Администрация закрытого административно-территориального образования г. Заозерска Управление образования Администрации зато г
| Вид материала | Документы |
- Вцелях выполнения постановлений Правительства Российской Федерации от 02., 224.78kb.
- 1. Внести в постановление администрации городского округа зато сибирский Алтайского, 230.21kb.
- Всоответствии с Федеральным законом от 27., 260.36kb.
- Остановление Администрации города Заречного от 28. 08. 2009 №1379 в редакции от 26., 384.58kb.
- Ьная школа городского округа закрытого административно-территориального образования, 43.67kb.
- 1. Провести на территории городского округа зато сибирский Алтайского края месячник, 184.95kb.
- Закрытые административно-территориальные образования России, 134.57kb.
- Рассмотрев представленные документы протокол общего собрания трудового коллектива Муниципального, 12.29kb.
- Программа внеурочной деятельности по предмету «Литературное чтение», 118.58kb.
- Порта в муниципальном образовании городском округе закрытом административно-территориальном, 20.39kb.
ррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррр
Администрация закрытого административно-территориального образования г. Заозерска
Управление образования Администрации ЗАТО г. Заозерска
муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида № 4 «Сказка»
ЗАТО г. Заозерска Мурманской области
(ДОУ № 4 «Сказка»)
Публичный доклад
по итогам 2010-2011 учебного года
I Общая характеристика
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 4 «Сказка» ЗАТО г. Заозерска Мурманской области открыт в 1991 году. Здание детского сада введено в эксплуатацию в 1990 году. Проектная мощность рассчитана на 330 мест. Допустимая наполняемость по лицензии – 260 человек.
Образовательное учреждение находится по адресу: 184310, Мурманская область, город Заозерск, улица Флотская, дом № 7.
Детский сад является муниципальным дошкольным образовательным учреждением комбинированного вида, II категории. В детском саду функционирует 14 групп, для детей от 1,5 до 7 лет, из них:
- общеразвивающих – 12 групп;
- компенсирующих – 2 группы (старшая и подготовительная логопедические группы для детей с нарушением речевого развития).
В 2010/2011 учебном году детский сад посещало в среднем 237 человек, из них 22 ребенка со специальными образовательными потребностями (20 воспитанников логопедических групп, 2 воспитанника – дети-инвалиды, обучающиеся на дому).
Социальный паспорт семей воспитанников представлен в табл. 1.
Таблица 1
Состав семей воспитанников
| Учебный год | Полные | Неполные | Многодетные | Семьи военнослужащих | ||||
| Число семей | Доля семей, % | Число семей | Доля семей, % | Число семей | Доля семей, % | Число семей | Доля семей, % | |
| 2008-2009 | 248 | 94,3 | 15 | 5,7 | 12 | 4,7 | 185 | 70,3 |
| 2009-2010 | 230 | 93,1 | 17 | 6,9 | 16 | 6,5 | 157 | 63,6 |
| 2010-2011 | 216 | 91,1 | 21 | 8,9 | 16 | 6,8 | 140 | 59,1 |
II Структура управления детским садом
Непосредственное управление учреждением осуществляет заведующая – Маркина Елена Валентиновна. Важные решения обсуждаются и согласовываются с общим собранием трудового коллектива, Советом ДОУ, Управляющим советом ДОУ № 4 «Сказка».
В течение 2010-2011 учебного года
в состав Совета ДОУ № 4 «Сказка» входили следующие сотрудники:
- Стародумова В.И. (воспитатель) – председатель Совета ДОУ № 4 «Сказка»;
- Черкасская Н.Н. (заведующая складом мягкого имущества)- секретарь Совета ДОУ № 4 «Сказка»;
- Маркина Е.В. (заведующая) – член Совета ДОУ № 4 «Сказка»;
- Дисяк С.А. (зам. зав. по ВМР) – член Совета ДОУ № 4 «Сказка»;
- Оберемко Л.А. (зам. зав. по АХР) – член Совета ДОУ № 4 «Сказка»;
- Недина Е.А. (воспитатель) – член Совета ДОУ № 4 «Сказка»;
- Бискап В.А. (музыкальный руководитель) - член Совета ДОУ № 4 «Сказка»;
- Кондратьева Н.В. (заведующая производством)- член Совета ДОУ № 4 «Сказка»;
- Аминова А.А. (младший воспитатель) - член Совета ДОУ № 4 «Сказка».
