Задачи: объединить совместные усилия педагогов и родителей по семейному воспитанию детей; создать условия для согласованной и плодотворной работы над вопросами, задачами и проблемами отношений в семье
| Вид материала | Задача |
- План: Анализ взаимоотношений родителей и педагогов Шаги к диалогу Задачи в работе, 109.92kb.
- Методика диагностики типа школьной мотивации у старшеклассников, 119.01kb.
- Методика диагностики типа школьной мотивации у старшеклассников, 130.75kb.
- Методика диагностики типа школьной мотивации у старшеклассников, 135.13kb.
- Главные условия воспитания детей в семье Семейный климат, 1289.65kb.
- Форма проведения: форум родителей. Вопросы для обсуждения: предупреждение безнравственного, 263.25kb.
- Формы и методы работы педагогов с семьей ученика (по материалам Интернета), 87.35kb.
- Основные условия, методы и средства воспитания детей в семье, 83.8kb.
- Задачи собрания: Обратить внимание родителей на нравственные аспекты воспитания детей, 69.4kb.
- Методические рекомендации для родителей, педагогов и специалистов образовательных учреждений, 1569.88kb.
«Человеческая семья, в отличие от «семьи» у животных, есть целый остров духовной жизни. И если она этому не соответствует, то она обречена на разложение и распад. История показала и подтвердила это с достаточной наглядностью: великие крушения и исчезновения народов возникают из духовно-религиозных кризисов, которые выражаются прежде всего в разложении семьи».
Иван Ильин
Данная методическая разработка представляет собой четыре сценария семейных праздников по числу лет обучения в начальной школе.
Цели:
– формирование у родителей готовности к сотрудничеству с педагогами;
– организация совместной практической, творческой, общественной деятельности родителей-детей-педагогов;
– уточнение, стимуляция, активизация, обогащение воспитательных умений родителей; поддержка их уверенности в педагогических возможностях;
– повышение морально-нравственного уровня семей; оказание родителям психологической, методической, информационной поддержки.
Задачи:
– объединить совместные усилия педагогов и родителей по семейному воспитанию детей;
– создать условия для согласованной и плодотворной работы над вопросами, задачами и проблемами отношений в семье.
Многие годы нам декларировали лозунг, что крепкая семья – основа здорового общества. Но в итоге мы имеем много неполных семей. В данной ситуации своевременна и актуальна работа школы, способствующая укреплению семей, воспитанию в детях чувства гордости за родных, понимания предназначения каждого члена семьи, семейной иерархии.
В начале каждого учебного года мы собирались на веселый праздник, где дети демонстрировали свои знания, полученные на уроках истории, литературы и внеклассного чтения, классных часах; внеурочной деятельности – на занятиях кружка по основам православной культуры «Уроки добра», краеведения, вокала. Взрослые не стояли в стороне – изучали родословную, приносили семейные реликвии, делились воспоминаниями, участвовали в конкурсах.
В составлении сценариев использовались методические разработки, опробованные на конкурсах, в концертных номерах; материал, накопленный за время ведения предмета национально-регионального компонента «Народоведение»; знания, полученные на курсах повышения квалификации ИРРО по предметам «Истоки» и «Основы православной культуры».
Данные праздники способствовали тому, что знакомились семьи учащихся класса, в классе зародились свои традиции. У детей появилась возможность увидеть связь между предметами, научиться использовать полученные знания.
1 год обучения
Праздник знакомства
Цель: знакомство семей учащихся.
Учитель: Несколько недель назад, когда ваши малыши переступили порог школы, родилась новая семья – семья одноклассников. Разрешите в начале нашего праздника представить вашему вниманию семью 1 «а» класса.
Командир: Семья:
Дети: «Непоседы»!
Командир: Наш девиз:
Дети: «Нам на месте не сидится.
Любим петь и веселиться.
Вместе будем обучаться,
Ума, разума набираться».
Командир: Песню запевай!
Дети: Дружба крепкая
Не сломается, не расклеится
От дождей и вьюг.
Друг в беде не бросит,
Лишнего не спросит –
Вот, что значит настоящий
Верный друг.
1-й чтец: Листья в поле пожелтели
И кружатся, и летят.
Лишь в бору поникли ели –
Зелень мрачную хранят.
2-й чтец: В середине сентября,
Будто пышная лиса,
Ярким пламенем горя,
Бродит осень по лесам.
3-й чтец: Она дожди приносит
Из дальних-дальних стран.
Неслышно ходит осень,
Одетая в туман.
4-й чтец: Нам дарит листьев ворох
И аромат густой.
И грустен каждый шорох
Теперь для нас с тобой.
Сказка «Колосок»
Ведущий: Ржаной росток зеленый
Оглядывает поле.
