Компьютерные технологии как средство формирования познавательной активности обучающихся
| Вид материала | Документы |
- Доклад. Учитель технологии, 46.87kb.
- Игровые технологии на уроках физики и внеклассных мероприятиях как средство развития, 155.58kb.
- Игра как средство развития взаимоотношений у детей дошкольного возраста со сверстниками., 22.67kb.
- Дымура Любовь Анатольевны Тема: Активизация познавательной активности и использование, 165.47kb.
- Современные компьютерные технологии как средство реализации междисциплинарного обучения, 107.32kb.
- «Проектно-исследовательская деятельность как средство развития познавательной активности, 517.08kb.
- Создание фантастических космических проектов, как средство развития познавательной, 173kb.
- Игра как средство активизации познавательной деятельности учащихся в преподавании английского, 262.92kb.
- Одаренные дети. Мотивация и стимулирование в процессе обучения, 33.85kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Компьютерные технологии в журналистике», 224.11kb.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Опольевская основная общеобразовательная школа»
Выступление на педагогическом совете по теме:
Компьютерные технологии как средство
формирования познавательной активности обучающихся
и повышения качества знаний.
Учитель математики
Барыбина С. В.
Компьютерные технологии рассматриваются как средство формирования познавательной активности обучающихся и повышения качества знаний. С точки зрения психологии первоочередной задачей при обучении является именно формирование познавательной активности. Но все – таки опыт доказывает, что применение информационных технологий дает положительный эффект только в случае сочетания с традиционными методами и приемами обучения. Компьютерные технологии могут использоваться на всех этапах обучения: при объяснении нового материала, закреплении, повторении, контроле знаний, умений и навыков, во внеклассной работе. Использование мультимедийных средств обучения дает учителю огромные возможности для повышения эффективности урока. Роль применения компьютерных технологий можно представить следующей схемой (рисунок 1):
Компьютерные технологии позволяют рациональнее организовать работу на уроке. Наглядность, подготовленная на электронных носителях, способствует экономии учебного времени, помогает продемонстрировать различные явления, тематические картинки, видеосюжеты, делает урок насыщенным, интересным. Причем смена наглядности может происходить автоматически, что позволяет и учителю, и обучаемым сосредоточиться на учебном материале. Отдельное место занимает проведение контроля полученных знаний, умений и навыков с помощью компьютерных технологий. Практика показывает, применение контрольно-измерительных материалов, подготовленных с использованием ИКТ, представляет большой интерес в образовательном процессе, как для учителя, так и для обучаемых. Прежде всего, хочется отметить экономичность тестовых контрольно-измерительных материалов такого образца. Они способствуют развитию навыков и умений обучаемых не только по предмету математики, но и совершенствуют навыки владения компьютером, что очень важно для процесса социализации обучаемого на современном этапе развития общества. Применение компьютера позволяет сделать урок привлекательным, информативным для учеников и по-настоящему современным. Это способствует формированию познавательной активности школьников и, соответственно, повышению качества знаний.
К выступлению:
- Тест ( на языке html)
- Тест (выполненный в программе Excel)
- Виртуальный кабинет математики, тесты
- Использование ЦОРов