Задачи урока: Познакомить учащихся с одной из крупнейших рек европейской части России рекой
| Вид материала | Урок |
- Тема урока: «Реки России», 305.26kb.
- Татарстан расположен в центре Российской Федерации на Восточно-европейской равнине,, 148.82kb.
- Задачи урока: Подвести учащихся к пониманию итогов политики «нового мышления», 34.52kb.
- -, 2160.94kb.
- План урока: Организационный момент. Постановка темы и цели урока 5 мин. Изучение нового, 76.57kb.
- Экономическое районирование территории россии, 36.59kb.
- Задачи нашего урока (интерпретирую цель урока для учащихся) Задания по группам, 55.34kb.
- Ситуации Кировская область один из крупнейших по территории регион в Приволжском федеральном, 4131.91kb.
- Задачи урока: Познакомить учащихся со строением и общими свойствами металлов, исходя, 326.34kb.
- Задачи урока: воспитывающая способствовать патриотическому воспитанию старшеклассников, 234.41kb.
Тема «Волга – великая река России»
Интегрированный урок
Задачи урока:
1. Познакомить учащихся с одной из крупнейших рек европейской части России –
рекой Волгой.
2. На примере реки Волги доказать справедливость утверждения «река – продукт
климата», тесную связь рек с другими компонентами природы, устанавливая при этом
межпредметные связи географии с литературой, биологией, историей, изобразительным
искусством и музыкой.
3. Закрепить понятия «падение» и «уклон» реки.
4. Показать учащимся, какие исторические события, важные для становления России,
происходили на берегах реки Волги. Продолжить формирование любви к России,
родному краю, воспитание патриотических и гражданских чувств.
5. Закрепить умения учащихся работать с различными источниками географических
знаний.
Оборудование:
1. Географические карты (физические карты Европейской части России и Саратовской
области, политико-административная карта Европейской части России, исторические
карты России).
2. Атласы России и Саратовской области.
3. Открытки, фотографии, репродукции картин известных художников с видами реки
Волги.
4. Аудио-диск с записями песен и музыкой о Волге.
5. DVD-диск: «Волго-Ахтубинская пойма», «Казань», «Волгоград».
Ход урока
На доске написаны тема урока и эпиграф:
Вот отсюда, именно отсюда,
Из глубин лесного родника
Выбегает голубое чудо –
Русская великая река.
Н. Палькин
Висят географические карты: физическая и политико-административная Европейской части России. На стенах учебные картины и репродукции картин известных художников.
Учитель географии начинает урок
- Сегодня мы с вами проведем урок на тему «Волга – великая русская река». Волга – это не просто крупнейшая река Европы, пятая по длине в России и шестая на всем материке Евразии. Волга – это символ и любовь России; народ ласково называет реку «Волга-матушка». Свою любовь к Волге выразили в своих произведениях великие писатели и поэты.
Предоставим слово учителю литературы. Ребята читают стихи и отрывки из поэм выдающихся русских и советских поэтов, посвященных Волге.
Учитель географии. Продолжаем дальнейшее знакомство с рекой. Исток Волги – ключ у деревни Волговерховье в Тверской области, устье – соленые воды Каспийского моря. А сейчас немного статистики, цифры о многом говорят.
Учащиеся. Длина реки Волги – 3531 км, площадь бассейна – 1360 тыс.2. Река Волга – равнинная река, ее падение составляет 250 м. Падение реки – превышение истока над устьем. Уклон реки небольшой, 7 см на 1 км. Уклон реки – отношение падения реки к ее длине. Дельта Волги – 19 тыс. км 2. Волга принимает около 200 притоков. За год по Волге стекает около 250 куб. км воды. Температура воды в середине лета – от + 200 до +250 С.
Учитель географии. Продолжаем рассказ о Волге. Дадим слово гидрологу.
Учащиеся. На Волге за годы советской власти построен каскад гидростанций: Канаковская, Угличская, Рыбинская, Горьковская, Чебоксарская, Волжская им. В.И. Ленина (г. Жигулевск), Саратовская им. Ленинского комсомола, Волжская им. XXII съезда КПСС (г. Волжский). У Рыбинской ГЭС возникло Рыбинское водохранилище, за его размеры его называют Рыбинским морем. Когда плывешь посередине, то не видно берегов. Волны в бурю вздымаются на высоту в два человеческих роста.
