Науково-методичного забезпечення

Вид материала

Закон

Содержание 1.Основні завдання і зміст методичної роботи 2.Структурно-функціональна модель районного методичного кабінету відділу освіти Дергачівської РДА 3. Організація роботи 4. Циклограма щомісячної діяльності рмк 5. Закріплення секретаріату за методистами РМК 6. Закріплення навчальних предметів за методистами рмк Заходи щодо реалізації науково-методичної проблеми району Квнз «хано» 9. Положення про раду РМК Організаційна функція Прогностична функція Відновлююча функція Пропагандистська функція Контрольно-інформаційна функція 10.Тематика засідань 11. Склад Ради районного методичного кабінету Мета: організація урочистого поздоровлення молодих спеціалістів 2011 року, посвята в учителі. Завдання Місце проведення: Дергачівська ЗШ №1 Місце: Дергачівська гімназія №3 Місце: Прудянська ЗШ . Творчий звіт педагогів – початківців „Відкрита розмова”. ... Полное содержание

Подобный материал:

• План роботи районного методичного об’єднання вчителів етики на 2011/2012 навчальний, 104.95kb.
• Го навчання та науково-методичного забезпечення, психологічної підтримки впровадження, 164.63kb.
• План роботи районного методичного об’єднання вчителів предметів суспільно-гуманітарного, 154.05kb.
• План роботи районного методичного об’єднання вчителів предметів суспільно-гуманітарного, 229.97kb.
• Навчальна програма дисципліни об’єктно орієнтоване програмування бакалаврський напрям, 242.72kb.
• Академія педагогічних наук україни державна науково-педагогічна бібліотека україни, 622kb.
• Облеми «Створення умов для якісної освіти за рахунок сучасного науково-методичного, 512.89kb.
• Програма роботи з обдарованою молоддю, 248.15kb.
• Шкільна медіатека – ресурсний центр забезпечення якості освітнього процесу, 469.94kb.
• План проведення науково теоретичного семінару кафедри обліку І аудиту на 2011-2012, 73.1kb.

Аналіз

науково-методичного забезпечення

навчально-виховного процесу у закладах освіти району

у 2010-2011 н.р.

На виконання Закону України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», з метою оптимізації навчально-виховного процесу, підвищення ефективності методичної роботи з педагогічними кадрами, вдосконалення її змісту, удосконалення професійної майстерності та розвитку творчої активності педагогів, впровадження в практику роботи досягнень науки, нових технологій, на основі діагностування педагогічної майстерності, у відповідності з Положенням про районний (міський) методичний кабінет, методична служба відділу освіти у 2010-2011 н.р. спрямувала свою діяльність на реалізацію науково-методичної проблеми «Реалізація основних принципів модернізації освіти шляхом впровадження освітніх технологій, які базуються на інтегрованих підходах».

Методисти РМК відділу освіти впроваджували нові сучасні форми роботи, зосереджували увагу на якісному рівні їх проведення. Роботу з керівними та педагогічними кадрами максимально диференціювали, надавали їй актуальності та практичного спрямування.

Зміни, які відбуваються в соціальній сфері життя, сприяють появі в сучасній освіті нових ідей та концепцій. Проявом такої зміни є переорієнтація освітньої системи на формування компетентної учнівської молоді та надання якісних освітніх послуг.

Процеси реформування освіти та реалізації її основних принципів гуманітаризації, диференціації, інтеграції – зумовлюють наполегливі пошуки шляхів трансформування освітнього процесу на гуманістичних засадах.

У РМК працює 6 методистів, 1 бібліотекар, 1 методист, який відповідає за роботу психологічної служби в районі, 1 секретар. У структурі РМК діє НМЛКТ, в якій працює 4 працівника (3,5 штатні одиниці). Весь РМК організовує методичну та науково-дослідну роботу учителів району за різними напрямками. До управління структурними підрозділами методичної служби району залучено 99 вчителів-методистів та 98% педагогів, які мають звання «старший учитель.

Методистами РМК у 2010 році підготовлено і проведено: 107 семінарів, 41 конкурс, 111 інструктивно-методичну нарад, підготовлено 97 наказів і методичних рекомендацій, організовано роботу 6 творчих груп, проведено 21 районний майстер-клас та 5 майстер-класів у рамках конкурсу «Учитель року – 2011», проведено 31 виїзд у ЗНЗ району, 5 занять «Школи молодого вчителя», організовано 25 творчих звітів учителів, 5 засідань методичної ради, 2 круглих столи, участь у тематичних перевірках 52 шкіл, підготували 62 статистичних звіти. Працівники РМК взяли участь у 7 тренінгах, провели 1308 індивідуальних консультацій, 5 оглядів навчальних кабінетів та методичних кабінетів ЗНЗ, відвідали 43 відкритих уроки.

Структура методичної роботи в районі передбачає діяльність 33 районних методичних об’єднань (далі РМО) учителів з базових дисциплін, днів методичної допомоги (далі ДМД), 2 науково-практичних семінари для керівників навчальних закладів та заступників директорів з навчальної роботи (з періодичністю засідань – 1 раз в семестр), 15 опорних шкіл , 6 шкіл ефективного педагогічного досвіду (вчителів математики і фізики, хімії, біології, початкових класів, економіки, іноземних мов), 5 творчих груп (вчителів української мови, математики, початкових класів, економіки, іноземних мов), районної школи молодого вчителя, «Школи кадрового резерву», «Школи молодого керівника», районного творчого клубу «Лідер».

Вся науково-методична робота в районі спрямована на реалізацію загальнорайонної методичної проблеми «Реалізація основних принципів модернізації освіти шляхом впровадження освітніх технологій, які базуються на інтегрованих підходах".

Авангардною формою методичної роботи з підвищення професійної майстерності вчителя залишаються районні методичні об'єднання. Підвищуючи ефективність уроку, формування життєвих компетенцій учнів в РМО працювали творчі групи. На засіданнях творчих груп були обговорені питання проведення інтерактивних уроків, реалізації принципу наступності між: дошкільною та початковою загальною освітою, охоплення дошкільною освітою дітей, які не відвідують дошкільні заклади. На високому науково – методичному рівні з теми: «Організація роботи з дітьми п’ятирічного віку не охоплених дошкільною освітою» на базі Дергачівської ЗШ №1 (директор Н.О. Зєнькова) для керівників закладів освіти був проведений семінар. Досвід роботи школи рекомендовано до поширення в районі та області. Популяризуючи навчання в початковій школі, здійснюючи пошук талановитих і обдарованих дітей, проводилися предметні тижні, під час яких вчителі РМО давали відкриті уроки, проводили свята з метою залучення учнів до винахідництва, творчості, формування в учнів здатності засвоювати свої потенційні творчі можливості в різних видах діяльності, конкурси з метою формування в учнів розуміння важливості самооцінки власних можливостей.

Учителі методичних об'єднань постійно займаються самоосвітою, на засіданнях МО обговорюють методичні новинки. Проводячи районний диспут «Чи повинен вчитель вчитися?», вчителі відмітили, що рівень проведення уроків підвищується у тих вчителів, які навчаються, проходячи курси підвищення кваліфікації, вивчають та втілюють в практику ефективний педагогічний досвід, беруть активну участь у роботі Р(Ш)МО, у проведенні семінарів-практикумів, наукових конференцій. Для удосконалення професійної майстерності вчителів, було проведено семінар «Інтерактивні технології навчання та виховання» , за участю викладача НУА Пилипчатіної Л.М. Проведено ряд уроків із застосуванням інтерактивно-інноваційних форм роботи, з застосуванням новітніх технологій, використовуючи ІКТ.

