Положення про міський конкурс учнівських презентацій навчального призначення з математики

1   2

УМОВИ ПРОВЕДЕННЯ МІСЬКОГО КОНКУРСУ ЧИТЦІВ ДЛЯ УЧНІВ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ

“Я РУССКИЙ БЫ ВЫУЧИЛ ТОЛЬКО ЗА ТО…»

І. Учасники конкурсу

Міський конкурс читців “Я русский бы выучил только за то…” проводиться для всіх бажаючих школярів міста.

Марафон проводиться за віковими категоріями:

-молодший вік - учні 4 класу (9-10 років);

-середній вік – учні 5 –8 класів (10 –14 років);

-старший вік – учні 9-11 класів (14-17 років ).

ІІ. Проведення конкурсу

Конкурс проводить навчально – методичний центр управління освіти в три етапи.

Перший етап проводиться в усіх школах міста серед учнів, які виявили бажання читати напам’ять поезії, до 27 жовтня 2011 року.Учителі російської літератури,початкової школи готують учнів до участі у конкурсі.У першому етапі визначається 1( один) переможець від кожної вікової категорії.

Другий етап – окружний – проводиться 10 листопада 2011року відповідно в ЗНЗ № 53,50,57,62,8,32,72,16,ліцеі №1 із ЗШ № 61,в ньому визначається 1(один) переможець від кожної вікової категорії.Від кожного округу надається заявка за формою:

№ з/п	П.І. учасника	Школа	Клас

Третій етап проводиться на міському рівні в Макіївському навчально-методичному центрі 24 листопада 2011року.

До участі в конкурсі учасники можуть підготувати поетичні та прозові твори, які відповідають віку конкурсанта. Час виконання - до 5 хвилин.

ІІІ. Критерії оцінювання

• вміння гарно і виразно читати напам’ять вибраний твір;
  
• вміння розкрити задум автора та донести його до глядача;
  
• сценічна культура;
  
• якість репертуару та знання тексту напам’ять.
  

Додаток № 3

УМОВИ ПРОВЕДЕННЯ МІСЬКОГО КОНКУРСУ ПРОЕКТІВ-ПРЕЗЕНТАЦІЙ НАВЧАЛЬНИХ ТЕМ З РОСІЙСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ «ПЕРЛИНИ ДОСВІДУ»


І.Мета та завдання конкурсу:

• Створення навчально-методичного забезпечення роботи вчителя російської мови та літератури
  
• Активізація творчого потенціалу педагогічних працівників та учнів
  
• Виявлення перспективного досвіду викладання
  

ІІ. Мова конкурсу: російська, українська


ІІІ. Категорія учасників: - вчителі російської мови та літератури,світової літератури

- учні 5-11 класів

ІV.Термін проведення конкурсу: роботи надаються в НМЦ, каб. № 14 до 01 березня 2012 року разом з заявкою:

№ з/п

П.І. учасника

Посада (клас)

Назва роботи

ПОЛОЖЕННЯ МІСЬКОГО МОВНО-ЛІТЕРАТУРНОГО ТУРНІРУ «ЗНАВЦІ УКРАЇНСЬКОГО»


1. Загальні положення.

Міський мовно-літературний турнір «Знавці українського» проводиться на загальних підставах і принципах, визначених у Положенні про Всеукраїнські учнівські олімпіади з базових і спеціальних дисциплін, турніри, конкурси-захисти науково-дослідницьких робіт та конкурси фахової майстерності, затвердженому наказом Міністерства освіти України від 18 серпня 1998 р. № 305 і зареєстрованому у Міністерстві юстиції України 24 вересня 1998 року № 598/3038. Міський мовно-літературний турнір «Знавці українського» - командні змагання школярів у формі рольової гри у вмінні користуватися сучасними методами і прийомами риторики, у здатності загальними зусиллями вирішувати складні завдання з якісного, своєчасного та об’єктивного висвітлення найважливіших питань різного мовного і літературного характеру, в умінні вести публічні дискусії, доповідати, аргументувати й відстоювати свою точку зору з різних проблем в наукових дискусіях, кваліфіковано опонувати відповідним виступам інших команд. Правила Турніру розробляються і затверджуються Організаційним комітетом (ОК) і можуть змінюватись тільки ним. Базовими дисциплінами Турніру є українська мова й українська література.

