История русской философии методические указания и контрольные задания для студентов и курсантов очной формы обучения всех специальностей Мурманск 2009

Вид материала

Подобный материал:

1 2 3 4 5

Тема: Религиозный экзистенциализм Л. Шестова. Разум, познание, истина в гносеологии Л. Шестова. Критика рационализма. Проблема Веры и знания. Человек, свобода, вера в социальной философии Л. Шестова. Религиозные взгляды. Непостижимость Бога. "Подлинный человек" и его отношения с Богом.

Методические рекомендации:

Изучите предложенную литературу, исторические источники и материалы лекций. Составьте конспект необходимых статей. Раскройте содержание и принципы религиозного экзистенциализма Л. Шестова. Внимательно изучите его видение предмета и задач философии.

Изучив данную тему, студент должен:

Знать характерные черты и этапы творчества Л. Шестова. Истоки его философской мысли.

Уметь пользоваться понятийным аппаратом, вести диалог, аргументировано отстаивать собственную точку зрения, участвовать в дискуссии.

Вопросы для самопроверки:

Раскройте вопрос о влиянии идей Ницше и Достоевского на философию Л. Шестова.
Расскажите о принципах плюрализма и паралогичности в религиозной философии Л. Шестова.
Проанализируйте понятия разума и свободы, необходимости и разума Л. Шестова.
Выделите особенности "обыденного сознания" Л. Шестова.
В чем заключается проблема пограничных ситуаций?
Соотнесите категории абсурда и героизма и релятивизма и имморализма.

Семинарское занятие № 12.

Тема: Философские воззрения С.Н. Булгакова. Эволюция мировоззрения от "легального марксизма" к идеализму. Софиология: София-космос-материя как устои философской мысли. Человек как историческое существо. Проблема зла и свободы. Идеи христианского социализма.

Методические рекомендации:

Изучите предложенную литературу, исторические источники и материалы лекций. Составьте конспект необходимых статей. Проведите анализ религиозных исканий С.Н. Булгакова. Особое внимание уделите его метафизике "положительного единства". Проанализируйте категории софиологии. Изучите проблемы антропологии в философии С.Н. Бердяева. Раскройте вопрос об экономической природе человека. Дайте определение свободы. Составьте обзор его главных произведений. Подготовьтесь к дискуссии на семинарском занятии.

Изучив данную тему, студент должен:

Знать характерные черты и этапы творчества С.Н. Булгакова. Истоки его философской мысли.

Уметь пользоваться понятийным аппаратом, вести диалог, аргументировано отстаивать собственную точку зрения, участвовать в дискуссии.

Вопросы для самопроверки:

Выделите этапы эволюции мировоззрения С.Н. Булгакова.
В чем видел трагический смысл философии С.Н. Булгаков?
Расскажите о социальном идеале.
Раскройте смысл учения о трансцендентальном субъекте хозяйства.
Дайте характеристику особенностям софиологической концепции С.Н.Булгакова.

Семинарское занятие № 13.

Тема: Философские взгляды П.А. Флоренского. Этапы жизни творчества. Проблема истины и ее антиномичность. Проблема интуиции и богооткровения. Бог и природа как космос. Проблема логоса. Социология П.А. Флоренского. Теория культа и культуры.

Методические рекомендации:

Изучите предложенную литературу, исторические источники и материалы лекций. Составьте конспект необходимых статей. Изучите задачи и темы религиозной мысли П. Флоренского. Раскройте понятие "Софии", символизма и диалектики истины. Обратите внимание на обоснование С. Булгаковым внутренней сущности человека и его начал. Проанализируйте социально-политические воззрения философа. Раскройте его концепцию культуры. Обсудите проблему общественного идеала. Подготовьтесь к дискуссии на семинарском занятии.

Изучив данную тему, студент должен:

Знать характерные черты и этапы творчества П.А. Флоренского. Истоки его философской мысли.

Уметь пользоваться понятийным аппаратом, вести диалог, аргументировано отстаивать собственную точку зрения, участвовать в дискуссии.

Вопросы для самопроверки:

Раскройте темы религиозной мысли П. Флоренского.
Что такое теодицея и антроподицея в понимании П. Флоренского?
Что подразумевает П. Флоренский говоря о "Софии" как четвертом лице Бога?
Дайте понятие "конкретного идеализма"
Проблема внутренних начал в человеке.
Раскройте проблему общественного идеала.
В чем заключается философский символизм П.А.Флоренского?
Проблема единства мысли и языка.
Раскройте понятие энергии.

Семинарское занятие № 14.