Участь учителів у науково-методичних семінарах сприяла ознайомленню із сучасними науковими здобутками, новими технологіями навчання, що допомагає їм осмислити власний досвід навчально-виховної роботи, прилучитися до науково-пошукової роботи, підвищити свій інтелектуальний і творчий потенціал, обрати і сформулювати стратегію самоосвіти, техніку її здійснення.

У 2010-2011 н.р. вчителі району взяли участь у нарадах, семінарах «Науковий міст» з теми «Екологічні проблеми Харківщини».

На виконання наказу ГУОН від 24.12.2010 року № 698 «Про запровадження у 10-11 класах ЗНЗ Харківської області курсу за вибором «Ми господарі «Євро – 2012» запроваджено у 10-11 класах даний спецкурс.

Новопризначені керівники ЗНЗ Калашник О.А. (Дергачівська гімназія № 3), Околічний І.Ф. (Солоницівський колегіум), Безрук Ю.М. (Безруківський НВК) були активними слухачами обласного семінару для новопризначених директорів ЗНЗ.

Результатом науково-методичної роботи та її основних завдань, що здійснюються через: методичну раду, районні методичні об'єднання, семінари, «Школа молодого вчителя», «Школа кадрового резерву», творчий клуб «Лідер», день методичної допомоги, професійні конкурси «Учитель року», «Школа року», «Творчий звіт класних керівників», «Освіта Харківщини ХХІ ст.», конкурс творчих проектів з організації навчально-виховної роботи, педагогічні конференції, педагогічні читання тощо, – є усвідомлення педагогами необхідності реформ, готовність до впровадження інновацій, сформованість комплексу професійних компетенцій.

Підвищенню престижу професії педагога та виявленню справжніх майстрів своєї справи сприяє районний конкурс професійної майстерності «Учитель року».

Всього у конкурсі взяли участь 17 конкурсантів із 11 загальноосвітніх закладів, а саме:

у номінації « Початкові класи» - 10 учасників;

у номінації «Історія» - 3 учасники;

у номінації «Образотворче мистецтво» - 2 учасники;

у номінації «Німецька мова» - 1учасник;

у номінації «« Зарубіжна література» - 1 учасник.

Не брали участі у конкурсі 15 загальноосвітніх закладів. Пересічанська ЗШ, Русько-Лозівська ЗШ, Великопроходівська ЗШ не брала участь у конкурсі протягом останніх 5 років.

Найактивнішу участь у конкурсі взяли вчителі Вільшанської ЗОШ – 3 учасники.

Переможцями стали:

у номінації « Початкові класи»

• Багас Н.В., НВК «Перлина» смт Солоницівка – І м
  

у номінації « Історія»

- Зуб Таліна Олексіївна, Вільшанська ЗШ – І м

у номінації « Образотворче мистецтво»

• Любич Н.М., Дергачівська ЗШ № 1– І м
  

Документи переможців районного конкурсу :Багас Н.В., Зуб Т. О., Любич Н.М. були направлені до участі в обласному етапі конкурсу, де із за слабкої підготовки до конкурсу вони не набрали відповідної кількості балів для подальшої участі, а , отже, не отримали статусу – лауреат і не стали переможцями.

Чільне місце в структурі методичної роботи посідає районна методична рада, яка координує зусилля різних служб, творчих педагогів, діяльність яких спрямована на розвиток науково-методичного забезпечення освітнього процесу.

На засіданнях Ради розглядались питання щодо покращення науково-методичної роботи в закладах освіти району, а саме:

• Про організацію науково-методичної роботи районної методичної ради;
  
• Про хід реалізації науково-методичної проблеми «Реалізація основних принципів модернізації освіти шляхом впровадження освітніх технологій, що базується на інтегрованих підходах»;
  
• Науково-методичний супровід щодо проведення ІІ етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад та Малої олімпіади з математики та природознавства на 2010-2011 н.р.
  
• Про стан діяльності опорних закладів
  
• Про участь у районному етапі виставки-ярмарку педагогічних ідей і технологій. Схвалення робіт для подання на обласний етап;
  
• Вплив курсової підготовки на професійну майстерність вчителя;
  
• Стан методичної роботи закладів освіти різного типу;
  
• Про схвалення досвіду роботи вчителів-методистів та вихователів-методистів, які атестуються у 2011 році;
  
• Про діяльність соціально-психологічної служби РМК та РМО психологів.
  

Для підвищення професійної майстерності вчителів в районі спланована чітка система роботи.

Протягом 2010-2011 н.р. підвищення кваліфікації педагогічних працівників здійснювалося відповідно до вимог Закону України «Про освіту», Типового положення про атестацію педагогічних працівників, планового показника Головного управління освіти і науки ХОДА та заявок закладів освіти.

У І семестрі 2010-2011 н.р. пройшли курсову підготовку при КВНЗ «ХАНО» 69 педагогічних працівника, прослухали тематичні спецкурси 151 вчитель. У ІІ семестрі 2010-2011 н.р. пройшли курсову підготовку при КВНЗ «ХАНО» 111 педагогічних працівника, прослухали тематичні спецкурси 201 вчитель. При університеті менеджменту освіти м.Києва пройшли курси 5 осіб. З них – 2 директора: Клименова Л.В.,та Околічний І.Ф., 1 - завідувач РМК відділу освіти – М.І.Живолуп, 1 – головний спеціаліст – Сафарова І.В., 2 – методиста РМК: Клочко Г.Г., Островерх О.І.

1 вчитель (Омельченко Т.А., Пересічанська ЗШ) пройшов курси підвищення кваліфікації з економіки на базі Харківського Національного університету ім. В.Н. Каразіна.

1 методист РМК відділу освіти у квіті 2011 року на базі університету менеджменту освіти Національної академії педагогічних наук України пройшов навчання за каскадним методом.

За участю викладачів КВНЗ «ХАНО» 16-17 лютого 2011 року за темою «Використання інформаційно-комунікаційних технологій під час проведення моніторингових досліджень» було проведено на базі Малоданилівського ліцею спецкурс для 27 педагогічних працівника району.

Після закінчення курсів своєчасно подають звітну інформацію такі заклади: Вільшанська ЗШ (директор Л.М. Михайлусь), Солоницівська ЗШ №2 (директор А.О. Войтенко), Токарівський НВК (директор Р.П. Хоменко). Не звітують Слатинський НВК (директор В.В. Євдокимова), Солоницівська гімназія №3 (директор Т.М.Вєхова), Малоданилівський ліцей ( директор С.П.Катасонова), Безруківський НВК ( директор Ю.М. Безрук), Дергачівський ліцей №2 (директор О.П. Остапенко), Дергачівська гімназія №3 (директор О.А. Калашник), Солоницівський колегіум (директор І.Ф.Околічний).

Не виконав план проходження курсової підготовки Безруківський НВК (директор Ю.М. Безрук) – напрямок – бібліотекарі.

