Шаршанова Галина Викторовна, Заслуженный учитель Р. Ф., учитель музыки Брянского городского лицея №1 пояснительная записка
| Вид материала | Пояснительная записка |
- Разуваева Галина Алексеевна, учитель истории, учитель Iкатегории, Шумилова Анна Владимировна,, 191.33kb.
- Смыслова Галина Федоровна серебряный век в литературе и искусстве. Смыслова Галина, 418.65kb.
- Смыслова Галина Федоровна серебряный век в литературе и искусстве. Смыслова Галина, 419.65kb.
- Подпрограмма «Земляки» «Николашин Николай Павлович Заслуженный учитель, энтузиаст лыжного, 195.85kb.
- Еремина Марина Викторовна учитель начальных классов. 2010 г пояснительная записка, 231.92kb.
- Малкова Евгения Викторовна учитель моусош №6 г. Балей 2009 пояснительная записка, 184.21kb.
- Г. И. учитель музыки ош №93 г. Донецк Якименко Е. И. учитель русского языка и литературы, 111.71kb.
- Рахимова Людмила Викторовна учитель биологии п. г т. Куминский 2010 год пояснительная, 82.55kb.
- Лидия Ивановна Норина, Заслуженный учитель рф, учитель гимназии №10 г. Новосибирска., 79.44kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования «Рассмотрено», 5332.15kb.
Программа проекта
«Возродим традиции русской музыкальной культуры ».
Автор проекта:
Шаршанова Галина Викторовна,
Заслуженный учитель Р.Ф., учитель музыки
Брянского городского лицея №1
Пояснительная записка.
Музыкальное воспитание в условиях лицейского (профильного) образования является сложным и проблематичным. В соответствии с учебным планом предмет «Музыка» изучается в 6-х и 7-х классах (в прошлом году были набраны 5-е классы), поэтому работать по типовой программе очень сложно. Мы обратилась к региональной программе «Музыкальная культура Брянщины» и программе Критской, ориентированной на младших подростков и позволяющей учащимся проявить свое творчество, самодеятельность, выработать умение чувствовать, сопереживать.
Эта программа предполагает знакомство учащихся с исследовательскими формами работы. Поэтому, на наш взгляд, весьма актуальным, является углубление содержания этого раздела в рамках спецкурса «Музыкальные традиции Брянщины» для изучения в седьмых классах. Это актуально и с позиций концепции профильного обучения, и с позиций формирования естественно-научного и гуманистического мировоззрения, и с позиций воспитания музыкальной культуры молодого поколения. Исходя из этого, и была разработана данная программа проекта "Возродим традиции русской музыкальной культуры".
Проект "Возродим традиции русской музыкальной культуры" предусматривает изучение теоретических, и прикладных вопросов. В содержании проекта усилены исторические аспекты изучения традиций, обычаев и нравов восточных славян, чтобы более осознанно подойти к аспекту - музыкальная культура восточных славян. Причем, особое внимание уделено изучению степени влияния некоторых традиций, верований на культуру отдельного человека и на генофонд восточных славян в целом, и, следовательно, на общие перспективы развития.
Проект "Возродим традиции русской музыкальной культуры" предполагает решение некоторых задач, содержание которых соответствует рассматриваемым темам. Программой предусмотрено также проведение хорового практикума, самостоятельной исследовательской и реферативной работы учащихся по некоторым темам.
В результате работы над проектом учащиеся должны:
1. Овладеть основными терминами и понятиями, применяемыми в исторических документах, в музыкальной литературе, научиться их грамотно применять.
2. Приобрести знания:
- об особенностях восточных славян и об основных методах изучения их поведения;
- об особенностях организации их быта;
- о музыкальной культуре того времени;
- о веровании восточных славян и как это отразилось на их культуре;
3. Приобрести и отработать умения:
- применять знание исторических закономерностей при рассмотрении вопросов происхождения восточных славян;
- осуществлять исследовательскую и реферативную работу, используя ресурсы Internet, работать с учебной и научно-популярной литературой, с периодическими изданиями;
- работая над содержанием проекта, составлять планы, схемы, конспекты.
Проект "Возродим традиции русской музыкальной культуры" базируется на знаниях, полученных учащимися при изучении исторических и музыкальных дисциплин. Следует отметить, что ряд вопросов, изучаемых в данном курсе, носят интегративный характер. Большую роль в его усвоении играют знания, приобретенные учащимися при изучении других предметов естественнонаучного цикла.
Таким образом, проект "Возродим традиции русской музыкальной культуры" не только обеспечивает приобретение учащимися знаний в одной из наиболее актуальных областей современной науки, но и способствует формированию целостной картины мира и пониманию своего положения в нем, пониманию роли и предназначения современного человека.