Головна мета змагань – дати можливість обдарованим і талановитим школярам ширше й повніше розкрити і виразити себе у складних соціальних, культурних і наукових умовах сучасної України, зорієнтуватися професійно, придбавши досвід роботи в ЗМІ. Одним з важливих підсумків Турніру очікується підвищення соціальної активності молоді й популяризація української мови і української літератури серед учнів.

2. Учасники турніру.

Склад команди. У Турнірі беруть участь команди, що складаються з 3-5 учнів загальноосвітніх навчальних закладів міста. Персональний склад команди не може змінюватися протягом проведення Турніру. Кожна команда очолюється капітаном, який є її офіційним представником на весь час проведення змагань. І етап Турніру між школярами проводиться на окружному рівні за заявками. До II (півфінального) етапу Турніру потрапляють переможці І етапу(один від округу), після проведення І етапу змагань подають заявки до оргкомітету Турніру, який приймає рішення щодо запрошення команд на змагання. У фінальному етапі Турніру беруть участь команди які набрали найбільшу кількість балів.

Команди виступають у таких ролях: Доповідач (Д), Опонент (О), Рецензент (Р) та Спостерігач (С).

3. Організація Турніру:

І етап (чвертьфінальний) – окружний з 10 листопада 2011р. по 10 грудня 2011р.;

ІІ етап (півфінальний) – міський 18-19 грудня 2011р.;

ІІІ етап (фінальний) - 25 січня 2012 р. НМЦ.

Організація змагання.


Дії учасників Турніру:

1. Конкурс капітанів – 5 хв.

2. Опонент викликає Доповідача на завдання – 1 хв.

3. Доповідач приймає чи відхиляє виклик – 1 хв.

4. Підготовка до виступу – 5 хв.

5. Доповідь - 7 хв.

6. Запитання Опонента до Доповідача і відповіді Доповідача – 2 хв.

7. Підготовка до опанування – 2 хв.

8. Опанування – 5 хв.

9. Запитання Рецензента до Доповідача і до Опонента, їх відповіді – 3 хв.

10. Підготовка до рецензування – 2 хв.

11. Рецензування відповідей Доповідача й Опонента – 3 хв.

12. Заключне слово Рецензента, Опонента, Доповідача (загальна полеміка) – 5 хв.

13. Уточнюючі запитання журі – 2 хв.

14. Виставлення оцінок – 2 хв.

15. Коментар оцінок членами журі – 3 хв.

16. Виступ керівників команд і гостей, журі (за рішенням ведучого) – 3 хв.

(50 хвилин)


4. Завдання турніру

Для проведення міського Турніру використовуються завдання, запропоновані Організаційним комітетом міського мовно-літературного турніру «Знавці українського».

6. Порядок проведення мовно-літературного раунду

Перед початком змагань представляються команди, які беруть участь у відповідному раунді, та проводиться жеребкування для визначення нумерації команд.

Філологічні раунди проводяться в групах по 3-4 команди, в залежності від жеребкування. Схему раундів вибирає оргкомітет в залежності від кількості команд-учасниць. Під час раунду команди отримують завдання творчого характеру за запропонованою тематикою і здійснюють його презентацію-захист.

Раунд проводиться в 3 (або 4) дії. У кожній дії, за результатами жеребкування, команда виступає в одній з трьох ролей: Доповідач, Опонент, Рецензент. Якщо грають чотири команди, то одна з них виступає у ролі Спостерігача.

У подальших діях раунду команди обмінюються ролями за схемами:

Трьохкомандний раунд				Чотирьохкомандний раунд
Команда	Дія			Команда	Дія
	І	II	III		І	II	III	IV
1.	Д	Р	О	1.	Д	С	Р	О
2.	О	Д	Р	2.	О	Д	С	Р
3.	Р	О	Д	3.	Р	О	Д	С
				4.	С	Р	О	Д

Під час змагань гравці не мають права спілкуватися або консультуватися ні з ким, крім членів журі.


Виступ команд протягом філологічного раунду.

