Geum.ru

Программа элективного курса 10 класс

Вид материалаПрограмма

Содержание


Дидактические цели
Курс основан на предметах: история, краеведение, МХК, ИВТ.
Виды работ, выполненных учениками
Требования к знаниям и умениям учащихся
Содержание программы
Учебно-тематический план (34 часа)
Подобный материал:
Российская Федерация

управление образования мэрии

города калининграда

муниципальное общеобразовательное учреждение г. Калининграда

средняя общеобразовательная

ШКОЛА № 21


Культурное наследие нашего края

Программа элективного курса

10 класс


Часовская С.М.

учитель МХК


г. Калининград

2007 г.


Пояснительная записка


Элективный курс «Культурное наследие нашего края» для учащихся старшей школы рассчитан на 34 часа.

Актуальность и новизна: в наше сложное время, когда полностью утрачивают свое значение нравственные ценности и чувство патриотизма порой вовсе не знакомо подростковому поколению, возникает необходимость в изучении предметов, основанных на традициях родной культуры. Уважение к русской культуре начинается с уважения и познания культуры своей «малой» родины.

Калининград – город богатых исторических и культурных традиций. В облике нашего города отпечаталось славное ганзейское прошлое, разрушительные войны, периоды восстановления и временной застройки. Изучение культуры родного края, узнавание его истории – это познание прошлого, восстановление связи времен, необходимое условие развития современного человека.


Дидактические цели:

-формирование интереса к изучению истории и культуры родного края;

- формирование навыков сбора и анализа информации.

Методические задачи:

- сформировать умения и навыки критического мышления в условиях работы с большими объемами информации;

- сформировать навыки:

самостоятельной работы с учебным материалом; самообразования; работы в команде;

навыки самоконтроля

- развивать умение сформулировать вопрос и самостоятельно на него ответить.

Курс основан на предметах: история, краеведение, МХК, ИВТ.

Виды деятельности: лекции, виртуальные экскурсии, творческие работы детей, проектная деятельность, экскурсии.

Виды работ, выполненных учениками: отчеты по темам, рефераты, буклеты, презентации, творческие задания.

Формы контроля: тестирование, участие в областной конференции «Отечество».

Требования к знаниям и умениям учащихся:

У учащихся должны быть сформированы умения и навыки работы в команде, навыки работы с большими объемами информации, умение её анализировать и обобщать, представлять информацию как в электронном виде, так и в виде выступления на семинарских занятиях; сформирован интерес к изучению истории и культуры родного края.


Содержание программы:

знакомство:
  • с культурой Кенигсберга - Калининграда, с его фортификационными сооружениями и мостами, их архитектурными особенностями и использованием этих культурных объектов в наше время;
  • историей университета Альбертины, его основателем Великим магистром Тевтонского ордена и первым герцогом Прусским Альбрехтом Гогенцоллерном. Знакомство с преподавателями – учеными университета (математик Карл Густав Якоби, астроном, построивший в Кенигсберге обсерваторию, Фридрих Вильгельм Бессель, основатель эмбриологии Карл Максимович Бэр и др). Знакомство с творчеством Кристионаса Донелайтиса, Эрнста Теодора Амадея Гофмана, Агнесс Мигель и их вклад в культуру Кенигсберга. Знакомство с биографией И. Канта, экскурсия в кафедральный собор (6 часов)
  • Изучение истории застройки Октябрьского района (предместья Хуфен, Амалинау, Ратсхоф, Юдиттен в довоенный период), памятников архитектуры и скульптуры города прошлого и настоящего. Знакомство с историей Академии художеств, основанной в 1790 году обер-президентом провинции Т.Шоном, сначала располагавшейся в Замке, а затем в 1845 году переведенной в здание по Кенигштрассе (ул. Фрунзе), с 1910-1916 гг. в специально для нее построенное здание в Ратсхофе, архитектором Фридрихом Ларсом. Знакомство с творческим наследием знаменитых выпускников Академии в городе в наше время: архитектурой Ф.Ларса, скульпторами С.Кауэра, Г. Брахерта, К. Кольвиц, художниками Л. Коринтом и др. История современной скульптуры (Парк скульптур). Наследие М. Аникушина и Б. Едунова. Памятник 1200 гвардейцам, история его создания, памятники Кутузову, Суворову, Пушкину и др. (16часов)
  • историческим прошлым своей Родины, историей заселения Янтарного берега, влияние Тевтонского ордена на развитие города, история его создания, древнейшие кирхи Кенигсберга и их применение в наше время. Какова была судьба города в составе Российской империи (4 часов)
  • с современными культурными достопримечательностями: знакомство с историей старейшего культурного объекта города – Историко-художественным музеем. Знакомство с музеями Калининграда: Музей янтаря, Музей мирового океана, Художественная галерея, Фридландские и Королевские ворота, их музейные экспозиции. Знакомство с историей создания театров нашего города. (8 часов)


