Проведение опытов по моногибридному скрещиванию дрозофил

Вид материала

Документы

Содержание Проведение скрещивания гибридов первого поколения. Задания и вопросы на дигибридное скрещивание. Список литературы

Подобный материал:

• Основные положения молекулярно-кинетической теории, 94.57kb.
• Трудовой Лагерь «Зеленый Мир», 106.98kb.
• А. С. Пушкина Республика Беларусь, 224016 г. Брест, бульвар Космонавтов, 21 Учебно-производственная, 15.02kb.
• Рукопись 19 Машинописная рукопись из архива Е. Н. Юстовой, 246.43kb.
• Своение знаний, но и на активную самостоятельную работу с литературой, на проведение, 598.96kb.
• А. В. Перышкина (2010 года изд.) Программа, 511.51kb.
• Особенности эволюции морфологических и молекулярных признаков на примере близкородственных, 1418.11kb.
• История исследований Грегора Менделя. Объект для проведения опытов, 18.37kb.
• Мероприятия, 191.41kb.
• Иркутский общественный благотворительный Фонд Тихомировых по реабилитации детей-инвалидов, 6.69kb.

Проведение опытов по моногибридному скрещиванию дрозофил.




Мутация Vg




Дикий тип дрозофил.

Проведение скрещивания между диким типом дрозофил и их рецессивной мутацией Vg.

Материалы и оборудование:

Лупа, чистые пузырьки с питательной средой, дрозофилы дикого типа, дрозофилы с мутацией Vg


Ход работы:

Для постановки опыта необходимо отобрать виргинных самок одной из линий дрозофил и самцов другой. Обычно для проведения опыта отбирают самок той линии, которая лучше размножается. В нашем случае – это дикий тип дрозофилы. Для того чтобы получить виргинных самок, необходимо внимательно следить за вылетом дрозофил из куколок. Виргинные самки отличаются от самцов длинным белым вытянутым брюшком. При обнаружении их сразу необходимо отсадить в чистый свободный пузырек с питательной средой. Только что вылупившиеся самки тяжело отличимы от только что вылупившихся самцов, так что всех предполагаемых виргинных самок необходимо отсадить в отдельные пробирки, чтобы убедиться в отсутствии среди них самцов.

Отобранных самок дикой линии и самцов линии Vg отсаживают в отдельную пробирку, наполненную питательной средой. Как только личинки будут видны в питательной среде (через 2-3 дня), сразу же необходимо отсадить родителей, чтобы, вылупившись, гибриды не скрещивались со своими родителями.


Обработка и интерпретация результатов:

Примерно через 10 дней после постановки опыта (после засаживания дрозофил в питательную среду) мы будем иметь первое поколение дрозофил.


Вопросы к проведенным скрещиваниям:

1. Какой будет генотип и фенотип у первого поколения?
   
2. Предложите генетическую запись скрещивания.
   
3. Какой именно закон Грегора Менделя иллюстрирует данный опыт?
   
4. Что такое сцепленный с полом признак? Приведите примеры мутаций
   

дрозофил, являющихся сцепленными с полом.

5. Какое скрещивание называется анализирующим?
   
6. Какое скрещивание называется прямым, а какое- обратным?
   
7. Можно ли из данного скрещивания сделать вывод о сцепленности исследуемого признака с полом? Приведите генетическую запись опыта по скрещиванию в качестве доказательства. Как еще можно проверить сцепленность признака с полом?
   

Задачи:

1. При скрещивании дрозофил с красными глазами с дрозофилами с коричневой окраской глаз все потомство имело красные глаза. Какой генотип у потомства, а какой у родителей? Какая окраска глаз доминирует?
   
2. При скрещивании самок дрозофил с обычными (красными) глазами с самцами с белыми глазами (мутация w в Х хромосоме) было получено 15 самок с нормальными глазами, 12 самок с белыми глазами, 17 самцов с красными глазами и 14 самцов с белыми глазами. Определите генотип исходных особей и их потомства. Представьте генетическую запись скрещивания.
   

Гибриды первого поколения.

Проведение скрещивания гибридов первого поколения.

Материалы и оборудование:

Для проведения опыта, показывающего расщепление признаков второго поколения гибридов, необходимо рассадить полученных в результате первого опыта гибридов по 4-6 штук в пробирку.


Ход работы:

Личинки появляются в среде через 2-3 дня. Сразу же с появлением личинок необходимо снова отсадить родителей в отдельный пузырек.

Через 4-5 дней после окукливания в пробирке будут вылупившиеся гибриды второго поколения. Чтобы пересчитать мух, надо пересадить их в чистую пробирку без питательной среды в ней и усыпить.