Смешной и удивленный,
Как первоклашка в школе.
5-й чтец: Зеленый росток, веселый росток
Ты только пробился из зернышка!
Расти колосок, расти колосок, расти колосок!
Дети: До солнышка!
Ведущий: Вот и вырос колосок. Бежит мышка-норушка, хвост длинный с завитушкой.
Мышка: Колосок, колосок, я тебя съем!
Колосок: Ешь на здоровье! Вот тебе наливное зернышко.
Мышка: Спасибо, Колосок, ты такой добрый!
Ведущий: Скачет по полю Лягушка-квакушка зеленое брюшко.
Лягушка: Колосок, колосок, я тебя съем!
Колосок: Ешь на здоровье! Это зернышко Мышке, а это тебе.
Ведущий: Вот прыгает по полю Зайка – веселый попрыгайка!
Зайка: Колосок, колосок, я тебя съем!
Колосок: Ешь на здоровье! Это зернышко Мышке, это Лягушке, а это тебе.
Ведущий: Забежала на поле Лиса – всему свету краса, увидела Колосок, обрадовалась.
Лиса: Колосок, колосок, я тебя съем!
Колосок: Ешь на здоровье! Это зернышко Мышке, это Лягушке, это для Зайки, а это тебе, Лиса.
Ведущий: Хотели звери сесть и поесть, да услышали странный шумок: скок-поскок и спрятались за Колосок. А это шел Медведь, который любил реветь.
Медведь: Скоро, скоро наступит зима.
Лягу спать, но не будет мне сна,
Жир не смог накопить, я голодный хожу.
Очень-очень я кушать хочу.
Колосок: Вырос я в поле, ржаной колосок.
Многим зверятам я нынче помог.
Не нужно больше реветь,
Накормлю и тебя, Медведь!
Ешь на здоровье! Это зернышко Мышке, это Лягушке, это для Зайки, а это Лисе, самое крупное зерно, Мишка, тебе!
Все звери: Колосок нас накормил.
Дружбе крепкой научил.
6-й чтец: Из оставшегося зерна
Получается мука.
Богатырь-муковоз
На хлеб-завод муку повез.
7-й чтец: От завода-автомата
Льется теплый хлебный запах.
Поздно ночью спят ребята,
А в печах готовят завтрак.
Все дети: Целый город угостит,
Был бы только аппетит!
Учитель: И у нас кипит самовар, на столах хлебозавода товар.
Хватит испытывать терпение, пора приступать к угощению!
Чайная пауза.
Учитель: Сегодня у нас вечер знакомства. Разрешите предоставить слово семье Малышевых.
Далее:
– представители семьи рассказывают о членах своей семьи и в оригинальной форме представляет любимые занятия;
– в течение 15-20 мин. презентуют любимые блюда;
– играют в 4 руки на пианино;
– показывают поделки, коллекции и т.д.
Семейные конкурсы:
В каждом конкурсе участвует 2-3 семьи. Победители конкурса поучают медаль за 1, 2 или 3 место.
1. «Папа, мама, я – спортивная семья».
В коридоре устраивается полоса препятствий. Побеждает тот, кто пройдет ее первым.
2. «Дружная семейка».
Семья утром: мама пришивает пуговицу, папа чистит ботинки, ребенок готовит бутерброды с маслом и наливает чай. Побеждает тот, чья семья быстрее всех закончит свои дела.
3. «Музыкальная семья».
Семьи за определенное время должны угадать 5 мелодий.
4. «Театральная семья».
Члены семей по жребию получают роли и разыгрывают сценку о съемке фильма.
5. «Семья любителей-садоводов».
Семья отгадывает загадки о садовых культурах и вредителях
Учитель: Все семьи – чемпионы, победили
И малыши, и их родители.
Для подлинности классной биографии
Сделаем в заключение вечера фотографию!
2 год обучения.
«Семейный альбом».
ЦЕЛЬ: познакомить учащихся и родителей с традиционными русскими семейными праздниками; показать важность каждого члена семьи.
Ведущий: Есть в доме любом семейный альбом,
Как в зеркале мы отражаемся в нем,
Пускай не всегда мы красивы,
Зато эти фото правдивы.
1-й чтец: Итак, мы сегодня для вас открываем семейный альбом.
Мы в этом альбоме гостей принимаем,
Цветы поливаем и в игры играем.
2-чтец: Мы спорим, гуляем,
Мы дом прибираем,
Друзей вспоминаем
И песни поем!
Ведущий: Что же такое семья?
Семь таких же, как Я! Семья = Я+Я+Я+…В нашем классе есть такая семья. Семья Лени Морозова. В этой семье живут четверо своих и двое приемных детей.