в состав Управляющего совета ДОУ № 4 «Сказка» входили:
Кадомцева И.В. – председатель Управляющего совета ДОУ № 4 «Сказка», представитель родителей детей, посещающих II младшие группы,
Фролкина В.С., заместитель председателя Управляющего совета ДОУ № 4 «Сказка», представитель родителей детей, посещающих подготовительные к школе группы,
Карельская О.А., член Управляющего совета ДОУ № 4 «Сказка», представитель родителей детей, посещающих старшие группы,
Усольцева Е.С., секретарь Управляющего совета ДОУ № 4 «Сказка», воспитатель,
Маркина Е.В., заведующая ДОУ № 4 «Сказка»,
Голубенко И.Н., ведущий специалист по дошкольному образованию Управления образования (в настоящее время – заместитель начальника Управления образования),
Черемушкина О.К., член Управляющего совета ДОУ № 4 «Сказка», воспитатель,
Будникова С.Г., член Управляющего совета ДОУ № 4 «Сказка», председатель Профсоюзного комитета ДОУ, воспитатель,
Мокеичева М.В. , член Управляющего совета ДОУ № 4 «Сказка»,
представитель родителей детей, посещающих I младшие группы и группу раннего возраста,
Калыш И.А., (ИП Калыш, директор магазинов «Янтарь-1», «Янтарь-2», кооптированный член Управляющего совета ДОУ № 4 «Сказка».
В детском саду в 2010-2011 уч. г. также функционировали:
- психолого-медико-педагогический консилиум (ПМПк)
Председатель ПМПк – Дисяк С.А. (заместитель заведующей по ВМР),
Члены ПМПк:
Михайлик С.Ю. – педагог-психолог ДОУ № 4 «Сказка»,
Трущелева Н.В. – социальный педагог ДОУ № 4 «Сказка»,
Антонова Ю.А. – учитель-логопед ДОУ № 4 «Сказка»,
Родионова Н.Я. - учитель-логопед ДОУ № 4 «Сказка»,
Валеева Л.М. – медицинская сестра
- социально-психологическая служба (СПС) ДОУ № 4 «Сказка»:
Председатель СПС – Маркина Е.В., заведующая ДОУ № 4 «Сказка»
Члены СПС:
Михайлик С.Ю. – педагог-психолог ДОУ № 4 «Сказка»,
Трущелева Н.В. – социальный педагог ДОУ № 4 «Сказка».
Участие родителей воспитанников в управлении детским садом отражено в таблице 2.
Таблица 2
Участие родителей в управлении учреждением
| Учебный год | Число родителей, участвующих в управлении, чел. (Управляющий совет ДОУ № 4 «Сказка») |
| 2009 – 2010 | 4 человека |
| 2010 – 2011 | 4 человека |
III Легитимность деятельности детского сада
В 2008 году детский сад успешно прошел процедуру государственной аккредитации и получил государственный статус дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида II категории» (Свидетельство о государственной аккредитации АА 191670, регистрационный № 22-08 от 21.02.2008 г.)
Лицензия на право ведения образовательной деятельности ДОУ № 4 «Сказка» получена 11.05.2011 г. (серия PO № 012769, регистрационный № 79-11 бессрочная.)
IV Условия реализации воспитательно-образовательного процесса
Образовательная программа ДОУ № 4 «Сказка» принята педагогическим советом (протокол № 40 от 28.09.2010 г.), утверждена приказом по ДОУ от 29.09.2010 г. № 01-06/149.
Основная общеобразовательная программа ДОУ № 4 «Сказка» разработана на основе комплексной «Программы воспитания и обучения в детском саду» М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой, парциальных программ: «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Р.Б. Стеркиной, О.Л. Князевой и «Юный эколог» С.Н. Николаевой, «Программы коррекционного обучения и воспитания детей с общим недоразвитием речи» Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной (для коррекционных групп).
Приоритетными задачами в деятельности детского сада в 2010-2011 учебном году являлись:
- Совершенствование работы по охране и укреплению физического и психического здоровья детей, снижению заболеваемости путем целенаправленного формирования у детей представлений о факторах, влияющих на здоровье человека, воспитанию привычки здорового образа жизни, сочетанию оздоровительной работы с игрой, проведению работы по пропаганде ЗОЖ среди родителей воспитанников.
- Продолжение работы по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников посредством ознакомления с родной страной (углубление и уточнение представления о Родине – России, ее главном городе – Москве; знакомство с государственными символами, приобщение к истокам народной культуры, воспитание чувства гордости за свою страну, чувства сопричастности к ее судьбе).
