Geum.ru

Инструкция для учащихся. При выполнении заданий уровня а (часть 1 егэ) выберите номер правильного ответа. Когда прервалась династия московских Рюриковичей? в 1533 г в 1571 г в 1584 г в 1598 г

Вид материалаИнструкция
Подобный материал:

РОССИЙСКОЕ ГОСУДАРСТВО ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XV-XVI в.

Задания уровня А

Инструкция для учащихся. При выполнении заданий уровня А (часть 1 ЕГЭ) выберите номер правильного ответа.

А1. Когда прервалась династия московских Рюриковичей?
  1. в 1533 г.
  2. в 1571 г.
  3. в 1584 г.
  4. в 1598 г.

А2. Какое событие произошло в 1514 г.?
  1. к Московскому княжеству был присоединен Псков
  2. войска московского князя взяли Смоленск
  3. родился Иван IV Васильевич
  4. построен храм Вознесения в Коломенском

A3. При каком князе завершилось объединение земель Северо-Восточной и Северо-Западной Руси вокруг Москвы?
  1. Василий II Темный
  2. Иван III
  3. Василий III
  4. Иван IV

А4. В какие годы существовала опричнина?

1)1565 —1572 гг. 2) 1564 — 1571 гг.

3)1547 — 1584 гг. 4)1533 — 1555 гг.

А5. Какие даты связаны с событиями во внешней политике России?

1)1556 г., 1582 г., 1583 г. 2) 1547 г., 1549 г., 1567 г.

3)1570 г., 1580 г., 1594 г. 4) 1530 г., 1540 г., 1553 г.

А6. Какие земли вошли в состав Московского княжества при Иване III?
  1. Псков, Смоленск, Рязань
  2. Звенигород, Дмитров, Кострома
  3. Тверь, Новгород, Вятка
  4. Гомель, Чернигов, Полтава

А7. Кто был автором концепции «Москва — третий Рим»?
  1. Иосиф Волоцкий
  2. Сергий Радонежский
  3. Филофей
  4. Иван III

А8. Что означает термин «большая соха»?
  1. новое орудие труда, применявшееся в сельском хозяйстве
  2. единица податного обложения
  3. мера длины
  4. архитектурный термин

А9. Как называлось сословие, наделявшееся землей при условии несения военной службы?

1) дворяне

2) бояре
  1. стрельцы
  2. казаки

А10. Прочитайте отрывок из новгородской повести и определите дату события:

«Впал князь великий Иван Васильевич во гнев на Великий Новгород, начал войско свое собирать и стал посылать на новгородские земли. И взяли сначала Старую Руссу и святые церкви пожгли, и всю Старую Руссу выжгли, и пошли на Шелонь, воюя; псковичи же князю помога­ли и много зла новгородским землям нанесли. И новгородцы вышли навстречу им на Шелонь, а к Старой Руссе послали новгородцы рекою войско и в пешем строю бились долго и побили много москвичей; но и пешего войска новгородцев полегло много, а иные разбежались, а дру­гих москвичи схватили; а конное войско не подошло к пешему войску на помощь вовремя, потому что отряды архиепископа не желали сра­зиться с княжеским войском...»
  1. 1471 г.
  2. 1478 г.
  3. 1570 г.
  4. 1572 г.

A11. Какой ордынский хан противостоял русским во время «стояния на Угре»?
  1. Едигей
  2. Улу-Мухаммед
  3. Девлет-Гирей
  4. Ахмат

А12. Какой документ впервые установил ограничение крестьянского пере­хода только Юрьевым днем?
  1. указ Ивана III 1478 г.
  2. Судебник 1497 г.
  3. Судебник 1550 г.
  4. указ о заповедных летах 1592 г.

А13. С чем связано имя Ивана Пересветова?
  1. челобитные царю с проектами государственных реформ
  2. издание первой печатной книги
  3. споры между «нестяжателями» и «иосифлянами»
  4. реформы «Избранной рады»

А14. Какое событие относится к реформам Ивана IV?
  1. всеобщая перепись населения
  2. введение подушной подати
  3. введение единого порядка военной службы с поместья и вотчины
  4. полная ликвидация местничества

А15. Какие архитектурные сооружения относятся к шатровому стилю?
  1. Успенский и Архангельский соборы в Москве
  2. церковь Троицы в селе Большие Вяземы, Успенский собор в Ростове
  3. Смоленский собор Новодевичьего монастыря, церковь Спаса на Бо­ру в Москве
  4. церковь Вознесения в Коломенском, Покровский собор в Москве