Семейный альбом начинается со свадьбы – это начало семьи. Достаньте свадебные фотографии своих родителей. Жених и невеста получают благословление от родителей – благо (добро) дарят им. Затем происходит обручение и венчание. Каждому на безымянный палец правой руки священник надевает обручальное кольцо с надписью: «Спаси и сохрани». Кольцо – знак нерушимого союза и принадлежности жены – мужу, мужа – жене. Они трижды обмениваются кольцами.
(Просмотр видео материала)
В руках у мужа и жены горящие свечи – знак пламенной любви к Богу и друг другу. На головах – царские венцы (знак небесного благословления и ответственности друг за друга). Теперь они в ответе друг за друга и за будущих детей. Священник дает брачующимся испить общую чашу вина (символ жизни) до дна. Затем батюшка вкладывает правую ладонь жены в правую ладонь мужа и накрывает их епитрахилью, как знаком покрова Божьей благодати, и ведет по кругу вокруг аналоя. Круг означает вечность. Теперь они всегда будут вместе идти по трудным дорогам жизни. «Что Бог сочетал, того человек да не разлучает» - так сказал Господь.
Апостол Павел мужа называл головой, а жену телом.
Вопрос: Могут ли тело и голова существовать друг без друга?
Ответ: Нет.
Давайте заглянем в ваши семейные альбомы, которые запечатлели любимые, счастливые страницы семейной истории.
Каждая семья по очереди представляет рассказ об одной фотографии.
Ведущий: Каждому члену семьи – поклон и хвала
Начинаем круг почета с отца, он всему голова!
Многие ученые считают, что термины родства возникли из детского лепета.
Вспомните, как малыши называют отцов?
Дети: Па-па, тя-тя.
Ведущий: В деревнях отца зовут батей. Слово «папа» возникло у русского дворянства под влиянием французского языка. В европейских языках возникло слово «отец», что значит «старый», старший в семье.
3-й чтец: Не терпит мой папа безделье и скуку.
У папы умелые сильные руки.
И если кому-нибудь надо помочь,
Мой папа всегда поработать не прочь!
КОНКУРС: Изготовить поделку или сделать мелкий ремонт.
Ведущий: Самое дорогое из памяти детства: «папа-мама» - не отдельные слова, а одно, через черточку. За одну руку держит папа, за другую мама. Мир прекрасен. Все устойчиво, цело, крепко сбито. «Без хороших отцов нет хорошего воспитания, несмотря на все школы, институты и пансионы», – говорил Н. Карамзин. Отец – стержень семьи, первый непререкаемый авторитет.
Подводим итоги конкурса. Каждому папе медаль в номинации: «Находчивому», «Умелые ручки», «Мастер аккуратность» и т.п.
Ведущий: Род каждого из нас пошел от прародителей, старших отцов и матерей. Следующее слово о дедушках.
4-й чтец: Спросим деда,
Пусть ответит.
Дед наш знает
Все на свете!
Под фонограмму: «Рыжий, рыжий» выходят дедушки.
Для них викторина:
- . Назовите имя своего деда и прадеда.
- . В каком городе будут проходить зимние Олимпийские игры 2012 г?
- . В каком году в Москве проходили Олимпийские игры? ( В 1980г.)
- . Назовите имя, фамилию, отчество первого Российского президента (Борис Николаевич Ельцин)
Ведущий: Следующее слово о наших дорогих бабушках и мамах. Наш семейный праздник проводится накануне Православного дня памяти святых женщин. Завтра 30 сентября ДЕНЬ ВЕРЫ, НАДЕЖДЫ, ЛЮБОВИ и СОФИИ. Невозможно представить женщину, хранительницу семейного очага, не обладающую этими качествами: веры, надежды, любви и мудрости. А именины, то есть именной день, день памяти своего святого небесного покровителя отмечают завтра: Кираматова Надежда и Глушкова Вера Васильевна. (Вручение подарков).
5-й чтец: Поздравляем всех именинниц, всех женщин, носящих эти имена!
Конкурс «Кольцовка песен». Условие - в песне должны быть слова ВЕРА, НАДЕЖДА, ЛЮБОВЬ ИЛИ МУДРОСТЬ.
6-й чтец: Будьте здоровыми! Будьте счастливыми!
Будьте добрыми и красивыми!
Будьте серьезными и терпеливыми.
Будьте всегда трудолюбивыми.
Ведущий: На Руси имя ребенку давали по имени святого, в день памяти которого он родился. Этот день называется днем именин или днем Ангела. Это были греческие, римские, еврейские имена. За 10 веков эти имена стали родными, русскими, но было время, когда эту традицию хотели сломать. В настоящее время страна возвратилась к этой традиции. В 2008 году в Свердловской области наиболее популярные женские имена: Софья, Анна, Анастасия, Ксения.