Доповідач (один або два члени команди на рівних правах) викладає суть завдання, акцентуючи увагу слухачів на основних ідеях і висновках. Доповідь бажано ілюструвати фонограмами, відеофрагментами, заздалегідь зробленими плакатами чи таблицями, слайдами. При цьому використання звичайної аудиторної дошки дозволяється лише при відповіді на запитання і зауваження Опонентів. Під час свого виступу Доповідач має право не відповідати на запитання Опонента до початку обговорення доповіді, не відповідати на запитання, на які вже була дана відповідь, якщо питання некоректні або виходять за рамки дискусії з даного завдання. Опонент (один або два члени команди) висловлює критичні зауваження до доповіді, вказує на її позитивні сторони, виявляє недоліки та помилки у висвітленні заданої проблеми у цілому. Опонент повинен формулювати свої запитання у ввічливій, коректній формі, повторювати й уточнювати їх на прохання Доповідача та журі. Опонент не має права висвітлювати своє розв’язання завдання, окрім останнього раунду півфіналу та фіналу. Рецензент (один член команди) дає загальну оцінку виступам Доповідача й Опонента, наскільки повно вони справились зі своїми обов’язками. Рецензент має право ставити запитання і Доповідачеві, і Опонентові. Спостерігач бере участь у загальній полеміці. Питання, які ставить Спостерігач, повинні бути уточнюючими і стосуватися тільки доповіді, що була заслухана. Під час чвертьфінальних і півфінальних раундів будь-який член команди може виступити ще раз (чи третій раз), якщо всі інші члени його команди уже виступили не менше одного разу (чи двох разів), причому другий виступ у ролі Доповідача допускається лише за умови вже виконаної ним ролі Опонента чи Рецензента. Уточнюючі запитання можна ставити тільки за викладеними у виступах моментами. Відповідає на запитання Доповідач. У полеміці одночасно обговорюються виступи Доповідача, Опонента і Рецензента. Уточнюючі запитання і відповіді на них, а також участь у полеміці виступами не вважаються. Протягом проведення філологічних раундів бажано проявляти активність і наполегливість усіх членів команди. Не допускається в будь-яких виступах членів команд некоректне або образливе поводження.

Керівник команди. Команду учасників Турніру супроводжує один або два керівники, які відповідають за життя та здоров’я учнів, надають їм необхідну науково-методичну допомогу й морально-психологічну підтримку. Керівником команди може бути вчитель, викладач або науковець, студент вищого навчального закладу.

Керівник команди має право:

• брати участь у роботі журі;
  
• бути присутнім на змаганнях в якості спостерігача.
  
• брати участь у проведенні занять з командами Турніру.
  

Керівник команди не має право:

• бути членом журі в тій групі, де змагається його команда;
  
• допускати некоректні висловлювання, давати оцінку діям будь-якого учасника Турніру;
  
• подавати апеляцію на будь-які підсумки турніру або дії учасників Турніру;
  
• порушувати регламент і правила Турніру.
  

Обов’язки ведучого:

• визначати спосіб початкового розподілу ролей (жеребкування, конкурс капітанів і т. ін.);
  
• стежити за дотриманням регламенту;
  
• створювати умови для нормальної роботи всіх членів команд і журі (слідкувати за поведінкою команд, зачитувати умови задач, оцінки журі);
  
• стежити за змістом і характером запитань, що ставляться, – вони повинні мати тільки уточнюючий зміст і не містити підказки;
  
• припинити дискусію в разі її не конструктивності;
  
• не допускати некоректного поводження учасників змагань;
  
• слідкувати за тим, щоб поряд із командами не було нікого з осіб, які не є членами команди.
  

Ведучий має право:

• одночасно з обов’язками ведучого може виконувати обов’язки члена журі;
  
• у разі необхідності надавати учасникам додатковий час;
  
• надавати слово керівникам команди або глядачам мовно-літературного турніру «Знавці українського» (тільки після виставлення оцінок).
  

Ведучий не має права:

• ставити запитання членам команд до виставлення оцінок (окрім випадків, коли ведучий є членом журі);
  
• давати оцінку правильності будь-яких виступів членів команд;
  
• коментувати оцінки журі та висловлювати свою думку;
  
• зупиняти учасників до закінчення часу, наданого для виступу;
  
• порушувати правила і регламент мовно-літературного турніру «Знавці українського»;
  
• ставити навідні питання.
  

Ведучий не зобов'язаний:

• перевіряти і визначати правильність висловлень учасників;
  
• відповідати на будь-які запитання, що не стосуються прав і обов’язків ведучого.
  

