Geum.ru

Правительстве Российской Федерации от 25 мая 2007 г. Заслушав и обсудив доклад

Вид материалаДоклад

Содержание


Ученый совет постановляет
Подобный материал:

О ПЕРСПЕКТИВАХ РАЗВИТИЯ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ МАГИСТЕРСКОЙ ПОДГОТОВКИ В АКАДЕМИИ

Решение Ученого совета Финансовой академии при Правительстве Российской Федерации от 25 мая 2007 г.

Заслушав и обсудив доклад проф. Поспелова В.К. «О перспективах развития и совершенствования магистерской подготовки в Академии», Ученый совет отмечает, что в Академии накоплен положительный опыт по подготовке магистров экономики. Разработано 11 магистерских программ, 8 из которых реализуется в настоящее время. На первом и втором курсах обучается 214 человек. Структура подготовки магистров в целом ориентирована на удовлетворение потребностей рынка труда в Центре России и многих ее регионов. В последние 5 лет в Институте (на факультете) магистерской подготовки обучались представители более 50 городов и регионов Российской Федерации от Мурманска до Южно-Сахалинска и от Норильска до Нальчика.

Важное значение придается качеству магистерской подготовки: разработке современных образовательных программ, подбору высокопрофессиональных кадров преподавателей, качеству организации и методического обеспечения учебного процесса, материально-технической базы и т.д. Около 50% преподавателей – доктора наук и профессора, 45% -кандидаты наук, доценты, что значительно превышает установленные нормы. К проведению занятий также привлекаются практические работники финансово-банковской системы.

Совершенствуется система приема на факультет. Разработаны новые программы вступительных испытаний на основе требований, предъявляемых к бакалаврам экономики, и новые правила приема. Кафедры готовы к конкурсному отбору претендентов для обучения, как на бюджетной, так и на платной основе.

В последние годы повысился уровень методического и информационного обеспечения: издан «Каталог учебных программ» в двух книгах; по всем читаемым дисциплинам разработаны учебно-методические комплексы. Ежегодно создаются компакт-диски в помощь магистрантам. В учебном процессе активно используются технические средства, в том числе компьютерная техника. Формируется специальный фонд научной и учебной литературы для магистрантов.

В настоящее время по всем магистерским программам разрабатываются новые учебные планы, обеспечивающие усиление профессиональной подготовки магистров за счет увеличения объема часов, отводимых на изучение специальных дисциплин. В связи с этим важное значение придается обновлению УМК по изучаемым курсам, а также методическому обеспечению вновь вводимых учебных дисциплин.

Активизировалась научно-исследовательская работа магистрантов. В последние два года на базе кафедры экономической теории проведены научные конференции магистрантов, посвященные современным проблемам экономической науки.

Традиционно на факультете обучаются иностранные студенты, которые составляют 7–20% контингента. Дипломы магистров экономики в Финансовой академии получили представители 20 государств ближнего и дальнего зарубежья.

Абсолютное большинство магистрантов успешно выполняют учебные планы. Средний балл приложений к дипломам магистров составляет по различным образовательным программам от 4,3 до 4,8 и свидетельствует о качественной подготовке выпускников. Дипломы с отличием на протяжении пяти последних лет в среднем получали более 21% магистров.

Высока востребованность выпускников факультета. Все они обеспечены работой. Многие достигли значительных успехов в различных сферах государственной деятельности, экономики и бизнеса.

Вместе с тем Ученый совет отмечает, что в деятельности факультета имеется ряд проблем, требующих решения.

Практически невостребованным остается ряд магистерских программ, в том числе: «Государственные финансы», «Страхование», «Экономическая социология».

На кафедрах отсутствует продуманная система выдвижения подготовки и переподготовки кадров для работы на факультете магистерской подготовки.

Недостаточно обеспечение магистрантов необходимой учебной литературой, не до конца используются возможности улучшения организации самостоятельной работы магистрантов и контроля за ее выполнением, научного руководства подготовкой магистров и вовлечения обучающихся в научную работу кафедр. Преподавателями Академии практически не создаются учебники и учебные пособия для магистрантов.