План реализации проекта
| № | Этап реализации мероприятия | Группа реализации, ответственные | Сроки реализации | Предполагаемый результат | Практический выход |
| 1. | Экскурсия в Трубчевск | 7-е классы, Шаршанова Г.В., классные руководители | Весенние каникулы 2009 | Знакомство с материалами краеведческого музея, с памятником Баяну | Альбом «Баян вещий» |
| 2. | Экскурсия в Брянский краеведческий музей, этнографический музей дома народного творчества | 5 -7 кл, Шаршанова Г.В., Батищева О.О. | июнь 2008 | Углубление и расширение знаний учащихся по темам | Анализ исторических аспектов |
| 3. | Разработка и проведение занятий по теме «Древняя музыкальная культура», «Пел ли Баян в Трубчевске» «Многообразие жанров народной песни» - открытый итегрированный урок (музыка, литература) | 7-е классы, Шаршанова Г.В. 8-классы, Шаршанова Г.В., Батищева О.О. Чехиркина Л.П. | январь 2008 сентябрь 2008 | Система конспектов с кратким описанием и комментариями Конспект урока и его видеозапись | Проведение занятий Проведение урока |
| 4. | Литературно-музыкальная гостиная «Традиции и образы русской национальной культуры в художественной литературе А.С.Пушкина и в музыке М.И.Глинки» «Тропою Баяна» | 7-е классы, Шаршанова Г.В., Бутова В.Б., Классные руководители | март 2008 | Выразительное чтение, компьютерная поддержка (презентация), мелодекламация | Проведение праздника и оформление его печатного варианта |
| 5. | Встреча с фольклорными коллективами («Калинка») | 7-е классы, Шаршанова Г.В. Бутова В.Б. | Февраль - апрель 2008 | Знакомство с использованием древних музыкальных инструментов современным фольклорным коллективом | Изготовление древних музыкальных инструментов |
| 6. | Музыкальная гостиная «Вечер русского романса» | Юноши 5-11 классов, Клюев Ю.А., Яшин В.М., Шаршанова Г.В., Батищева О.О. Бутова В.Б. | 7- марта | Концертная программа | Проведение праздника и оформление его видео и печатного варианта |
| 7. | Проведение интегрированного мини-проекта « По мотивам крещенских вечеров» Проведение обрядового праздника «Проводы Масленицы» | 5-7 классы, Шаршанова Г.В., Бутова В.Б., классные руководители 5-7 классы, Шаршанова Г.В., Бутова В.Б., классные руководители | 19 января Март 2008 2009 | Оформление печатного варианта сценария Оформление печатного варианта сценария | Проведение праздника и оформление его видео и печатного варианта Проведение праздника и оформление его видео и печатного варианта |
| 8. | Конкурс на лучшую иллюстрацию обрядового праздника | 5 – 7 классы | Март 2008 Январь 2009 | Использование цифровых ресурсов, компъюторной графики. Комплект иллюстраций для использования их в презентациях к урокам и в тематических газетах | Использование комплектов на занятиях |
| 9. | Конференция на тему «Славянская музыкальная культура» | 6 - 7-е классы Шаршанова Г.В. Докладчики – учащиеся 6 – 7 классов | Май 2008 2009 | Исследовательские проекты, доклады и сообщения | Представление исследовательских проектов, докладов и сообщений |
Список докладов, минирефератов и исследовательских работ
к проекту
«Возродим традиции русской музыкальной культуры»:
«Древнерусская музыка»;
«Русская музыкальная культура 17-18 веков»;
«Пел ли Баян в Трубчевске»;
«Образ Баяна в художественной литературе А.С.Пушкина и в музыке М.И.Глинки»;
«Образы Родины, родного края в музыкальном искусстве»;
«Народная музыка: истоки, направления, сюжеты и образы, известные исполнители и исполнительские коллективы»;
«Русские народные праздники – Рождество, масленица и др.»;
« Календарные и обрядовые песни»;
«Развитие исполнительства на русских народных инструментах от истоков до наших дней»
«Музыкальная культура России 19 века.
Интегрированный проект
«По мотивам крещенских вечеров»
(история, литература, информатика, музыка, театр, изо, хореография)
Место проведения: Музыкальная гостиная второго этажа, 102-й кабинет.
План проведения.
1-й урок – Введение в праздник.
Коледование по лицею с приглашением на праздник (вокальный ансамбль 5-6 классов)
1-я перемена – Мотив «Хореографический»
Хореографические зимние зарисовки (6-й класс №4)
2-я перемена – «Дела давно минувших дней, преданья старины глубокой»
Историческая справка «Как на Руси праздновали Рождество» (Гродненская Е.В. и
лекторская группа 6-го класса № 4, презентация – Стрельбина Е.А. 7-й класс №4)
3-я перемена – «Настали святки. То-то радость!
Гадает ветреная младость,
Которой ничего не жаль,
Перед которой жизни даль Чтение стихов (Вера Тихоновна 5класс.)
Лежит светла, необозрима; Чтение святочных рассказов (Борисова Г.Г. 7 - класс №3)
Гадает старость сквозь очки «Читая Гоголя» (Барсукова З.Н. 6-й класс №2)
У гробовой своей доски, Инсценировка святочных гаданий (Козлова Е.А. 10 кл.)
Все потеряв невозвратимо
И все равно: надежда им
Лжет детским лепетом»
А.С.Пушкин.
4-я перемена – «Пришла Коляда, Рождество принесла».
Исполнение колядок и Рождественского гимна (хор 5-7 классов)
5-я перемена – «…множества носится между простым народом поверий, страшных сказаний, преданий, разных анекдотов,
и проч. И проч. И проч. Все это будет для меня чрезвычайно занимательно»
из письма Н.В.Гоголя от 30 апреля 1829г.
Использование цифровых ресурсов – демонстрация фрагментов фильма
«Вечера на хуторе близ Диканьки»
6-я перемена – Викторина «По мотивам крещенских вечеров»
На уроках информатики и ИЗО для 5-7 классов проводится конкурс на лучшую Рождественскую открытку, создание русского костюма, рождественской маски. Работы выводятся на интерактивную доску, жюри подводит итоги.
7-й урок – Крещенская ярмарка. Подведение итогов и награждение.
Место проведения – 102 кабинет. Приглашаются все участники проекта,
классные руководители, администрация, родители.
8-й урок – Крещенское чаепитие с блинами
Место проведения – столовая.