Муз. Заставка «Песня Маши и Вити о сказках».
7-й чтец: Ходит в школу на собрания,
Варит бабушка бульон.
Ей за это каждый месяц
Носит деньги почтальон.
8-й чтец: Если бабушка сказала:
«То – не трогай, то - не смей!»,
Надо слушать, потому что
Дом наш держится на ней.
Ведущий: Приглашаем бабушек наших затейниц, рукодельниц, умелиц поучаствовать в конкурсе.
Задание для бабушек: Нужно вытянуть карточки со списком продуктов и придумать блюдо, в состав которого они входят..
9-й чтец: Наша мама, как весна!
То как солнце засмеется,
То как легкий ветерок
Головы моей коснется.
10-й чтец: То рассердится слегка,
Будто тучка набежала.
То как радуга она,
Поглядишь – и засияла.
11-й чтец: Как заботница – весна,
Не присядет, не устанет.
Вот придет она домой,
И тотчас светлее станет.
Ведущий: Именно женщина, мама, является хранительницей домашнего очага, не зря ее в старославянском языке называли прекрасным, необыкновенным словом – «берегиня». От того, как она сможет создать и сберечь уют, мир, лад с первого момента рождения семьи, зависит в какой атмосфере будут жить и воспитываться дети – будущее поколение нашей страны.
Ведущий: Наверно ваши мамы не забыли
О том, как вы малышечками были.
Конкурс для мам «Баю, баюшки…»
Нужно запеленать куклу; спеть колыбельную.
Учащиеся исполняют песню: «Спят усталые игрушки»…
Ведущий: Ну, а дети не любят спать, дети любят поиграть.
Конкурсы и игры.
Например, конкурс «Семейные роли». Участники разбиваются на семьи по 7 человек и разгадывают сетки родства на большом плакате или на индивидуальных карточках.
| 1 | 2 | е | | 4 |
| 2 | . | | | х | х |
| 3 | . | | | | ь | |
| 4 | . | | | | в | в | |
| 5 | | а | | | | | |
| 6 | | | | | | | | ь |
| 7 | | | | | | | | ц | |
Ключ: жена – сноха – сватья – золовка – бабушка – свекровь - свояченица.
Другой вариант игры: игроки вытягивают карточки и объясняют, кто кому кем приходится (муж, зять, сват, тесть, свояк, шурин, деверь). Те, кто затрудняются, смотрят в таблицу на доске .
Для выигравшей команды приз – памятка «Немного истории»:
В древнерусском языке в XI веке были слова «нетий», «нестера» - племянник и племянница. Слово «дядя» обозначало дед. Дядя по отцу – «Стрый», по матери – «уй». Древнее слово золовка истолковывается как «веселая». Деверь – «шалун». Свекор и свекровь от слова «свой», своя кровь, своя власть. Невестка от слова «невеста» (невесть, неизвестно какая). Невестку часто называют снохой. Сноха от слова сын, т.е. «сыновняя», жена сына. Тесть и теща в древние времена означали «родные», «родимые». Зять, значит «родной». Раньше и тестя называли этим словом. Шурин, шур, шуряк – корни близкие с «шить», «вязать», т.е. связанные родством. Сват и сватья не от глагола «сватать», а от корня «св» - свой. Справить свадьбу, значит стать своими.
Ведущий: Подходит к концу праздник, пора подвести итоги конкурса «Семейный альбом». В течение недели в классе висела газета с фотографиями малышей – это учащиеся нашего класса, их родители, учителя. Кто больше узнал по фото знакомых и друзей?
В заключение «Танец дружбы». Чаепитие.
3 год обучения.
Моя родословная.
Цель: воспитание чувства гордости и ответственности за свою семью, род; реконструкция прошлого, рассказ о настоящем, перспектива развитии семьи.
Ведущий: Что за праздник готовится тут? Может, почетные гости придут? Может, придут генералы?
Дети: Нет!
Ведущий: Может, придут адмиралы?
Дети: Нет!
Ведущий: Может, герой, облетевший весь свет?
Дети: Нет! Нет! Нет!
Ведущий: Гадать понапрасну бросьте!
Смотрите, вот они, гости!
Почетные, важные самые…
Дети: Бабушки, дедушки, папы и мамы!
Песня « Надежда».
1-й чтец: Хочу я по всей прокатиться планете,
Разведать, что делают дети на свете!
Как их зовут? Хорошо ли живут
Кто по утрам отправляет их в путь?
2-й чтец: Кто поправляет на них одеяльце?
Кто им лекарство, варенье дает?