Серед колективних форм методичної роботи найбільш поширеним серед вчителів залишається районне методичне об’єднання. Беручи участь у роботі шкільних, районних методоб’єднань, підвищують свою професійність 61,7% опитаних вчителів. Не надто популярними формами групової методичної роботи є творчі групи, школи педагогічної майстерності (7,9%). Серед інших форм підвищення рівня професійної майстерності було названо школу молодого вчителя, школу перспективного педагогічного досвіду, участь у конкурсі «Вчитель року» (загалом 3,2%)



В Дергачівському районі функціонує 27 загальноосвітніх навчальних закладів, серед яких 2 гімназії, 2 ліцея, колегіум, 6 НВК, 16 ЗНЗ, 2 ПНЗ; зростає кількість учнів, які навчаються в профільних класах.




У 2010-2011 н.р. функціонувало 35 профільних класів, де навчалося 563 учні.

В районі створено каталог програм варіативної складової, в якому зазначено багато різних спецкурсів, курсів за вибором та факультативів з усіх навчальних предметів.

Профільне навчання старшокласників у районі здійснюється за всіма напрямами передбаченими Концепцією профільного навчання.



Залежно від попиту учнів, перевага була надана профілю української філології (146 учнів-17%), (Дергачівська гімназія №3, Пересічанська ЗШ, Солоницівський колегіум, Вільшанська ЗШ, Черкаськолозівська ЗШ, Дворічнокутянська ЗШ), біолого-хімічному – 12%, історичному – 9%. Солоницівський колегіум впроваджує профіль іноземної філології. Математичний профіль впроваджують у Дергачівській ЗШ №1 та Дергачівській гімназії №3, фізико-математичний профіль – в 11 класі Дергачівської гімназії №3.

За універсальним профілем працюють 14 класів , в яких навчалося 211 учнів, що складає 24% . За універсальним профілем працюють: Подвірський НВК, Великопроходівська ЗШ, Протопопівський НВК, Токарівський НВК, Козачолопанська ЗШ, Безруківська ЗШ, Слатинський НВК.

Одним із шляхів реалізації профільного навчання є поглиблене вивчення предметів. В нашому районі кількість учнів, які поглиблено вивчають навчальні предмети в цьому році становить:



Динаміка розподілу поглибленого вивчення предметів така:



Перевагу учні віддають поглибленому вивченню англійської мови та економіки. І як результат маємо, що в тих закладах де поглиблено вивчаються предмети є переможці ІІІ етапу Всеукраїнських олімпіад (Пересічанська ЗШ, Дергачівський ліцей №2 – з економіки)


У районі діє Комплексна програма розвитку гуманітарної сфери Дергачівського району.

Всього в установах освіти району встановлено 460 персональних комп’ютери. У навчальному процесі використовується 39 НКК, що нараховує 350 ПК. Для підтримки управлінської діяльності використовується – 110 ПК.

Поступово заклади освіти забезпечуються мультимедійною технікою. Сьогодні в закладах освіти :

- ноутбуків-7

- проекторів – 12

- інтерактивних дошок - 6

Однією із найважливіших задач інформатизації є забезпечення доступу до світових інформаційних ресурсів. Так, Дергачівська ЗШ №1, Вільшанська ЗШ, Подвірський НВК, Солоницівська гімназія №3 долучилися до впровадження освітньої мережі «Щоденник.ua».

Кожна школа має власний WEB-сайт, на яких цікаво і широко висвітлюється життя освіти закладу . Однак, аналіз роботи сайтів показує, що регулярне оновлення відбувається не на всіх сайтах. Регулярно оновлюються сайти таких ЗНЗ: Дергачівська ЗШ № 1 (1-2 рази на тиждень), Дергачівська гімназія № 3, Козачолопанська ЗШ, Вільшанська ЗШ, Прудянська ЗШ, Черкаськолозівська ЗШ, Ветеринарна ЗШ, Цупівська ЗШ, Полівська ЗШ.

Рідше, ніж 1 раз на місяць: Солоницівська ЗШ №2, Солоницівський НВК «Перлина», Малоданилівський ліцей, Пересічанська ЗШ, Солоницівська гімназія № 3, Русько-Лозівська ЗШ, Великопроходівська ЗШ, Безруківський НВК, Дворічнокутянська ЗШ.

Давно не оновлювався сайт у таких ЗНЗ: Солоницівський колегіум (останнє оновлення 07.12.2010 р.), Слатинський НВК (21.12.2010р.), Подвірський НВК (01.12.2010), Токарівський НВК (06.01.2011 р.)

Також мають місце порожні сторінки на сайтах таких ЗНЗ, як: Солоницівська ЗШ№2, Козачолопанська ЗШ, Прудянська ЗШ, Вільшанська ЗШ, Русько-Лозівська ЗШ, Безруківський НВК, Ветеринарна ЗШ.

В результаті цілеспрямованої діяльності відділу освіти, районного методичного кабінету, закладів освіти району у 2010-2011 навчальному році спостерігається ріст у впровадженні інноваційних технологій у практику роботи педагогічних колективів, окремих педагогів.

Навчання педагогічних працівників за програмою «Intel@ Навчання для майбутнього» здійснювалися протягом року завідувачем НМЛКТ РМК відділу освіти І.О.Філь, яка їх організувала на базі навчально-методичної лабораторії комп’ютерних технологій для вчителів Дергачівської вечірньої (змінної) ЗШ та Русько-Лозівської ЗШ та на базі Пересічанської ЗШ.

У закладах вже накопичено певний досвід практичного використання комп’ютерів для супроводу навчального процесу при вивченні дисциплін. Серед напрямків застосування інформаційних технологій у позаурочний час слід виділити використання комп’ютерних засобів під час роботи гуртків та факультативів, підготовки та проведення виховних заходів. В закладах освіти організоване гурткова робота учнів через гуртки. Це «Юний інформатик», «Алгоритм», «Сходинки до інформатики» (Ветеринарна ЗОШ, Цупівська ЗОШ), «Основи комунікаційних технологій» (Великопроходівська ЗОШ), «Вступ до інформатики» (Токарівський НВК), «Комп’ютер і кіно» (Дергачівський ліцей №2), «Основи інформаційних технологій», «Основи програмування», (Дергачівська гімназія №3, Вільшанська ЗОШ), «Основи інформатики» (Прудянська ЗОШ), «З комп’ютером на «ти» (Слатинський НВК), «Фотошоп» (Пересічанська ЗОШ), «Світ інформатики» (Малоданилівський ліцей), факультативне навчання у Черкаськолозівській ЗОШ.

Для керівників та координаторів експериментальних майданчиків дошкільних та загальноосвітніх закладів області на базі НВК «Перлина» з теми «Створення умов для розвитку дитячої обдарованості: системний підхід» на високому науково – методичному рівні було проведено обласний семінар.

Станом на 25 травня 2011 року в районі працює 766 педагогічних працівника. З них мають кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» 285 педагогічних працівника, що становить 37,2%, «спеціаліст І категорії» – 196 (25,6%), «спеціаліст ІІ категорії» – 79 (10,3%), кваліфікаційну категорію «спеціаліст» 118 (15,4%), 88 працюючих не мають відповідної освіти, а отже, не підлягають атестації. Мають педагогічне звання «Старший учитель» – 98 чоловік, «Вчитель методист» – 99 чоловік.

Методичний кабінет працює над підвищенням ролі вчителя в роботі з обдарованими дітьми.

У ІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін у 2010-2011 н.р. взяли участь 1074 учні із 23 ЗНЗ району.

За результатами проведення ІІ етапу з базових дисциплін призові місця посіли 259 учні, з них : І місця – 67 учнів, ІІ місця –89 учнів, ІІІ місця – 103 учні. Кількість переможців становить 24 % від загальної кількості учасників (у 2007-2008 н.р. – 27%, 2008-2009-21%, 2009-2010-25%).