Тема: Философские воззрения Л.П. Карсавина и С.Н. и Е.Н. Трубецких. Принцип триединства в онтологии и историософии Л. Карсавина; проблема "Я" и "Бог" как фундаментальная религиозно-философская проблема. С.Н. Трубецкой: Абсолютное. Ступени сущего. "Вселенское сознание", "родовое сознание", "соборное сознание". Познание как трансцендентность. Нравственный идеал православия. Е.Н. Трубецкой: Поиск смысла жизни как "безусловного сознания" в индивидуальном. Антропология. Смысл исторического процесса. Идея "вселенской теократии".

Методические рекомендации:

Изучите предложенную литературу, исторические источники и материалы лекций. Составьте конспект необходимых статей. Определите круг релизиозно-философских проблем творчества Л.П. Карсавина. Проанализируйте проблемы личности. Обратите внимание на истоки его персонализма. Раскройте основные понятия религиозной философии С.Н. и Е.Н Трубецких. Определите истоки их софиологии. Подготовьтесь к дискуссии на семинарском занятии.

Изучив данную тему, студент должен:

Знать характерные черты и этапы творчества Л.П. Карсавина и С.Н. и Е.Н. Трубецких. Истоки их философского творчества.

Уметь пользоваться понятийным аппаратом, вести диалог, аргументировано отстаивать собственную точку зрения, участвовать в дискуссии.

Вопросы для самопроверки:

В чем, по вашему мнению, заключается новаторский подход Л.П.Карсавина в постановке и разрешении проблемы веры и разума?
Укажите взаимосвязь темы смерти, жертвы и любви в творчестве Л.П.Карсавина.
Охарактеризуйте учение Л.П.Карсавина о симфонической личности.
Специфика евразийского проекта Л.П.Карсавина.
Назовите критерии софийности Е.Н. Трубецкого.
Закон универсальной относительности С.Н. Трубецкого

Семинарское занятие № 15.

Тема: Философия интуитивизма (Н.О. Лосский и С.Л. Франк). Основные положения гносеологии интуитивизма Н.О. Лосского (чувственная, рациональная и мистическая интуиция). Монадология Н.О. Лосского, его идеал-реализм и этика. Смысл и содержание категории "Мы" в учении С.Л. Франка о соборности человечества; предмет и метод социальных наук. Путь к смыслу жизни.

Методические рекомендации:

Изучите предложенную литературу, исторические источники и материалы лекций. Составьте конспект необходимых статей. Определите истоки интуитивизма Н.О. Лосского. Проанализируйте его онтологию и теономную этику. Проведите обзор главных произведений. Определите теоретические истоки философских взглядов С.Л. Франка. Раскройте содержание его идеи: бытие как всеединство и единство бытия. Проведите обзор главных произведений. Подготовьтесь к дискуссии на семинарском занятии.

Изучив данную тему, студент должен:

Знать характерные черты и этапы творчества Н.О. Лосского и С.Л. Франка Истоки их философского творчества.

Уметь пользоваться понятийным аппаратом, вести диалог, аргументировано отстаивать собственную точку зрения, участвовать в дискуссии.

Вопросы для самопроверки:

Понятие и виды интуиции Н.О.Лосского.
Назовите основные элементы восприятия по Лосскому.
Что такое отвлечённо идеальное и конкретно идеальное бытие в философии Н.О. Лосского. Раскройте данные понятия.
Определите предмет знания по С.Л. Франку.
Специфика отношения Я – Ты (С.Л. Франк)
Перечислите элементы трансцендентализма и диалектики в философии С.Л.Франка.

Семинарское занятие № 16.

Тема: Трансцендентализм, феноменология Г.Г. Шпета и А.Ф. Лосева. Г.Г. Шпет: Философия как строгая наука. Работа "История как проблема логики". Феноменологический метод. Герменевтический поворот. Философия языка. Язык как процесс. Г.Г. Шпет как историк русской философии. А.Ф. Лосев: задачи феноменологии. Организм и механизм. Проблема слова в феноменологии Лосева. Тема космоса. Проблема мира, его роль в жизни личности. Тема космоса.

Методические рекомендации:

Изучите предложенную литературу, исторические источники и материалы лекций. Составьте конспект необходимых статей. Определите истоки трансцендентализма и феноменологии Г.Г. Шпета и А.Ф. Лосева. Проанализируйте социологические, этические и эстетические взгляды Г. Шпета. Определите задачи феноменологии А.Ф. Лосева. Обратите внимание на тему космоса А.Ф. Лосева. Проведите обзор главных произведений. Подготовьтесь к дискуссии на семинарском занятии.

Изучив данную тему, студент должен:

Знать характерные черты и этапы творчества Г.Г. Шпета и А.Ф. Лосева. Истоки их философского творчества.

