Программа курса «гуманистическая психотерапия» ( А. Б. Орлов )
| Вид материала | Программа курса |
- Разумова Елена Юрьевна М.: Ноу впо «Институт психоанализа», 36 с. © Ноу впо «Институт, 373.22kb.
- Экзаменационные билеты по курсу " психотерапия, 24.39kb.
- Козырева Татьяна Серафимовна Кризис наступает тогда, когда человек перестает видеть, 23.04kb.
- Программа курса "Психология конфликта" Автор кандидат психологических наук программы, 255.83kb.
- Психотерапия как работает психотерапия, 177.17kb.
- Программа дисциплины Человеко -центрированный подход и современная семейная психотерапия, 505.06kb.
- Программа обучения на курсе Ароматерапия в психологии - Аромапсихология , 36.02kb.
- Перечень ссылок на публикации в журнале «психотерапия» в 2009, 75.28kb.
- Программа курса аналитическая психология К. Г. Юнга. Аналитическая психотерапия, 135.61kb.
- Общая психотерапия, 7431.08kb.
ПРОГРАММА КУРСА
«ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ»
( А.Б.Орлов )
( общий объем - 7 занятий по 4 акад.часа )
- Введение: план и предмет курса.
Знакомство. План курса и его обсуждение. Что такое индивидуальное психологическое консультирование (ИПК). Краткое описание и исходное определение ИПК как разновидности активной психологической работы. Социальные процессы и области практики, формирующие объективные потребности в разработке проблем ИПК.
Возможные основания для выделения видов ИПК. Многообразие частных форм ИПК как отражение различий в теоретических и методологических подходах: проблемоцентрированное и человекоцентрированное консультирование. ИПК и психотерапия: моменты тождества и различия.
- Основы теории и методологии индивидуального психологического
консультирования.
З.Фрейд, К.Юнг, Л.Бинцвангер, Р.Мэй и К.Роджерс у истоков теории и практики ИПК. Психоаналитическая, юнгианская, экзистенцилистская и гуманистическая ориентация в ИПК. Консультант как врач-диагност, мудрец и фасилитатор. Модели консультируемого в ИПК (пациент, ученик, клиент). Отношение консультанта и консультируемого в различных ориентациях ИПК.
Соотношения диагностики и самодиагностики, понимания и самопонимания, воздействия и действия в ИПК. Установки психолога-консультанта. Этические аспекты ИПК (оплачиваемость, анонимность, безоценочность, клиентоцентрированность, делегирование ответственности консультируемому).
Теоретический контекст ИПК. Диалогическая модель ИПК. Основные понятия общепсихологической концепции личности и сущности человека («личность», «сущность», «персона», «тень», «лик», «персонализация», «персонификация», «транс-персональное общение»). Триалогическая модель ИПК. Внешняя и внутренние триады в ИПК и образующие их позиции: клиент, терапевт, наблюдатель.
- Процедуры индивидуального психологического консультирования.
Демонстрация ИПК и ее обсуждение.
Основные стадии ИПК: 1) запись клиента на прием; 2) первичный прием: знакомство с клиентом, начало беседы, исходный запрос, экспозиция проблемы, борьба с гипотезами, смена языка, переформулирование запроса; 3) процесс консультирования: принятие и освоение позиции клиента, принятие и освоение позиции наблюдателя, принятие и освоение позиции терапевта; 4) «домашние задания»; 5) завершение консультирования. Эволюция консультирования (индивидуальная, семейная и групповая психотерапия, работа с психологическим руководством). Временные рамки и длительность ИПК.
Стратегия и тактики работы психолога-консультанта. Психологический контакт в ИПК. Уровни психологического контакта в ИПК (вербальный, поведенческий, эмоциональный и семантический контакт). Каталог проявлений консультируемого в различных уровнях общения с консультантом: язык самонепринятия (вопросы, оценки, рассказы, комментарии, интерпретации, советы; многословность, рациональность, цикличность речи; маски и пантомимические зажимы; аффективные проявления; блокировка бессознательного). Каталог проявлений консультанта на различных уровнях общения с консультируемым: языки непринятия и принятия (вопросы, рассказы, комментарии, интерпретации, советы и паузы, реформулировки и метафоры, темпоритм речи; позы, мимика и дыхание; эмоции; смыслы). Технологические принципы ИПК (лаконичность речи и адаптивность языка консультанта, акцентирование эмоциональных переживаний консультируемого, акцентирование нового в опыте консультируемого, акцентирование терапевтических моментов в опыте консультируемого).
Основные требования к психологу-консультанту. Процедуры обучения ИПК (практическое освоение трех основных позиций: консультант, консультируемый, наблюдатель) в диалогическом, триалогическом и групповом контекстах. Варианты стандартов психотерапевтического обучения.
- Основные психологические феномены, механизмы и эффекты индивидуального психологического консультирования.
Психологическая проблема: феноменология и структура. Запрос клиента. Внешняя и внутренняя активность консультанта и консультируемого на различных уровнях психологического контакта и общения.
Механизм принятия. Условное и безусловное принятие. Динамика самовосприятия и самопринятия в ИПК. Симпатия, идентификация и эмпатия в ИПК. Конгруэнтность в ИПК.
Обучающий, коррекционный и психотерапевтический эффекты ИПК. Психологическая зависимость и независимость консультируемого в ИПК. ИПК и проблема личностного роста. Демонстрационная консультативная беседа и ее обсуждение.
Практика работы в триаде и ее обсуждение.
- Варианты индивидуального психологического консультирования: консультационная практика К.Роджерса, Н.Роджерс, А.Менегетти.
