Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края

Вид материалаДоклад
7.2. Внебюджетные доходы и расходы
8. Результаты учебной деятельности
9. Состояние здоровья школьников и безопасная образовательная среда
10. Система дополнительного образования в школе
11. Перечень платных дополнительных услуг
12. Социальное партнерство ОУ
II. Аналитическая часть
Категория, разряд
Стаж педагогической работы
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   15

Да/нет


да

да

5.2.28.

Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми программами по географии или наличие лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из разделов географии

Да/нет

Да

да

5.2.29.

Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми программами по истории или лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из курсов истории

Да/нет

Да

нет

5.2.30.

Наличие скоростного выхода в Интернет (скорость канала не ниже 128 кб/с)

Да/нет

Да

да

5.2.31.

Кол-во школьных автобусов для подвоза учащихся

ед.

1

1

5.3. Организация питания










5.3.1.

Размер дотации на питание в день на одного обучающиегося













- региональный бюджет

Сумма

3,5

3,5




- муниципальный бюджет

Сумма

1,5

1,5

5.3.2.

Размер родительской платы на питание обучающихся в день

Сумма

25-30

20

5.3.3.

Размер дотации на питание обучающихся классов КРО УII вид




-

-




- 7-10 лет




-

-




- 11-17 лет




-

-

5.3.4.

Размер дотации (из фонда экономии) на организацию питания учащихся из малообеспеченных семей




25р

-

5.3.7.

Всего питаются с родительской доплатой

Человек

390

383




в 1-4 классах

Человек

148

144




в 5-9 классах

Человек

148

191




в 10-11 классах

Человек

34

57

5.3.8.

Общий охват диетическим питанием

Человек

8

17




в 1-4 классах

Человек

4

10




в 5-9 классах

Человек

1

5




в 10-11 классах

Человек

3

2

5.3.9.

Питаются бесплатно обучающиеся из малообеспеченных семей, в том числе:

Человек

67

120




в 1-4 классах

Человек

32

48




в 5-9 классах

Человек

29

62




в 10-11 классах

Человек

6

10

5.3.10.

Охвачено 2-х разовым питанием обучающих, включая посещающих ГПД, всего:

Человек

30

120




со 100% оплатой

Человек

-

10




с 50% оплатой

Человек

-

20

5.3.11.

Охват детей образовательными программами по культуре здорового питания

Человек

390

383




в 1-4 классах

Человек

180

144




в 5-6 классах

Человек

51

191

5.3.12.

Общий охват горячим питанием:

Человек

393

383




в 1-4 классах

Человек

180

144




в 5-9 классах

Человек

177

191




в 10-11 классах

Человек

40

55




6.1.

Учебный план общеобразовательного учреждения. (Включить пояснительную записку к учебному плану и все имеющиеся в школе учебные планы).




Прилагается

Прилагается

6.2.

Режим обучения (Годовой календарный план-график)




34 недели

(33 в 1-х классах)

4 учебные четверти

34 недели

(33 в 1-х классах)

4 учебные четверти

6.2.1.

продолжительность урока

минут

40

40

6.2.2.

продолжительность учебной недели

дней

1-8классы-5

9-11классы - 6

1-8классы-5

9-11классы - 6

6.2.3.

Перечень классов, обучающихся в 1-ю смену

Перечень

1-5,9-11,

6а,7а,7б,8а,8б

1-5,9-11,

6а,7а,8а

6.2.4.

Перечень классов, обучающихся в 2-ю смену

Перечень

нет

7б,8б

6.2.5.

Расписание звонков (1-й и 2-й смены)




Прилагается

Прилагается

6.2.6.

Каникулы:













осенние

Дата начало/дата окончание

31.10.09-08.11.2009

С 03.11.2007г.

По 10.11.2007г.




зимние

Дата начало/дата окончание

30.12.2009-11.01.2010г.

С 30.12.2007г.

По 12.01.2008г.




весенние

Дата начало/дата окончание

23.03.2010г.-31.03.2010г.

С 24.03.2008г.

По 31.03.2008г

6.2.6.

летние

Дата начало/дата окончание

25.05.2010г.-31.08.2010г.

С 25.05.2008г. по 31.08.2008г.







7.1.1.

Распределение средств, направляемых из краевого бюджета на реализацию общеобразовательных программ:




Оля







- на оплату труда работников

%

90

90%




- на материальные затраты

%

10

10%

7.1.2.







