Состав слова. Морфемный анализ

Вид материала

Подобный материал:

1 2 3

Выполните одно из трех заданий на выбор или сформулируйте свое.

Задание 1. От данных слов образуйте новые, используя возможные приставки. Напишите образованные слова, выделите в них корень и приставку.

Задание 2. От данных слов образуйте новые, ориентируясь на следующие клетки:

1,2,5,6,7,8,9,10;
11,12,13,14,15,16,17,,19,20;
22,24,25,26,27,28,29,30

Напишите их по группам. Выделите корень и приставку.

Задание 3. От данных слов с помощью указанных в таблице приставок образуйте новые. Напротив каждого образованного слова напишите номер соответствующей клетей.

Спишите слова. Выделите корень и приставку.

Вывоз, забег, пригород, соавтор, уход, поход, изгиб, закат, разбег, испуг, осмотр, пожар, запах, привал, перепляс, навар, подкоп, перезвон, отвар, припек, прикорм, срез.

Подберите к данным словам однокоренные глаголы с противоположным значением. Выделите корень и приставку.

Развернуть, вылетел, завязать, вполз, вбежать, утащил, принес, отговорить.

Спишите текст, вставляя подходящие по смыслу приставки и пропущенные буквы. Выделите приставки.

Из-за оз…ра ( до, вы)плывают орлы. Они ( вы, на)деляются грозными силуэтами на фоне ( про, за)катного со…нца. ( По, ис)пуганный их внезапным ( за, по)явлением ( за, по)мирает весь пернатый мир.

( Пре, со)кратили драку селезни. ( С, при)молкла лебединая ( за, пере)кл…чка. Орлы ( до, над)зором ( вы, об)л…тают …зёра.

Спишите текст, употребляя нужные приставки.

Как лук без земли вырастить? Надо ( резать ) кусок картона, ( резать ) его на квадратики, ( резать ) в них кружочки. В банку надо ( лить) воды, прикрыть её картоном и на вырез положить луковицу.

Упражнение из учебника аккуратно ( писать). Новую тетрадь красиво ( писать). Из текста внимательно ( писать ) слова с парной согласной в середине слова. Плохо выполненное задание обязательно ( писать).

Спишите текст .Вставьте пропущенные буквы. Выделите все приставки.

Миша наклонился и прижал пруж…нку пал…чиком. Пружинка ( с) силой разв…лас…, вали… сил…но зав…ртелся, м…л…точ…ки з…стуч…ли, к…л…кол…чики заиграли и пруж…нка лопнула. Всё умолкло, вали… ост…новился, м…л…точ…ки попадали, к…л…кол…чики св…рнулись на стор…ну, солнышко повисло, домики изл…мались.

От данных слов образуйте «ласковые» слова с помощью соответствующих суффиксов. Выделите корни и суффиксы.

Роза — ..., сын — ..., колокол — ..., зв...зда — ..., гн...здо — ..., мама — ..., дом — ..., (Н,н)аташа — ..., хитрый — ..., ду(б,п) — ..., п...топ — ..., брат — ..., ша(б,п)ка — ... .

Образуйте слова, используя суффиксы -ЧИК, -ОЧК, -ОНЬК, -ЕНЬК. Выделите корни и суффиксы.

Б...рёза — ..., кочан — ..., кость — ..., синий — ..., таракан — ..., сковорода— ..,, липа — ..., весёлый — ..., шнурки — ..., каштан - ..., (К,к)оля — ..., л...са — ... .

Образуйте имена прилагательные с помощью суффиксов -ОВАТ, -ЕВАТ, -ЕНЬК. Разберите слова по составу.

Белый —..., ... . Голубой — ..., ... . Ж...лтый — ..., ... . Синий — ..., ... . Розовый — ..., ... . Ч...рный — ..., ... . Рыж...й — ..., ... . Серый — ..., ... . Красный — ..., ... .

Придумайте рассказ из пяти предложений так, чтобы в каждом предложении были слова с суффиксами -ЕК, -ИК, -ЕЦ, -ИЦ.

От данных слов образуйте названия детёнышей, прибавив соответствующие суффиксы. Выделите корни и суффиксы.

Слон — ..., л...сица — ..., зм...я — ..., л...гушка — ..., перепёлка — ..., к...зёл — ..., рысь — ..., гусь — ..., белка — ..., щегол — ..., буйвол — ....

Измените имена существительные, прибавив соответствующие суффиксы. Выделите корни и суффиксы.

Орех — ..., лес — ..., икра — ..., шутка — ..., дом — ..., весть — ..., сор — ..., рассада — ..., помощь — ..., ель — ..., снег — ..., горох — ..., жемчуг — ....

Можно предложить задания в виде таблиц. Они позволяют активизировать деятельность учащихся на уроках, разнообразить процесс обучения, получать наглядную картину успеваемости, экономить время, отводимое на опрос и контроль.

Задание 1

1. Отметь знаком (+) слова с суффиксом -ИК.

2. Отметь знаком (+) слова с суффиксом -ОК.

1.	Мостик.
2.	Икра.
3.	Крик.
4.	Стульчик.
5.	Пикнуть.
6.	Носик.
7.	Дождик.
8.	Дикий.
9.	Фонарик.

1.	Листок.
2.	Урок.
3.	Окно.
4.	Уголок.
5.	Ветерок.
6.	Молоко.
7.	Цветок.
8.	Дружок.
9.	Мокрый.

Задание 2

1. Отметь знаком (+) слова с суффиксом -К.

2. Отметь знаком (+) слова с суффиксом -ЕК.

1.	Газетка.
2.	Река.
3.	Речка.
4.	Треска.
5.	Лошадка.
6.	Риск.
7.	Ягодка.
8.	Головка.
9.	Толковый.

1.	Лекарство.
2.	Горошек.
3.	Звоночек.
4.	Щека.
5.	Бугорочек.
6.	Смекалка.
7.	Кусочек.
8.	Человек.
9.	Человечек.

Задание 3

1. Отметь знаком (+) слова, построенные по схеме: корень, суффикс, окончание.

2. Отметь знаком (+) слова, построенные по схеме: корень, суффикс, окончание.

1.	Лето.
2.	Трубка.
3.	Беленький.
4.	Пришкольный.
5.	Крюк.
6.	Старушка.
7.	Соседний.
8.	Побелка.

1.	Листы.
2.	Походный.
3.	Горный.
4.	Столики.
5.	Водица.
6.	Часы.
7.	Газетка.
8.	Заречный.

Blog

Состав слова. Морфемный анализ