Содержание Глава 1
Вид материала | Литература |
- Автор Горбань Валерий (соsmoglot). Украина Парадигма мироздания. Содержание: Глава, 163.17kb.
- Как стать предпринимателем содержание Глава I. Общие сведения о предпринимательской, 5487.38kb.
- Узоры Древа Жизни Глава Десять Сфир в четырех мирах Глава 10. Пути на Древе Глава 11., 3700.54kb.
- Узоры Древа Жизни Глава Десять Сфир в четырех мирах Глава 10. Пути на Древе Глава 11., 5221.91kb.
- Краткое содержание главы 1, иллюстрируемой на листе глава 1 «Вступительное повествование», 2076.3kb.
- Гидденс Энтони Ускользающий мир, 1505.14kb.
- Психологическая энциклопедия психология человека, 12602.79kb.
- План. Введение Глава Методы и типы монетарного регулирования Глава Операции на открытом, 411.98kb.
- А. А. Самопознание и Субъективная психология. Содержание введение Раздел I постановка, 5204.65kb.
- Содержание введение глава I. Экономическое содержание банковских рисков, 788.97kb.
Приложение 3в
Уровень достижений учащихся
(4 четверть 2003-2004 учебного года)
Класс __________3 «а»____________
Учитель ____Бардина А.А._________
№№ п/п | Фамилия, имя отчество | Уметь длительное время собирать и систематизировать информацию | Медиаумения Уметь вычленять главное в информационном сообщении | Уметь составлять план информационного сообщения | Уметь составлять рецензию и анонсы информационных сообщений | Уровень достижений учащихся (%) |
1. | Бардин В. | 1 | 1 | 0 | 0 | 17 |
2. | Козлов С. | 2 | 2 | 1 | 1 | 50 |
3. | Задорожный М. | 1 | 1 | 1 | 0 | 25 |
4. | Наумов К. | 1 | 1 | 0 | 0 | 17 |
5. | Беспоместных Д. | 1 | 0 | 0 | 1 | 17 |
| | | | | | |
6. | Березовский Б. | 2 | 2 | 2 | 1 | 58 |
7. | Черноухова О. | 2 | 1 | 1 | 0 | 33 |
8. | Санников Д. | 1 | 2 | 2 | 0 | 42 |
9. | Еремина Н. | 2 | 1 | 1 | 0 | 33 |
10. | Моргунов С. | 1 | 1 | 0 | 0 | 17 |
| | | | | | |
11. | Догель К. | 2 | 2 | 2 | 1 | 58 |
12. | Гордий В. | 2 | 2 | 1 | 0 | 42 |
13. | Беус Е. | 1 | 2 | 1 | 1 | 33 |
14. | Шевырева Н. | 0 | 1 | 0 | 0 | 8 |
15. | Оборин А. | 0 | 1 | 1 | 0 | 17 |
| | | | | | |
16. | Цалоева Т. | 2 | 1 | 2 | 1 | 50 |
17. | Крупина А. | 1 | 0 | 1 | 0 | 17 |
18. | Перевозников М. | 1 | 2 | 1 | 0 | 33 |
19. | Яцкова Т. | 1 | 1 | 1 | 0 | 25 |
20. | Быков В. | 1 | 1 | 1 | 0 | 25 |
| | | | | | |
21. | Комар К. | 2 | 1 | 1 | 0 | 33 |
22. | Богданов А. | 0 | 1 | 1 | 0 | 17 |
23. | Качанов Н. | 0 | 1 | 1 | 0 | 17 |
24. | Боренштейн Д. | 2 | 2 | 1 | 0 | 42 |
25. | Заворочаева Ю. | 2 | 1 | 2 | 1 | 50 |
| | | | | | |
| Итого: | 31 | 31 | 25 | 7 | 31 |
Приложение 4в
Уровень достижений учащихся
(4 четверть 2004-2005 учебного года)
Класс __________4 «а»____________
Учитель ____Бардина А.А._________
№№ п/п | Фамилия, имя отчество | Уметь длительное время собирать и систематизировать информацию | Медиаумения Уметь вычленять главное в информационном сообщении | Уметь составлять план информационного сообщения | Уметь составлять рецензию и анонсы информационных сообщений | Уровень достижений учащихся (%) |
1. | Бардин В. | 2 | 2 | 1 | 1 | 50 |
2. | Козлов С. | 2 | 3 | 2 | 2 | 75 |
3. | Задорожный М. | 2 | 2 | 2 | 1 | 58 |
4. | Наумов К. | 1 | 2 | 1 | 1 | 42 |
5. | Беспоместных Д. | 2 | 1 | 1 | 2 | 50 |
| | | | | | |
6. | Березовский Б. | 3 | 2 | 2 | 2 | 75 |
7. | Черноухова О. | 3 | 2 | 2 | 1 | 83 |
8. | Санников Д. | 2 | 3 | 3 | 1 | 75 |
9. | Еремина Н. | 2 | 2 | 2 | 1 | 58 |
10. | Моргунов С. | 1 | 2 | 1 | 0 | 33 |
| | | | | | |
11. | Догель К. | 3 | 2 | 3 | 2 | 83 |
12. | Гордий В. | 3 | 2 | 2 | 1 | 67 |
13. | Беус Е. | 2 | 3 | 2 | 2 | 75 |
14. | Шевырева Н. | 1 | 2 | 2 | 1 | 50 |
15. | Оборин А. | 1 | 2 | 1 | 0 | 33 |
| | | | | | |
16. | Цалоева Т. | 3 | 3 | 2 | 2 | 83 |
17. | Крупина А. | 2 | 1 | 2 | 1 | 50 |
18. | Перевозников М. | 2 | 2 | 2 | 1 | 58 |
19. | Яцкова Т. | 1 | 2 | 2 | 0 | 42 |
20. | Быков В. | 1 | 2 | 1 | 0 | 33 |
| | | | | | |
21. | Комар К. | 2 | 1 | 2 | 0 | 42 |
22. | Богданов А. | 1 | 2 | 1 | 0 | 33 |
23. | Качанов Н. | 1 | 2 | 1 | 0 | 33 |
24. | Боренштейн Д. | 2 | 3 | 2 | 1 | 67 |
25. | Заворочаева Ю. | 3 | 2 | 3 | 2 | 83 |
| | | | | | |
| Итого: | 48 | 52 | 45 | 25 | 57 |