Проведено Малу олімпіаду для учнів 4 класів з математики, природознавства та української мови, в яких взяли участь з математики – 30 учнів, з української мови – 20 учнів, з природознавства – 25 учнів. Не взяли участь у жодній Малій олімпіаді учні Солоницівської ЗШ № 2, Цупівської ЗШ.

Найкраще виступили учнів з усіх олімпіад Дергачівської гімназії № 3.

Показник виконання завдань по району становить:

• З педагогіки та психології – 52% (Дергачівський ліцей № 2 – 0,72%)
  
• З української мови та літератури – 49% ( Дергачівська гімназія № 3, Дергачівський ліцей № 2 – 77-78%)
  
• З іноземних мов – 48% (Пересічанська ЗШ, Дергачівська ЗШ № 1, Дергачівський ліцей № 2 – 80-70%)
  
• З основ правознавства – 40% (Дергачівський ліцей № 2 – 62%)
  
• Зі світової літератури – 39% (Дергачівська гімназія № 3 – 66%)
  
• З економіки – 35% (Дергачівський ліцей № 2, Пересічанська ЗШ – 53%)
  
• З екології – 33%
  
• З географії, біології – 32% (Дергачівський ліцей № 2, Дергачівська гімназія № 3- 60%)
  
• З історії – 31% (Дергачівська гімназія № 3, дергачівська ЗШ № 1 – 54-51%)
  
• з фізики – 28% (Вільшанська ЗШ – 48%)
  
• З хімії – 22% (Солоницівська гімназія № 3 – 38%)
  
• З астрономії – 20% (Вільшанська ЗШ – 54%)
  
• З математики – 15% - (Дергачівська гімназія № 3, Солоницівський колегіум – 29-28%)
  
• З інформатики – 5% (Вільшанська ЗШ – 18%) (додаток 2)
  

Як бачимо, показник виконання районних олімпіадних завдань не задовольняє, і тому слід звернути першочергову увагу на високоякісну підготовку до участі в олімпіадах усіх рівнів.

Високий рівень участі у олімпіадах мають школи нового типу – 48,6% , міські ЗШ – 36,6%, що становить 85,3 % якості від загальної кількості перемог, сільські школи - 14,7 % , що на 1,3% краще, ніж у минулому році.

Два загальноосвітніх заклади (Полівська ЗШ, Цупівська ЗШ) не мають переможців.

Найбільшу кількість призових командних місць за рейтингами окремих предметів мають команди учнів Дергачівської гімназії №3 – 14 (І-4; ІІ-6; ІІІ-4) , Дергачівського ліцею № 2 – 11 (І-5; ІІ-2; ІІІ-4), Дергачівської ЗШ № 1 - 8 (І-о; ІІ-5; ІІІ-3), Пересічанська ЗШ – 7 (І-4; ІІ-1; ІІІ-2), Солоницівського колегіуму, Малоданилівського ліцею –по 6, Солоницівської гімназії № 3, Вільшанської ЗШ по 5; Подвірського НВК – 4;. Токарівського НВК – 3;. Слатинського НВК – 2;Прудянської ЗШ, Черкаськолозівської ЗШ, Русько-Лозівської ЗШ, Великопроходівської ЗШ, Протопопівського НВК, Дворічнокутянськаої ЗШ – по 1.

Покращили виступи порівняно з минулим навчальним роком такі загальноосвітні заклади, як Пересічанська ЗШ, Козачолопанська ЗШ, Токарівський НВК на 1 позицію.

У III етапi Всеукраїнських учнiвських олiмпiад з базових дисциплiн , які проходили з з 15 січня по 26 лютого 2011 року 76 учнів району брали участь у всіх 16 обласних олімпіадах( 25 стали переможцями ІІІ етапу).

Уперше учні брали участь в олімпіадах з психології та педагогіки, астрономії.

Всього 65% ЗНЗ району забезпечували підготовку та участь учнів у обласних олімпіадах, це 8 навчальних закладів, що становить 12% від шкіл-учасниць, які мають переможців.

Другим пріоритетним напрямом роботи з обдарованими дітьми є конкурси - захисти науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України .

З метою підтримки талановитих школярів, розвитку їх інтелектуальних здібностей, активізації творчої діяльності вчителів для учнів 2-11 класів були проведені конкурси різних рівнів. В них освітні установи району протягом 2010 -2011 н.р. взяли активну участь у Міжнародних та Всеукраїнських конкурсах:

Інтерактивний природничий конкурс «Колосок» (для учнів 2-9 класів).

Взяли участь 1078 учнів із 25 навчальних закладів. Порівняно з минулим роком кількість учасників збільшилась на 270 учнів.

Міжнародний математичний конкурс «Кенгуру» (для учнів 2-11 класів). Взяли участь 1309 учнів із 23 навчальних закладів. Порівняно з минулим роком кількість учасників збільшилась на 235 учнів.

Всеукраїнський фізичний конкурс «Левеня»( для учнів 7-11 класів). Взяли участь 356 учнів з 18 навчальних закладів. Не взяли участі: Дергачівська ЗШ №1,Малоданилівський ліцей, Цупівська ЗШ, Протопопівський НВК, Полівська ЗШ.

4 Всеукраїнський інтерактивний історичний конкурс «Лелека» (для учнів 5 – 11 класів). Взяли участь 264 учнів з 12 навчальних закладів, що на 93 учні більше від попереднього року. Не взяли участі такі заклади: Дергачівська ЗШ №1,Солоницівський колегіум, Вільшанська ЗШ,Прудянська ЗШ,Черкаськолозівська ЗШ, Руськолозівська ЗШ, Подвірський НВК,Токарівський НВК, Безруківський НВК,Цупівська ЗШ, Дворічнокутянська ЗШ.

Міжнародна гра – конкурс «Російське ведмежа» (для учнів 2 -11 класів). Взяли участь 130 учнів з 4 навчальних закладів.

Всеукраїнська гра з англійської мови «Пазл». Взяли участь 102 учні з 3 навчальних закладів.

Всеукраїнська українознавча гра «Соняшник» була проведена для учнів 1-11 кл.

Проведений районний етап Всеукраїнського фестивалю-конкурсу читців «Тарасовими шляхами». У фестивалі взяли участь 33 конкурсанти. Переможець районного фестивалю Очередько Ріта, учениця 10 класу Ветеринарної ЗШ брала участь у Всеукраїнському фестивалі у м. Луцьку та нагороджена Дипломом лауреата фестивалю.

Проведено районний етап Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка. І місце в обласному етапі конкурсу посіли:

Солодовидченко Світлана, учениця 7 класу Солоницівської гімназії №3, (вчитель Бондар Т.А.);

Гичка Олексій, учень 9 класу Вільшанської ЗШ, вчитель (Федьо Н.І.)

Гичка Олексій також брав участь у всеукраїнському етапі конкурсу та нагороджений у м. Каневі почесним призом.

Учні району брали участь у ІІІ (обласному) етапі Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика. Серед переможців конкурсу:

ІІ місце - Вінник Анастасія, учениця 6 класу Дергачівської гімназії №3, (вчитель Тимощук С.В.);

ІІ місце – Оліфір Валерія, учениця 3 класу Дергачівської гімназії №3, (вчитель Свічкар В.І.)