А16. Прочитайте отрывок из письма и определите его автора:

«Как жестоко я страдал из-за вас с юности и до последнего времени. Подданные наши достигли осуществления своих желаний — получи­ли царство без правителя. Дворы и села наших дядей взяли себе. И со­кровища матери перенесли в Большую казну, а остальное разделили. Припомню одно; бывало, мы играем в детские игры, а князь Иван Ва­сильевич Шуйский сидит на лавке, опершись локтем о постель нашего отца и положив ногу на стул, а на нас и не взглянет, и уж совсем не как раб на господ. Сколько раз мне и поесть не давали вовремя. Все расхитили коварным образом, казну деда и отца нашего забрали себе, а на деньги те наковали для себя золотые и серебряные сосуды и начер­тали на них имена своих родителей».
  1. Иван III
  2. Иван IV
  3. Федор Иванович
  4. Борис Годунов

А17. Какие факторы характерны для социально-экономического развития России второй половины XVI в.?
  1. завершение закрепощения крестьян и горожан
    Б) преобладание натурального хозяйства
  2. начало освоения земель Сибири

Г) распространение в сельском хозяйстве трехполья

Д) четко выраженная районная специализация хозяйства

Е) рост заморской торговли по Балтийскому и Черному морям

1) АБЕ 2) БВГ 3)ГДЕ 4) АВД

А18. К чему привело проведение реформы местного управления в середине XVI в.?
  1. усиление власти бояр-вотчинников
  2. проведение среди всего населения выборов в земства, ведавшие об­разованием, почтой и другими социальными вопросами
  3. усиление влияния на местное управление специальных наместни­ков царя из числа опричников
  4. привлечение дворян, посадских людей и черносошных крестьян
    к управлению, сбору налогов и суду на местах

А19. Какие изменения произошли в результате принятия решений Стогла­вым собором?
  1. церковные земли были переданы государству
  2. были открыты церковные школы во всех городах России
  3. были введены единые церковные обряды
  4. была введена регулярная армия


А20. Каковы были последствия введения «заповедных лет»?
  1. крестьянам было разрешено уходить от хозяина только в Юрьев день
  2. крестьянский переход запрещался даже в Юрьев день
  3. вводился бессрочный сыск беглых крестьян
  4. крестьянам на год разрешалось не платить подати

Задания уровня В

В1. Соотнесите название приказа и его функции во второй половине XVI в.:

ПРИКАЗ
ФУНКЦИИ

1) Ямской
А) Охрана порядка в Москве

2) Челобитный
Б) Разбор жалоб по разным делам

3) Поместный
В) Наделение землями служилых людей

4) Земский
Г) Ведение дворянским войском




Д) Ведение почтовой службой

В2. Соотнесите термин и определение:

ТЕРМИН
ОПРЕДЕЛЕНИЕ

1) Кормление
А) Денежные и натуральные государст­венные повинности крестьян и посад­ских людей

2) Тягло
Б) Порядок назначения на высшие по­сты в соответствии с заслугами предков

3) Местничество
В) Содержание должностных лиц за счет местного населения

4) Пожилое
Г) Денежный сбор с крестьян при уходе их от землевладельцев в Юрьев день




Д) Ежегодные денежные и натуральные выплаты крестьян в пользу помещиков и вотчинников


ВЗ. Определите хронологический порядок событий Ливонской войны:

A) осада поляками Пскова

Б) бегство воеводы князя А.Курбского в Литву

B) взятие русскими войсками Нарвы и Дерпта
Г) взятие русскими войсками Полоцка


В4. Прочитайте отрывок из летописи и укажите годы, когда произошли описанные события:

«...Той же зимы, декабря в 3 день, царь и великий князь Иван Василье­вич всея Руси с своею царицею и великою княгинею Марьею и с своими детьми, со царевичем Иваном и со царевичем Феодором, поехал с Моск­вы в село в Коломенское... взял же с собою святость, иконы и кресты златом и камением дорогим украшенные, и сосуды золотые и серебря­ные..., и платие и деньги и всю свою казну повелел взята с собою. Кото­рым же боярам и дворянам ближним и приказным людям повелел с со­бою ехать, и тем многим повелел с собою ехать с женами и с детьми... И как реки стали, и царь и государь из Коломенского поехал в село в Танинское..., а из Танинского к Троице... а от Троицы из Сергиева мо­настыря поехал в Александрову Слободу. А января в 3 день прислал царь и великий князь из Слободы ко отцу своему и богомольцу к Офона-сию митрополиту всея Руси... список, а в нем писаны измены боярские и воеводские и всяких приказных людей, которые они измены делали и убытки государству его до его государьского возрасту после отца его блаженные памяти великого государя царя и великого князя Василия Ивановича всея Руси...»