- доля ФОТ педагогического персонала осуществляющего учебный процесс

%

70

70%




- доля ФОТ административно-управленческого, учебно-вспомогательного, младшего обслуживающего персонала

%

20

20%




- педагогического персонала, не связанного с учебным процессом

%

10

10%

7.1.3.

Доля ФОТ на установление доплат за дополнительные виды работ, относящихся к неаудиторной, (внеурочной) деятельности учителя.

%

19,3

15%

7.1.4.

Доля расходов на стимулирующую надтарифную часть ФОТ

%

17,8

10%

7.1.5.

Стоимость педагогической услуги

рублей

4,49

4,42

(среднегодовая)
































7.1.6.

Бюджет ОУ на финансовый год9, в том числе 8265,2




- Услуги связи

тыс.рублей

11013,187

25,000




- Транспортные услуги

тыс.рублей

10,381

0




- Коммунальные услуги

тыс.рублей

-

536,3




- Текущий ремонт здания

тыс.рублей

75,695

0




- Капитальный ремонт здания

тыс.рублей

-

0




- Приобретение оборудования

тыс.рублей

211,669

200




- Краевые целевые программы

тыс.рублей

671,574

494,1




- Муниципальные целевые программы

тыс.рублей

248,030

79,2

7.1.7.

Получение грантов, премий

тыс.рублей

151,690

100,000

7.1.8.

Другие поступления

тыс.рублей

180 000- депутаты

250,000 -депутаты

7.2. Внебюджетные доходы и расходы

7.2.1.

Перечень доходов

тыс.рублей

301,691

451,9

7.2.2.

Перечень расходов




301,691

451,9

8. Результаты учебной деятельности10

8.1.

Динамика уровня развития различных навыков и умений, усвоения знаний (например: функционального чтения и др.).

%

17

11%

8.2.

Динамика качества обученности учащихся на разных ступенях обучения, соотношение качества обученности выпускников начальной школы и учащихся подростковой ступени (5,6,7 классы)

%

16

14%

8.3.

Отношение среднего балла ЕГЭ по русскому языку данной школы

- к среднему баллу по району

- к среднему баллу по краю


%

41,5

43,57%

8.4.

Отношение среднего балла ЕГЭ по математике данной школы

- к среднему баллу по району

- к среднему баллу по краю




35

44,01%

8.5.

Доля выпускников 11 классов, сдавших ЕГЭ на 4 и 5 в общей численности выпускников 11 классов ОУ

%

35

40,5%

8.6.

Доля выпускников сдавших ЕГЭ на «2» в общей численности выпускников ОУ.




-

23%

8.7.

Доля второгодников ОУ в общей численности учащихся ОУ

%

-

-

8.4.

Число школьников, ставших победителями и призерами предметных олимпиадах

Человек

8




8.4.1.

районного (городского) уровня

Человек

5

2

8.4.2.

краевого (зонального) уровня

Человек

3




8.4.3.

федерального (международного) уровня

Человек

-




8.5.

Число школьников, ставших победителями и призерами творческих конкурсов

Человек

7




8.5.1.

районного (городского) уровня

Человек

7

14

8.5.2.

краевого (зонального) уровня

Человек

-

2

8.5.3.

федерального (международного) уровня

Человек

-




8.6.

Число школьников, ставших победителями и призерами спортивных соревнования

Человек

41




8.6.1.

районного (городского) уровня

Человек

38

18

8.6.2.

краевого (зонального) уровня

Человек

3




8.6.3.

федерального (международного) уровня

Человек

-




8.5.

Доля выпускников, поступивших в профессиональные учебные заведения (ВПО, СПО, НПО), в соответствии с профилем обучения в школе (для профильных классов)

%

СПО-20

НПО-2

ВПО-78

СПО – 30%

НПО – 3%

ВПО – 67%

9. Состояние здоровья школьников и безопасная образовательная среда

9.1.

Доля детей, имеющих отклонения в здоровье (с понижением остроты зрения, с дефектом речи, со сколиозом, с нарушением осанки) при поступлении в 1й класс школу

%

9

27%

9.2.

Долей детей с отклонениями в здоровье в возрасте 15 лет

%

36,6

29%

9.3.

Доля учащихся, получивших травмы в учебное время, в общей численности учащихся школы

%

0,2

-

10. Система дополнительного образования в школе

10.1.

Количество кружков, клубов, спортивных секций (дополнительное образование)

Кол-во

20

396

10.2.