- Проведение работы по экологическому воспитанию – знакомство детей с природными условиями родной страны, обучение правильному поведению в природной среде, формирование желания отражать впечатления, полученные в процессе общения с природой, в изобразительной деятельности.
- Осуществление работы по преемственности между детским садом и школой.
Учреждение постоянно работает над укреплением материально-технической базы.
Для реализации приоритетных задач в детском саду имеются:
- спортивный зал;
- спортивная площадка;
- музыкальный зал;
- пищеблок;
- кабинет педагога-психолога;
- кабинет социального педагога;
- кабинет музыкальных руководителей;
- методический кабинет;
- уголки учителей-логопедов;
- медицинский блок: медицинский кабинет, процедурный кабинет, изолятор;
- мини-музей «Русская изба»;
- мини-музей по патриотическому воспитанию «Наша Родина – Россия»;
- фитобар;
- двухэтажная игровая зона для организации и проведения сюжетно-ролевых игр и социальной адаптации ребенка в обществе;
- демонстрационные зоны «Поиграй-ка», «Морское дно»;
- уголки для детей: «Права и обязанности ребенка», «Правила поведения при ЧС»;
- уголок для сотрудников «ГО в дошкольном образовательном учреждении»;
- бойлер.
Участок детского сада озеленен, оснащен верандами, игровым и спортивным оборудованием, имеет спортивную площадку, групповые игровые площадки. В августе 2010 года, в августе 2011 года на участке ДОУ было установлено дополнительно игровое и спортивное оборудование.
Коллектив детского сада в течение последних лет уделяет внимание решению следующих проблем:
- - разработке индивидуальных коррекционных программ, позволяющих своевременно и комплексно оказывать детям с ОВЗ и детям-инвалидам психолого-педагогическую помощь,
- - обучению родителей педагогическим технологиям сотрудничества
- - обучению педагогов новым технологиям и методикам.
V Кадровый состав педагогов детского сада /по данным на 01.05.2011 года/:
Детский сад на 97,5 % укомплектован педагогическими кадрами, из них:
- высшее педагогическое образование имеют 23 человека (54 %);
- незаконченное высшее образование имеет 1 человек (2 %)
- среднее специальное педагогическое образование имеют – 19 человек
(44 %);
- высшую квалификационную категорию – 4 человека (9 %);
- первую квалификационную категорию – 12 человек (28 %);
- вторую квалификационную категорию – 6 человек (14%)
- не имеют квалификационной категории – 21 человек (49%).
- имеют квалификационную категорию – 22 человека ( 51%).
Вакансии педагогических работников на 01.05.2011 г.:
| № п/п | Наименование должности | Количество ставок |
| 1 | Воспитатель | 2 ставки |
Кадровый состав МОП и УВП персонала детского сада
/по данным на 01.05.2011 года/:
Детский сад на 94,7 % укомплектован работниками МОП и УВП
Вакансии на 01.05.2011 г.:
| № п/п | Наименование должности | Количество ставок |
| 1 | Младший воспитатель | 0,67 |
| 2 | Рабочий по комплексному обслуживанию здания | 1,35 |
| 3 | Сторож (вахтер) | 1 |
VI Результаты образовательной деятельности
Результатом воспитательно-образовательного процесса является качественная подготовка детей к обучению в школе. По отзывам учителей начальных классов наши выпускники имеют достаточно высокий уровень развития, высокую мотивацию к учебной деятельности, успешно проходят период адаптации к школьным условиям.. В 2010-2011 учебном году было выпущено из групп общеразвивающей направленности 39 воспитанников: 37 детей из подготовительных к школе групп, 2 ребенка из старшей группы; из коррекционных (логопедических) групп 10 человек: 9 воспитанников - из подготовительной логопедической группы, 1 ребенок – из старшей логопедической группы. Выпускники логопедических групп поступают в начальные классы массовой школы
Уровень готовности выпускников детского сада к обучению в школе представлен в табл.3.
Уровень усвоения программы детьми общеобразовательных групп отражён в табл.4, воспитанниками коррекционных групп – в табл.5. Сравнительный анализ
педагогической диагностики уровня усвоения знаний, умений и навыков за 2008-2011 годы дан в табл. 6., динамика результатов коррекционной логопедической работы показана в табл.7.