Имеет место дублирование содержания учебных дисциплин в бакалавриате и магистратуре на ряде кафедр. Недостаточно эффективно взаимодействие факультетов и магистратуры.

Ученый совет подтверждает возрастающую роль программ подготовки магистров в учебном процессе в Академии в соответствии со Стратегическим планом развития Академии на 2007-2012 гг. в условиях перехода к уровневой системе подготовки национальных кадров в рамках формирующегося европейского образовательного пространства при сохранении и развитии в структуре Академии программ подготовки бакалавров.

Ученый совет одобряет работу, начатую факультетом магистратуры по практическому изучению опыта организации учебного процесса в магистратуре в родственных отечественных вузах финансово-экономического профиля, а также в рамках международного сотрудничества, активизируя контакты с европейскими вузами, включившимися в Болонский процесс, по обмену опытом подготовки магистров.


Ученый совет постановляет:


1. Считать главной задачей магистратуры в условиях перехода к уровневой системе подготовки кадров на базе инновационного подхода к развитию Академии достижение результатов обучения, соответствующих лучшим мировым показателям, что требует дальнейшего повышения качества подготовки магистров, модернизации учебного процесса на основе актуализации магистерских программ и современных образовательных технологий.

2. Усилить взаимосвязи и взаимодействие факультетов Академии и магистратуры. Изучить вопрос о внесении изменений в структуру управления магистратурой.

3. Кафедрам Академии совместно с ИПКП разработать эффективную систему повышения квалификации преподавателей, рекомендуемых для работы на факультете магистерской подготовки, направлять ведущих преподавателей на стажировки в родственные вузы России и иностранных государств.

. 4. Укрепить факультет магистратуры в кадровом отношении, назначая опытных высококвалифицированных преподавателей ответственными от кафедр за подготовку магистров.

5. Приглашать для чтения лекций зарубежных коллег и авторитетных практических работников финансово-банковской системы России.

6. В развитии и совершенствовании магистерской подготовки придать должное значение актуализации реализуемых магистерских программ и разработке новых в соответствии с первым этапом реализации Инновационной программы Финансовой академии.

7. Кафедрам развернуть работу по подготовке учебников и учебных пособий, а также монографий для магистратуры, привлекая в необходимых случаях работников сторонних учебных, научных и практических организаций.

8. Совершенствовать методику преподавания в магистратуре на базе компетентностного подхода.

9. В преподавании и разработке методического обеспечения учебного процесса в магистратуре более полно учитывать наличие у магистрантов первого уровня высшего образования.

10. Шире использовать индивидуально ориентированные стратегии обучения, добиваться качественного улучшения методик преподавания на основе использования современных компьютерных технологий, кейс-стади, других инновационных форм и средств обучения.

11. Завершить разработку инновационных учебных планов по всем магистерским программам и полного методического обеспечения их реализации.

12. Уделять особое внимание совершенствованию организации самостоятельной работы магистрантов и контроля за ее выполнением.

Систематически практиковать на заседаниях кафедр рассмотрение вопросов о выполнении магистрантами индивидуальных планов, о научном руководстве подготовкой магистров, о ходе выполнения магистерских диссертаций.

13. Повысить роль и значение научно-исследовательской работы в подготовке магистров, овладения ими соответствующей методикой, участия в исследовательской деятельности кафедр и научных центров Академии.

Рекомендовать наиболее отличившихся в научных исследованиях выпускников факультета для преподавательской и исследовательской работы в Академии.

14. Включить в годовые отчеты кафедр раздел «Подготовка магистров».

15. Повысить уровень языковой подготовки магистрантов. Кафедре иностранных языков обеспечить качественную языковую подготовку магистров, выделять для этой цели наиболее опытных и
подготовленных преподавателей.

16. Факультету магистратуры разработать предложения с целью совершенствования и укрепления материально-технической базы учебного процесса и научно-исследовательской составляющей подготовки магистров и их библиотечно-информационного обслуживания.