Кто пригрозит им рукой, если пальцы
Вдруг по привычке возьмут они в рот?
3-й чтец: Кто говорит им: «Какой ты лохматый!»,
Гребнем пытаясь пригладить вихор?
Кто терпеливо им ставит заплаты,
Если порвутся штаны о забор?
4-й чтец: Кто варежки пестрые вяжет?
Старинные песни поет?
Кто сказку такую расскажет,
Что снится всю ночь напролет?
5-й чтец: Кто двор по утру прибирает?
Кто деньги семье добывает?
Кто гвозди везде забивает,
Ответы на все в мире знает?
Дети: Это наши родители и их прародители –
Бабушки, дедушки, папы и мамы,
Все, кто живут вместе с нами!
Ведущий: Дорогие гости, сегодня у нас традиционный праздник семьи. В своих сочинениях дети отметили, что счастливая семья - это семья, в которой царят любовь, мир, терпение, уважение, где взрослые и дети, старые и молодые хорошо понимают друг друга, заботятся о слабых, больных. В суете жизни нам порой не хватает времени сказать своим близким слова благодарности. Давайте, исправим это недоразумение.
6-чтец. Я с бабушкой своею
Дружу давным-давно.
Она во всех затеях
Со мною заодно.
Я с ней не знаю скуки,
Мне все приятно в ней.
Но бабушкины руки
Люблю всего сильней.
7-й чтец. Ах, сколько руки эти
Чудесного творят!
То рвут, то трут, то метят,
То что-то мастерят.
Так вкусно жарят гренки,
Так густо сыплют мак,
Так грубо трут ступеньки,
Ласкают нежно так!
Дети: Нет рук проворней, краше, чем у бабушек наших!
Конкурс « Бабушкины руки». Нужно с завязанными глазами узнать свою бабушку по рукам.
Ведущий: Легко ли быть мамой? Об этом мы узнаем, посмотрев сценку «Три мамы»:
Танюша под вечер с прогулки пришла
И куклу спросила:
Дочка: Как, дочка, дела?
Опять ты залезла под стол, непоседа?
Опять просидела весь день без обеда?
С этими дочками прямо беда!
Скоро ты будешь, как спичка худа.
Иди-ка обедать, вертушка. (Куклу сажают за стол).
Ведущий: Танюшина мама с работы пришла
И Таню спросила:
Мама: Как, дочка, дела?
Опять заигралась, наверно, в саду?
Опять ухитрилась забыть про еду?
«Обедать!», - кричала бабуля 100 раз,
А ты отвечала: «Сейчас, да сейчас!»
С этими дочками прямо беда!
Скоро ты будешь, как спичка худа.
Иди-ка обедать, вертушка. (Дочка садится за стол).
Ведущий: Тут бабушка, мамина мама, пришла
И маму спросила:
Бабушка: Как, дочка, дела?
Наверно, в больнице за целые сутки
Опять для еды не нашлось ни минутки?
Нельзя же сидеть целый день без обеда!
Уж доктором стала, а все – непоседа.
С этими дочками прямо беда!
Скоро ты будешь, как спичка худа.
Иди-ка обедать, вертушка. (Мама и бабушка тоже садятся за стол).
Ведущий: Три мамы в столовой сидят,
Три мамы на дочек глядят.
Что с дочками делать упрямыми?
Три мамы хором: Ох, как непросто быть мамами!
Конкурс «Поможем мамам». Помочь маме приготовиться к уборке. Необходимо надеть на нее фартук, косынку; резиновые перчатки, подать ей совок, веник.
8-й чтец: Я – один у мамы сын.
Нет у мамы дочки.
Как же маме не помочь
Постирать платочки.
Танец «Стирка»
Конкурс «Все женщины любят цветы»
Отгадайте загадки:
1. Стоят в поле сестрички: золотой глазок, белые реснички. (Ромашка)
2. Эй, звоночки, синий цвет, с язычком, а звону нет. (Цветы колокольчики)
3. Надел нарядный сарафан красивый бархатный…(Тюльпан)
4. На зеленой хрупкой ножке
Вырос шарик у дорожки.
Ветерочек пошуршал
И развеял этот шар. (Одуванчик)
5. Лик пахуч, а хвост колюч. (Роза)
Дети дарят сделанные своими руками розы.
Ведущий: Богатыри, исполины – наши русские мужчины.
Жаль, что в некоторых семьях нет их и в помине!
Может, это потому, что мы мало поем о них песен?
Песня « Папа может»
Ведущий: Многие папы хорошие садоводы и огородники. Давайте поможем им собрать урожай.
Игра «Осенний огород». Две команды с завязанными глазами собирают разложенные овощи – кто быстрее соберет.