В5. Прочитайте отрывок из сочинения историка Н.М. Карамзина и впи­шите имя, пропущенное в тексте:

« есть герой не только российской, но и всемир­ной истории. ...Рожденный и воспитанный данником степной Орды, сделался одним из знаменитейших государей в Европе; без учения, без наставлений, руководствуемый только природным умом, силою и хит­ростью восстановляя свободу и целостность России, губя царство Батыево, тесня Литву, сокрушая вольность новгородскую, захватывая
уделы, расширяя владения московские. ...Следствием было то, что Россия, как держава независимая, величественно возвысила главу свою на пределах Азии и Европы, спокойная внутри и не боясь врагов
внешних. Он был первым истинным самодержцем России, заставив благоговеть перед собою вельмож и народ.

Все делалось чином или милостью государевою».


Задания уровня С

Инструкция для учащихся. Прочитайте отрывок из исторического ис­точника и кратко ответьте на вопросы С1—СЗ.

Первое послание А. Курбского Ивану Грозному:

«Зачем, царь, воевод, дарованных тебе Богом для борьбы с врагами, различным казням предал и на доброхотов твоих, душу свою за тебя по­ложивших, неслыханные от начала мира муки, и смерти, и притеснения измыслил, обвиняя невинных православных в изменах и чародействе и с усердием тщась свет во тьму обратить и сладкое назвать горьким? В чем же провинились перед тобой и чем прогневали тебя христиане — сорат­ники твои? Не они ли разгромили прегордые царства? Не сдались ли тебе крепости немецкие, по мудрости их, им от Бога дарованной? За это ли нам, несчастным, воздал, истребляя нас и со всеми близкими нашими?

А всех причиненных тобой различных бед по порядку не могу и ис­числить. И воздал ты мне злом за добро мое и за любовь мою — непри­миримой ненавистью. Полки твои водил и выступал с ними, и никако­го бесчестия не принес, одни лишь победы одерживал для твоей же славы и никогда полков твоих не обратил спиной к врагам. И все это не один год и не два, а в течение многих лет трудился и много пота про­лил и много перенес, так что мало мог видеть родителей своих, и с же­ной своей не бывал, и вдали от отечества своего находился, в самых дальних крепостях против врагов твоих сражался, а как часто ранен был варварами в различных битвах, и все тело мое покрыто ранами. Но тебе, царь, до всего этого и дела нет.

И не надейся, что буду я молчать обо всем: до последнего дня жизни моей буду беспрестанно со слезами обличать тебя.

Не думай, царь, что мы уже погибли и истреблены тобою без вины, и заточены, и изгнаны несправедливо, и не радуйся этому, гордясь словно суетной победой: казненные тобой, у престола Господня стоя, взывают об отмщении тебе; несправедливо изгнанные тобой из страны, взываем день и ночь к Богу, обличая тебя».

С1. О каких врагах и каких войнах упоминает князь А. Курбский?

С2. Кого имеет в виду А. Курбский, обвиняя царя в притеснениях и пре­следованиях?

СЗ. О каких личных заслугах, не оцененных царем, упоминает А. Курбский?

С4. Сравните положение дворян-помещиков и бояр-вотчинников. Запи­шите ответ в форме таблицы:



Общее
  • …

Различия

Дворяне
Бояре

• ...
• ...

• ...
• ...

• ...
• ...

Инструкция для учащихся. Дайте развернутый ответ.

С5. Некоторые историки (в частности А. А. Зимин) характеризовали опричную политику Ивана Грозного как завершающий удар, который был нанесен последним оплотом удельной раздробленности. Она подвела финальную черту под длительной борьбой за объединение русских земель под эгидой московского правительства, ослабила обособленность русской Православной церкви. Считается, что вызванная коренными интересами широких кругов господствующего класса феодалов, опричнина отвечала интересам горожан и крестьянства, страдавших от бесконечных междоусобных распрей феодальной аристократии.

Какие другие оценки опричнины вам известны?

Какая из характеристик вам более близка и почему?