Geum.ru

Программа учебной дисциплины "Основы этики"

Вид материалаПрограмма
Раздел 4. деловая игра
Тематика рефератов
Список литературы
Подобный материал:
1   2   3
Тема 3.3. Моральная оценка, ее природа и особенности


Студент должен:
  • давать субъективную и объективную оценку действий;
  • устанавливать значимость и смысл поступков, явлений.


Методические рекомендации


Моральная оценка представляет собой субъективную и осознанную сторону объективно складывающегося ценностного отношения к действительности, установление его значимости, смысла.

В качестве субъекта моральной оценки выступает человек или определенное сообщество, обладающее относительно устойчивым общественным мнением, коллективным суждением по общественно значимым вопросам. Объектом моральной оценки могут быть все без исключения явления человеческой жизни.

В качестве основания для моральной оценки мотивов и установок поведения, качеств характера, поступков человека, всей его жизненной позиции, также как явлений общественной жизни, выступают сами моральные ценности-различные формы выражения моральных требований, с которыми и происходит сопоставление. Это нормы и принципы морали, моральные идеалы, понятия добра, справедливости, чести и достоинства, долга.

Высшим, абсолютным критерием и основанием моральных ценностей, являющихся в свою очередь основанием для конкретных моральных оценок, является общественно-историческая необходимость развития и самоутверждения ценностей человеческой жизни, признания и обеспечения прав и свобод личности. Именно интересы личности, а не рода, сословия, класса, нации, государства с их отдельными, особенными, а не всеобщими интересами лежат в основании иерархии моральных ценностей.


Вопросы для самоконтроля:

  1. Кто является субъектом моральной оценки?
  2. Что является объектом моральной оценки?
  3. Какую роль играют средства массовой информации в формировании общественного мнения?


Тема 3.4. Высшие нравственные ценности: долг и ответственность, свобода, счастье, смысл жизни


Студент должен иметь представление:
  • о нравственной свободе, различных видах и сущности долга;
  • ответственности;
  • поступках, совести, стыде;
  • счастье, смысле жизни;
  • дисциплине, самодисциплине.


Методические указания


Что такое «ценность», интуитивно ясно каждому человеку. Это понятие выражает значимость, которую нечто имеет для нас. Мораль в качестве таких ценностей предлагает представления о смысле жизни, счастье, свободе, размышления о которых занимают каждого человека.

Одной из моральных ценностей является проблема жизни и смысла жизни. Человек смертен. И перспектива исчезновения заставляет нас биться над вопросом: есть ли смысл жить вообще, и каков смысл этого скоротечного существования? Задаемся мы этим вопросом постоянно, ибо на него нет единого и окончательного ответа. Каждый человек, поколение, общество должны искать его самостоятельно. Зачем? Утверждая осмысленность жизни, ее ненапрсность, мы справляемся со страхом смерти, мы раздвигаем свою коротенькую жизнь за пределы отведенного ей биологического времени, чтобы в моральном плане преодолеть смерть, раз уж нельзя избавиться от нее физически. Поиск смысла жизни – это и есть борьба за человеческое бессмертие.

Еще одна проблема – проблема свободы является одной из глобальных проблем, интерес к которой проявляется на протяжении всего процесса развития духовной культуры. Этика рассматривает данный вопрос в таких ракурсах, как свобода и ответственность, нравственная свобода, моральная ответственность.

Специфической моральной ценностью является понятие счастья. В этическом плане это означает достижение личностью специфически моральной удовлетворенности. Сознание осмысленности своей жизнедеятельности в целом, ее свободного подчинения возвышенному идеалу придает личности достоинство, вселяет в нее ощущение собственной порядочности, позволяет ей жить с чистой совестью. Счастье как высшая удовлетворенность от продвижения к поставленным целям и их достижения включает, следовательно, и положительную моральную самооценку.


Вопросы для самоконтроля:

  1. Как вы понимаете выражение «Жить в обществе и быть свободным от него невозможно»?
  2. Что значит для вас быть счастливым?
  3. В чем конкретно для вас заключается смысл жизни?
  4. Объясните понятие морального бессмертия.


Тема 3.5. Нравственный поступок и его оценка


Студент должен иметь представление:
  • о нравственном поступке;
  • нравственном самовоспитании;
  • нравственном идеале;
  • товариществе, дружбе;
  • чести и достоинстве.


Методические рекомендации


Вся нравственная деятельность человека складывается из его поступков, которые синтезируют в себе внешние, материально-вещественные его компоненты и внутренние, духовно-личностные, а также сами имеют сложную структуру, элементы которой также оказывают воздействие на их объективную нравственную ценность. Поэтому этика стремится проанализировать саму процедуру морального оценивания, выявить факторы моральной оценки, учет которых только и может способствовать ее обоснованности и объективности.

Действие само по себе, как и бездействие в определенных ситуациях, есть лишь носитель поступка, его «внешность», в то время как его сущностью является нравственное содержание и смысл.

Прежде всего, следует выделить факторы моральной оценки, в качестве которых фигурируют условия совершения поступка, его внутренняя структура и содержание и полученный результат.

