Модуль является составной частью программы по природоведению для 5 классов
| Вид материала | Исследование |
- Тематическое планирование составлено на основе учебной программы «Комплексная программа, 316.47kb.
- Методические указания по производственной (профессиональной) практике общие положения, 139.87kb.
- Программа курса по выбору для учащихся 9-х классов учитель химии, 174.55kb.
- Программа курса по выбору для учащихся 9-х классов учитель химии, 173.95kb.
- Важной составной частью национального проекта «Образование» является внедрение современных, 41.74kb.
- Методические рекомендации к составлению образовательных программ, 30.07kb.
- Программа и контрольные задания по учебной дисциплине "экономический анализ" для студентов, 1166.08kb.
- Голубева Галина Пантелеевна, учитель истории сош №4 Год составления рабочей программы:, 503kb.
- Научно-педагогическая практика для магистрантов 2 курса, обучающихся по направлению, 101.47kb.
- Ме времени и является составной частью справочно-поискового аппарата (спа) библиотеки, 36.91kb.
Материал для стенда к конференции ГОУ СОШ №940
г. Москвы, ЮАО
Модуль «Комплексное исследование» природно – исторического музея заповедника «Коломенское»
Модуль является составной частью программы по природоведению для 5 – классов.
Включает 10 уроков – экскурсий.
Цель и задачи модуля:
-На конкретном примере заповедного островка «Коломенское» проследить взаимосвязь и взаимодействие природного и социально – экономического.
-Как исторические события и хозяйственная деятельность воздействовали на окружающую природу.
-Архитектура и среда.
-Что такое природные памятники.
-как сохранить природные памятники в условиях мега полиса.
-Нужно ли их сохранять.
-Что такое экологическое время?
-Значение экологического времени в становлении человека и гражданина.
-Культурный ландшафт.
-Ландшафт и здоровье.
-Виды колокольного звона и влияние их на человека.
-Повила поведения в музеи - заповеднике.