Гидролог. Другими сложными гидросооружениями являются судоходные каналы, которые связали Волгу с другими реками Русской равнины. Канал им. Москвы связал Волгу с рекой Москвой. Волго-Донской канал им. В.И. Ленина связал Волгу с Доном. Благодаря системе каналов Москва стала портом пяти морей.
- А сейчас дадим слово экологам, которые в своих сообщениях остановятся на проблемах, возникающих с постройкой плотин на реке Волге.
Первый эколог. Положительные моменты: с постройкой плотин были созданы запасы воды, которую можно было использовать для орошения пашни, обводнения пастбищ, для потребления заводами и фабриками. Улучшились условия судоходства на реке. Оказался зарегулирован сток реки Волги, не стало разрушительных весенних половодий и отмелей в летнюю межень. Страна получила дешевую и экологическую чистую электроэнергию.
Второй эколог познакомит с отрицательными последствиями постройки каскада ГЭС на Волге. При образовании водохранилищ под воду ушли тысячи гектаров плодородной пашни, заливных лугов и пастбищ. В районах водохранилищ поднялся уровень грунтовых вод, а это привело к заболачиванию территории. При затоплении пришлось переносить села и города, а это дополнительные затраты, человеческие переживания и трагедии. Плотины на Волге преградили путь ценным проходным рыбам, идущим на нерест. Волга на всем своем протяжении превратилась в систему озер, а это сказалось на качестве воды.
Учитель. От экологов эстафета перейдет к биологам. Волга пересекает несколько природных зон.
Первый биолог. От истока до Казани протянулась лесная зона. В лесную зону входит южная подзона тайги с хвойными породами деревьев: пихта, ель, сосна. Здесь благоприятные условия для земледелия. Для повышения плодородия земель необходимо внесение удобрений и извести. Для животноводства имеются прекрасные заливные луга. Зона смешанных и широколиственных лесов расположена южнее. Сильно изменена растительность зоны, сейчас леса занимают менее 30% площади зоны. Преобладают вторичные породы деревьев – береза, ольха, осина. На местах прежних лесов раскинулись пашни, сады, пастбища. Дерново-подзолистые и серые лесные почвы отличаются большим плодородием.
Второй биолог продолжает. Лесостепная зона тянется от Казани до Саратова, она является переходной зоной от лесов к степям. Здесь участки лесов чередуются с участками степей. Степи тянутся от Саратова до Волгограда. Здесь мало выпадает осадков – 300-400 мм, коэффициент увлажнения – 0,6 до 0,3. Высокие летние температуры, сильные ветра вызывают засухи; суховеи, пыльные бури причиняют большой вред растительности. В степях распространен чернозем мощностью 50-80 см. Степи почти полностью распаханы. Участки девственной степи можно увидеть только в заповеднике. В степи выращивают пшеницу, кукурузу, подсолнечник, сахарную свеклу и другие сельскохозяйственные культуры.
Третий биолог заканчивает знакомство с природными зонами Волги: от Волгограда до Каспия тянутся зоны полупустынь и пустынь. Климат резко континентальный, осадков мало – 250 мм и менее в год. Температура в июле – до + 250С. Лето жаркое и длинное, солнечных дней в году более 200. Коэффициент увлажнения – 0,3-0,1. Растительной массы мало. Почва пустынь – сероземы. Растительность приспособлена к сухому климату: длинные корни, вместо листьев – колючки. Животные зарываются в песок, прячутся в норах, летом впадают в спячку. Земледелие возможно при орошении. В пустынях имеются пастбища для овец и верблюдов.
Учитель географии. А сейчас посетим уникальный уголок Волги - Волго-Ахтубинскую пойму. Демонстрация DVD-диска «Волго-Ахтубинская пойма».
Учитель географии. Волга с ее прекрасными и удивительными уголками привлекла и привлекает внимание известных художников. Передаю слово учителю изобразительного искусства. (Учитель знакомит учащихся с полотнами И.Е. Репина «Бурлаки на Волге», пейзажами И. Левитана и других знаменитых художников.)
