Geum.ru

Курс. 2 семестр. Цель и задачи музыкального воспитания детей Характеристика музыкальных способностей

Вид материалаДокументы

Содержание


Дополнительная литература
Подобный материал:
ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ: «Методика музыкального развития»

Для специальности: «Преподавание в начальных классах»

5 курс. 2 семестр.


  1. Цель и задачи музыкального воспитания детей
  2. Характеристика музыкальных способностей.
  3. Общая характеристика структуры музыкальности.
  4. Музыкальный слух и музыкально-слуховые представления.
  5. Ладовое чувство.
  6. Чувство ритма.
  7. Развитие способностей в музыкальной деятельности.
  8. Характеристика и структура музыкальной культуры.
  9. Музыкально-эстетическое сознание дошкольника.
  10. Формирование у детей музыкально-эстетического сознания.
  11. Общая характеристика методов и приемов музыкального воспитания.
  12. Наглядные методы.
  13. Словесные методы.
  14. Практические методы.
  15. Характеристика музыкально-дидактических игр и пособий.
  16. Краткая характеристика видов музыкальной деятельности.
  17. Восприятие. Характеристика музыкального репертуара.
  18. Методы и приемы развития у детей музыкального восприятия.
  19. Пение. Виды певческой деятельности.
  20. Цель и задачи певческой деятельности.
  21. Характеристика песенного репертуара.
  22. Методика обучения пению.
  23. Особенности певческого голоса детей дошкольного возраста.
  24. Общая характеристика ритмики.
  25. Цель и задачи ритмики.
  26. Виды ритмики.
  27. Методы и приемы обучения ритмике в детском саду.
  28. Этапы и методика обучения музыкально-ритмическим движениям.
  29. Характеристика музыкальных инструментов.
  30. Обучение игре на музыкальных инструментах детского оркестра.
  31. Детское песенное творчество.
  32. Детское музыкально-игровое и танцевальное творчество.
  33. Творчество детей в игре на музыкальных инструментах.
  34. Значение музыкально-образовательной деятельности в музыкальном воспитании детей.
  35. Методы и приемы формирования знаний о музыке.
  36. Характеристика примерного словаря музыкальных терминов.
  37. Общая характеристика форм организации музыкальной деятельности дошкольников.
  38. Виды музыкальных занятий.
  39. Занятия индивидуальные и по подгруппам.
  40. Фронтальные типовые занятия.
  41. Фронтальные доминантные занятия.
  42. Фронтальные тематические занятия.
  43. Фронтальные комплексные занятия.
  44. Роль и место музыки в быту детского сада.
  45. Роль и место музыки в развлечениях.
  46. Виды развлечений.
  47. Требования к проведению развлечений.
  48. Музыка и праздник в детском саду.
  49. Структура музыкального праздника.
  50. Организация и подготовка праздника в детском саду.


ЛИТЕРАТУРА

  1. Ветлугина Н.А. Методика музыкального воспитания в детском саду: Учебник для учащихся педучилищ /Под ред. Н.А.Ветлугиной, М.,1989.
  2. Ветлугина Н.А. Музыкальный букварь, М., 1989.
  3. Зимина Л.И. Основы музыкального воспитания и развития детей и младшего возраста. Учебник для студентов высш.уч.заведений. М.: Гуманит.изд.Центр ВЛАДОС 2000-704с.
  4. Комисарова Л.Н., Костина Э.П. Наглядные средства в музыкальном воспитании дошкольников: пособие для воспитателей и музыкальных работников детских садов. М.: Просвещение, 1986 – 144с.
  5. Кононова Н.Г. Музыкально-дидактические игры для дошкольников. М., 1982.
  6. Кононова Н.Г. Обучение дошкольников игре на детских музыкальных инструментах. М., 1990.
  7. Музыка и движение: Упражнения, игры и пляски для детей 5-6 лет/ Авт. Сост.С.И.Бекина и др. М., 1983.
  8. Музыка и движение: Упражнения, игры и пляски для детей 6-7 лет /Авт.-сост. С.И.Бекина и др. М., 1984.
  9. Радынова О.П. Музыкальное воспитание дошкольников: Пособие для студентов пед. институтов, учащихся пед.училищ и колледжей, муз. руководителей и воспитателей детского сада/ под.ред. О.П.Радыновой – М.: Просвещение: ВЛАДОС. 1994 – 223с.
  10. Радынова О.П., Груздова И.В., Комисарова Л.Н. Практикум по методике музыкального воспитания дошкольников: Учебное пособие для студентов высш.и средних пед.учебных заведений. М.: Издательский центр «Академия», 1999 – 176с.



ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА


  1. Алиев Ю.Б. Методика музыкального воспитания детей (от детского сада к начальной школе), Воронеж, НПО «МОДЭК», 1998 – 352с.
  2. Выготский Л.С. Психология искусства. – М., 1968. Кабалевский Д.Б. Как рассказывать детям о музыке? М., 1982.
  3. Кленов А.С. Там, где музыка живет. М., 1985.
  4. Метлов Н.А. Музыка – детям – М., 1985.
  5. Музыка для утренней гимнастики в детском саду / Сост. Н.А.Метлов – М., 1973.
  6. Назайкинский Е.В. О психологии музыкального восприятия. М., 1972.
  7. Радынова О.П. Слушаем музыку. М., 1990.
  8. Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей // Избр.труды: В 2т. – М., 1985 – т.1.