Geum.ru

Методичні рекомендації підготували

Вид материалаМетодичні рекомендації

Содержание


Красовська В.Ю.
Методичні рекомендації щодо підготовки, організації та проведення ЗНО в 2011-2012 н.р.
Досвід проведення ЗНО 2011 року засвідчив
IV. Відповідальним за пункти зовнішнього незалежного оцінювання
Методичні рекомендації щодо вивчення трудового навчання та предмету «Технології» в 2011–2012 н. р.
Подобный материал:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   20

Красовська В.Ю., завідуюча сектором моніторингу якості освіти та зовнішнього незалежного оцінювання,

Баля С.А., методист сектору моніторингу якості освіти та зовнішнього незалежного оцінювання,

Методичні рекомендації щодо підготовки, організації та проведення ЗНО в 2011-2012 н.р.

У 2011 році в Хмельницькій області повною мірою реалізовано заходи щодо організованої підготовки та проведення зовнішнього незалежного оцінювання, які відбувалися в нормативно-правовому полі, системно й злагоджено, організовано, без суттєвих порушень, з урахуванням різних чинників і максимальним використанням ефективних освітніх ресурсів.

Досвід проведення ЗНО 2011 року засвідчив, що:
  • процес підготовки педагогічних працівників системи загальної середньої освіти та вищої школи до ЗНО відбувався у тісній співпраці з Вінницьким регіональним центром оцінювання якості освіти. За останні роки здійснено навчання та сертифікацію педагогічного персоналу, що задіяний на пункти тестування відповідно до потреб та інструкцій УЦОЯО;
  • набуто значний досвід використання тестових методик оцінювання навчальних досягнень учнів і студентів в освітній практиці. Розроблено методики впровадження цього досвіду на курсах підвищення кваліфікації освітян, у ході проведення різного роду методичних заходів;
  • напрацьовано дієві методики проведення інформаційно-роз’яснювальної роботи, навчально-методичної підготовки та наукового супроводу зовнішнього незалежного оцінювання в області;
  • значущим фактором розвитку системи підготовки освітян до проведення ЗНО в області є використання інформаційних технологій, засобів Інтернет та Інформаційних систем VPN-з’єднання. Створення необхідних інформаційних баз в області (для реєстрації учасників ЗНО, проведення пробного тестування, для контролю за базами педагогічного персоналу тощо) відбувається за допомогою сучасних інформаційних засобів;
  • перехід до багатосесійності зумовлений необхідністю скорочення кількості пунктів тестування. Це дало можливість удосконалити організацію зовнішнього незалежного оцінювання, попередити деякі можливі процедурні порушення під час тестування.

Отже, за час проведення зовнішнього тестування здобуто досвід проведення системної інформаційно-роз’яснювальної роботи з питань запровадження незалежного оцінювання серед учнів та їхніх батьків, педагогів, громадськості.

Система зовнішнього незалежного оцінювання отримала своє визнання як система незалежного та об’єктивного оцінювання майбутніх вступників у вищі навчальні заклади – випускників системи загальної середньої освіти. За три роки означено тенденції у виявленні найкращих навчальних результатів випускників закладів освіти.

За вказаний період налагоджено тісну співпрацю закладів системи загальної середньої та вищої освіти у вирішенні організаційних питань щодо проведення ЗНО.

Разом з тим не обійшлося і без деяких недоліків, які загалом не вплинули на високу якість організації та проведення зовнішнього незалежного оцінювання у Хмельницькій області, але на які варто звернути увагу задля неповторення та непоширення їх у поточному році.

Варто відзначити недостатню орієнтацію школярів в обраному напрямку навчання у вищій школі, а відтак – у виборі предметів тестування та їхньої кількості.

Частина зареєстрованих учасників ЗНО не з’явилася на тестування без поважних причин. Вже на першу сесію випробування з української мови та літератури не прийшли 434 учасники. Через несвоєчасне прибуття громадського транспорту, затримки на дорогах приватного транспорту частина абітурієнтів запізнилася на тестування (особливо на тестування з української мови та літератури).

