Литература 70,3%
| Вид материала | Литература |
- Класс: 12 Зачёт №2 «Русская литература 1917-1941», 186.43kb.
- Литература 7 класс Зачетная работа№2 Содержание, 40.79kb.
- Литература Форш О. «Одеты камнем», 38.6kb.
- Литература английского декаданса: истоки, становление, саморефлексия, 636.47kb.
- Тема: «Библейские мотивы в творчестве Б. Пастернака», 211.88kb.
- Литература 11 класс Программы общеобразовательных учреждений. Литература, 331.28kb.
- Учебника. Учитель Кулябина Зинаида Григорьевна. Выступление на Краевой научно-практической, 48.58kb.
- Жиркова Р. Р. Жондорова Г. Е. Мартыненко Н. Г. Образовательный модуль Языки и культура, 815.79kb.
- Английская литература. , 57.37kb.
- Планирование курса литературы 8 класса по программе, 14.4kb.
В течение учебного года педагогический коллектив ЦО приложил значительные усилия для того, чтобы учащиеся успешно освоили государственный стандарт образования, вели подготовку выпускников 9,11 классов к государственной (итоговой) аттестации ЕГЭ и ГИА с использованием Интернет-технологий, продолжали отработку тестовых технологий оценки качества знаний учащихся в 5-11 классах, использовали ЦОР, ИКТ в практике преподавания учебных предметов, продолжили работу профильных, гимназических и лицейских классов.
Анализ итогов успеваемости говорит о том, что все учащиеся 5-11 классов овладели Федеральным государственным стандартом образования.
Всего учащихся 5-11 классов – 470, успевают все – 100%
качество знаний – 38 %
отличники – 15 учащихся
с одной «4» - 5 учащихся
хорошистов – 158 учащихся
с одной «3» - 31 учащийся
Лучшие классы 2 ступени – по качеству знаний: 5а – 78%, 7в – 77%, 6а – 65%
Лучшие классы 3 ступени – 10б – 64%.
Классы с наименьшим % успешности обучения: 2 ступень – 7а – 0%, 9в – 0%, 3 ступень – 10а – 22%.
Предметы, по которым учащиеся имеют одну «4»: русский язык – 1 (5а), математика – 4 (5а – 2 учащихся, 6а – 2 учащихся).
Предметы, по которым учащиеся имеют одну «3»:
русский язык – 6 учащихся, литература – 1 учащихся, математика – 3 учащихся, алгебра – 1 учащийся, геометрия - 5 учащихся, английский язык – 5 учащихся, история – 4 учащихся, химия – 3 учащихся, география – 2 учащихся, физика – 1 учащийся.
Качество знаний по предметам:
Русский язык – 54,3%
Литература – 70,3%
Английский язык – 55,5%
Немецкий язык – 55,5%
Математика – 65,7%
Алгебра – 46,8%
Геометрия – 41,1%
Физика – 55,7%
Природоведение – 90%
Химия – 63%
Биология – 77%
Экология – 96%
Информатика и ИКТ – 93,7%
География – 65,5%
История – 73%
Обществознание – 75,7%
Физкультура – 90%
ОБЖ – 92%
Технология – 96,7
ИЗО – 89%
Черчение – 46%
МХК – 77%
Музыка – 86,5%
Уровень учебных достижений учащихся за последние три года (качество обучения) по параллелям классов.
| Параллель | 2008-09 | 2009-10 | 2010-11 | Изменения по сравнению с одноименной параллелью прошлого года | Изменения по сравнению с теми же классами прошлого года |
| 5 | 58 | 58 | 51 | -7 | |
| 6 | 39 | 44 | 40 | -4 | -18 |
| 7 | 34 | 29 | 40 | 11 | -4 |
| 8 | 29 | 25 | 29 | 4 | 0 |
| 9 | 22 | 34 | 27 | -7 | 2 |
| 10 | 17 | 26 | 40 | 14 | 6 |
| 11 | 21 | 29 | 38 | 9 | 12 |
Из таблицы видно, что уровень учебных достижений по сравнению с предыдущим учебным годом понизился у учащихся 6-х классов и 7-х классов. Особенно беспокоят результаты 6в и 7а классов. Это острая многофакторная проблема, решать которую надо комплексно. На первое место выдвигаются психологические проблемы подросткового периода, сложная семейная обстановка у учащихся данных классов, низкий уровень учебной мотивации.
Учебные достижения учащихся 8 – х классов остались на прежнем уровне и возросли в параллелях 9,10,11 классов, что является хорошим показателем.
Динамика качества знаний учащихся 5-11 классов за последние три года
(при 100% успеваемости)
2008-09 учебный год – 34%
2009-10 учебный год – 36%
2010-11 учебный год – 38%
Успеваемость учащихся 5-11 классов в течение последних лет стабильно удерживалась на уровне 100%, качество знаний учащихся ежегодно возрастало на 2%.