Таблица 3
Сформированность психологических компонентов к обучению в школе
| Учебный год | Уровень психологического развития | ||
| Выс. | Сред. | Низ. | |
| 2007-2008 | 30 чел./58% | 21 чел./40% | 1 чел./2% |
| 2008-2009 | 21 чел./42% | 29 чел./58% | - |
| 2009-2010 | 34 чел./68% | 14 чел./28% | 2 чел./4% |
| 2010-2011 | 38 чел./83% | 6 чел./13% | 2 чел./4% |
Таблица 4
Уровень усвоения программы
детьми общеразвивающих групп
2010-2011 уч.г.
| Уровень | Число детей, чел | Доля детей, % |
| Высокий | 64 | 30,8 |
| Средний | 129 | 62 |
| Низкий | 15 | 7,2 |
*10 воспитанников не диагностированы на конец учебного года (причины: выбытие, отпуск)
Таблица 5
Уровень усвоения программы
детьми коррекционных групп
2010-2011 уч.г.
| Уровень | Число детей, чел | Доля детей, % |
| Высокий | 1 | 5 |
| Средний | 16 | 80 |
| Низкий | 3 | 15 |
Таблица 6
Сравнительный анализ
педагогической диагностики уровня усвоения знаний,
умений и навыков за 2008-2011 годы
| Учебные годы | Кол-во детей по списку | Кол-во обслед. детей на конец уч.года | Уровень усвоения программы | |||||
| В | С | Н | ||||||
| Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % | |||
| 2008-2009 | 261 | 247 | 61 | 34,6 | 164 | 56,3 | 22 | 9,1 |
| 2009-2010 | 245 | 236 | 71 | 30,8 | 134 | 57 | 31 | 12,2 |
| 2010-2011 | 238 | 228 | 65 | 29 | 145 | 64 | 18 | 7 |
Таблица 7
Динамика результатов коррекционной логопедической работы
| Учебный год | Результаты выпускников, % | ||
| Нормативная речь (%) | Речь со значительным улучшением (%) | Речь без значительных улучшений (%) | |
| 2008-2009 | 53,9 | 46,1 | - |
| 2009-2010 | 30 | 70 | - |
| 2010-2011 | 80 | 20 | - |
VII Укрепление здоровья и психофизического развития детей
Укрепление здоровья детей является одним из основных направлений работы детского сада.
В детском саду имеются медицинский блок, включающий медицинский кабинет, процедурный кабинет и изолятор. Во всех групповых помещениях, в помещениях медицинского блока имеются бактерицидные облучатели для очищения воздуха, ионизаторы воздуха. Состояние помещений детского сада соответствует гигиеническим требованиям, световой, воздушный и питьевой режимы поддерживаются в норме.
Медицинское обслуживание воспитанников ДОУ осуществляется по Договору б/н от 11.01.2011 г. между ДОУ № 4 «Сказка» и Федеральным государственным учреждением здравоохранения «Центральная медико-санитарная часть № 120» Федерального медико-биологического агентства (ФГУЗ «ЦМСЧ № 120» ФМБА).
С целью снижения заболеваемости проводятся профилактические оздоровительные и закаливающие мероприятия (табл. 8):
Таблица 8
Оздоровительные и закаливающие мероприятия
| Мероприятия | кратность |
| Полоскание зева настоем трав (ромашка, шалфей, зеленый чай): | Курсами по плану профилактики ОРВИ и гриппа |
| Фитонцидотерапия | Курсами по плану профилактики ОРВИ и гриппа |
| Соблюдение щадящего режима во время прогулок, изменение продолжительности сна в течение полярной ночи | Постоянно в течение года |
| Утренняя и корригирующая гимнастика с использованием дыхательных упражнений | Постоянно в течение года |
| Воздушные ванны | Постоянно в течение года |
| Обливание рук и умывание прохладной водой | Постоянно в течение года |
| Полоскание рта после каждого приёма пищи; | Постоянно в течение года |
| Сон при свободном доступе свежего воздуха; | Постоянно в течение года |
| Сон без маечек, | Постоянно в течение года |
| Самомассаж ; | Постоянно в течение года |
| Упражнения для профилактики плоскостопия | Постоянно в течение года |
| Гимнастика для глаз | Постоянно в течение года |
| Дыхательная гимнастика | Постоянно в течение года |
| Прогулки. | Постоянно в течение года |
Проводится ежегодный мониторинг состояния здоровья всех детей, ежемесячный мониторинг здоровья детей I младших групп и группы раннего возраста. Это необходимо для внесения корректив в педагогическую деятельность по оздоровлению воспитанников.
Анализ данных по заболеваемости детей за 2010 год в сравнении с предшествующими годами:
Таблица 9