9-й чтец: Деды и прадеды наши героические,
Земли российской преданные дети,
Бессмертными вы стали на планете.
Навстречу солнцу чистыми руками,
Победы нашей водрузили знамя.
10-й чтец: Скольким детям возвратили детство,
Подарили радость и весну
Рядовые Армии Советской –
Люди, победившие войну!
11-й чтец: Ради счастья и жизни на свете,
Ради воинов павших тогда,
Да не будет войны на планете.
Дети: Никогда! Никогда! Никогда!
Песня « Я сегодня до зари встану ».
Минута молчания.
Ведущий: Все ваши родные живут для вас, заботятся о вас и очень любят!
Любили тебя без особых причин:
За то, что ты внук,
За то, что ты сын,
За то, что малыш,
За то, что растешь,
За то, что на маму и папу похож…
И эта любовь до конца твоих дней
Останется тайной опорой твоей.
(В.Берестов)
Ведущий: Родители, родня, родичи, Родина, родник, народ, род – все это родственные слова, от которых веет теплом и надежностью.
Конкурс: У каждого из нас есть свои семейные звания и должности. Родился маленький человечек, а он уже сын для матушки и батюшки, брат, деверь братниной жене, шурин сестриному мужу, племянник и т.д. Посмотрим, чья семья лучше разбирается в родственных связях – соедините линией соответствующие друг другу понятия.
Игра « Найди пару»
Задание
| ПРАБАБУШКА | ПАПИН БРАТ |
| ПРАДЕДУШКА | СЫН ТВОЕЙ ТЕТИ |
| БАБУШКА | МАМА ДЕДУШКИ |
| ДЕДУШКА | ДОЧЬ ДЯДИ |
| ДЯДЯ | ДЕДУШКА ТВОЕГО ОТЦА |
| ТЕТЯ | МАМА МАМЫ |
| ДВОЮРОДНЫЙ БРАТ | МАМИН ПАПА |
| ДВОЮРОДНАЯ СЕСТРА | МАМИНА СЕСТРА |
Правильный ответ
| ПРАБАБУШКА | МАМА ДЕДУШКИ |
| ПРАДЕДУШКА | ДЕДУШКА ТВОЕГО ОТЦА |
| БАБУШКА | МАМА МАМЫ |
| ДЕДУШКА | МАМИН ПАПА |
| ДЯДЯ | ПАПИН БРАТ |
| ТЕТЯ | МАМИНА СЕСТРА |
| ДВОЮРОДНЫЙ БРАТ | СЫН ТВОЕЙ ТЕТИ |
| ДВОЮРОДНАЯ СЕСТРА | ДОЧЬ ДЯДИ |
Ведущий: Семьи наши очень большие. Тех, с кого начался род, называют прародителями. Адам – наш праотец, Ева – праматерь. Приставка ПРА означает нечто древнее, более старшее, чем теперь, т.е. прародители – это и есть наши СТАРШИЕ РОДИТЕЛИ. Еще их называют предками, потому что они предшествуют, т.е. идут перед нами, перед нашим рождением. От каждого из них в нас есть некоторая частичка внешности, характера, способностей и наклонностей, передавшаяся нам по наследству. И сейчас ваши родители вспомнят пословицы, которые подтверждают мои слова:
Мимо яблоньки яблоко…(не падает).
Весь род вместе, так и …(душа на месте).
Каков род, таков….(и приплод).
На что и клад, когда…(в семье лад).
О своих предках нужно помнить и знать кто они, кем были, где и когда жили. Иначе можно забыть и кто мы такие и где наш дом, Родина. О людях, забывших родичей, говорят: «Иваны, не помнящие родства ».
12-й чтец: Два чувства дивно близки нам –
В них обретает сердце пищу,
Любовь к родному пепелищу,
Любовь к отеческим гробам.
Животворящая святыня!
Земля была б без них мертва.
А.С.Пушкин
Традиция составления родословных в России существует испокон веков. В русской истории трудно найти человека, который не относился бы с почтением к своему роду. На мысли о пращурах напоминало все, что было внутри и вокруг дома: аллеи, деревья, постройки, пруды, хозяйственные книги и календари с пометками. Многими предметами, сделанными руками крестьян, пользовались целые поколения. Из поколения в поколение передавались и семейные истории.
Конкурс «Цепочка». Как в родословной не должно быть пропущенных поколений, так и у нас в цепочке одно слово цепляется за другое.
«От века почивших» родственниках мы можем молиться и дома и в храмах. Душам усопших ничего не нужно, кроме нашей молитвы. И они этой молитве очень радуются, поэтому один из поминальных дней называется РАДОНИЦЕЙ, т.е. радостным днем для тех усопших, за которых возносится молитва.