Учасниками ІІІ (обласного) етапу також були:

Терещенко Ганна, учениця 8 класу Малоданилівського ліцею, (вч. Сахненко Ю.І. )

Синьогуб Аліна, учениця 11 класу Дергачівської гімназії №3, (вч. Мотенко В.І.)

В районі був проведений Всеукраїнський конкурс учнівської творчості.

За підсумками ІІІ (обласного) етапу конкурсу серед переможців учні району:

Диплом І ступеня у номінації «Література» отримала Плетнева Аліна, учениця 10 класу Ветеринарної ЗШ.( Вчитель Федоренко Лідія Миколаївна відзначена дипломом оргкомітету конкурсу);

Дипломом ІІ ступеня у номінації «Історія України та державотворення» нагороджена Мицай Наталія, учениця 9 класу Полівської ЗШ, (вч. Василець В.О.)

Третій рік поспіль в рамках районної програми розвитку гуманітарної сфери у Дергачівському району на 2009-2013 роки проводиться районний конкурс «Учень року – 2010».

У 2010-2011 н.р. у конкурсі взяли участь 13 учнів із таких загальноосвітніх навчальних закладів: Дергачівської ЗОШ № 1 (дир. Зєнькова Н.О.), Дергачівського ліцею № 2 (дир. Остапенко О.П.), Дергачівської гімназії № 3 (дир. Желтобрюх В.В.), Малоданилівського ліцею (дир. Катасонова С.П), Козачолопанської ЗОШ (дир.Кононенко А.І.), Вільшанської ЗШ (дир. Михайлусь Л.М.), Прудянської ЗШ (дир. Груздєва Л.М.), Черкаськолозівської ЗШ (дир. Корінь Т.О.), Подвірського НВК (дир. Рєзнікова С.А.), Токарівського НВК (дир. Хоменко Р.П.), Ветеринарної ЗОШ (дир. Дударєва Т.А.), Протопопівського НВК (дир. Мельникова Л.Г.).

Переможцями конкурсу «Учень року – 2010» стали: І м- Чан Лиу Мі, 11 клас Вільшанської ЗШ та нагороджена грошовою премією у розмірі 500 грн.; ІІ м – Новікова Світлана, 10 клас Дергачівської гімназії №3 та нагороджена грошовою премією у розмірі 300 грн.; ІІІ м – Нестеренко Владислава, 10 клас Подвірського НВК та нагороджена грошовою премією у розмірі 200 грн..

У Всеукраїнському конкурсі уроків з гендерної рівності вчителі Ветернинарної ЗШ Федоренко Л.М. та Маренкова О.В. стали фіналістами Всеукраїнського етапу конкурсу.

Проведений Турнір Юних Журналістів, в якому взяли участь команди з 8 закладів району. І місце посіли команди: Пересічанської ЗШ та Вільшанської ЗШ; ІІ місце за Солоницівським колегіумом та Солоницівською гімназією №3; ІІІ місце виборола команда Солоницівської ЗШ №2. Учасниками турніру були також команди Козачолопанської ЗШ та Безруківського НВК.

У ХІІІ Всеукраїнському турнірі юних істориків Грамотою Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України нагороджена збірна команда району.

У ХІV Національному конкурсі шкільних газет, засновником якого є Коледж преси та телебачення м. Миколаєва, взяли участь стіннівки таких закладів: Солоницівської гімназії № 3 «Alma mater», Цупівської ЗШ «Школярик», Токарівського НВК «Шкільний світ», Вільшанської ЗШ «Вісник Юнландії», Дергачівської гімназії № 3 «Ух, гімназист», Протопопівського НВК «Ластівка». Шкільна газета «Ластівка» отримала диплом і стала лауреатом конкурсу.

У Всеукраїнській акції «Годівничка» взяли участь всі заклади району, окрім Солоницівського колегіуму (директор І.Ф.Околічний). 121 робота визнана журі найкращою і направлена до Національного еколого-натуралістичного центру м. Києва. Найбільша по кількості, змісту, номінаціям, які направлені до м. Києва, є роботи таких закладів:

Козачолопанська ЗШ – 21 робота;

Подвірський НВК – 15 робіт;

Прудянська ЗШ – 12 робіт;

Безруківська НВК – 10 робіт;

Малоданилівський ліцей – 9 робіт;

Дергачівська ЗШ №1 – 8 робіт;

У цьому році вперше учні району взяли участь в інтерактивному міжнародному конкурсі з інформатики «Бобер». Слід відзначити заклади: Русько-Лозівська ЗШ (20 учасників), Протопопівський НВК (15 учасників), Малоданилівський ліцей (14 учасників), Вільшанська ЗШ (14 учасників), Дворічнокутянська ЗШ (11 учасників), Токарівський НВК (7 учасників), Солоницівський колегіум (5 учасників), Дергачівський ліцей №2 (2 учасника).

В обласному дистанційному фестивалі графіки та анімації участь взяли: Дергачівський ліцей №2, Дергачівська гімназія №3, Малоданилівський ліцей, Пересічанської ЗШ, Прудянської ЗОШ, Русько-Лозівської ЗОШ.

В порівнянні з минулим роком:



Необхідно звернути увагу вчителям інформатики на низьке залучення учнів до таких конкурсів, особливо: Дергачівської ЗШ №1, Солоницівського колегіуму, Солоницівської ЗШ №2, Козачолопанської ЗШ, Черкаськолозівської ЗШ, Подвірського НВК, Токарівського НВК, Безруківського НВК, Ветеринарної ЗШ, Цупівської ЗШ, Протопопівського НВК, Дворічнокутянської ЗШ.

На високому рівні організована спортивно-масова робота з учнями вчителів фізичної культури (кер. Желтобрюх С.М.). Протягом 2010-2011 навчального року державна програма "Основи здоров»я і фізична культура " виконувалася у всіх 25 загальноосвітніх школах та 25 дошкільних установах. Було проведено 13 районних спортивних змагань - з футболу, волейболу, настільного тенісу, шахів, шашок, легкої атлетики, оздоровчо-патріотичного фестивалю «Нащадки козацької слави» , "Старти надій", туризму та спартакіада допризовної молоді, в яких взяли участь близько 2,5 тис. учасників. Започатковано в закладах освіти проведення Малих Олімпійських ігор за програмою обласних змагань «Діти Харківщини», в яких взяли участь близько 3 тис.учасників. Проведено 226 шкільних змагань з різних видів спорту, в яких взяли участь 19607 учнів, а також 42 змагання для працівників освіти - 232 учасники.

В 2010-2011 н. році команди закладів освіти взяли активну участь в усіх видах змагань обласної Спартакіади школярів «Спорт протягом життя» . Команди району одержали призові місця в найбільш масових видах обласної спартакіади «Старти надій» (І місце – Дергачівська гімназія№3) ₎ «Біла тура» (II місце - Дергачівська гімназія №3), «Нащадки козацької слави» -( ІІІ місце – Дергачівська ЗШ № 1).За підсумками Спартакіади район посів 5 – те місце серед районів області.

В 2010-11 н. р. у 25 загальноосвітніх школах району було введено додатковий урок фізкультури (футболу), охоплено 4903 учні в 251 класі, що становить 58 %. Найкраще поставлена робота по введенню додаткового уроку в Солоницівському колегіумі, Токарівському , Протопопівському НВК, Безруківській та Руськолозівській загальноосвітніх школах.

