Воронин Олег Михайлович, преподаватель рабочая программа
| Вид материала | Рабочая программа |
- Сатаева Екатерина Олеговна, преподаватель Тюмень, 2008 Составитель: Гильгенберг, 205.06kb.
- Сатаева Екатерина Олеговна, преподаватель Тюмень, 2008 Составитель: Гильгенберг, 194.45kb.
- Склюева Елена Анатольевна, ст преподаватель Ф. И. О., звание, должность Тюмень 2008, 263.85kb.
- Айдарбекова Ануза Тасмаганбетовна Преподаватели курса: преподаватель Гришаева Нина, 354.63kb.
- Паламарчук Марина Викторовна канд с. Х наук, ст преподаватель Тюмень, 2008 Составители:, 195.24kb.
- Барков Игорь Александрович, ст преподаватель каф. Асоиу коробейников Андрей Александрович,, 378.33kb.
- Т н. Никулин Олег Алексеевич, Новиков Юрий Михайлович, Пивник Александр Васильевич,, 158.75kb.
- Оргкомитет конференции воронин, 555.61kb.
- Старцева Людмила Александровна, ст преподаватель рабочая программа, 149.78kb.
- Трушина Вера Анатольевна, ст преподаватель рабочая программа, 166.72kb.
Федеральное агенство по образованию
ГОУ ВПО
«Уральский государственный горный университет»
УТВЕРЖДАЮ
Председатель Методической комиссии
Института геологии и геофизики
________________ Тагильцев С.Н.
«____»________________200___г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА
СД.Ф.05 – Мультимедиа технологии
Закреплена за кафедрой: геоинформатики
Учебный план специальности подготовки дипломированных специалистов 230201 – «Информационные системы (РФ)».
Часов по РУП: общая - 68 ч., лекции – 16 ч., лабораторные занятия – 16 ч., самостоятельная работа – 36 ч.
Виды контроля в семестрах: зачет – 6, мультимедийный проект – 6.
Программу составил:
Воронин Олег Михайлович, преподаватель
Рабочая программа дисциплины СД.Ф.05 – «Мультимедиа технологии» составлена на основании:
а) государственного образовательного стандарта ВПО направления подготовки дипломированных специалистов 230200 «Информационные системы» (квалификация - инженер) (рег. Номер 276/дс от 27.03.2000)
б) рабочего учебного плана специальности 230201 «Информационные системы в технике и технологиях»
Рабочая программа одобрена на заседании кафедры геоинформатики.
Протокол № от « » апреля 2008г.
Зав. Кафедрой ________________ проф. Писецкий В.Б.
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Представление информации в мультимедийном виде (синтез изображения, звука, видео, анимации) позволяет с полной реальностью отображать объекты и процессы окружающего нас мира (виртуальная реальность), что позволяет понимать и решать задачи на все более качественном уровне во всех без исключения отраслях знаний и производства.
Целью преподавания дисциплины является ознакомление студентов с базовыми технологиями создания мультимедийного проекта и его демонстрации: получение и редактирование изображения, звука, анимации и видео, их синтез; комплектование соответствующим мультимедийным оборудованием.
2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Студент должен иметь представление:
- об аппаратных средствах мультимедиа
- о программных комплексах создания и редактирования мультимедийных приложений
- о форматах и технологий сжатия мультимедийной информации
Студент должен знать:
основные форматы растровой и векторной графики, звука, а так же видео; методы сжатия информации с потерями и без потерь; назначение пространственного и временного сжатия для динамического изображения, практическое назначение мультимедийного оборудования, этапы и технология создания мультимедиа продуктов.
Студент должен уметь:
Создать (захватить) изображение, видео и звук, редактировать (трансформировать) и синтезировать их.
Студент должен иметь навыки:
создать мультимедийный проект (презентация); эффективно использовать программы графических, аудио редакторов, анимации, и трехмерной графики; оперировать монтажом клипов; осуществить подбор аппаратного обеспечения.