Слід зауважити на певні недоліки в інформаційній, консультативній, організаційно-методичній роботі в навчальних закладах:
  • частина учасників ЗНО не взяла участь у пробному тестуванні, що не дало можливості їм випробувати свої навчальні можливості та адаптуватися до умов проведення зовнішнього оцінювання;
  • для підготовки учнів та організації їхньої самостійної роботи не використаний повною мірою арсенал тренувальних предметних тестів, методичних рекомендацій, розміщений на сайтах УЦОЯО, ВРЦОЯО. Значна частина учнів, особливо в сільській місцевості, залишилася недостатньо поінформованою про структуру тестів, їх специфіку, технічні характеристики, зміст процедур тестування тощо;
  • у деяких методичних кабінетах шкіл, предметних кабінетах не систематизовані дидактико-методичні матеріали щодо підготовки учнів до ЗНО, відсутній графік консультацій з предметів зовнішнього оцінювання тощо.

Певні упущення під час тестування виявилися в організаційній роботі з учасниками тестування:
  • при дотриманні порядку заповнення бланків відповідей. У попередні роки досить велика кількість абітурієнтів не позначала варіант своєї роботи, що унеможливлювало своєчасне визначення результатів;
  • зафіксовані неодноразові випадки явки учасників на пункти тестування без відповідних документів (без паспорта, сертифіката);
  • деякі учні одержували зауваження через намагання користуватись мобільними телефонами тощо.

Враховуючи, що у 2011 році на ЗНО в Хмельницькій області зареєструвалось понад 11,5 тис. учасників, у пробному тестуванні взяло участь близько 9,5 тис. абітурієнтів (83% від зареєстрованих на основне тестування) та з метою недопущення вище зазначених недоліків в організації ЗНО – 2012, виконання указів Президента України "Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти в Україні" № 1013 від 04.07.2005р., "Про додаткові заходи щодо підвищення якості освіти в Україні" № 244 від 20.03.2008 р., постанов Кабінету Міністрів України "Деякі питання запровадження зовнішнього незалежного оцінювання та моніторингу якості освіти" № 1095 від 25.08.2004р., "Про невідкладні заходи щодо запровадження зовнішнього незалежного оцінювання та моніторингу якості освіти" № 1312 від 31.12.2005р., визначаючи найважливіші завдання щодо організованого проведення зовнішнього незалежного оцінювання у 2012 році,

р е к о м е н д у є м о :

І. Начальникам управлінь/відділів міських рад/ райдержадміністрацій:
        1. Організувати в навчальних закладах цілеспрямовану організаційну, інформаційну, просвітницьку, інструктивну, навчальну, науково-методичну, тренінгову, координаційно-консультативну, контролюючу та корекційну роботу, орієнтовану на керівні, методичні, педагогічні кадри, а також на учасників зовнішнього незалежного оцінювання, їхніх батьків, громадськість.
        2. Організувати наради-семінари керівників шкіл з питань підготовки до проведення зовнішнього незалежного оцінювання у 2012 році.
        3. Систематизувати документи, що складають нормативно-правову основу зовнішнього незалежного оцінювання.
        4. Здійснити організаційні заходи щодо доставки випускників до пунктів зовнішнього незалежного оцінювання для участі в основному тестуванні відповідно до обласної програми "Шкільний автобус".
        5. Повною мірою використати парк шкільних автобусів для довозу учасників ЗНО до пунктів тестування.

