Geum.ru

Программа наименование дисциплины Латинский язык (1,2 уровни)

Вид материалаПрограмма

Содержание


2. Место дисциплины в структуре ООП
3. Требования к результатам освоения дисциплины
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
Самостоятельная работа (всего)
Другие виды самостоятельной работы
5. Содержание дисциплины
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
6. Лабораторный практикум
7. Практические занятия (семинары)
8. Примерная тематика курсовых проектов (работ)_
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
Количество кредитов
Балльная структура оценки (всего 72 балла)
Подобный материал:
Приложение 4

ПРОГРАММА


Наименование дисциплины Латинский язык (1,2 уровни)

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________


Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей))

520300 Филология

(указываются код и наименования направления(ий)

подготовки (специальности (ей) и/или профилей (специализаций)


Квалификация (степень) выпускника «Бакалавр»

(указывается квалификация (степень) выпускника в соответствии с ФГОС)


1. Цели и задачи дисциплины: Обучение дисциплине предусматривает создать у обучающихся системное представление о латинском языке как языке синтетическом (обстоятельство, объединяющее его с русским языком) с элементами аналитизма (развившимися в народной латыни и затем – в восходящих к ней романских языках); расширить лингвистический кругозор учащихся, содействовать развитию научно-аналитического подхода к современным живым языкам, создать у них представление о роли античного наследия в формировании современных европейской и мировой культурных систем; сформировать грамматическую и лексическую базу, позволяющую постепенно переходить от перевода учебных фраз к чтению адаптированных оригинальных текстов.


2. Место дисциплины в структуре ООП:

Гуманитарный, социальный и экономический цикл


(указывается цикл, к которому относится дисциплина; формулируются требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента, необходимым для ее изучения; определяются дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей)

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

    Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-1; ОК-5



    (указываются в соответствии с ФГОС ВПО)

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: на базовом уровне правила фонетики, морфологии и синтаксиса латинского языка;

    Уметь: переводить с латинского языка на русский язык (и обратно) со словарем и без словаря; анализировать морфемный состав и этимологию слова;

    Владеть: навыками перевода, чтения и письма на латинском языке учебных фраз, латинских крылатых выражений, а также адаптированных текстов.


4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет ­_4__ зачетных единиц.

Вид учебной работы
Всего часов
Семестры

1
2






Аудиторные занятия (всего)
156
80
76






В том числе:












-

Лекции















Практические занятия (ПЗ)



80
76






Семинары (С)















Лабораторные работы (ЛР)















Самостоятельная работа (всего)
78
40
38






В том числе:
-
-
-
-
-

Курсовой проект (работа)















Расчетно-графические работы















Реферат















Другие виды самостоятельной работы















Контрольные















Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)
4
2
2






Общая трудоемкость 156 час

4 зач. ед.































5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

№ п/п
Наименование раздела дисциплины
Содержание раздела

1.
Фонетика
Латинский алфавит. Буквы и звуки. Гласные и согласные. Дифтонги и диграфы. Правила произношения и чтения. Слогораздел и количество слога. Правила ударения. Особенности латинской и греческой орфографии. Важнейшие явления исторической фонетики.

2.
Морфология
Общие сведения о глаголе. Основы и основные формы глагола. Типы спряжения латинского глагола. Образование личных форм глагола. Система инфекта и перфекта. Изъявительное, сослагательное и повелительное наклонения. Отложительные, полуотложительные, безличные и недостаточные глаголы. Причастия. Неличные формы латинского глагола.

Система падежей. Род существиетльных. 5 склонений имен существительных. Склонение прилагательных. Степени сравнения прилагательных и наречий. Числительные: разряды, склонение.

Местоимения: разряды, склонение.

3.
Синтаксис
Строение предложения. Синтаксис падежей. Синтаксические конструкции: ablativus absolutus, accusativus cum infinitivo, nominativus cum infinitivo. Виды сложноподчиненных предложений. Consecutio temporum.


5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п
Наименование обеспе-чиваемых (последую-щих) дисциплин
№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин



1
2
3

1.
Введение в лингвистику второго языка
+
+
+

2.
Введение в языкознание
+
+
+

3.
Диалектология
+
+
+

4.
История языка и введение в спецфилологию
+
+
+

5.
Лексикология основного языка
+
+



6.
Основы теории первого иностранного языка
+
+
+

7.
Основы языкознания
+
+
+

8.
Практический курс первого языка (1-8 уровни)
+
+
+

9.
Теоретическая грамматика основного языка (1,2 уровни)
+
+
+

10.
Теоретическая фонетика основного языка
+
+




5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п
Наименование раздела дисциплины
Лекц.
Практ.

зан.
Лаб.

зан.
Семин
СРС
Все-го

час.

1.
Фонетика



2






2
4

2.
Морфология



54






54
108

3.
Синтаксис



24






24
48


6. Лабораторный практикум

№ п/п
№ раздела дисциплины
Наименование лабораторных работ
Трудо-емкость

(час.)

1.









2.









…










7. Практические занятия (семинары)

№ п/п
№ раздела дисциплины
Тематика практических занятий (семинаров)
Трудо-емкость

(час.)

