактики при лечебно-профилактических учреждениях, в бактериологических, вирусологических, паразитологических, иммунологических и биохимических лабораториях. Они востребованы в области госпитальной эпидемиологии и диетологии, терапии и инфектологии, в промышленной экологии и природоохранной деятельности.
Выпускник медико-профилактического факультета после завершения учебы может дополнительно специализироваться по гигиеническим дисциплинам, клинической лабораторной диагностике, эпидемиологии и организации санитарно-эпидемиологической службы. После завершения учебы на факультете образование может быть продолжено в ординатуре и аспирантуре.
Специальность – МИКРОБИОЛОГИЯ
Современная медицина невозможна без использования последних достижений биологической науки. В свою очередь основным испытательным объектом при разработке молекулярных и нанотехнологий были и остаются микроорганизмы. Они все чаще используются в качестве «биофабрик» при получении новых лекарственных средств, при решении экологических задач и в борьбе с техногенными загрязнениями, применяются в качестве суперпродуцентов антибиотиков, ферментов, гормонов, витаминов, при создании вакцин и т.д. Достижения микробиологии определяют
бурное развитие биотехнологии, по праву рассматривающейся в качестве науки будущего. Значение микробиологии особенно возросло в последние годы в связи с широким использованием методов молекулярной биологии, молекулярной генетики и ряда других дисциплин, переводящих наши представления о жизни и биологических объектах, включая человека, на молекулярный и даже субмолекулярный уровень.
Все вышеуказанное стало объективной предпосылкой к открытию в Башкирском государственном медицинском университете подготовки студентов по смежной с медициной специальности – «микробиология» и специализацией – «медицинская микробиология».
Специалист-микробиолог, обучаясь сможет получить углублённые знания по микробиологии, вирусологии, микологии и паразитологии, молекулярной биологии и генной инженерии, иммунохимии и биотехнологии, что обеспечит полученному образованию статус университетского, признаваемого во всём мире. По окончании обучения специалист-микробиолог может работать в любых областях, где в той или иной мере задействованы микроорганизмы (лабораторная диагностика инфекций, разработка и производство вакцин, сывороток, диагностических систем и антибиотиков, в лабораториях и на предприятиях пищевой, химической, нефтедобывающей и нефтеперерабатывающей промышленности, в сельском хозяйстве и т.д.). Фундаментальность базового образования специалиста-микробиолога предполагает возможность осуществления им преподавательской деятельности в школах, среднеспециальных образовательных учреждениях и вузах, практическое владение молекулярными и клеточными технологиями предусматривает в качестве основной научно-исследовательскую деятельность.
Обучение осуществляется в течение 5 лет. В соответствии со стандартами университетского образования студенты ежегодно проходят учебно-производственную практику по ботанике, зоологии, микробиологии и дисциплинам специализации. Приобретают навыки научных исследований, анализа полученной информации, её систематизации с применением современного лабораторного оборудования и вычислительной техники. Это позволит им к окончанию вуза провести патентную работу и экспериментальные исследования в своей области, которые будут оформлены и защищены в виде дипломной работы. По окончании факультета дальнейшее образование может быть продолжено в аспирантуре.
Специальность - СТОМАТОЛОГИЯ
Стоматологический факультет БГМУ организован в 1976 году в связи с острым дефицитом стоматологических кадров. На базе стоматологического факультета БГМУ создан Уфимский научно-консультативный центр, Международный учебный стоматологический центр и Ассоциация стоматологического образования. Студенты обучаются на профильных кафедрах факультета: стоматологии детского возраста, ортопедической стоматологии, хирургической стоматологии, терапевтической стоматологии, пропедевтики и физиотерапии стоматологических заболеваний. Сотрудники факультета принимают активное участие в практическом здравоохранении, проводят консультации и лечение больных, организуют научно-практические конференции, принимают участие в международных и российских конференциях.
Подготовка стоматологов проводится в стоматологической поликлинике университета, оснащенной современным оборудованием, а также на базе городских детских и взрослых стоматологических поликлиник, челюстно-лицевых отделений больницы №21 и РДКБ.
В настоящее время на факультете обучается 665 студентов. По окончании обучения выпускники могут получить одну из стоматологических специальностей - врач-стоматолог-терапевт, врач-стоматолог-хирург, челюстно-лицевой хирург, врач-стоматолог-ортопед.
С 2007 года осуществляется прием студентов по очно-заочной (вечерней) форме обучения по специальности «стоматология» для лиц, имеющих зубоврачебное и зуботехническое образование.
Специальность – ФАРМАЦИЯ
Фармацевтический факультет образован в 1981 году. Осуществлено 23 выпуска провизоров, подготовленных по очной форме обучения. В 1994 году была открыта заочная форма обучения, по которой проводится обучение студентов со средним специальным (фармацевтическим или медицинским) образованием без отрыва от производства. По заочной форме обучения осуществлено 10 выпусков. За все время существования фармацевтического факультета подготовлено более двух тысяч провизоров, которые в основном работают в аптечных учреждениях Республики Башкортостан, но также и в других городах России и зарубежных странах. Факультет готовит специалистов широкого профиля с последующей специализацией в интернатуре: фармацевтическая технология, фармацевтическая химия и фармакогнозия, организация и экономика фармации.
Выпускники фармацевтического факультета работают в аптечных учреждениях различных форм собственности, лечебно-профилактических учреждениях, в системе наркоконтроля, в судебно-медицинских бюро, на фармацевтических предприятиях.
В настоящее время на факультете обучается 250 студентов по очной форме обучения и 630 студентов по заочной форме. Обучение студентов проводится на учебных базах университета, в учебно-производственных аптеках, фармацевтических предприятиях, центрах сертификации лекарственных средств, где студенты приобретают навыки по изготовлению различных лекарственных форм в условиях аптечного учреждения, производству готовых лекарственных форм на фармацевтических предприятиях, контролю их качества, организации учета, отпуска и хранения.
На факультете широко практикуются курсы по выбору с углубленным изучением дисциплин и возможностью получения дополнительной специализации в области: фитотерапии, технологии гомеопатических лекарственных форм, ветеринарной фармации, фармацевтического маркетинга и менеджмента.
Выпускники фармацевтического факультета имеют возможность продолжить образование в интернатуре (первичная специализация) и аспирантуре по программам послевузовского профессионального образования.
Специальность – СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО