Программа дисциплины дпп. В. 01 Спецсеминар по литературе (Трансформация известных мотивов в русской литературе ХХ века) 1

Вид материала

Программа дисциплины

Содержание В результате работы в специальном семинаре «Трансформация известных мотивов в русской литературе ХХ века» студент должен Объем дисциплины и виды учебной работы 4.2. Содержание разделов дисциплины Родовая специфика произведений литературы, основные категории. Теория мотива, мотивный анализ. Обсуждение сообщений студентов по отдельным этапам их исследований. 6.2. Средства обеспечения освоения дисциплины 8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Методические указания для студентов

Подобный материал:

• Программа дисциплины фтд. 01 Факультатив по литературе (Трансформация и функционирование, 86.16kb.
• Программа вступительного испытания по литературе вступительный экзамен литературе проводится, 14.96kb.
• «Трансформация и функционирование культурных моделей в русской литературе», 496.66kb.
• Программа (по литературе) Раздел, 23.86kb.
• Программа по литературе (базовый уровень), 58.77kb.
• Экзаменационные билеты по русской литературе для 10 класса гуманитарного отделения, 76.96kb.
• Тематическое планирование по литературе в 10 классе, 365.69kb.
• Литература и медицина: трансформация образа врача в русской литературе XIX века, 158.96kb.
• Проверочная работа по русской литературе Iполовины XIX века. Построение сочинения (развернутого, 15.38kb.
• Программа дисциплины дпп. Дс. 04. История польской литературы. Практикум по переводу, 141.47kb.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ


ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ТГПУ)


УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

___________________(декан)

«___»______________200__ г.


Программа дисциплины


ДПП.В.01 Спецсеминар по литературе

(Трансформация известных мотивов в русской литературе ХХ века)


1 . Цели и задачи курса по выбору (специального семинара «Трансформация известных мотивов в русской литературе ХХ века»)

- - знакомство с одной из современных методик литературоведческого анализа – мотивным анализом,

- выработка навыков самостоятельного научного поиска, исследования художественного произведения и его профессионального филологического описания,

- накопление опыта публичного выступления, участия в научной дискуссии,

- расширение представления об исканиях и открытиях в русской литературе ХХ века

2 . Требования к усвоению содержания дисциплины

В результате работы в специальном семинаре «Трансформация известных мотивов в русской литературе ХХ века» студент должен

- знать об основных источниках и этапах литературоведческого исследования;

- знать о принципах и подходах к работе с материалом, в том числе, - о мотивном анализе,

- научиться работать с научной и критической литературой,

- усовершенствовать навыки самостоятельного анализа произведения,

-уметь изложить материал исследования как целостное, законченное, логически выстроенное сообщение в устной и письменной форме (доклад, курсовая работа),

- аргументировано отстаивать свою позицию.


3 . Объем дисциплины и виды учебной работы

Виды учебной деятельности	Всего часов	Семестр
Общ. трудоемкость дисциплины	68	5
Аудиторные занятия	36
Практич. занятия (ПЗ)	36
Самостоятельная работа	32
Вид итогового контроля	Зачет

4. Содержание дисциплины

4.1. Разделы дисциплины и виды занятий;

№	Раздел дисициплины	ПЗ
1	Выбор темы и возможных подходов к ней. Работа с источниками.	4
2	Родовая специфика произведений литературы, основные категории,	4
3	Теория мотива, мотивный анализ	4
4	Обсуждение сообщений студентов по отдельным этапам их исследований	24

4.2. Содержание разделов дисциплины

1. Выбор темы и возможных подходов к ней. Работа с источниками. Обоснование актуальности материала каждой темы и ракурсов ее изучения. Собирание, систематизация материала по теме, описание источников, планирование работы. Работа с библиографическими справочниками, словарями и т.п. Поиск в Интернете. Работа с научной литературой: конспектирование, аннотирование, оформление цитат и пр. Поиск и описание биографических, историко-литературных, теоретических источников по теме. Анализ найденных материалов в аспекте темы, выбор методики самостоятельного анализа, соотношение анализа и синтеза в работе.

2. Родовая специфика произведений литературы, основные категории. Литература в ее родовых воплощениях: отличия лирики, эпоса, драмы по предмету изображения, герою, способам выражения автора, художественного времени, пространства, по речевому оформлению, объему. Основные категории каждого рода в их историческом своеобразии, авторском воплощении.

3. Теория мотива, мотивный анализ. Мотивный анализ как один из современных подходов к анализу произведению в литературоведении. Работа с литературоведческими источниками по теоретической базе исследования (конспектирование, выделение опорных моментов, цитация по определенной теме).

