Формы и методы работы с детьми 5-6 лет по формированию способности к элементарному осознанию явлений языка и речи
| Вид материала | Реферат |
- Формы и методы работы с детьми 5-6 лет по формированию способности к элементарному, 37.5kb.
- Программа семинара Тема :«Формы и методы работы школьных библиотек по формированию, 327.86kb.
- Методы, приемы, формы работы с детьми и родителями по методике игрового стретчинга., 9.25kb.
- Тема активные формы и методы работы по развитию речи учащихся учитель: Безруких, 109.53kb.
- Моделирование и проигрывание сказок на индивидуальных логопедических занятиях с дошкольниками, 168.38kb.
- Быть старше 18 лет, но младше, 52.69kb.
- Методические материалы, 507.35kb.
- Лекция 4, 558.94kb.
- Лекций 32 п/з 32 тема Всего ауд часов лекции, 79.64kb.
- С. А. Миронова в книге «Развитие речи дошкольников на логопедических занятиях», 443.72kb.
Тематика рефератов
для слушателей повышения квалификации
I уровня
(б/к и 2 категории)
Воспитатели учреждений дошкольного образования
Формы и методы работы с детьми 5-6 лет по формированию способности к элементарному осознанию явлений языка и речи.
- Психолого – педагогические основы игры: виды, содержание, руководство.
- Пути и средства формирования и развития у детей 5-6 лет познавательного отношения к миру.
- Развитие личности ребенка в трудовой деятельности.
- Экологическое воспитание дошкольников: формирование представлений о неживой природе.
- Формирование у детей 4-6 лет навыков самоконтроля и адекватной оценки своих действий.
- Формирование у детей 4-5 лет чувственного познания и осознания свойств и качеств окружающих объектов.
- Создание развивающей среды в учреждении дошкольного образования: принципы, содержание, современные подходы.
- Современные технологии развития творческого мышления и воображения дошкольников.
- Формы организации образовательного процесса: структура, классификация.
- Гендерное воспитание: принципы, содержание, условия.
- Формы и методы взаимодействия с родителями в условиях открытого учреждения дошкольного образования.
- Направления работы учреждения дошкольного образования и школы по созданию условий для полноценного перехода детей 6 лет на новую ступень образовательной системы.
- Патриотическое воспитание детей 5-6 лет: формирование образа малой родины.
- Характеристика ключевых педагогических компетенций.
- Формирование у детей 3-4 лет адекватных представлений о себе.
- Развитие у детей 4-5 лет чувственного познания и осознания свойств и качеств окружающих объектов.
- Формы и методы обучения дошкольников созданию выразительного образа, используя разные способы и технические приёмы рисования.
Музыкальные руководители учреждений дошкольного образования
- Приобщение детей к истории и культуре родного края.
- Использование народной педагогики в образовательном процессе учреждений дошкольного образования.
- Профессиональная компетентность педагога в структуре деятельности учреждения дошкольного образования.
- Гуманизация образовательного процесса в учреждения дошкольного образования: сущность и содержание.
- Психолого – педагогическая поддержка ребенка с особенностями психофизического развития.
- Восприятие музыкальных произведений детьми дошкольного возраста: особенности, содержание.
- Песенное творчество в структуре музыкального развития детей.
- Формирование сенсорной культуры ребенка в процессе музыкальной деятельности.
- Музыкально – ритмические движения и танцевальное творчество: организация, особенности, содержание.
- Музыкальное исполнительство и творчество: организация, содержание.
- Использование белорусского фольклора в музыкальном развитии дошкольников.
- Использование театрально- игровой деятельности в развитии личности ребенка- дошкольника.
- Организация взаимодействия учреждения дошкольного образования и семьи с целью развития личности ребенка.
- Стратегия развития патриотических чувств у детей дошкольного возраста средствами музыки.
- Использование авторских методик и технологий в музыкальном развитии дошкольников.
- Игра и занятие как форма обучения дошкольников: структура, классификация.
- Создание развивающей предметно- игровой среды в учреждении дошкольного образования: принципы, современные подходы.
Учителя начальных классов
- Роль игры в образовательном процессе.
- Организация творческой деятельности на уроках в начальных классах.
- Воспитание у младших школьников культуры эффективного энергопользования и ресурсосбережения.
- Использование инновационных образовательных технологий как одно из условий оптимизации образовательного процесса в начальной школе.
- Интеллектуальное развитие младших школьников.
- Краеведческая работа в начальной школе как средство воспитания любви к родной земле.
- Интеграция учебных занятий в начальных классах.
- Средства организации познавательной деятельности младших школьников.
- Целеполагание в обучающей деятельности учителя.
- Пути повышения профессиональной компетентности современного учителя.
- Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе начальной школы
- Экологическое воспитание младших школьников.
- Развитие рефлексивной деятельности учащихся
- Развитие коммуникативных способностей младших школьников
как фактор сохранения их эмоционального и психического здоровья.
- Работа учителя с «трудными детьми»: поиски, находки.
- Духовно-нравственное воспитание младших школьников.
- Система работы с родителями в современных условиях.
- Нравственно - эстетическое воспитание младших школьников средствами изобразительной деятельности.
- Технология развития критического мышления на уроках чтения и письма.
- Роль занимательного материала для проведения факультативных занятий в начальной школе
- Урок как форма организации учебной деятельности.
- Нестандартные формы организации учебного процесса в начальных классах.