Число учащихся школы, охваченных дополнительным образованием, в том числе

Кол-во

393

600




в ОУ

Кол-во

393

501




в системе культуры и спорта

Кол-во

256

99

10.3.

Охват учащихся дополнительным образованием (в % от общей численности)

%

100

100%

11. Перечень платных дополнительных услуг

11.1.

Перечень платных дополнительных услуг




1.Курсы для преодоления пробелов в знаниях по предметам учебного плана

2.Курсы для изучения расширенного компонента по предметам учебного плана

3.Подготовка к ЕГЭ

(русский язык, математика, химия, биология)

4.Подготовка к школе

1.Курсы для преодоления пробелов в знаниях по предметам учебного плана

2.Курсы для изучения расширенного компонента по предметам учебного плана

3.Подготовка к ЕГЭ

(русский язык, математика, химия, биология)

4.Подготовка к школе

12. Социальное партнерство ОУ

12.1.

Партнеры




1.Учебный комбинат

2.Система дополнительного образования

-футбольный клуб,

-Дворец творчества молодёжи,

спортивный клуб «Олимпиец»,

спортклуб «Водник»

3.Центр занятости

МУДОД 4.«Школьник»

5.Комитет по делам молодёжи

ППМС-центр «Диалог»

ООО «Мысхако»

Новороссийская таможенная служба

1.Учебный комбинат

2.Система дополнительного образования

-футбольный клуб,

-Дворец творчества молодёжи,

спортивный клуб «Олимпиец»,

спортклуб «Водник»

3.Центр занятости

МУДОД 4.«Школьник»

5.Комитет по делам молодёжи

ППМС-центр «Диалог»

12.2.

Направления сотрудничества




1.Обучение основам профессий:

-бухгалтер промышленного предприятия

-мастер деревообработки;
  • основы юриспруден-ции;
  • основы экологии
  • худ.обработка ткани
  • краеведение
  • основы химической промышлен-ности
  • оператор ПК

2.Предоставление сети бесплатных кружков и секций

3.Оказание спонсорской помощи МОУ СОШ № 27

4.Помощь в проведении ремонтных работ

5.Организация и проведение спортивных турниров и соревнований по получаемым профессиям

6.Помощь в прохождении практики (по принципу производственной)

1.Обучение основам профессий:

-бухгалтер промышленного предприятия

-мастер деревообработки;
  • основы юриспруден-ции;
  • основы экологии
  • худ.обработка ткани
  • краеведение
  • основы химической промышлен-ности
  • оператор ПК

2.Предоставление сети бесплатных кружков и секций



II. Аналитическая часть

Анализ работы МОУ Средняя общеобразовательная школа №27

за 2009-2010 учебный год.


МОУ СОШ №27 расположена в с. Мысхако г.Новороссийска. Для социально-экономического окружения школы характерно отсутствие непосредственно в микрорайоне промышленных предприятий, но имеются торговые предприятия, агрофирма «Мысхако». Вместе с тем на территории поселка имеется Дворец культуры, где функционируют: библиотека, кинозал, организована работа кружков и секций. Поселок, в котором находится школа, связан с центром города и другими округами различными видами транспорта: автобусами и маршрутными такси.

В 2009-2010 году средней общеобразовательной школе №27 исполнилось 36 лет. А вообще история поселковой школы начинается 1963 года. Характерной чертой жизни и работы школы является то, что она является на селе социокультурным комплексом, объединяя функции культурной, спортивной и образовательной деятельности.

Здание школы двухэтажное. В школе общей площадью 3148 кв. метров имеется 21 учебный кабинет. В рамках КПМО, ПНПО на средства федерального, краевого бюджета оборудованы специализированные кабинеты: математики, русского языка, начальных классов, физики, естествознания, лингафонный кабинет. Кроме того, в школе имеется компьютерный зал, спортивный зал, тренажерный зал, столярная и слесарная мастерская, кабинет обслуживающего труда, библиотека с книжным фондом 35212 экземпляров, столовая на 90 посадочных мест, медицинский кабинет, кабинет психологической разгрузки, музей боевой славы, спортивный комплекс, состоящий из трех площадок: для футбола, баскетбола, пляжного волейбола, многофункциональный тренажерный комплекс.

Структура управления школой носит государственно-общественный характер. Основными органами общественного управления в школе на основании Устава школы являются:

-Общее собрание трудового коллектива.