4 . Обсуждение сообщений студентов по отдельным этапам их исследований. Выработка навыков и умений в обосновании темы, освещении степени и характера изученности материала, выбора историко-литературной, теоретической базы их исследований, формулировки целей и задачи работы, ракурсов самостоятельного анализа текста с учетом сделанного, формирование логики и культуры связного изложения.


5. Лабораторный практикум (не предусмотрен).


6.Учебно-методическое обеспечение дисциплины.

6.Рекомендуемая литература

а) основная литература:

1. Белинский, В. Г. Разделение литературы на роды и виды (В любом издании)..
   
2. Головчинер, В. Е. Эпическая драма в русской литературе ХХ века / В. Е. Головчинер. – Томск : Изд-во Томского гос. пед. ун-та, 2007. – 318 с.
   
3. Головчинер, В.Е. Вчитаемся в строки… (М. Горький "На дне", А. Блок "Двенадцать", В. Маяковский "Хорошее отношение к лошадям" и "Прозаседавшиеся") / В.Е. Головчинер. - Томск : Изд-во Томского гос. пед. ун-та, 2007. – 66 с.
   

б) дополнительная литература:

1. Бройтман, С.Н. Историческая поэтика / С.Н. Бройтман. - М. : РГГУ, 2001. – 320 с.
   
2. Веселовский, А.Н. Историческая поэтика / А.Н. Веселовский. - М. Высшая школа, 1989. – 406 с.
   
3. Литературное произведение: сюжет и мотив. Вып. 3 / отв. ред. Т. И. Печерская. - Новосибирск : Издательство СО РАН, 1999. - 239 с.
   
4. Мелетинский, Е.М. От мифа к литературе. М. : РГГУ, 2000. – 170 с.
   
5. Силантьев, И.Е. Мотивный анализ : учебное пособие / И.Е Силантьев, В.И. Тюпа, Ю.В Шатин. - Новосибирск : Новосибирский государственный университет, 2004. – 239 с.
   
6. Хализев, В.Е. Драма как род литературы / Хализев В. Е. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1988. – 266 с.
   

6.2. Средства обеспечения освоения дисциплины:

Библиотека

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины :
   

Компьютер с выходом в Internet


8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины


8.1. Методические рекомендации преподавателю

Лекционно-информационная часть в соответствии с п.2, 3 «содержания дисциплины». Консультирование, проверка конспектов, черновиков докладов по разделам тем самостоятельного научного исследования, руководство научной дискуссией, корректировка выступлений в процессе обсуждения докладов.

8.2 Методические указания для студентов

Работа над выбранной темой самостоятельного научного исследования

в направлениях, сформулированных в п. 1, 4, «Содержания разделов дисциплины».

Перечень примерных тем для самостоятельного научного исследования в Приложении № 1

Программа составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 032900 (050301.65) «Русский язык и литература».

Программу составили:

д.ф.н., проф. кафедры литературы ТГПУ-----------------------В.Е. Головчинер


Программа учебной дисциплины утверждена на заседании кафедры литературы

Протокол № 1 от «29» августа 2008 г.


Зав. кафедрой литературы------------------------------------М.А. Хатямова


Программа учебной дисциплины одобрена методической комиссией филологического факультета ТГПУ.

Председатель методической комиссии

филологического факультета -----------------------------А.В. Курьянович


Согласовано:

Декан филологического факультета-------------------------А.В. Гузеева


Приложение № 1

1. Богатырев П.Г. Функции лейтмотивов в русской былине// Богатырев П.Г. Вопросы теории народного искусства. М., 1971. С.432-449.
   
2. Брагинская, Н.В. Анализ литературных мотивов у О.М.Фрейденберг// Актуальные проблемы семиотики культуры. Труды по знаковым системам. Тарту, 1987. Вып. 20. С.115-119.
   
3. Ведерникова, Н.М. Мотив и сюжет волшебной сказки // Филологические науки, 1970, № 2. С.57-65
   
4. «Вечные сюжеты» русской литературы. «Блудный сын» и другие / отв. ред. Е.К.Ромодановская, В.И.Тюпа. - Новосибирск ИФ СО РАН, 1996 . – 180 с.
   
5. Гаспаров, Б.М. Из наблюдений над мотивной структурой «Мастера и Маргариты»// «Даугава», 1988, № 10,11, 12; 1989, № 1.
   
6. Гаспаров, Б.М. Поэтика «Слова о полку Игореве» / Б.М. Гаспаров. - М. : АГРАФ, 2000. - 608 с.
   
7. Драма и театр. Вып. 1, 2, 3, 4, 5, 6… Тверь 1999, 2001… 2009.
   