В переводных классах по окончании учебного года были проведены итоговые контрольные работы.
| Класс | Предмет | Учитель | Успеваемость (%) | Качество знаний (%) |
| 5а | Русский язык | Сырова Т.В. | 91 | 68 |
| | Математика | Туркова М.В. | 100 | 82 |
| 5б | Русский язык | Кузьмина С.Д, | 88 | 88 |
| | Математика | Карачева В.И. | 75 | 40 |
| 5в | Русский язык | Кочемасова Л.Н. | 87 | 39 |
| | Математика | Карачева В.И. | 88 | 46 |
| 6а | Русский язык | Васюченкова Т.В. | 100 | 83 |
| | Математика | Гращенкова О.А. | 91 | 91 |
| | История | Репьева В.В. | 75 | 50 |
| | Биология | Серебрякова А.С. | 100 | 58 |
| 6б | Русский язык | Беспалова Е.В. | 92 | 67 |
| | Математика | Гращенкова О.А. | 67 | 34 |
| | История | Бирюкова Л.В. | 79 | 42 |
| | Биология | Серебрякова А.С. | 100 | 42 |
| 6в | Русский язык | Кочемасова Л.Н. | 78 | 50 |
| | Математика | | 30 | 6 |
| | История | Репьева В.В. | 29 | 0 |
| | Биология | Серебрякова А.С. | 95 | 45 |
| 7а | Русский язык | Кузьмина С.Д. | 83 | 22 |
| | Математика | Радченко Е.И. | 59 | 18 |
| | Физика | Карачева В.И. | 71 | 12 |
| | Теория вероятн. | Радченко Е,И. | 100 | 28 |
| 7б | Русский язык | Сырова Т.В. | 77 | 34 |
| | Математика | Шейхова И.О. | 70 | 8 |
| | Физика | Карачева В.И. | 77 | 32 |
| | Теория вероятн | Шейхова И.О. | 100 | 46 |
| 7в | Русский язык | Понидилок Т.А. | 100 | 68 |
| | Математика | Радченко Е.И. | 100 | 83 |
| | Физика | Карачева В.И. | 100 | 72 |
| | Теория вероятн | Радченео Е.И. | 100 | 82 |
| 8а | Русский язык | Сырова Т.В. | 92 | 48 |
| | Математика | Радченко Е.И. | 100 | 56 |
| | Обществознание | Одинокова М.В. | 100 | 61 |
| | Химия | Кондитова О.А. | 91 | 68 |
| | Биология | Запорожцева Ю.И. | 95 | 75 |
| | Физика | Шлякова Е.Н. | 92 | 30 |
| 8б | Русский язык | Сырова Т.В. | 91 | 40 |
| | Математика | Радченко Е.И. | 78 | 30 |
| | Обществознание | Одинокова М.В. | 81 | 29 |
| | Химия | Кондитова О.А. | 100 | 64 |
| | Биология | Запорожцева ЮИ. | 74 | 26 |
| | Физика | Шлякова Е.Н. | 83 | 17 |
| 8в | Русский язык | Кузьмина С.Д. | 73 | 20 |
| | Математика | Карачева В.И. | 100 | 28 |
| | Обществознание | Одинокова М.В. | 50 | 6 |
| | Химия | Кондитова О.А. | 80 | 53 |
| | Биология | Запорожцева Ю.И. | 79 | 43 |
| 10а | Русский язык | Васюченкова Т.В. | 96 | 43 |
| | Математика | Туркова М.В. | 100 | 17 |
| | Обществознание | Репьева В.В. | 100 | 64 |
| | Химия | Кондитова О.А. | 100 | 65 |
| | История | Репьева В.В. | 100 | 43 |
| | Литература | Васюченкова Т.В. | 87 | 43 |
| 10б | Русский язык | Васюченкова Т.В. | 100 | 74 |
| | Математика | Шейхова И.О. | 100 | 88 |
| | Химия | Кондитова О.А. | 100 | 85 |
| | обществознание | Репьева В.В. | 100 | 94 |
| | Сочинение | Васюченкова Т.В. | 96 | 64 |
| 10в | Русский язык | Понидилок Т.А. | 96 | 57 |
| | Математика | Шейхова И.О. | 64 | 12 |
| | История | Репьева В.В. | 88 | 24 |
| | Обществознание | Репьева В.В. | 100 | 24 |
| | Химия | Кондитова О.А. | 100 | 64 |
| | Сочинение | Понидилок Т.А. | 72 | 24 |
Итоговые контрольные работы показали достаточный уровень качества знаний и обученности по русскому языку в 6а,5а, 6б,7в,8а,8б10а,10б,10в; по математике – 5а,6а,7в,8а,10б. В классах повышенного уровня (лицейских и гимназических) 7в,10б все учащиеся успешно справились с итоговыми контрольными работами по всем предметам, включенным в промежуточную аттестацию, показали хорошую обученность и качество знаний.
Вызывают озабоченность и требуют особого внимания и контроля классы, показавшие низкие результаты обученности и качества знаний: 6б – математика, 6в – математика, история, 7а – алгебра, 8б – биология, 8в – русский язык, обществознание, биология, 10в – математика, литература, история.
