Домашнее задание: Инсценировка песни на английском языке Театральная декламация поэтического текста
Вид материала | Документы |
Содержание18 декабря 2009г. , школа № 4 |
- Специфика компьютерного дискурса на английском языке, 324.94kb.
- М. И. Цветаевой «Август астры ». Развитие ассоциативного мышления в процессе лингвостилистического, 157.96kb.
- 8 – 9 класс Task 1, 55.5kb.
- Н. В. Гоголя «Мёртвые души». Предварительное домашнее задание: хорошее знание текста,, 37.82kb.
- Класс анализ текста интерпретация поэтического текста, 55.18kb.
- Препарата (на украинском и английском языке): > Международное непатентованое название, 33.11kb.
- Домашнее задание группам: инсценировка фрагмента поэмы Н. Некрасова "Русские женщины";, 282.9kb.
- Домашнее задание по дисциплине «Стратегический менеджмент» Домашнее задание может быть, 41.07kb.
- Французские заимствования в английском языке, 302.21kb.
- Тексты на английском языке, 109.55kb.
«Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества».
Василий Александрович Сухомлинский
Цели и задачи работы клуба:
- выявление творческих идей в образовательных учреждениях города и поощрение одарённых учеников начальных классов;
- предоставление возможности ученикам для самореализации и развития их творческого потенциала;
- повышение эффективности самостоятельной работы учащихся;
- формирование интереса к изучаемому языку.
Форма: игровой конкурс.
Оснащение: компьютер, проектор, магнитофон, микрофон.
Руководитель: Донцова С.В.
Участники: учащиеся 2-5 классов.
Домашнее задание:
1. Инсценировка песни на английском языке
2. Театральная декламация поэтического текста
3. Сценическое представление
ПОЛОЖЕНИЕ
О проведении заседания клуба «КЛАнЯ
(Клуб любителей английского для малышей)».
Тема: «Театральный английский»
Срок проведения: 18 декабря 2009 года в 13.ОО.
Место проведения: МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 4».
Цели и задачи работы клуба:
- выявление творческих идей в образовательных учреждениях города и поощрение одарённых учеников начальных классов;
- предоставление возможности ученикам для самореализации и развития их творческого потенциала;
- повышение эффективности самостоятельной работы учащихся;
- формирование интереса к изучаемому языку.
Руководство и организация Игры:
Руководство игрой осуществляется Донцовой С.В., учителем МОУ «СОШ № 4».
Задачи организатора:
– Консультации учителей по вопросам подготовки к конкурсу
– Разработка программы проведения конкурса
– Организация процесса проведения конкурса
– Оформление документации конкурса
– Организация награждения победителей
Условия и порядок участия:
Оргкомитет определяет тему игры и заданий и доводит до сведения заинтересованных лиц в начале учебного года.
1 вариант
В игре участвуют команды по 10 человек, состоящие из учащихся 2-5 классов. Команда готовит сценическое выступление по выбранной теме, включая все номинации, и выступает в актовом зале.
2 вариант
В игре участвуют не более 10 учащихся 2-5 классов из МОУ в разных номинациях, выступающие в разных аудиториях.
Заявки принимаются оргкомитетом по 5 декабря текущего учебного года. Команды, подавшие заявки позднее указанного срока к участию не допускаются.
В заявке необходимо указать необходимые средства ТСО.
Структура проведения игры:
- Конкурс “English Poetry”.
- Конкурс “English Songs”.
- Конкурс “Staging”.
Критерии оценивания:
- Конкурс “English Poetry”. (Максимально 15 баллов - по 3 балла за каждый из 5 критериев)
Знание стихотворения
Произношение, интонация
Артистизм, актерское мастерство
Музыкальное и костюмированное сопровождение.
Объем текста
- Конкурс “English Songs”. (Максимально 15 баллов - по 3 балла за каждый из 5 критериев)
Вокальные данные
Произношение
Артистичность исполнения
Сценическая культура
Оригинальность постановки
- Конкурс “Staging”. (Максимально 15 баллов - по 3 балла за каждый из 5 критериев)
Воплощение идеи произведения
Произношение и интонация
Владение художественно-образными исполнительскими средствами (интонация, мимика, жесты)
Сценичность (костюмы, реквизиты, культура исполнения, музыкальное сопровождение)
Слаженная работа театрального коллектива, четкость организации проведения спектакля.
Члены жюри независимо друг от друга объявляют оценки после каждого конкурса, затем выводится средняя оценка.
Подведение итогов:
По окончании Игры подводится общий итог и определяются команды – победители или призёры номинаций, занявшие I, II, III и поощрительные места.
Дата проведения: 18 декабря 2009г. , школа № 4.
Регистрация заявок на сайте ГМО в разделе «CREATIVE ENGLISH»
по 5 декабря 2009г.
Участники: команды из 10 человек;
учащиеся 2 - 5 классов.
Домашнее задание:
1. Инсценировка песни на английском языке (до 10 мин.).
2. Театральная декламация поэтического текста (до 10 мин.).
3. Сценическое представление (до 15 мин.).
Задания вольной тематики.
*Командное выступление предусматривается по единой теме.
Репетиция и проверка технического оснащения будет организовани по личной договорённости с президентом клуба.
Руководитель Игрового конкурса « КЛАнЯ» Донцова С.В.,
учитель английского языка I категории
МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 4 г. Орска».