8. Журавель, О. Д. Сюжет о договоре человека с дьяволом в древнерусской литературе / О. Д. Журавель. – Новосибирск : Сибирский хронограф, 1996. – 235 с.
   
9. Интерпретация текста: сюжет и мотив. Вып. 4 / отв. ред. Е. К. Ромодановская. -Новосибирск : Сибирский хронограф, 2001. – 326.
   
10. Костелянец, Б.О. Драма и действие. М. : Совпадение, 2007. – 501 с.
    
11. От сюжета к мотиву / отв.ред. В. И. Тюпа. – Новосибирск : ИФ СО РАН, 1996. 192 с.
    
12. Путилов, Б.Н. Мотив как сюжетообразующий элемент// Типологические исследования по фольклору. - М., 1975. – 141-145 с.
    
13. Роль традиции в литературной жизни эпохи / отв. ред. Е. К.Ромодановская, Ю. В. Шатин. – Новосибирск : ИФ СО РАН., 1994. - 190 с.
    
14. Словарь-указатель сюжетов и мотивов русской литературы. Вып. 1 / отв. ред. Е.К.Ромодановская. - Новосибирск : ИФ СО РАН. 2003. – 241 с.
    
15. Словарь-указатель сюжетов и мотивов русской литературы. Вып. 2 / отв. ред. Е.К.Ромодановская. - Новосибирск : ИФ СО РАН. 2006.- 243 с.
    
16. Сюжет и мотив в контексте традиции / отв. ред. Е.К.Ромодановская. – Новосибирск : ИФ СО РАН, 1998. – 264 с.
    
17. Русанова О.Н. Мотив в аспекте исторической поэтики // Вестник ТГПУ. 2006 Вып. 8 (59). Серия: Гуманитарные науки (филология).
    
18. Русанова О.Н. Мотивный комплекс как способ моделирования авторской картины мира // Теоретически и прикладные аспекты литературоведения. Бюллетень оперативной научной информации. Вестник ТГУ, 2006, № 8. С. 93-98.
    
19. Силантьев, И. Е. Поэтика мотива / И. Е. Силантьев. - М. : Языки славянской литературы, 2004. – 296 с.
    

Приложение № 2


Примерный перечень тем

для самостоятельной научно-исследовательской работы студентов

(курсовых работ).

1. Трансформация библейских мотивов в "Мистерии-буфф" В.Маяковского
   
2. Своеобразие героя в пьесе "Мистерия-буфф" В.Маяковского
   
3. Трансформация мотивов "Мистерии-буфф" в пьесе "Баня"
   
4. Мотив договора человека с дьяволом в пьесе "Клоп"
   
5. Основные мотивы и образы метапоэзии В.Маяковского
   
6. Трансформация мотивов пути и блудного сына в лирике С.Есенина.
   
7. Мотив дома в лирике С.Есенина 1920-х годов
   
8. Функции мандата в действии одноименной пьесы Н.Эрдмана
   
9. Трансформация мотивов "Недоросля" в пьесе Н.Эрдмана "Мандат"
   
10. Функции образа Широнкина в пьесе Н.Эрдмана "Мандат"
    
11. Трансформация темы маленького человека в пьесе Н.Эрдмана "Самоубийца"
    
12. Функции приема "театр в театре" в пьесе "Багровый остров" М.Булгакова
    
13. Соотношение сюжетов и мотивов как принцип организации романа М.Булгакова «Мастер и Маргарита»
    
14. Диалог М.Булгакова с В.Маяковским ( "Багровый остров" и "Мистерия-буфф")
    
15. Диалог В.Маяковского с М.Булгаковым ( "Багровый остров", "Баня")
    
16. В. Маяковский: мотивы "Прозаседавшихся" в "Бане"
    
17. В. Маяковский: мотивы стихотворения "О дряни" в пьесе "Клоп"
    
18. Мотив и образ "другого" в пьесах "Тень" Е.Шварца и "Метель" Л.Леонова
    
19. Трансформация образа «маленького человека» в рассказах М.Зощенко 1920-х гг.
    
20. Отзвуки «Истории одного города» в романе «Чевенгур» А.Платонова
    
21. Трансформации образов запорожцев из «Тараса Бульбы» Н.В.Гоголя в «Конармии» И.Бабеля
    
22. Образ народного вожака в «Капитанской дочке» А.Пушкина и «Чапаеве» Д.Фурманова
    
23. Трансформация мотива договора человека с дьяволом в романе М.Булгакова «Мастер и Маргарита» (Журавель О.Д..Сюжет о договоре человека с дьяволом. Новосибирск.1996)
    
24. Трансформация горьковской темы матери в повести Л.Чуковской «Софья Петровна»