Условия совершения поступка могут быть благоприятствующими ему, нейтральными или непреодолимыми. Нравственная ценность поступка будет тем выше, чем труднее препятствие и чем успешнее оно преодолевается, чем больше человек проявит воли, настойчивости, умения, чтобы выполнить веления нравственного долга и совести.


Вопросы для самоконтроля:

  1. Какие элементы составляют поступок и какова роль каждого из них?
  2. Когда возникает ситуация выбора поступка?
  3. Что определяет меру активности в моральном выборе?
  4. Что для вас является нравственным идеалом?
  5. Дайте характеристику понятий морали: товарищество, дружба, честь и достоинство.


РАЗДЕЛ 4. ДЕЛОВАЯ ИГРА


Тема 4.1. Этические принципы и нормы деловых людей


Студент должен иметь представления:
  • о создании имиджа делового человека;
  • внешности как элемента имиджа;
  • жестикуляции, мимики;
  • стили одежды

Методические рекомендации


Вы никогда не задумывались, почему одним в жизни выпадает все, а другим – ничего? Безусловно, здесь есть секреты, и те, кто знает их, всегда преуспевают. Один из секретов – деловой этикет. Его соблюдение является основой любой успешной профессиональной стратегии и тактики.

Слово «этикет» - французского происхождения. Оно сначала обозначало колышек, к которому прикреплялась бумажка с названием товара, позже – саму бумажку с надписью. В наше время этикет – это совокупность правил поведения человека, в которых выражается внешняя сторона общения; совокупность специальных приемов и черт поведения в общении людей, с помощью которых проявляются и поддерживаются статусы общающихся.

Современные деловой этикет заключается в умении приспособиться к конкретной жизненной ситуации, не утрачивая своего социального статуса; не в буквальном соблюдении правил поведения, а в умении, при необходимости, их нарушать.

Деловой этикет складывается из таких элементов как имидж, мимика, жестикуляция, стиль одежды.

Создание имиджа означает создание целостного портрета личности, призванный оказать эмоционально-психологическое воздействие на кого-либо в целях популяризации, рекламы. Задачи имиджа - добавить то, о чем еще не знали окружающие, улучшить то, что уже имелось, и сделать личность сильнее на фоне оппонентов.

Главное в имидже делового человека – быть естественным, излучать доброту и надежность.

Составная часть имиджа – жесты. Основные жесты, как правило, одни и те же во всем мире (следует обратить внимание на общеупотребимые жесты, рукопожатия, оценочные позы).

Также элементом делового этикета являются деловая одежда, аксессуары. Одежда и аксессуары человека, пластика его тела, позы, прическа, макияж, украшения и манеры обычно несут важную информацию или, наоборот, дезинформируют собеседника о человеке.


Вопросы для самоконтроля:

  1. Что понимают под деловым этикетом?
  2. Что значить создать имидж?
  3. Каковы задачи имиджа?
  4. Что главное в имидже делового человека?
  5. Какова роль жестов и мимики в деятельности делового человека?
  6. Насколько важно умение носить деловую одежду?
  7. Перечислите аксессуары и другие важные детали для деловых мужчин и деловых женщин.


Тема 4.2. Культура и этика общения делового человека


Студент должен иметь представление:
  • о публичных выступлениях;
  • правилах вежливости на работе.


Методические рекомендации


«Искусство войны – это наука, в которой не удается ничего, кроме того, что было рассчитано и продумано». Эти слова Наполеона можно в полной мере отнести и к публичному выступлению.

Хорошее выступление обязательно должно содержать в себе:
  • точное изложение фактов и их анализ;
  • выводы, их них вытекающие;
  • призыв к действию.

Успех к выступлению может быть обеспечен только в том случае, если тема его выстрадана. В процессе подготовки необходимо изучить все написанное по данной теме и на этой базе выработать собственные мысли, сформулировать свои убеждения.

Секрет хорошего выступления не только в том, что вы говорите аудитории, а в том, как вы это говорите. Выступление должно быть пронизано индивидуальностью, умением увлечь, приковать внимание слушателя.

Культура общения делового человека немыслима без правил вежливости. Иногда путают тактичность и вежливость. Это две стороны одной медали. Тактичность зиждется на внутреннем состоянии души. Это качество скорее врожденное, чем благоприобретенное. Поэтому очень часто овладевший всеми тонкостями внешнего поведения человек остается в своей сущности грубым и беспардонным – бестактным.

Вежливость – качество благоприобретенное. Оно достигается правильным воспитанием. Усваивается вместе с приобретением хороших манер, легкости и деликатности в общении с людьми.


Вопросы для самоконтроля:

  1. Как готовиться к публичному выступлению?
  2. В чем заключается секрет хорошего выступления?
  3. Как построить отношения с коллегами в соответствии с этикетом?
  4. Какие элементы проявления вежливости допускает деловой этикет?


Тема 4.3. Профессиональная этика


Студент должен иметь представление:
  • о деловых бумагах;
  • визитной карточке;
  • этикете работы в компьютерных сетях.