В 25 загальноосвітніх школах навчаються 7609 учні, з них 3142 охоплено всіма видами фізкультурно - оздоровчої роботи , що становить 42% від загальної кількості. Найкраще ця робота організована в Дергачівській № 1, Дергачівській № 3, Солоницівській № 1, Безруківській, Цупівській, Протопопівській загальноосвітніх школах.

Галереї "Чемпіони спорту" обладнані в 20 загальноосвітніх школах.

Гімнастика до занять проводиться в 13 школах. В 25 - подовжені рухові перерви, у всіх 25 школах систематично проводяться фізкультхвилинки та "Дні здоров’я».

Протягом навчального року працювала «Школа кадрового резерву». Було проведено 4 засідання. З них: 2 для директорів та 2 для заступників директорів з навчально-виховної роботи. Формами проведення було обрано :семінари – практикуми , педагогічна майстерня, ділова гра, а також ЧАТ спілкування з теми «Застосування інтерактивних технологій у роботі з педагогічними працівниками».

За результатами роботи РМК відділів освіти за 2010 рік в області районний методичний кабінет відділу освіти отримав диплом І ступеня у двадцятій обласній тематичній відкритій виставці ефективного педагогічного досвіду «Освіта Харківщини ХХІ століття» за темою «Методичне об’єднання педагогічних працівників як ефективна форма підвищення професійної компетентності» за створення ефективної та інноваційної системи діяльності методичних об’єднань району (жовтень 2010 року).

Навчально-методична лабораторія комп’ютерних технологій РМК відділу освіти отримала диплом І ступеня у двадцять другій обласній тематичній відкритій виставці ефективного педагогічного досвіду «Освіта Харківщини ХХІ століття» за темою «Інформатизація освіти Харківщини: досягнення та перспективи» («Система формування інформаційно-комунікаційної компетентності педагогічних працівників») (лютий 2011 року).

В жовтні 2010 року у рамках Всеукраїнської науково-практичної конференції «Науково-методичні умови організації маркетингової діяльності інститутів післядипломної педагогічної освіти» було проведено презентацію досвіду роботи Дергачівського району щодо запровадження Комплексного програмно-цільового проекту «Інноваційна школа ХХІ століття».

В березні 2011 року у Вільшанській ЗШ було проведено навчально-методичний семінар для заступників «Застосування інноваційних технологій при організації науково-методичної роботи», під час якого було здійснено аналіз впровадження інновацій у ЗНЗ та представлено досвід роботи закладу з впровадження тестових технологій.

Вперше в квітні 2011 року проведено І виставку-презентацію «Калейдоскоп інновацій у методичній роботі».

У 2011 році для участі у ХVІІІ обласній виставці-презентації педагогічних ідей та технологій за темою «Програмно-цільовий підхід у навчально-виховній, методичній та управлінській діяльності» було подано 91 робота, 36 з яких були нагороджені дипломами І-ІІІ ступенів (у порівнянні з минулим роком 84 і 18 відповідно). Районний методичний кабінет відділу освіти Дергачівської районної державної адміністрації Харківської області посів 2 місце за якістю поданих робіт і був відзначений дипломом за високу якість навчально-методичних матеріалів, представлених на XVIII обласну виставку-презентацію педагогічних ідей та технологій «Програмно-цільовий підхід у навчально-виховній, методичній та управлінській діяльності». Не взяли участь такі заклади: Солоницівський колегіум (2-й рік поспіль), Русько-Лозівська ЗШ, Великопроходівська ЗШ, Токарівський НВК і Дергачівський НВК № 1.







У березні 2011 року в м. Києві Солоницівська гімназія № 3 та Малоданилівський ліцей отримали відзнаку «Флагмани сучасної освіти України»

Районний творчий клуб «Лідер» продовжує працювати над практичним впровадженням інтегрованого навчання. В рамках засідань було проведено такі уроки:

• Бінарний урок світової літератури та музики у 7 класі з теми «Бойове товариство, побут, звичаї запорожців у повісті М. Гоголя «Тарас Бульба» й однойменній опері М.В. Лисенка» (Філіпська З.О., вчитель зарубіжної літератури, Гарбуз О.П., вчитель музики Вільшанської ЗШ);
  
• Інтегрований урок у 8 класі хімії, географії та біології з теми «Солі у природі. Поширення солей. Використання солей» (Гончар Н.М., вчитель хімії Вільшанської ЗШ);
  
• Інтегрований урок з хімії та алгебри у 7 класі з теми «Рівняння» (Корнус І.В., вчитель хімії, Жуковіна Г.В., вчитель математики Малоданилівського ліцею).
  

У дослідно-експериментальній роботі завершили участь навчальні заклади за такими напрямками: Солоницівська гімназія № 3 (директор Вєхова Т.М.) – „Моніторинговий, науково-методичний і організаційний супровід процесу модернізації системи загальної середньої освіти в Харківській області” та усі загальноосвітні навчальні заклади району – з теми «Створення моделі районних та шкільних освітніх округів у сільських регіонах Харківської області».

У 2010 році чотири заклади району, а саме: Дергачівська ЗШ № 1 (директор Зєнькова Н.О.), Козачолопанська ЗШ (директор Кононенко А.І.), Малоданилівський ліцей (директор Катасонова С.П.) і Солоницівський НВК «Перлина» (директор Клименова Л.В.) – започаткували участь у дослідно-екпериментальній роботі з проблеми «Підготовка педагогів для роботи з обдарованими дітьми».

Два заклади беруть участь у програмно-цільових проектах – це Подвірський НВК (директор С.А. Рєзнікова) «Модернізація філологічної освіти в загальноосвітніх навчальних закладах на засадах особистісно орієнтованого підходу» та Солоницівська гімназія № 3 (директор Вєхова Т.М.) «Забезпечення якості освіти для демократичного громадянства в школах».

В 23 шкільних бібліотеках Дергачівського району функціонує 14 читальних залів на 205 місць для читачив, працює 25 бібліотекарів.

Бібліотечний фонд шкільних підручників поповнився на 58 найменувань, загальною кількістю 10 712 шт. на суму

149 563 гривні.

Шкільні бібліотеки забезпечуються підручниками за рахунок держбюджету Міністерства освіти і науки молоді та спорту України.

Забезпеченість основними підручниками на 20.06.2010 року становить 99%:

1-4 кл. – 100%;

5-9 кл. –98%

10 клас – 75%. Не отримали підручників англійської мови, хімії завезено на 55%, інформатики – 50%. На 70 % історію України отримали у травні 2011 року

11 кл. – 99% (старими підручниками)

У бібліотеках працювали постійнодіючі виставки нових надходжень, інформаційні куточки “Як вибирати книгу”, тематичні книжкові виставки: “Державність України”, “Шевченко – співець українського народу”, “Харківщина – моя Батьківщина ”, „Збережемо рідну природу”, „Книга – наш друг”, “Літературна спадщина України”, “Краса врятує світ”, “Куточок допризовника”, ”Гартуємо юну зміну”, виставки домашніх книжок „Моя найтовща книга”, „Моя найстаріша книга”, „Моя найулюбленіша книга”.

Проведено бібліотечні уроки: “Як берегти книгу”, “Перші енциклопедії”, “Правила читання книжок”, ”Твої друзі книги”, Духовні скарби українського народу”, “Виникнення писемності”, “Культура поведінки читача”, ”Без верби і калини нема України”.