-Управляющий совет школы.

-Педагогический совет.

-Научно-методический совет.

-Общешкольный родительский комитет.

Ведущими органами управления, направляющими учебно-воспитательную, методическую деятельность педколлектива, являются педагогический совет и научно-методический совет школы, которые обеспечивают научное руководство всей работой, экспериментальной деятельностью муниципального и краевого уровня.

В 2009-1010 году школа продолжила работать над методической темой «Социокультурный комплекс как благоприятная среда для развития индивидуальности сельского ребенка» в рамках краевой экспериментальной площадки.

Программа развития школы определила нормативно-организационную основу, стратегию совершенствования образовательного процесса в соответствии с развитием системы образования города.

Учебно-воспитательный процесс школы был направлен на решение следующих задач:

- охват всех учащихся горячим питанием.

- совершенствовать организацию учебного процесса с целью формирования

у учащихся устойчивых знаний, умений и навыков, подготовку к ЕГЭ.

- совершенствование работы с родителями, ,реализуя творческий потенциал в конкурсных программах « Моя семья».

- укреплять положительные традиции школьного коллектива в работе д/о

«Радуга»

- усилить разъяснительную работу среди учащихся и их родителей по реализации закона Краснодарского края « О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

Поставленные задачи в целом были выполнены.


Организация работы школы.

На начало 2009-2010 учебного года обучалось 390 учащихся, на конец года-398 учащихся.

17 классов-комплектов.

По возрастным группам:

Звено

Классы

Кол-во классов- комплектов

Кол-во учащихся (на начало года)

Кол-во учащихся (на конец года

Начальное

1-4

7

172 чел.

180 чел.

Среднее

5-9

8

178чел.

172 чел.

Старшее

10-11

2

40

41 чел.

Итого:




19

390

393

Школа работала в режиме:

1-8 классы- пятидневной недели

9-11 классы- шестидневной недели.

Продолжительность учебного года составила 34 учебных недели, 1а-1б классы-33 недели.

Школа работала в одну смену, продолжительность урока -40 минут. Расписание уроков составлено в соответствии с требованиями СанПин 2.4.2.782-99.

Программно-методическое обеспечение

В 2009-2010 учебном году образовательный процесс в школе строился на основе:

-приказа Минобразования России от 9 марта 2004 года №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования";

- приказа Минобрнауки России от 20 августа 2008 года № 241 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Минобразования России от 9 марта 2004 года №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования";

-постановления Главного государственного врача РФ от 28 ноября 2002 года №44 «О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2.1178-02»;

-приказа департамента образования и науки Краснодарского края от 24 07 2009 № 2320 «О примерных учебных планах для общеобразовательных учреждений Краснодарского края на 2009-2010 учебный год»;

-приказа департамента образования и науки Краснодарского края 18.05.2006 г. № 01.5/2329 «О введении с 2006-2007 учебного года в общеобразовательных учреждениях Краснодарского края регионального учебного предмета «Основы православной культуры».

Спецификой учебного плана школы является то, что есть классы с традиционной формой обучения, классы, участвующие в эксперименте по предпрофильной подготовке, начальные классы с ранним изучением иностранного языка, обучение в начальных классах велось по разным УМК «Школа России», «Школа 2010», «Перспективная начальная школа».

Для 5-8 классов часы компонента образовательного учреждения были направлены на увеличение количества часов базовых предметов федерального компонента (обществознание в 7-8 классах) и изучение самостоятельных учебных курсов компонента образовательного учреждения (кубановедение в 5-8 классах и информатика 5-6 классах).

Предпрофильная подготовки осуществлялась в двух классах. Компонент образовательного учреждения составил 6 часов и распределился следующим образом:1 час на увеличение количества учебных предметов по предмету «Русский язык», 1 час на предмет «Кубановедение», 1 час на «Основы безопасности жизнедеятельности», 1 час для организации информационной работы и профильной ориентации, 2 часа -для проведения курсов по выбору. 5 предметных курсов были направлены на расширение учебного материала базовых предметов, один ориентационный курс способствовал развитию познавательного интереса учащихся.

10А, 11А -классы универсального обучения. Компонент образовательного учреждения составил по 12 часов в каждом классе и распределился на увеличение часов базовых предметов федерального компонента (6 часов и 5 часов соответственно), изучение учебного курса «Кубановедение», изучение элективных учебных предметов и практик (5 часов)и 6 часов соответственно), обеспечивающих дополнительную подготовку к прохождению государственной (итоговой) аттестации.