1.
Фонетика
Занятие 1. Алфавит, правила чтения
4

2-а
Морфология
Занятие 2. Praesens ind.act. imperativus

Занятие 3. 1 склонение

Занятие 4. 2 склонение

Занятие 5. Личные, указательные, притяжательные местоимения

Занятие 6. Имперфект

Занятие 7. Будущее 1

Занятие 8. Страдательный залог

Занятие 9. Аттестация

Занятие 10. Виды 3 склонения, образование nom.sing.

Занятие 11. 3 склонение - существительные

Занятие 12. 3 склонение - прилагательные

Занятие 13. Причастия настоящего и прошедшего времени

Занятие 14. 4 склонение

Занятие 15. 5 склонение

Занятие 16. Степени склонения прилагательных

Занятие 17. Степени сравнения наречия
64

3-а
Синтаксис
Занятие 18. Времена перфектного ряда (активный залог).

Занятие 19. Времена перфектного ряда (пассивный залог)

Занятие 20. Аттестация
12

2-б
Морфология
Занятие 21. Повторение материала первого семестра

Занятие 22. Местоимения (вопросительные, относительные, вопросительные )

Занятие 23. Числительные количественные, порядковые.

Занятие 24. Префиксация как способ словообразования

Занятие 25. Отложительные, полуотложительные глаголы
20

3-б
Синтаксис
Занятие 26. Ablativus absolutus

Занятие 27. Accusativus cum infinitivo

Занятие 28. Nominativus cum infinitivo
12

2-в
Морфология
Занятие 29. Gerundium, gerundivum

Занятие 30. аттестация

Занятие 31. Conjunctivus - образование
12

3-в
Синтаксис
Занятие 32. Употребление конъюнктива в независимых предложениях

Занятие 33. Придаточные предл., вводимые ut/ne

Занятие 34. Придаточные предл., вводимые cum

Занятие 35. Consecutio temporum

Занятие 36. Косвенный вопрос

Занятие 37. Условные придаточные предложения
24

2-г
Морфология
Занятие 38. Неправильные глаголы. Повторение материала

Занятие 39. аттестация

Занятие 40. Итоговый урок.
12


8. Примерная тематика курсовых проектов (работ)_


9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература
  1. Кацман Н.Л., Покровская З.А. Латинский язык. М. (любое издание)



в) программное обеспечение___

персональный компьютер, MicrosoftWord

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы__

ссылка скрыта, ссылка скрыта, ссылка скрыта, Wikipedia.


10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

страницы преподавателей на учебном портале РУДН; персональные сайты преподавателей: ссылка скрыта, ссылка скрыта, ссылка скрыта

11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

(указываются рекомендуемые модули внутри дисциплины или междисциплинарные модули, в состав которых она может входить, образовательные технологии, а также примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации)

От студентов требуется обязательное посещение занятий, систематическое и творческое выполнение домашних заданий, подготовка конспектов, обязательное участие в аттестационных испытаниях

A
Отлично

Теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено числом баллов, близким к максимальному.

D
Очень хорошо

Теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество выполнёния большинства из них оценено числом баллов, близким к максимальному.

C
Хорошо

Теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, некоторые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы недостаточно, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество выполнения ни одного из них не оценено минимальным числом баллов, некоторые виды заданий выполнены с ошибками.

D
Удовлетворительно.

Теоретическое содержание курса освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий, возможно, содержат ошибки.

Е
Посредственно



Теоретическое содержание курса освоено частично, некоторые практические навыки работы не сформированы, многие предусмотренные программой обучения учебные задания не выполнены, либо качество выполнения некоторых из них оценено числом баллов, близким к минимальному.

FХ
Условно
неудовлетворительно



Теоретическое содержание курса освоено частично, необходимые практические навыки работы не сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий не выполнено, либо качество их выполнения оценено числом баллов, близким к минимальному; при дополнительной самостоятельной работе над материалом курса возможно повышение качества выполнения учебных заданий.

F
Безусловно
неудовлетворительно



Теоретическое содержание курса не освоено, необходимые практические навыки работы не сформированы, все выполненные учебные задания содержат грубые ошибки, дополнительная самостоятельная работа над материалом курса не приведет к какому-либо значимому повышению качества выполнения учебных заданий.


Количество кредитов:

Кол-во кредитов
Оценка
Неудовлетвор.
Удовлетвор.
Хорошо
Отлично

Оценка ECTS
F(2)
FX(2+)
E(3)
D(3+)
C(4)
B(5)
A(5+)

Макс. сумма баллов





















2
72
Менее 25
25-36
37-42
43-48
49-60
61-66
67-72


Балльная структура оценки (всего 72 балла):

Посещение занятий: 8 баллов,

Работа на занятии, домашние задания: 24 балла,

Устная лексика и грамматика: 18 баллов,

Внутрисеместровая контрольная работа: 10 баллов,

Итоговая контрольная работа: 12 баллов.


Разработчики:

старший преподаватель кафедры иностранных языков

филологического факультета М.А. Уварова


старший преподаватель кафедры иностранных языков

филологического факультета А.А. Качалкин


Заведующий кафедрой иностранных языков Н.Ф.Михеева