Великою популярністю у педа­гогіці в наш час користається метод проектів. На сьогоднішній день за цим методом працюють бібліотеки Дергачівської гімназії №3, Вільшанської ЗШ Козачолопанської ЗШ, Слатинського НВК, Великопроходівської ЗШ. В цих школах використовується шкільне учнівське самовряду­вання, в центрі якого — інтереси дітей, їх участь у повсякденному шкільному житті, зокрема бібліотечному. ( Бібліотечний клуб «КОТ»- кмітливі, обдаровані, талановиті при Дергачівській гімназії № 3; бібліотечний літературно-драматичний гурток при Слатинському НВК).

На виконання наказу МОНУ від 02.11.2010р. №1044 “Про організацію та проведення Всеукраїнського конкурсу «Шкільна бібліотека» в межах щорічної Всеукраїнської акції «Живи, книго!», з метою оптимізації інноваційної діяльності шкільних бібліотек в умовах модернізації національної системи освіти в закладах освіти Дергачівського району проводився І та ІІ (районний) етап Всеукраїнського конкурсу «Шкільна бібліотека».

В конкурсі взяли участь всі 23 шкільні бібліотеки району.

В номінації «Бібліотекар –дослідник» подано 4 роботи. Кращими визнано роботи:

• «Через ігрову діяльність школяра до майбутньої професії» бібліотекаря Козачолопанської ЗШ Лобойко Т.П., яка досліджує особливості профорієнтаційної роботи шкільної бібліотеки , розкриває особливості гри як засобу всебічного розвитку дитини.
  
• «З книгою у світ мистецтва» завідувача бібліотеки Слатинського НВК Ісаютіної О.І., яка досліджує бібліотечні інновації як результат творчого пошуку оригінальних нестандартних рішень, нові бібліотечні технології, оригінальні виховні ідеї, форми і методи пропаганди літератури, роль книги у роботі бібліотечного, літературно-драматичного гуртка «Перлина».
  
• «Шкільна бібліотека та галузевий освітній музей – спільна територія і спільна мета» завідувача бібліотеки Солоницівської гімназії №3 Якименко О.Г., яка досліджує спільну працю шкільного освітнього музею та бібліотеки як осередків культурного та духовного збагачення гімназистів.
  

В номінації «Компетентний читач» подано 19 робіт.

Кращими визнано роботи:

• «Створення інформаційного середовища з метою формування компетентного читача» , завідувача бібліотеки Дергачівської ЗШ №1 Ярової Л.Г. Робота знайомить читачів із системою бібліотечних заходів та їх роллю у формуванні компетентного читача. Людмила Григорівна описує та подає в діаграмах моніторингове дослідження серед учнів школи на тему – «Книга у моєму житті», яке складалося з таких напрямків:
  

• вивчення дозвілля школярів;
  
• відвідування шкільної бібліотеки;
  
• вивчення читацьких інтересів.
  

Розкриває вплив загальношкільних традицій та бібліотечних уроків

у формуванні компетентного читача.

• «Роль бібліотеки у навчально-виховному процесі загальноосвітнього закладу», бібліотекаря Черкаськолозівської ЗШ Жук Л.Г., де проаналізовано пошук активних способів пропаганди літератури, які забезпечують формування у школярів потреби у читанні та підвищення інтересу до читання.
  

• «Формування компетентного читача в умовах шкільної бібліотеки», завідувача бібліотеки Дергачівського ліцею №2
  

Кукси С.М., яка містить узагальнення досвіду роботи з питань прищеплення дітям любові до читання.

• «Іннноваційні форми роботи та їх роль у творчому зростанні особистості», бібліотекаря Прудянської ЗШ Кононенко Н.М., яка зупинилась на інноваційних процесах в роботі шкільної бібліотеки.
  
• «Вивчення читацьких інтересів з метою формування компетентного читача», бібліотекаря Протопопівського НВК Постольник Н.І., яка досліджує розумний підхід до організації читання, використання інноваційних методик і технологій навчання читанню.
  
• «Бібліотека- скарбниця знань» бібліотекаря Подвірського НВК Євдокименко Л.В. , темою дослідження якої є книга як матеріальна і духовна цінність.
  
• «Хто володіє інформацією, той володіє світом» бібліотекаря Ветеринарної ЗШ Приходченко П.І., яка досліджує нові функції сучасної шкільної бібліотеки.
  
• «Книга – наш друг і порадник» завідувача бібліотеки Солоницівського колегіуму Саєнко Т.В., яка розширює уявлення учнів про значення книги у житті людини.
  

Слід відзначити, такі заклади, як Дергачівська гімназія №3, Дергачівська ЗШ №1, Козачолопанська ЗШ, Малоданилівський ліцей, Солоницівська гімназія №3, Слатинський НВК, Прудянська ЗШ, де робота з даного напрямку поставлена на високому рівні.


Роботи подані бібліотекарем Русько-Лозівської ЗШ Без’язичною Л.Ф. та бібліотекарем Безруківського НВК Клочко В.Ю. не відповідають поставленим вимогам.

Закладами освіти Дергачівского району на 2011 рік передплачено більше 60 найменувань газет та журналів в кількості більше 2500 екз. на суму більше 116 тис. грн.

Найактивніше здійснена підписна кампанія в таких закладах як Дергачівська гімназія №3, Дергачівський ліцей №2, Ветеринарна ЗШ, Солоницівський НВК «Перлина», Дергачівський НВК №1.

За останні 3 роки найкращі показники передплатної кампанії у Дергачівській гімназії №3, Ветеринарній ЗШ, Великопроходівській ЗШ.

Протягом року вся методична робота району була спрямована на розвиток професійної компетентності педагогічних працівників в умовах безперервної освіти.


Але поряд з цим, аналіз тематики засідань ШМО свідчить, що засідання не завжди носять актуальний характер. Мало уваги приділяється вивченню нормативних документів, методичних рекомендацій за результатами регіональних моніторингових досліджень, не достатньо використовуються на уроках ЕПЗНТ, ІКТ, відсутні в школах умови проведення конкурсів, олімпіад, турнірів. Засідання проводяться традиційно, рідко з використанням інтерактивних технологій. На жаль, не впроваджується така форма роботи, як випуск методичних бюлетенів, накопичення бази кращих уроків, відео уроків. На рівні адміністрації закладу спостерігається низька активність стимулювання керівників шкільних методичних об'єднань, на районному – керівників РМО.

В організації роботи з обдарованими дітьми серед недоліків роботи є відсутність банку даних, немає чіткої системи по підготовці учнів до участі в районних олімпіадах, турнірах.

З метою пропаганди кращого досвіду класних керівників був проведений районний конкурс “Творчий звіт класного керівника”, де взяли участь 26 педагогів. Переможцями конкурсу стали Жорняк Н.К., Лагута Г.Г. (Козачолопанська ЗШ), Прищенко Н.В. (Дергачівський ліцей № 2), Гаврішкевич І.В. (Безруківська НВК).

З метою підтримки творчої молоді 50 кращим учням виплачується стипендія.

За підсумками участі учнів району у обласному конкурсі-захисті науково-дослідницьких наук МАН маємо 5 перемог.

Порівняно з минулим роком зацікавленість до учнівських конкурсів зростає

Пріоритетом освіти району залишається якість освіти. За результатами ДПА 11-х класів якість знань випускників становить 76,75%. Цей факт говорить про те, що вчителі недостатньо володіють теорією та практикою педагогічного оцінювання. Тому важливим завданням методичної служби є зосередження уваги педагогів на вдосконаленні навчально-виховного процесу, розумінні складових таксономії Блума та впровадження продуктивної технології, яка дозволить навчати і навчити, її науково-методичний супровід.