Уметь пользоваться понятийным аппаратом, вести диалог, аргументировано отстаивать собственную точку зрения, участвовать в дискуссии.

Вопросы для самопроверки:

Раскройте концепцию энергетического символизма в раннем творчестве А.Ф.Лосева.
Дайте характеристику диалектической феноменологии А.Ф.Лосева как философского метода.
Философия мифа А.Ф.Лосева
Расскажите о природе, задачах и методе философии в творчестве Г.Г. Шпета.
Что такое псевдофилософия и отрицательная философия в понимании Г.Г. Шпета? Сравните с основными чертами его положительной философии.
Круг герменевтической проблематики Г.Г. Шпета.

Семинарское занятие № 17.

Тема: Русский космизм. Человеческое измерение Вселенной: космизм и антропоцентризм. Русский космизм как социокультурный феномен: философия, религия, наука, литература. Основные идеи: единство человека и космоса, космическая природа человека, космический масшаб человеческой деятельности. Три направления русского космизма. Принципы космизма в идеях и творчестве: К.Э. Циолковского: освоение космоса и космическая этика; А.Л. Чижевского: учение о ритмах, роли космических факторов в периоды социальных катастроф; В.И. Вернадского: учение о биосфере и ноосфере. Н.Ф. Федоров: идея всеобщего дела.

Методические рекомендации:

Изучите предложенную литературу, исторические источники и материалы лекций. Составьте конспект необходимых статей. Проанализируйте истоки русского космизма. Определите спектр и разнообразие подходов. Раскройте основные идеи и направления. Сравните основные идеи в принципы космизма в творчестве представленных мыслителей. Обратите внимание на восточные, эзотерические сюжеты русского космизма: творчество Е.П. Блаватской, П.Д. Успенского, Н.К. и Е.И. Рерихов. Проведите обзор главных произведений. Подготовьтесь к дискуссии на семинарском занятии.

Изучив данную тему, студент должен:

Знать характерные черты, истоки и этапы творчества русских космистов.

Уметь пользоваться понятийным аппаратом, выявлять общее и особенное, в позициях русских космистов, вести диалог, аргументировано отстаивать собственную точку зрения, участвовать в дискуссии.

Вопросы для самопроверки:

Предыстория русского космизма.
Что представляет собой рецепция идей европейской натурфилософии?
Три направления русского космизма. Проанализируйте их.
Назовите религиозно - философские основания философии общего дела Н.Ф. Федорова.
Христианство как супраморализм в понимании Н.Ф. Федорова
В чем заключается космическая этика К.Э.Циолковского
Раскройте основные положения философии русского космизма, проанализируйте их взаимосвязь и влияние на русской религиозно- философской традиции.
Космическое будущее человечества в творчестве В.И.Вернадского.
Определите, какие открытия были сделаны Д. Чижевским?

Семинарское занятие № 18.

Тема: Философия марксизма в России. Русская советская философия. Основные этапы развития советской философии. Соотношение русской философии и русского марксизма. Г.В. Плеханов: Материализм и истолкование диалектики. Проблема культурно-исторического процесса. О роли личности в истории.

"Легальный марксизм" (Н.А.Бердяев, С.Н.Булгаков, П.Б.Струве, М.И. Туган-Барановский). Социализм как этический идеал. Проблемы духовности и культуры. Тектология А.А.Богданова (1873-1923). Всеобщая организационная наука. Философия коллективизма. Развитие социальности.

Философская антропология и аксиология А. Луначарского. Задачи культурной революции. Социализм и судьба ценностей. Философский пантеизм. М. Горький о смысле жизни. Философские воззрения В.И. Ленина. Философские дискуссии 20-х гг. XX века ("механисты" и "диалектики"). Философская дискуссия 1947 г. по книге Александрова "История западноевропейской философии.

Методические рекомендации:

Изучите предложенную литературу, исторические источники и материалы лекций. Составьте конспект необходимых статей. Проанализируйте истоки возникновения и становления марксизма в России. Изучите философские, исторические и эстетические воззрения Плеханова. Особое внимание уделите философской полемике Плеханова и Ленина. Русский революционный марксизм. – Определите путь от марксисткой науки к марксисткой идеологии В.И.Ленина. Изучите и дайте оценку философским дискуссии "механистов" и "диалектиков" и дискуссии 1947 г. Подготовьтесь к дискуссии на семинарском занятии.

Изучив данную тему, студент должен:

Знать характерные черты, истоки и этапы советской философии, содержание философских концепций рассматриваемого периода, их авторов.

