Минобразования Чувашской Республики участвовала на межрегиональном семинар
| Вид материала | Семинар |
- Министров Чувашской Республики постановляет: Утвердить прилагаемую Республиканскую, 443.59kb.
- Комплексный план действий органов исполнительной власти Чувашской Республики по реализации, 727.25kb.
- Приказ от 2009 г № положени е об оплате труда работников мдоу «црр детский сад «Рябинка», 326.98kb.
- Постановления Кабинета Министров чр от 22. 02. 2008 n 37) Утвердить прилагаемую Республиканскую, 1302.1kb.
- Новочебоксарска Чувашской Республики, постановля ю: Провести 12 марта 2009 г городской, 123.91kb.
- Кабинет министров чувашской республики постановление от 4 июня 2010 г. N 167 о республиканской, 1035.02kb.
- Кабинет Министров Чувашской Республики постановляет: Утвердить прилагаемую Республиканскую, 624.31kb.
- Закон чувашской республики, 395.6kb.
- Паспорт ведомственной целевой программы «Мониторинг земель Чувашской Республики, 232.79kb.
- Послание Президента Чувашской Республики Н. Федорова Государственному Совету Чувашской, 1052.59kb.
Межрегиональный семинар «Опыт Кабардино-Балкарии
по модернизации образования: проблемы и перспективы»
Отчет об участии на межрегиональном семинаре
«Опыт Кабардино-Балкарии и Чувашии по модернизации образования: проблемы и перспективы»
С4 по 10 июля 2009 года я в составе команды Минобразования Чувашской Республики участвовала на межрегиональном семинаре «Опыт Кабардино- Балкарии и Чувашии по модернизации образования: проблемы и перспективы». В команде участвовало 10 человек. Остановились мы в городе Нальчик в гостинице. Побывали в пяти районах Встречались с учителями, директорами, начальниками управлений образования, главами районов, работниками Минобразования К.Б. Два раза была встреча с Министром образования. Встречались с детьми в лагере. Стажировка в Республике Кабардино-Балкарии прошла очень успешно. Я вернулась под большим впечатлением и с большим багажом, материалами, которые непременно пригодятся мне, как руководителю и, как учителю истории и обществознания.
.
Я увидела, что КПМО в Кабардино-Балкарии, как и в Чувашии, работает и действует успешно. Строятся новые современные школы. За последние 3 года, по словам Министра образования и науки К.Б. здесь построено 13 школ, идет оснащение образовательных учреждений компьютерной техникой, развивается информационная технология, дистанционное, профильное, предпрофильное обучение. Осуществляется сетевое взаимодействие школ, идет реструктуризация. Средняя наполняемость школ здесь составляет 500 человек, средняя наполняемость классов на селе – 16 человек, в городе – 22,5чел. Нормативное финансирование на 1ученика на селе—18000 рублей, в городе 13000рублей Средняя зарплата учителя 9000 руб.
Хотя Чувашская Республика в области образования по многим направлениям идет впереди российских регионов, но и в Кабардино-Балкарии есть многое, что можно перенять. По дошкольному образованию в этой республике дети начинают посещать дошкольные учреждения с трех лет. Мамы имеют право сидеть с детьми до трех лет и получать денежное пособие. За счет этого у них высвобождаются места в детских садиках и таких проблем по устройству детей в дошкольные учреждения как у нас у них нет.
По горячему питанию у них все школьники начальных классов получают бесплатное питание за счет бюджета республики и муниципалитетов. 8руб.60коп. на каждого ученика дает республика остальную часть доплачивают муниципалитеты.
Реструктуризация в этой Республике, мне кажется, идет менее болезненно чем у нас. Рождаемость здесь тоже сильно сократилась. Но за счет того, что в селах и деревнях здесь было по2-3 или даже 4 средних школ, одну среднюю школу они сохраняли, а другие превращали в основные школы. По словам работников министерства у них ни одна школа не закрывалась.
Хотя среди работников Министерства образования Кабардино-Балкарии по вопросу общественного управления было неоднозначное отношение к Управляющим советам, но все были единодушны, что без них современная школа не может работать, и что работа Управляющих советов требует совершенствования, особенно в области обучения членов Управляющих советов. Общественное управление, мне кажется, здесь поставлено намного шире и глубже. Наряду с Управляющими, попечительскими советами в гимназии № 1 Майского района Кабардино-Балкарии существуют «совет отцов» и «совет бабушек». Я думаю, что нам тоже нужно практиковать создание «совета бабушек» и «совета отцов». Особенно когда роль отцов в воспитании детей снижается, родители выезжают на заработки в другие регионы, а детей оставляют на попечение бабушек.
По вопросам равития национального образования мне показался интересным опыт МОУ СОШ № 2 с. Малка Зальского района Кабардино-Балкарии. Большая работа здесь проводится по сохранению своих традиций и обычаев. Здесь практикуют проведение фольклорно-этнографических фестивалей, в программу которого входят:
-национальная кухня;
-народные промыслы;
- народные песни;
-народные танцы;
-традиции и обычаи
-моя родословная
Богатый опыт имеет гимназия № 1 Майского района Кабардино-Балкарии по развитию ученического самоуправления. Интересна его структура, мы увидели налаженную согласованную работу законодательного и исполнительного органов ученического самоуправления, их правовую основу, ученическое самоуправление имеет свой сайт. Структура ученического самоуправления сходна со структурой органов власти и управления Российской Федерации. Поэтому здесь дети еще со школьной скамьи на практике познают азы демократии и управления государством, на деле знакомятся с правами и обязанностями граждан Р.Ф. Они проводят свободные демократические выборы Президента Республики , парламента. Далее Президент с согласия парламента формирует правительство, которое состоит из комитетов, проводятся референдумы, совместные заседания парламента и правительства.
В ходе стажировки в Кабардино-Балкарской Республике я получила огромный импульс для дальнейшей плодотворной работы.
17 июля 2009г.
Директор МОУ «Чуваштимяшская СОШ»
Ибресинского района Чувашской Республики Михайлова Лариса Ильинична