3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (тематический план)
| Наименование раздела и темы | Обяз. ауд. занятий часов | Литература страницы |
| 2 | 1, стр. 21-40 (20 с.), 2, стр. 3-8 |
| 2. Оцифровка звука: частота дискретизации; глубина звука; битрейт. От чего зависит качество? Отличие цифрового звука от аналогового. Обработка цифрового звука. Программы кодеры и декодеры. Форматы звуковых файлов. Звуки в стандарте MIDI. Формат MP3: возможности и характеристики. Другие звуковые форматы. Использование звука в мультимедиа проекте. | 2 | 1, стр. 127-164 (38 с.), 2, стр. 81-247 |
| 2 | 1, стр. 207-228 (22) |
| 4. Стандарты видеовещания PAL-SECAM, NTSC. Цифровое видео. Пространственное и временное сжатие информации. Форматы цифрового видео AVI, MPEG1, MPEG2, MPEG4, MPEG7, VCD, SVCD, DVD. Пограммы кодеры и декодеры. Битрейт как величина определяющая качество видео. Сравнение форматов. Понятие линейного и нелинейного монтажа. | 2 | 1, стр. 229-262 (34 с.), 2, стр. 248-298 |
| 5. Сравнения платформ Macintosh и Windows для целей мультимедиа. Мониторы: типы; свойства. Проекторы: типы, свойства. Характеристики звукового канала и видео каналов. Соединения: типы и свойства. Запоминающие устройства: HDD; Zip; CDR-R; CDR-RW; DWD и т.п. Сопровождающее оборудование: сканеры; графические планшеты, цифровые камеры, принтеры. | 4 | 1, стр. 263-300 (38 с.), 3, стр. 146-365 |
| 6. История интернет. Интернет как сеть связавшая и объединившая мир. Соединения и пропускная способность сети. Службы Интернет. Основы Web –дизайна. | 2 | 1, стр. 345-380 (36 с.) |
| 7. Классификации мультимедийных проектов. Стадии проекта. Исполнители проекта. Наполнение проекта. Выбор оборудования и программного обеспечения. Основные положения об авторских правах. | 2 | 1, стр. 41-74 (34 с.), 467-482 (26 с), 2, стр.209-212, 3, стр. 7-21 |
| | | Итого основной литературы 248 с. |
4. ТЕМАТИКА ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ
| Номер раздела и темы | Наименование тем лабораторных работ, необходимое обеспечение |
| 1. | Знакомство с основными инструментами обработки и представлений изображения в программе ACDSee 6.0. Пакетная обработка изображений. Инструкция \\srv001\student\doc\ МультмТехнологии\Лаб.Работа№1 |
| 2. | Знакомство с основными приемами создания и обработки звука на примере программ Soliton II и CleaningLab. Инструкция \\srv001\student\doc\ МультмТехнологии\Лаб.Работа№2 |
| 3. | Знакомство с основными приемами создания анимации используя программы Photoshop, ImageReady и Sqirlz Morph . Инструкция \\srv001\student\doc\ МультмТехнологии\Лаб.Работа№3 |
| 4. | Знакомство с приемами захвата видео с экрана монитора (AviScreen Classic) и последующим озвучиванием полученного видео ряда (Power Point). Инструкция \\srv001\student\doc\ МультмТехнологии\Лаб.Работа№4 |
| 5. | Знакомство с устройством Веб камеры и приемами работы с ней (Logitech,VP_EYE, JPGVIdeo) , на примере создания мультфильма. Инструкция \\srv001\student\doc\ МультмТехнологии\Лаб.Работа№5 |
5. УЧЕБНО- МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
5.1. Рекомендуемая литература
5.1.1. Основная литература
1. Воган Тэй. Самое полное руководство по созданию мультимедийных проектов - М. : НТ Пресс, 2006.- 520 с. : ил.
5.1.2. Дополнительная литература
2. Леонтьев В. П. Самоучитель мультимедиа. Обработка фотографий музыки и видео - М. : ОЛМА-ПРЕСС, 2005.- 320 с. : ил.
3. Белунцов В.О. Железо ПК 8 издание - М. : ТехБук, 2005.- 368 с.
- Средства обеспечения освоения дисциплины
Мультимедийные программные пакеты, инструкции по выполнению лабораторных работ.
- МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Компьютерный класс и мультимедийная аудитория кафедры геоинформатики. Мультимедийные лекции. Демонстрационные плакаты. Мультимедийные компьютеры, аппаратура звуко и видео захвата, принтеры, наушники и звуковые колонки.