Все предметы и курсы плана были обеспечены кадрами, учебно-методической литературой, государственными программами, рекомендованными Министерством образования РФ, Департаментом образования и науки Краснодарского края.

Прохождение программного материала по всем предметам осуществлено в полном объеме.


Организация работы по всеобучу.

Демографическое изменение население села Мысхако, его возрастной структуры за последние 2-3 года преобразуется очень сильно. Но, тем не менее, рост школьной категории оставляет желать лучшего.

В этом году были открыты два первых класса, с общей численность-52 человека (на конец года-54 человека). За последние 5 лет- это самый большой контингент набранных в школу первоклассников.

В то же время были не доукомплектованы следующие классы:, 9б (17 чел. , на конец года-18 чел.), 11а (18 чел.). В сравнении с прошлым годом –это на пять недоукомплектованных классов меньше.

Следить за динамикой возрастного перераспределения и смещением демографического центра школьных возрастных групп, призван подворовой обход, который проводится педагогами МОУ СОШ №27 два раза в год (в августе и в марте).

На территории села всего 26 участков. Проживает 861 несовершеннолетний от рождения до 18 лет. Из них школьного возраста-482 человек, дошкольного возраста- 379 чел.

В школе налажена система по сохранению контингента уч-ся:

1. Совместная работа МОУ СОШ №27 и ДОУ №46 «Зоренька», расположенного на территории с. Мысхако, по преемственности обучения.

2. Организация работы по подготовке будущих первоклассников. Учителями начальных классов, психологом, музыкальным работником проводились занятия в «Академии дошколят».

3. Привлечение воспитанников д/с, дошкольников, проживающих на территории с. Мысхако для посещения кружков, секций на базе СОШ №27.

4. Проведение родительских собраний для родителей будущих первоклассников.

Результаты работы по привлечению контингента уч-ся ощутимы. Уже, по состоянию на 1.06.10, скомплектован первый класс. Планируется к 1 сентября 2010 года укомплектовать еще один класс. Прогноз численности первоклассников на 2010-201 учебный год-38 человек.

К сожалению, имеет место уменьшение контингента учеников в 5-8 классах. По микрорайону обучаются в других ОУ 135 человек, что составляет 28% от общего числа детей школьного возраста, проживающих в с. Мысхако. Чаще всего уходят сильные, способные учащиеся, которые поступают учиться в гимназии, лицеи (наиболее востребованными являются-гимназия №8-25%, гимназия №1 -17%, гимназия №5- 9%) Приходят чаще слабые ученики, которые не востребованы в других школах. Поэтому, чтобы выжить в условиях экономической реальности, сохранить контингент учащихся, работаем над формированием нового статуса школы, способного конкурировать с городскими образовательным учреждениями. На это направлены следующие мероприятия: введение разноуровневых программ обучения, изучение социального заказа родителей, привлечение родительской общественности через деятельность Управляющего совета к организации учебно-воспитательного процесса, организация профильного обучения в 5-11 классах через сотрудничество с МОУ «Межшкольный учебный комбинат», взаимодействие в системе «Школа-ССУЗ-ВУЗ».

Вопросы работа школы по всеобучу рассматривались на Административном совете Пр. №1 от 09.10.2009

Работа с педагогическими кадрами.


Состав педагогических работников


В 2009-2010 учебном году в школе работали 27 педагогов.

Образование

Высшее

Незаконченное высшее

Среднее специальное

22/81%

1/4%

4/15%

Категория, разряд

Высшая категория

I категория

II категория

13/48%

12/44%

2/7%

Стаж педагогической работы

До 5 лет

От 5 до 10 лет

От 10 до 20 лет

Свыше 20 лет

1/4%

-

9/33%

17/63%


Аттестация педагогических кадров

В минувшем году аттестовались следующие педагогические работники:



Ф.И.О.

Должность

Категория, разряд

Подтверждающий.

документ

1

Кияшко Е.В.

Директор

высшая

Пр.ДОН №1404 от 7.05.2010

2

Курганова Н.М.

Зам. директора по УВР

высшая

Пр. ДОН Кр. кр. №3786 от 25.11. 2009

3

Курганова Н.М.

Учитель биологии и химии

высшая

Пр. ДОН Кр. кр.№3786 от 25.11. 2009