Родословная, т.е. слово о роде насчитывает несколько поколений. Например, из Библии мы знаем, что в родословии Иисуса Христа 42 поколения. А о скольких поколениях записали вы в своих РОДОСЛОВНЫХ ГРАМОТАХ?
Выступления семей.
Ведущий: Когда мы говорим о семье, то вспоминаем свой дом и большой стол, за которым помещается вся родня.
Песня «Голубой вагон»
1. Если вы пришли сегодня в гости к нам,
Будем рады чаем угостить.
Мы поспели к вашим сдобным пирогам,
Вкус их всех вас может удивить.
Припев: Скатертью, скатертью
Стол скорей накрывай
И наливай-ка всем
Ароматный чай.
2. Знаем лучше доктора серьезного
Лечит чай и скуку и тоску.
Приглашаем взрослых мы и малышей
Выпить ароматного чайку.
Припев.
Частушка 1.
На столе у нас пирог,
Пышки и ватрушки,
Так споем же под чаек
Чайные частушки.
Частушка 2
Самовар блестит, кипя.
Чай в нем так и пенится.
Погляди-ка на себя:
- Ну и отраженьице!
Частушка 3
Подавай мне чашку чая,
Ведь тебе не жалко чай?
В чае я души не чаю,
Наливай горячий чай.
Частушка 4
Все мы в Каменске живем,
Вкусны прянички жуем.
Мы частушек много знаем,
И сегодня их споем.
После чаепития – игровая программа « Как я был маленьким ». Дети и взрослые разбиваются на две команды. В конкурсах участвуют от каждой команды равное число участников.
1. Кто помнит бабушкины «ЛАДУШКИ»? (« Коза», « Сорока » и т.п.)?
2. Кто быстрее надует шарик?
3. «Почемучки» (кто за минуту задаст больше вопросов).
4. «Ехали медведи на велосипеде » (гонки на трехколесном велосипеде).
5. Конкурс мыльных пузырей и тому подобное.
4 год обучения.
«Бабушкин сундук»
Попевочка «Гости».
- Здрасте, здрасте! Мы вас ждем!
- Мы промокли под дождем.
- Ожидали мы гостей!
- Мы промокли до костей!
- Где ваш зонтик?
- Потеряли.
- Где калоши?
- Кот унес.
- Где перчатки?
- Скушал пес.
- Это, гости, не беда! Заезжайте в ворота!
Заходите на порог. К нам на яблочный пирог!
Чтецы:
1-й чтец: На завалинках, в светелке
Иль на бревнышках каких
Собирали посиделки
Пожилых и молодых.
При лучине ли сидели
Иль светил им неба свод –
Говорили, песни пели
И водили хоровод.
А играли как?! В горелки!
Ах, горелки, хороши.
Словом, эти посиделки
Были праздником души!
2-й чтец: Быт людей отмечен веком,
Поменялся старый мир.
Нынче все мы по сусекам
Личных дач или квартир.
Наш досуг порою мелок,
И чего там говорить:
Скучно жить без посиделок
Их бы надо возродить!
3-й чтец: Посиделки начинаем,
Сундучок наш открываем! (приподнимает крышку старинного сундука)…
А тут приглашение: «Милости просим
В гости к нам осень!»
4-й чтец: Осень! Славная пора!
Любит осень детвора.
Сливы, груши, виноград –
Все поспело для ребят!
5-й чтец: И арбуз увидев важный,
Оживится детвора –
И радушно скажет каждый:
Здравствуй, осени пора!
6-й чтец: Журавли на юг летят.
Здравствуй, здравствуй, осень!
Приходи на праздник к нам,
Очень, очень просим!
7-й чтец: Здесь мы праздник радостный
Весело встречаем,
Приходи, мы ждем тебя,
Осень золотая.
Песня «Лесной олень»
Осень: Вы обо мне? А вот и я!
Привет осенний вам, друзья!
Вы рады встретиться со мной?
Вам нравится наряд лесной?
Осенние сады и парки,
Вкусные мои подарки?
Я пришла на праздник к вам
Петь и веселиться.
Я хочу со всеми здесь
Крепко подружиться!
Все: Здравствуй, Осень! Здравствуй, Осень!
Хорошо, что ты пришла.
У тебя мы, Осень, спросим:
Что в подарок принесла?
Осень: Принесла я вам муки.
Все: Значит, будут пироги!
Осень: Эти яблоки, как мед!
Все: На варенье и компот!
Осень: Принесла вам меду полную колоду!
8-й чтец: Ты и яблок, ты и хлеба,
Ты и меду принесла.
А хорошую погоду
Ты нам, Осень, припасла?