Права й обов’язки ведучого визначаються Оргкомітетом мовно-літературного турніру «Знавці українського» і не можуть змінюватися під час Турніру.

Права й обов’язки капітана команди. Капітан команди має право:

• виконувати обов’язки офіційного представника своєї команди;
  
• брати участь у виборі завдань для вирішення в філологічному раунді;
  
• визначати послідовність і характер виступів членів своєї команди;
  
• подавати апеляцію.
  

Капітан команди не має права:

• допускати некоректні висловлювання, давати оцінку дій будь-якого учасника мовно-літературного турніру «Знавці українського»
  
• порушувати регламент і правила мовно-літературного турніру «Знавці українського».
  

9. Творчий конкурс команд.

Творчий конкурс проводиться одночасно та паралельно з участю команд у раундах і має підтвердити, окрім теоретичної, практичну підготовку учасників. Для участі в творчому конкурсі команда виділяє зі свого числа учасника, який виконує завдання журі турніру, виявляючи практичні навички з літературної творчості. Практичні завдання формуються членами журі та оголошуються щодня перед початком турнірних змагань. Учаснику творчого конкурсу дається час на збирання матеріалу та його написання. Матеріал здається у визначений час, але не пізніше, ніж закінчуються раунди турніру. У творчому конкурсі може брати участь як постійно один член команди, так і щодня – інший член команди, в той час, як попередній учасник творчого конкурсу приєднується до участі у раундах турніру. Роботи учасників творчого конкурсу оцінюються журі за п’ятибальною системою і відповідно до кількості отриманих балів команда може посісти перше, друге або третє місце у творчому конкурсі.

10. Оцінка виступу команд.

Після розгляду кожного завдання члени журі виставляють командам оцінки з урахуванням усіх виступів членів команди: доповідь, опанування, рецензування, запитання та відповіді, участь у полеміці. Далі оцінки переводяться у бали з відповідними коефіцієнтами для Доповідача, Опонента, Рецензента за такою схемою:

оцінка 5+ 5 5- 4+ 4 4- 3+ 3 3-;

бали 53 50 47 43 40 37 33 30 27.

Коефіцієнти Доповідач Опонент Рецензент Коефіцієнт 3,0 або менше 2,0 або 2,2 1,0.

Якщо в журі 5 чи 6 членів, то при підрахуванні балів відкидається одна нижча оцінка; якщо в журі більше 6 чоловік, то відкидається одна вища і одна нижча оцінка. Члени журі, які виставили крайні оцінки, повинні пояснити свою позицію.

Залікові параметри філологічного раунду. Для команди в філологічномуому раунді: SP – сума балів, яка дорівнює сумі арифметично усереднених залікових очків, помножених на відповідний коефіцієнт, округленій до 1. SPj – сума балів команди, яка зайняла місце j в даному раунді. Rj – рейтинг команди, що посіла місце j, який визначається за таблицею порівняння місця j суми балів SPj і різниці між SP лідера і SPj команди. Це правило визначення R використовується в усіх раундах. TSP – загальна сума балів, яка дорівнює сумі SPj. ТR – загальний рейтинг – сума рейтингів команди у всіх раундах.

11. Переможці турніру.

Переможцями мовно-літературного турніру «Знавці українського» у номінаціях є команди й учасники Турніру, що зайняли перші, другі чи треті місця; вони нагороджуються дипломами відповідно І, II, III ступенів. Визначення переможців у командній першості Півфіналісти забезпечили собі III місце. Учасники фіналу вибороли собі II місце і змагаються за І. При визначенні загальної кількості команд-переможців їх число не повинно перевищувати 50% від загальної кількості команд-учасниць фінального етапу Турніру. Визначення переможців в особистій першості Переможці в особистій першості визначаються в загальному заліку. Персональний список кандидатів на особисту першість готує Оргкомітет на підставі пропозицій команд і подає на розгляд спільного засідання Оргкомітету і журі мовно-літературного турніру «Знавці українського». Нагородження переможців Турніру Команді, що зайняла перше місце, вручається перехідний кубок мовно-літературного турніру «Знавці українського». Усі команди – переможці Турніру в загальному заліку і всі члени цих команд, переможці в особистій першості, а також переможці різноманітних конкурсів нагороджуються відповідними дипломами, грамотами і цінними подарунками.