Учитель музыки. О Волге сложено много песен на стихи известных российских поэтов. ( Звучит аудио-диск с песнями о Волге.)
Учитель музыки знакомит учащихся с творчеством великого русского певца Федора Ивановича Шаляпина.
Учитель географии. Река Волга объединила многие народы России, связала их судьбы. На ее берегах живут русские, марийцы, чуваши, татары, немцы, калмыки. Эти народы имеют свои национальные образования – республики: Татария, Чувашия, Мордовия, Марий Эл, Калмыкия. Но есть исключения: не имеют своей республики немцы Поволжья.
Демонстрация DVD-диска «Казань» – столица Татарстана.
Учитель географии. Важные исторические события происходили на Волге. Они были поворотными в судьбе России. Об этом нам сейчас расскажет учитель истории.
Он знакомит учащихся с историческими фактами и событиями. Варианты изложенного материала: 1. Присоединение и заселение славянами территорий Поволжья. 2. Восстание Степана Разина. 3. Сталинградская битва в годы Великой Отечественной войны. Демонстрация DVD-диска «Волгоград».
Учитель географии. Наш Саратовский край связан с рекой Волгой, мы – волгари, живем на ее берегах. Мы уже многое знаем и еще больше узнаем на уроках биологии, истории и географии. А сейчас, ребята, вы устали, поэтому мы немного поиграем: нас ждут вопросы викторины «Родной край». Для ответов можно воспользоваться «Атласом Саратовской области».
Примечание. Для участия в викторине весь класс делится на две команды. Участники придумывают название своей команды и ее девиз. Затем задаются вопросы.
Вопросы викторины:
1. В каком году был основан Саратов?
2. Кто были его основателями?
3. Каково происхождение названия города Саратова?
4. Чем славился Саратовский край в XVIII веке?
5. Что изображено на гербе Саратова и что он символизирует?
6. На каком берегу Волги расположен Балаковский район?
7. Какова площадь Саратовской области?
8. Кто соседи Саратовской области?
9. Сколько районов входит в состав области?
10. Каково расстояние от Саратова до Москвы?
11. Каково расстояние от Балакова до Москвы?
12. Какова протяженность области с запада на восток и с севера на юг?
13. Какие формы рельефа встречаются на территории нашей области?
14. Какая возвышенность находится в Правобережье области?
15. Какая равнина находится в Левобережье области?
16. Какая река делит область на две почти равные части?
17. Какие полезные ископаемые залегают на территории области?
18. Как называется наивысшая точка Саратовской области?
19. Какие системы геологических пород находятся на территории области?
20. Какие среднегодовые изотермы проходят по территории области?
21. Где и какие абсолютные минимумы температур?
22. где и какие абсолютные максимумы температур?
23. Где зарегистрированы высокие показатели среднегодового количества осадков?
24. В каких районах области выпадает минимум осадков?
25. Каковы изотермы весны, лета, осени, зимы в области?
26. В какие сезоны года выпадает больше всего осадков?
27. Какова протяженность Волги по Саратовской области?
28. Назовите три главных левых притока Волги.
29. Назовите правые притоки Волги.
30. Сколько рек протекает по области? Назовите их.
31. Сколько водохранилищ находится в Саратовской области? Назовите их.
32. Назовите реки бассейна Дона.
33. Какие почвы распространены в области?
34. Какие почвы имеются в Балаковском районе?
35. В каких природных зонах расположена Саратовская область?
36. Перечислите районы своей области, славящиеся своими лесами.
37. Назовите преобладающую породу саратовских лесов.
38. В какой природной зоне мы живем?
39. Перечислите представителей степной флоры области.
40. Какие рыбы водятся в водоемах области?
41. Какие млекопитающие обитают в области?
42. Какие птицы водятся в области?
43. Какие виды животных акклиматизированы и реакклиматизированы в области?
44. Какие растения занесены в Красную книгу области?
45. Какие животные занесены в Красную книгу области?
В заключение урока учитель географии подводит итоги интегрированного урока. Благодарит коллег за участие. По итогам урока выставляет оценки.