Уметь пользоваться понятийным аппаратом,

вести диалог, аргументировано отстаивать собственную точку зрения, участвовать в дискуссии.

Вопросы для самопроверки:

Дайте конструктивный анализ вопросу о становлении и основных тенденциях философии марксизма в России.
Расскажите о роли личности в истории (концепция Г.В. Плеханова)
Раскройте методологию социального познания "легальных марксистов".
В чем заключалась вульгаризация марксизма?
Какова была и как развивалась теоретико-познавательная проблематика в исследованиях отечественных философов советского периода?
Поясните, что такое комментаторский стиль философствования, с какой целью он был использован в пер. пол. XX века?

Семинарское занятие № 19.

Тема: Русская философия в эмиграции. Ситуация в России в первые годы после революции 1917 года. Послеоктябрьская эмиграция русских философов. Основные идеи их философских размышлений. Историософская концепция России Г.П. Федотова. Философские взгляды И.А. Ильина, его отношение к большевизму, идея сопротивления злу силою. Иллюзии монархизма.

Методические рекомендации:

Изучите предложенную литературу, исторические источники и материалы лекций. Составьте конспект необходимых статей. Охарактеризуйте постреволюционный период в России. Проанализируйте философские взгляды И.А. Ильина, с опорой на источники. Раскройте историсофскую концепцию Г. Федотова. Обратите внимание на идею святости России в культурологи Г. Федотова. Подготовьтесь к дискуссии на семинарском занятии.

Изучив данную тему, студент должен:

Знать характерные черты и содержание философских концепций рассматриваемого периода, их авторов.

Уметь пользоваться понятийным аппаратом, вести диалог, аргументировано отстаивать собственную точку зрения, участвовать в дискуссии.

Вопросы для самопроверки:

Укажите основные темы философских размышлений философов русского зарубежья.
Раскройте социально-философской проблематику в творчестве И.А.Ильина
Проанализируйте тему "эмигрантская историософия" русской философии и духовности.
Интерпретация И.А. Ильиным философии Гегеля.
Назовите основные законы спекулятивной мысли (И.А. Ильин)

Семинарское занятие № 20

Тема: Русская философия права XX века. Основные течения, направления, проблемы. Творчество Б.Н. Чечерина, М.М. Ковалевского, Л.И. Пержаницкого, П.И. Новгородцева. Школа "возрожденного естественного права".

Методические рекомендации:

Изучите предложенную литературу, исторические источники и материалы лекций. Составьте конспект необходимых статей. Изучите истоки философии права в России в XX веке. Дайте сравнительную характеристику основным направлениям философии права. Проанализируйте творчество представленных мыслителей. Уделите особое внимание школе "возрожденного естественного права"

Знать характерные черты и содержание философии права. Авторов философско-правовых концепций в России XX века

Уметь пользоваться понятийным аппаратом, вести диалог, аргументировано отстаивать собственную точку зрения, участвовать в дискуссии.

Вопросы для самопроверки:

Раскройте проблемы естественного права П.И. Новгородцева.
Общественная деятельность В.Н. Чечерина
Раскройте философские взгляды на проблему права Пержаницкого
Расскажите о школе "Возрожденного естественного права" (идеи, концепции)

РАЗДЕЛ 3. Темы рефератов и докладов:

Взаимосвязь язычества и христианства в мировоззрении Киевской Руси.
Проблема «Восток-Запад-Россия» в трудах русских философов.
Спор об антихристе: Вл. Соловьев и Г. Федотов.
Учение В.С. Соловьева о богочеловечестве.
Историко-философская преемственность: В.С. Соловьев и П.Д. Юркевич.
Проблема соборности в русской философии
Философия свободы Н. Бердяева
Идеи Ницше, их влияние на философию Л. Шестова.
Проблема смерти и смысла жизни в философии Л. Шестова.
Проблема жизни, смерти и бессмертия в философии Н.Ф. Федорова
"Женский вопрос" в русской философии конца XVIII-начала XIX века
Философия пола В.В. Розанова.
История как процесс борьбы Христа и Антихриста у Д. Мережковского.
Декадентский пессимизм и мистический революционизм Д. Мережковского.
С. Булгаков как социолог ("Философия хозяйства")
Мир как органическое целое у Н. Лосского
С. Франк о смысле жизни.
С. Франк - историк русской философии.
Социальная философия И. Ильина.
Русское неокантианство XX века.
М.М. Бахтин. Проблема Другого. Участное мышление.
А.Ф. Лосев о философии имени
Интуитивизм И.И. Лапшина.
Непотижимое С.Л. Франка.
Л.П. Карсавин. Учение о симфонической личности.
П.Б. Струве как философ и социолог.
"Проблемы идеализма" – новый взгляд на задачи философии
Евразийские вариации русской идентичности.
Русская философия конца XIX – начала XX в.: смена парадигм.
Социологические взгляды В. Лесовича.
Проблема человека в творчестве Н. Добролюбова.
Феномен богоискательства.
Космическая философия К.Э. Циолковского.
Гелиотараксия А.Л. Чижевского
Этнос и космос в теории этногенеза Л.Н. Гумилева.
Русская философия XX в. о человеке, его смертности и бессмертии.
Космическая педагогика К.Н. Вентцеля.
Русская философия от серебряного века к железному.
Ф.М. Достоевский в оценке русских философов в XX в.
Борьба за Логос Владимира Эрна
Проблема гуманизма и смысла жизни в трудах Л.Н. Толстого
История общественной жизни В. Чечерина.
Проблемы "возрожденного естественного права" П.И. Новгородцева.
Учение о ноосфере В.И. Вернадского.
Педагогическая антропология В.В. Зеньковского.
Л.Н. Толстой. Критика русской православной церкви.
П.Я. Чаадаев о России: ее судьбе и предназначении.
Георгий Сковорода и В.С. Соловьев: связь поколений.
Перелом в социальных, религиозных и этических взглядах Ф.М. Достоевского
Либерально-практическое наследие Дубровина и Писарева.
Концепция культуры П.А. Флоренского.
Теория нигилизма и реализма в творчестве Д. Писарева.
Спор о материализме и идеализме Н.А. Радищева.
Личность Сковороды: единство образа мысли и образа жизни философа.
Социальные позиции Ломоносова.
Традиция философии всеединства в истории отечественной философии.

Вопросы к зачету по истории русской философии:

Предмет и основные проблемы изучения истории отечественной философии.
Общая характеристика тематики русской философии.
Основные проблемы отечественной философии.
Проблема двойственности русской культуры и философии.
Роль византийской духовной культуры на формирование философской мысли средневекой Руси.
Образ философии в древнерусской культуре.
Болгарская книжность как один из истоков философской мысли средневековой Руси.
Онтологическое учение исихастов.
Полемика нестяжателей (Нил Сорский) и иосифлян (Иосиф Волоцкий).
Идеология русского раскола. Культурный и мировоззренческий кризис на Руси XVII в.
Особенности просвещения в России. Понимание задач философии.
Учение А.Н. Радищева о человеке.
Философский символизм Г. С. Сковороды.
Материализм М.В. Ломоносова.
П.Я.Чаадаев об исторической судьбе России. Историко- культурное сопоставление России и Европы.
Общая характеристика идейного противостояния западников и славянофилов.
Славянофилы. Историко- культурное сопоставление России и Европы.
Философские взгляды А. И. Герцена.
Н. Г. Чернышевский. Антропологический материализм.
Социально- политические взгляды Д. И. Писарева.
Социально-общественные взгляды народничества.
Философское мировоззрение Л.Н. Толстого.
Философские взгляды Ф.М. Достоевского.
В. С. Соловьёв о назначении философии. Структура философского знания.
В.С. Соловьёв. Принцип всеединства. Проблема абсолютного.
Понятие о цельном знании в философии В.С. Соловьёва. Основные элементы познания.
Общая характеристика софиологии В.С. Соловьёва.
Русский религиозный ренессанс: смысл, содержаие представители.
Д.С. Мережковский и его философия Третьего Завета.
В.В. Розанов философия пола.
Основные постулаты экзистенциональной философии Л.Шестова.
Н.А. Бердяев как философ-экзистенциалист.
Тема свободы в философии Н.А.Бердяева.
Образ философии. Н.А.Бердяев-Л.Шестов.
Софиология и основные проблемы философии С.Н. Булгакова.
Гносеология и, софиология и культурология П. Флоренского.
Принцип всеединства Л.П.Карсавина.
Философские взгляды Е.Н. Трубецкого.
"Конкретный идеализм" С.Н. Трубецкого.
Интуитивизм Н.О. Лосского.
Гносеология и социальная философия С.Л. Франка.
Евразийство: судьба основные идеи.
Философские воззрения Г.Г. Шпета.
А.Ф.Лосев. Концепция символического энергетизма. Учение о символе.
Философсие взгляды И.А. Ильина.
Историософская концепция России Г.П. Федотова.
Философские взгляды русских космистов.
Русский марскизм II пол. XIX века нач XX века.. Истоки, основные идеи, представители.
Советская философия.
Философия права XX веке.

Blog

История русской философии методические указания и контрольные задания для студентов и курсантов очной формы обучения всех специальностей Мурманск 2009