Одной из нерешенных задач учебной деятельности остается проблема несоответствия школьных отметок учащихся и отметок внешних мониторингов, проводимых ОМЦ, ДО Москвы, МИОО, МЦКО. Отметки по одним предметам учителями завышаются, по другим занижаются. Необходимо данную проблему тщательно изучить, обсудить и принять к исполнению для приведения в соответствие школьных и мониторинговых отметок, полученных учащимися ЦО.
В марте 2011 года в ЦО по распоряжению Департамента образования города Москвы была проведена плановая выездная проверка качества образования. По результатам этой проверки было предписано привести в соответствие качество подготовки учащихся в 8 классе по математике и биологии. В связи с этим в 8в классе по биологии и в 8б классе по математике была проведена коррекционная работа по ликвидации пробелов знаний учащихся, было организовано текущее повторение и отработка слабо усвоенных тем программы. В мае месяце прошли контрольные работы, результаты которых можно считать удовлетворительными. Для улучшения качества знаний учащихся по математике и биологии следует взять на контроль преподавание математики и биологии в 9 классах в следующем учебном году.
Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов в 2011 году.
| Предмет | Учитель | Форма | Количество | Получили оценки | % качества | |||
| 5 | 4 | 3 | 2 | |||||
| Русский язык | Портяная Л.А. | ГИА 9 | 81 | 11 | 52 | 17 | 0 | 77 |
| Математика | Туркова М.В. Васильева Е.Е. | ГИА 9 | 81 | 17 | 58 | 4 | 0 | 95 |
| Обществознание | Репьева В.В. Одинокова М.В. | ГИА 9 | 64 | 9 | 52 | 3 | | 95 |
| Обществознание | Одинокова М.В. | Традиц. | 1 | 0 | 0 | 1 | | 0 |
| Биология | Запорожцева Ю.И. | ГИА 9 | 28 | 13 | 12 | 3 | 0 | 89 |
| Биология | Запорожцева Ю.И. | Традиц. | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| География | Орлова С.А. | ГИА 9 | 33 | 11 | 22 | 0 | 0 | 100 |
| География | Орлова С.А. | Традиц. | 3 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 |
| История | Репьева В.В. Одинокова М.В. | ГИА 9 | 6 | 0 | 5 | 1 | 0 | 83 |
| Английский язык | Надькина О.В. Томилина В.Л. | ГИА 9 | 8 | 4 | 4 | | | 100 |
| Информатика и ИКТ | Васильева Е.Е. Шлякова Е.Н. Стрюченко О.В. | ГИА 9 | 7 | 3 | 4 | | | 100 |
| Физика | Куликов П.Ю. | ГИА 9 | 1 | 1 | | | | 100 |
| Химия | Кондитова О.А. | ГИА 9 | 9 | 2 | 7 | | | 100 |
| Химия | Кондитова О.А. | Традиц. | 1 | | | 1 | | 0 |
Учащиеся 9-х классов сдавали выпускные экзамены в условиях независимой оценки знаний ГИА 9: по русскому языку и математике 81 выпускник и предметы по выбору 77 учащихся.
Анализ результатов государственной (итоговой) аттестации за курс основного общего образования позволяет сделать вывод о качественной подготовке выпускников 9 классов к выпускным экзаменам.
Результаты единого государственного экзамена в 11 классах
в 2011 году.
| Предмет | Учитель | Количество сдававших | Минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором | Набрали количество баллов | ||||||
| 21-30 | 31-40 | 41-50 | 51-60 | 61-70 | 71-80 | 81-95 | ||||
| Биология | Запорожцева Ю.И. | 4 | 36 | | | | 1 | 1 | 2 | |
| Информатика и ИКТ | Васильева Е.Е. | 5 | 40 | | | | | 3 | 2 | |
| Литература | Понидилок Т.А. | 2 | 32 | | | | | 2 | | |
| Русский язык | Понидилок Т.А. | 26 | 36 | | | 1 | 4 | 11 | 6 | 4 |
| Математика | Левдонская С.В. | 26 | 24 | | 2 | 7 | 8 | 9 | | |
| Обществознание | Репьева В.В. | 19 | 39 | | | 6 | 3 | 9 | 1 | |
| Химия | Кондитова О.А. | 2 | 32 | | | | 2 | | | |
| Английский язык | Картаполова Н.М. | 6 | 20 | 2 | 3 | | | | 1 | |
| Немецкий язык | Селезнева И.Н. | 2 | 20 | 1 | | 1 | | | | |
| Физика | Куликов П.Ю. | 4 | 33 | | | 1 | 3 | | | |
| История | Репьева В.В. | 6 | 30 | 1 | 1 | 1 | 2 | | | 1 |
Все учащиеся 11а класса сдавали ЕГЭ, из них 26 учащихся по русскому языку и математике и предметы по выбору. Все выпускники успешно справились с минимальным порогом по русскому языку, математике, биологии, информатике и ИКТ, литературе, обществознанию, химии, английскому языку, немецкому языку, физике. По истории 1 учащийся не набрал минимального балла.
Анализ результатов ЕГЭ позволяет сделать вывод о качественной подготовке выпускников 11 класса к экзаменвм.