Осень. Дождику вы рады?
Все: Не хотим, не надо!
9-й чтец: В дождливый денек
Нас гулять не пускают,
А уроки делать заставляют!
10-й чтец:
«Грамотей»
Бабка в гости уезжала.
Бабка мальчику сказала:
- Ты в четвертый ходишь класс,
Ты ведь грамотный у нас.
Если очень не спешишь,
Сделай одолжение –
Вот бумага…напиши
Бабке объявление.
Я задумала продать
Односпальную кровать;
Майку – дойную корову;
Патефон, почти что новый,
Курицу с цыплятами
(курица несушка);
Чушку с поросятами
(ласковая чушка).
А за объявление
Угощу варением.
Вон варенье, на плите…
Согласился грамотей.
Посидел и в полчаса
Объявленье написал.
Позабыл один пустяк –
Объявленье вышло так:
« Патефон почти что новый
Продается и кровать
Майка дойная корова
Торопитесь покупать
Односпальная несушка
С дюжиной цыпляток чушка
С поросятами перина»
Подпись.
«Бабка Катерина».
День прошел, второй проходит –
Покупатель не приходит.
Слишком странная картина.
…Жаль мне бабку Катерину.
Ведущий. Вот так, Осень, учатся наши ребята. Хорошо, что они видят свои ошибки и смеются над ними, стараются их исправить. Тебе, Осень, настало время поработать с жюри. Пришла пора заглянуть в сундук.
История и показ вещей из сундука.
Учащиеся и родители принесли старинные вещи: прялку, лапти, скалку, утюг, полотенца, матрешку. Старые вещи можно взять в кабинете народной культуры и быта. То, что не вошло в сундук (большие по размерам вещи) можно разложить на столе.
О предметах старины разгадываем загадки.
1. Смастерили из досок
Ладный, с крышкой теремок.
Гардеробом я служу.
Внутрь одежду положу. (Сундук)
2. Рыба в море, хвост на заборе. (Ковш)
3. Ни свет, ни заря,
Пошло, согнувшись со двора. (Коромысло)
4. Я по полену бью, звеня.
Скажи, дружочек, кто же я? (Топор)
В нашем сундуке искусство мастеров хохломы: гибкие волнистые стебли с листьями, ягодками и цветами:
11-й чтец: Простые по форме
И радуют взор.
Богат и наряден
Чудесный узор.
Подведение итогов конкурса рисунков народной росписи по посуде.
12-й чтец: Очень любим мы матрешки
Разноцветные одежки.
Ручки деревянные,
Матрешечки румяные.
13-й чтец: Весь народ глядит в окошки:
Танцевать пошли матрешки.
Восемь водят хоровод,
А девятая поет.
Танец матрешек.
1-й скоморох: Я – скоморох Прошка.
2-й скоморох: А я Федул – скоморошка.
1-й скоморох: У меня, скомороха Прошки,
Игр да забав целое лукошко!
2-й скоморох: А я для переменки припас веселые сценки!
- Федул, чего губы надул?
- Кафтан прожег.
- Можно зашить.
- Иглы нет.
- А велика ли дыра?
- Один ворот остался.
- Прохор, чего из леса не идешь?
- Да, медведя поймал.
- Так веди его сюда!
- Да он не идет!
- Так сам иди!
- Да он меня не пускает.
Игра «Динь-динь, почта»
- Динь, динь.
- Кто там?
- Почта.
- Откуда?
- Из города.
- А что в городе делают? (на лошади скачут, по грибы ходят, песни поют)
Хоровод «Во поле береза стояла»
14-й чтец: Велика Россия наша
И затейлив в ней народ,
О Руси родной умельцах
На весь мир молва идет.
15-й чтец: Ты играй моя гармошка,
Ты, подруга, подпевай.
Мастеров Руси великой
Во весь голос прославляй!
Подведение итогов конкурса поделок.
16-й чтец: У русских танцев крылья лебединые,
До глубины раскрытая душа.
По вечерам над золотом рябиновым
Они плывут куда-то не спеша.
17-й чтец: Они плывут веселые и грустные
Не прерывая кружевную нить.
У русских танцев бьется сердце русское
И от России их не отделить.
Танец - экспромт «Выйду на улицу»
Чаепитие.
Оглавление.
- Праздник знакомства. 1 год обучения………..2
2.«Семейный альбом».2 год обучения……..... .....7
3. Моя родословная. 3 год обучения…………….15
4. «Бабушкин сундук».4 год обучения ………... 26
1
36
2
35
3
34
4
33
5
32
6
31
7
30
8
29
9
28
10
27
11
26
12
25
13
24
14
23
15
22
16
21
17
20
18
19