Методические рекомендации


Наличие в обществе особой профессиональной морали является одним из последствий исторически сложившегося профессионального разделения труда. Возникновение и развитие профессиональной этики можно рассматривать в качестве одного из компонентов нравственного прогресса, поскольку они отражают возрастание ценности личности, утверждают принципы гуманности в межличностных отношениях.

В деловом мире существует немало профессиональных кодексов – врачей, юристов, учителей, журналистов, архитекторов, инженеров, ученых, государственных служащих. К некоторым видам профессиональной деятельности предъявляются повышенные моральные требования. Это вызывает новую – более высокую и многогранную – меру моральной ответственности. Возникает необходимость в дополнительных побуждениях и нормах поведения, совокупность которых и составляет данную профессиональную мораль или этику.

Этика ученого предполагает сочетание научной добросовестности с личной честностью исследователя. Этика врача – гиппократова клятва, где красной нитью проходит древняя заповедь служителя медицины: «не вреди».

Элементами профессиональной этики делового человека следует считать умения вести деловые бумаги, иметь визитную карточку, овладение этикетом работы на компьютерах.

Деловые визитные карточки являются неотъемлемым атрибутом современного делового человека. Первое представление чаще всего начинается с обмена ими. На визитной карточке должны быть четко обозначены фамилия и имя владельца, название фирмы, должность, полный почтовый адрес и другие сведения.

Большую роль в профессиональной этике играют деловые бумаги: бланк – одна из первых деловых бумаг, с которыми сталкивается клиент или заказчик; визитная карточка фирмы; деловое письмо; рекомендательное письмо; телеграмма; открытка; факс и электронная почта.

В ситуации, когда компьютерная сеть зачастую становится средством общения людей по разные стороны земного шара, должны существовать определенные правила поведения в компьютерной сети. Эти правила зависят от типа сети и определяются общепринятыми нормами человеческого общения. В локальных (местных) сетях и глобальных сетях (Интернет) имеются свои установившиеся правила поведения и общения.


Вопросы для самоконтроля:

  1. Причина зарождения профессиональной этики?
  2. В чем вы видите основы этики ученого, врача, журналиста и педагога?
  3. Перечислите требования к этикету ведения деловых бумаг.
  4. Роль визитной карточки в профессиональной этике?



Тема 4.4. Этика партнерских отношений


Студент должен иметь представление о механизме:
  • проведения переговоров, деловых встреч и совещаний;
  • деловом разговоре;
  • особенностях делового общения и этикета у разных народов.


Методические рекомендации


Составляющим делового этикета является этика партнерских отношений. Серьезного отношения требует проведение деловых встреч и совещаний, проведение деловых разговоров, знание особенностей делового общения в разных странах.

Успех переговоров зависит от тщательности их предварительной подготовки. Процесс подготовки к переговорам можно разделить на два тесно взаимосвязанных этапа: организационный и содержательный. Существуют общие правила поведения на переговорах, важным является подготовка помещения для переговоров, определение времени деловых встреч и переговоров.

Сама технология переговоров имеет структуру:
  • этапы изложения позиции;
  • стратегия ведения переговоров;
  • тактические приемы.


Вопросы для самоконтроля:

  1. Что подразумевается под этикой партнерских отношений?
  2. Перечислите этапы подготовки и проведения деловых переговоров.
  3. Дайте характеристику особенностей делового этикета в разных странах.



ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ

  1. История этической морали.
  2. О любви.
  3. Характер в структуре личности.
  4. Мораль, этические воззрения средневековья.
  5. Деловой этикет.
  6. Биоэтика.
  7. Национальные особенности этики.
  8. Концепция социальной ответственности.
  9. Характер и темперамент.
  10. Этическая мысль Древней Греции.
  11. Этические изыскания Сократа.
  12. Протестантская этика и дух капитализма.
  13. Этикет – часть общечеловеческой культуры.
  14. Профессиональные и личные качества помощника руководителя.


СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

  1. И.Л.Зеленкова, Е.В.Беляева. Этика. Учебное пособие для студентов ВУЗов. – Минск, 2000.
  2. В.А.Кондрашов. Этика. – Ростов-на-Дону, "Феникс", 2000.
  3. Лучшие рефераты по этике и эстетике. - Ростов-на-Дону, Феникс", 2000.
  4. Энциклопедия этикета. – Москва, "АСТ-Астрель", 2002.
  5. Основы коммунистической морали – Москва, 1980.
  6. Беседы по этике. – Москва, "Просвещение", 1980.
  7. Этика. Методическое пособие для учителя. – Москва, "Народная асвета", 1982.
  8. Основы менеджмента. – М.Мескон, Москва, издательство "Дело", 1999.
  9. Е.Е.Вершигора. Менеджмент. – М.; Инфра-М, 1998.
  10. Б.С.Алякринский. Беседы о самовоспитании М.; 1977.
  11. Словарь по этике. – М.; 1983.
  12. А.Н.Литвин. Деловой этикет. – Ростов-на-Дону, «Феникс». 2003.
  13. Этическая мысль. - М., Политиздат. 1998.