Научная биография К.Роджерса. Директивный и недирективный подходы к построению психотерапевтического (консультационного) процесса. Необходимые и достаточные условия конструктивных личностных изменений: безусловное позитивное принятие, эмпатическое понимание, конгруэнтность. Теория терапии, разработанная К.Роджерсом. Специфика клиент-центрированного психотерапевтического процесса. Человекоцентрированный подход и «роджерианство». Основные техники (базовые навыки) клиент-центрированной терапии: активное слушание, отражение переживаний. Представления К.Роджерса о значимости медицинской схемы «диагноз-лечение», феноменах переноса и контрпереноса, регламентированных техниках и упражнениях, открытой конфронтации и т.д. в процессе консультирования. «Дезадаптационные» эффекты и «элитарность» человекоцентрированного подхода. Человекоцентрированный подход как жизненная философия, его отношение к религии, идеологии, его социальная и культурная «ниши».
Демонстрационная консультативная беседа и ее обсуждение.
Научная биография Н.Роджерс. Экстенсивная парадигма развития человекоцентрированного подхода: многообразие языков самовыражения; арт-терапия и экспрессивная терапия; понятие «творческой связи».
Демонстрационная консультативная беседа и ее обсуждение.
Научная биография А.Менегетти. Интенсивная парадигма развития человекоцентрированного подхода: онтопсихология и онтотерапия. Инстанции психологической структуры человека и их манифестация. Компоненты «семантического поля» человека. Язык образов и его интерпретация. Директивность и индирективность методов онтотерапии. Толкование сновидений и словарь образов. Типология интерпретаций образов сновидений. Принципы интерпретации сновидений. Техника предъявления интерпретаций образов сновидений в структуре терапевтического процесса. Образы сновидений и творческой фантазии. Имагогика и ее виды. Основные характеристики имагогического процесса и имагогической процедуры. Эффекты имагогических методов. Онтотерапевтическое интервью. Первичный прием. Основные клинические условия и правила проведения интервью. Психотерапевтический контакт. Формы партнерства с клиентом. Переформулирование исходной проблемы как самопредъявление. Интерпретация снов в структуре интервью. Динамика психотерапевтического процесса.
Демонстрационная консультативная беседа и ее обсуждение.
ЛИТЕРАТУРА (основная):
Алешина Ю.Е. Семейное и индивидуальное психологическое консультирование. М., 1994.
Алешина Ю.Е. Консультативная беседа // Введение в практическую социальную психологию. Учебное пособие для высших учебных заведений. / Под ред. Ю.М.Жукова, Л.А.Петровской, О.В.Соловоьевой. М., 1996, с.230-248.
Атватер И. Я вас слушаю. М., 1988.
Бурменская Г.В., Карабанова О.А., Лидерс А.Г. Возрастно-психологическое консультирование. М., 1990.
Добрович А.Б. Глаза в глаза. М., 1982.
Иванов М.А., Мастеров Б.М. Саморегуляция во взаимодействии // Введение в практическую социальную психологию. Учебное пособие для высших учебных заведений. / Под ред. Ю.М.Жукова, Л.А.Петровской, О.В.Соловоьевой. М., 1996, с.334-364.
Копьев А.Ф. К методологии краткосрочного психологического консультирования // Вопросы психологии, 1996, №4.
Лабунская В.А. Невербальное поведение: социально-перцептивный подход. Ростов-на-Дону, 1986.
Менегетти А. Словарь образов. Практическое руководство по имагогике. М., 1991.
Менегетти А. Психология жизни. СПб., 1992.
Мэй Р. Искусство психологического консультирования. М., 1994.
Орлов А.Б. Психология личности и сущности человека: парадигмы, проекции, практики. М., 1995.
Орлов А.Б., Хазанова М.А. Феномены эмпатии и конгруэнтности // Вопросы психологии, 1993, №4.
Петровская Л.А. Компетентность в общении. М., 1990.
Роджерс К.Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М., 1994.
Роджерс Н. Путь к целостности: человеко-центрированная терапия на основе экспрессивных искусств // Вопросы психологии, 1995, №1.
Флоренская Т.А. Диалог в работе христианского психолога // Начала христианской психологии./ Под ред. Б.С.Братуся. М., 1995.
Хазанова М.А. Феномен принятия в психотерапевтическом консультировании // Вопросы психологии, 1993, №2.
ЛИТЕРАТУРА (дополнительная):
Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. М., 1995.
Байярд Р., Байярд Дж. Ваш беспокойный подросток. М., 1991.
Бинсвангер Л. Феноменология и психопатология // Логос, 1992, №3.
Боуэн М.В.-Б. Духовность и личностно-центрированный подход // Вопросы психологии, 1992, №3-4.
Грининг Т. История и задачи гуманистической психологии// Вопросы психологии, 1988, №4.
Гринсон Р.Р. Практика и техника психоанализа. Новочеркасск, 1994.
Калинина Н.Ф., Тимощук И.Г. Основы юнгианского анализа сновидений. М., 1997.
Менегетти А. Клиническая онтопсихология. Пермь, 1995.
Никифоров А.В. Терапевтическая антропология Л.Бинсвангера // Логос, 1992, №3.
Сандлер Дж., Дэр К., Холдер А. Пациент и психоаналитик. М., 1997.
Фрейд З. Введение в психоанализ. М., 1991.
Шерток Л., Соссюр Р.. Рождение психоаналитика. М., 1991.
Шостром Э. Антикарнеги, или человек-манипулятор. Минск, 1992.
Юнг К. Аналитическая психология. М., 1995.
Kirschenbaum H., Henderson V. (Eds.) The Carl Rogers` reader. Boston, 1989.
Meneghetti A. L`In Se dell`Uomo. Roma, 1981.
Rogers N. The Creative Connection: Expressive Arts as Healing. Palo Alto, 1993.