Обработка и интерпретация результатов:

Чтобы пересчитать мух, надо пересадить их в чистую пробирку без питательной среды в ней и усыпить.

Вопросы:

1. Сколько разных фенотипов получилось?
   
2. Какое получилось числовое соотношение фенотипов?
   
3. Почему не получается точного соотношения фенотипов?
   
4. Приведите генетическую запись скрещивания.
   
5. Какой из законов Грегора Менделя иллюстрирует проведенный опыт?
   

Задачи:

1. При скрещивании 13 дрозофил с обычным цветом тела было получено 27 особей с окраской тела родителей и 10 дрозофил с коричневым цветом тела. Представьте генетическую запись скрещивания. Какой признак является доминантным, а какой- рецессивным?
   
2. При скрещивании самок дрозофил с вильчатыми крыльями (мутация в Х хромосоме) и самцов с нормальными крыльями было получено 31 самка с нормальными крыльями и 17 самцов с вильчатыми крыльями. Определите генотипы родителей и потомства.
   

Задания и вопросы на дигибридное скрещивание.

Вопросы:

1. Что такое дигибридное скрещивание и чем оно отличается от моногибридного?
   
2. Что такое кроссинговер? Какую роль он играет в дигибридном скрещивании?
   
3. Сформулируйте закон Менделя о независимом комбинировании.
   
4. Чем отличается 1 морганида от 1% кроссинговера?
   

Задачи:

1. При скрещивании дрозофил с коричневыми глазами и нормальным телом с дрозофилами, имеющими нормальные глаза и черное тело, 36 дрозофил имели нормальные глаза и тело, а 40 дрозофил имели нормальные глаза и черное тело. Определите генотипы родительских особей, приведите генетическую запись скрещивания.
   
2. При скрещивании дрозофил с нормальными крыльями и уменьшенными глазами с дрозофилами, имеющими нормальные крылья и глаза, было получено 21 дрозофила с нормальными крыльями и глазами, 19 дрозофил с нормальными глазами и загнутыми крыльями, 6 безглазых мух с нормальными крыльями и 7 безглазых с загнутыми крыльями. Каковы генотипы родителей и потомства?
   
3. При скрещивании самок дрозофил с нормальными крыльями и телом с самцами, имеющими нормальные крылья и желтое тело (мутация в Х хромосоме) было получено:
   

Самки: 11 с нормальными крыльями и телом, 12 с нормальными крыльями и желтым телом, 3 с загнутыми крыльями и нормальным телом, 4 с загнутыми крыльями и желтым телом;

Самцы: 10 с нормальными крыльями и телом, 11 с нормальными крыльями и желтым телом, 4 с загнутыми крыльями и нормальным телом, 4 с загнутыми крыльями и желтым телом.

Определите генотипы родительских особей.

4. При скрещивании дрозофил с короткими щетинками на черном теле (мутации Stubble, Ebony) с дрозофилами с обычным фенотипом получилось 100 дрозофил со следующими фенотипами:
   

• Черное тело с короткими щетинками
  
• Нормальное тело с короткими щетинками
  
• Черное тело без коротких щетинок
  
• Нормальное тело без щетинок
  

Определите генотипы родителей и потомства, найдите количество особей каждого фенотипа, если известно, что гены, отвечающие за наличие мутаций, расположены в III группе сцепления, а расстояние между генами приблизительно равно 12%.

Заключение.

Таким образом, в результате моей работы был создан практикум по классической генетике. В ходе работы мною были освоены методики работы с мухами- дрозофилами, была отобрана информация по теме, необходимая для создания пособия, создан и отобран графический материал, иллюстрирующий проведение опытов и методики работы с дрозофилами.

Список литературы:

1. Биология: справочник для старшеклассников и поступающих в вузы / Т. Л. Богданова, Е. А. Солодова. - 3-е изд. - М.: АСТ-ПРЕСС ШКОЛА, 2010. - 816с.: ил;
   
2. Общая биология: Учеб. для 10-11 кл. общеобразоват. учеб. заведений / В. Б. Захаров, С. Г. Мамонтов, Н. И. Сонин. - 4-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2001. - 624с.: ил;
   
3. Генетика без тайн/ Э. Уиллет. - М.: Эксмо, 2009. - 224с. - Без тайн;
   
4. Время химер. Большие генные игры [Текст]/ Ю.Г. Чирков. - М.: ИКЦ "Академкнига", 2002. - 397 с.: ил;
   

Интернет-ресурсы:

1. ссылка скрыта
   
2. ссылка скрыта
   
3. ссылка скрыта