Учебно-методический комплект:

Страницы истории родного края. Кенигсбергская тетрадь. А. Кругов

Методическое пособие для учителей «Очерки истории края»

КОИПК и ПРО 1996 г. под ред. Пироговой Т.А.


Учебно-тематический план (34 часа)



№
Тема
Кол-во часов
Формы проведения


Кенигсбергский университет Альбертина.
2
Лекция


Преподаватели-ученые Кенигсбергского университета
1
Лекция


И. Кант
2
Лекция


Старинные городские ворота
1
Лекция


Ратсхоф. Путешествие по улицам района. Архитектура и скульптура.
2
Лекция


Академия искусств.
2
Презентация


Художники Академии.
2
Лекция, исследовательская работа


Творчество Кете Кольвиц
2
Творческая работа

(сочинение или презентация)


Творчество Ловиса Коринта
1
Творческая работа

(сочинение или презентация)


Скульпторы Академии. С. Кауэр, Г. Брахерт.
2
Исследовательская работа, экскурсия в музей Брахерта


Памятники архитектуры работы Ф.Ларса
1
Лекция, исследовательская работа


Парк скульптур
2
Экскурсия. Творческие отчёты.


Церкви Кенигсберга. Юдиттен-кирха. Кирха Королевы Луизы.
1
Экскурсия. Творческие отчёты.


Великое посольство
1
Исследовательская работа, презентация


Литературное наследие Гофмана, Агнесс Мигель
2
Исследовательская работа


Земляки и родословие.


1
Творческие работы учеников


Творческое наследие Б.В. Едунова в Калининграде
1
Презентация - исследование


Творческое наследие Аникушина в Калининграде
1
Исследовательская работа - презентация


Герои нашего времени. Нравственный идеал современника
1
Творческие работы детей.


История моей семьи – история моей страны
1
Творческие работы детей.


Живые и мёртвые. Память поколений.

1
Творческие работы детей.


Служение Отечеству – служение народу
1
Творческие работы детей.


Современные писатели Калининграда
1
Семинар


Учреждения культуры Калининграда
1
Лекция


Прогулки по родному городу
1
Семинар. Творческие работы детей.



Литература

  1. Губин А. Н., Строкин В.Н. Очерки истории Кенигсберга. Калининград.1991
  2. Кругов А.Н., Кенигсбергская тетрадь. Калининград. 2002
  3. Мультимедийный справочник «Кенигсберг 1255-1945» И.Автухова.
  4. Очерки истории края: методическое пособие для учителей начального курса истории. Калининград. 1996
  5. Строкин В.Н. Памятники ратного прошлого. Калининградское книжное издательство. 1995
  6. Э. Лависс Очерки по истории Пруссии. – Калининград, 1990
  7. Лавринович К.К. Альбертина: очерки истории Кенгигсбергского университета. – Калининград, 1995
  8. Овсянов А.П. В руинах старого замка. – Калининград, 1997
  9. Клемешева М.А. Очерки истории края. – Калининград, 1991
  10. Материалы Историко-художественного музея (экскурсии)
  11. Материалы музея школы (мультимедиаматериалы, альбомы по искусству, фотографии)