Науково-методична робота району та навчально-виховний процес спирається на досягнення практичної психології в системі освіти. Сьогодні не слід недооцінювати ролі психолога у здійсненні навчально-виховного процесу. Протягом року практичними психологами району було надано близько 811 консультацій батькам різної тематики (шкідливі звички, агресивність, непорозуміння між членами сім’ї, вибір майбутньої професії тощо), 390 вчителям (емоційне виснаження, індивідуальний підхід до учнів, зняття психологічної напруги), 540 – учням (взаємовідносини між статями, конфлікт «учень-учень-вчитель», непорозуміння з батьками, перше кохання тощо), що дало можливість розв’язати та уникнути багатьох конфліктних питань.

Поряд з цим слід звернути увагу закладів на впровадження програми «Рівний-рівному», «Діалог», «Школа проти СНІДу», реалізація яких веде до зниження шкідливих звичок та ризикованої поведінки. За результатами моніторингу «Молодь і протиправна поведінка» знизився відсоток вживання алкоголю та тютюну на 7%, участь дітей у протиправних діях – на 4%.

Успішне вирішення завдань сучасної освіти безпосередньо пов’язане з удосконаленням підготовки педагогів через повноцінне інформаційне забезпечення.

З метою модернізації спільної діяльності КВНЗ «ХАНО» та РМК, активізації інноваційних підходів до форм і методів роботи на базі району на належному рівні проведено день аналізу та регулювання (ДАР) відділу педагогічного аналізу і планування з теми «Шляхи створення здоров’язберігаючого освітнього середовища. Превентивна освіта в умовах сільської школи».

У контексті інноваційного розвитку педагогічної освіти методичну службу слід розглядати як систему взаємодії зв’язаних між собою підсистем забезпечення та супроводження освітнього процесу, діяльності педагога, інноваційної, дослідно-еспериментальної роботи, що вимагає перегляду завдань та принципів її функціонування, та співпраця районного методичного кабінету з методичними службами ЗШ.

Організуючим центром методичної роботи з педагогічними кадрами є методичний кабінет закладу освіти. Згідно аналізу діяльності шкільних методичних кабінетів найкраще забезпечують інформаційну підтримку діяльності структурних підрозділів методичної служби, координують форми і методи роботи, спрямовані на підвищення педагогічної майстерності, організовують систему заходів, спрямованих на розвиток творчого потенціалу педагогів, впровадження ЕПД та інноваційних технологій на діагностичній та моніторинговій основі такі заклади, як Слатинський НВК (заст. Коломієць І.Ф.) та Подвірський (заст. Власова З.А.), де створені сучасні умови для успішного здійснення навчально-методичної роботи у закладі, Солоницівська гімназія № 3 (заст. Зоріна Р.П.), Дергачівська ЗШ № 1 (заст. Байстрюченко Є.М.), НВК «Перлина» (дир. Клименова Л.В.), Дергачівська гімназія № 3 (заст. Євмененко В.Т.), Малоданилівський ліцей (заст. Руденко О.Б.), де велика увага приділяється творчому підходу до науково-методичного супроводу навчально-виховного процесу, Дергачівський ліцей № 2 (заст. Мірошніченко Н.М.), Солоницівський колегіум (заст. Окунєва Г.М.), Пересічанська ЗШ (заст. Харченко Л.І.), Вільшанська ЗШ (заст. Грінченко Л.О.), Козачолопанська ЗШ (заст. Козленко В.М.), НВК № 1 м. Дергачі (заст. Леунова В.В.), Ветеринарна ЗШ (заст. Федоренко С.П.), де приділяється велика увага напрямку навчально-методичної роботи з обдарованими учнями .

Загальними рекомендаціями щодо здійснення науково-методичної роботи у закладах освіти є приділення уваги модернізації сучасного уроку, моніторинговим дослідженням та педагогічній діагностиці, створення інтегрованих ШМО з метою залучення усіх педагогів до методичної роботи.

Серед основних напрямків методичної роботи в районі на 2011-2012 н.р. слід виділити такі, як діагностико-прогностичний, навчально-методичний та організаційно-координаційний , що спрямовані на реалізацію таких завдань:

• Виконання районної науково-методичної проблеми «Реалізація основних принципів модернізації освіти шляхом впровадження освітніх технологій, що базуються на інтегрованих підходах».
  
• Створення умов для безперервного навчання педагогів, розвитку їх творчої діяльності
  
• Впровадження інноваційних технологій, ЕПД
  
• Удосконалення роботи з обдарованими дітьми
  
• Посилення психологізації навчально-виховного процесу
  
• Комплексне впровадження моніторингу якості освіти.
  
• Модернізація традиційних та впровадження інноваційних високоефективних форм та методів роботи
  
• Проведення методичних заходів, спрямованих на підвищення педагогічної майстерності педагогів, вивчення, узагальнення і поширення ефективного педагогічного досвіду.
  
• Розширення експериментально-дослідної роботи, апробація та впровадження нових освітніх технологій та систем, підручників, навчально-методичної літератури.
  
• Реалізація Державного стандарту загальної середньої освіти та його навчально-методичне забезпечення.
  
• Створення умов для виконання районних програм та проектів.
  
• Здійснення науково-методичного супроводу викладання спецкурсів, факультативів, предметів за вибором, сприяти обов’язковому проходженню спецкурсів при КВНЗ «ХАНО» вчителями, які викладають не за фахом 2 та більше предметів.
  
• Здійснення науково-методичного супроводу діяльності освітніх округів.
  
• Активізація у проведенні Днів методичної допомоги (ДМД) у закладах освіти.
  
• Продовження роботи щодо охоплення навчання дітей 5-річного віку.
  
• На виконання наказу ГУОН від 02.11.2010 р. № 579 «Про запровадження в ЗНЗ Харківської області пілотного проекту «Православна культура Слобажанщини» обов’язкове запровадження викладання курсу «Православна культура Слобажанщини».
  
• Активізація роботи щодо участі закладів освіти та педагогічних працівників у ХІХ обласній виставці-презентації педагогічних ідей та технологій.
  
• Активізація роботи щодо участі команд району у Всеукраїнських турнірах різного спрямування.
  
• Брати участь у тематичних виставках «Освіта Харківщини ХХІ століття» з тем «Інноваційні процеси у методичній роботі з педагогічними кадрами», «Розвиток екологічної компетентності учнів ЗНЗ Харківської області в умовах сталого розвитку суспільства».
  
• Посилення роботи щодо відзначення в районі Міжнародного року хімії та святкування 300-річчя від дня народження М.В. Ломоносова.
  
• Активізація роботи щодо відзначення в районі міжнародного року освіти.
  
• Проведення ІІ виставки-презентації з теми «Калейдоскоп інновацій у роботі опорних шкіл району».
  
• З метою виховання екологічної культури запровадити у початковій школі елементи реалізації проекту «Зелений пакет».
  
• Організувати участь в обласному конкурсі на кращий інноваційних урок з елементами футболу з нагоди проведення «Євро – 2012».
  
• Узгоджувати з методичною радою РМК науково-методичні розробки, які подаються до фахових журналів, в обов’язковому порядку.
  
• Сприяти масовому залученню школярів до участі у конкурсах учнівської творчості.