ІІ. Завідуючим міськими та районними методичними кабінетами:
  1. Забезпечити в навчальних закладах систематичну ефективну організаційну, науково-методичну, інформаційно-консультативну, навчальну, тренінгову, контролюючу та корекційну роботу серед керівників шкіл, педагогічних кадрів, учасників зовнішнього незалежного оцінювання, їхніх батьків, громадськості.
  2. Провести наради, семінари-практикуми для методичних та педагогічних працівників щодо засвоєння змісту нових програм підготовки до зовнішнього незалежного оцінювання та технічних характеристик предметних тестів.
  3. Систематизувати в методичному кабінеті матеріали, які складають науково-методичне та навчальне забезпечення зовнішнього незалежного оцінювання:

- зразки предметних тестів 2011 року,

- навчальний посібник „Зовнішнє незалежне оцінювання – 2008” (видання УЦОЯО),

- журнал „Вісник. Тестування і моніторинг в освіті” (2005-2011 рр.),

- інформаційний вісник ХОІППО „Зовнішнє незалежне оцінювання в Хмельницькій області – 2008 (2009, 2010, 2011 рр.)”,

- технічні характеристики тестів 2012 року,

- програми підготовки до зовнішнього незалежного оцінювання 2012 року.
  1. Випустити методичні бюлетені з питань зовнішнього незалежного оцінювання.
  2. Надати методичні рекомендації керівникам шкіл щодо інформування громадськості, учнів та їхніх батьків.
  3. Розмістити інформацію про зміст, правила та умови ЗНО на сайтах управління/відділу, міських рад, райдержадміністрацій, направити прес-релізи засобам масової інформації.
  4. Організувати інструктивно-методичні семінари-практикуми класних керівників учнів 11-х класів, вчителів-предметників, методистів-кореспондентів з питання підготовки учнів до зовнішнього оцінювання.
  5. Визначити з числа педагогів міста/району кандидатів до складу інструкторів та чергових (залучивши до роботи сертифікованих у 2011 році педагогів).
  6. Перевірити навчальні заклади з питання підготовки учнів до ЗНО.
  7. Посилити контроль за проведенням зовнішнього тестування.

ІІІ. Керівникам шкіл, класним керівникам, вчителям-предметникам:
    1. Здійснити в навчальних закладах систематичну організаційну, інформаційну, навчальну, науково-методичну, тренінгову, консультаційну, контролюючу та корекційну діяльність, орієнтовану на педагогів, учнів 11-х класів, їхніх батьків, громадськість щодо особливостей зовнішнього незалежного оцінювання та державної підсумкової атестації, умов вступу до ВНЗ України в 2012 році.
    2. Провести інструктивно-координаційні наради з питань зовнішнього незалежного оцінювання для класних керівників, вчителів-предметників.
    3. Організувати проведення батьківських зборів з питань ЗНО.
    4. Організувати проведення учнівських зборів з питань зовнішнього тестування.
    5. Підготувати інформаційний куток для учнів та батьків (розмістити графік проведення тестувань, умови вступу до ВНЗ у 2012 році.
    6. У кабінетах керівників, методичних кабінетах шкіл, навчальних предметних кабінетах систематизувати нормативні документи МОН України щодо зовнішнього незалежного оцінювання та матеріали, які складають науково-методичне та навчальне забезпечення зовнішнього незалежного оцінювання:

- зразки предметних тестів 2011 року,

- навчальний посібник „Зовнішнє незалежне оцінювання – 2008” (видання УЦОЯО),

- журнал „Вісник. Тестування і моніторинг в освіті” (2005-2011 рр.),

- інформаційний вісник ХОІППО „Зовнішнє незалежне оцінювання в Хмельницькій області – 2008 (2009, 2010, 2011 рр.)”,

- технічні характеристики тестів 2012 року,

- програми підготовки до зовнішнього незалежного оцінювання 2012 року.

7. Скласти графік консультацій з предметів зовнішнього незалежного оцінювання.

8. Для підготовки учнів та організації їхньої самостійної роботи використати повною мірою арсенал тренувальних предметних тестів, методичних рекомендацій, розміщений на сайтах УЦОЯО, ВРЦОЯО.

9. Допомогти учням зорієнтуватися в обраному напрямку навчання у вищій школі, а відтак – у виборі предметів тестування та їхньої кількості.

10. Забезпечити вільний допуск випускників-учасників тестування до шкільних персональних комп’ютерів та мережі Internet.

11. Організувати ефективну системну роботу з обдарованими дітьми задля стимулювання їхніх якісних результатів із зовнішнього незалежного оцінювання.

12. Реалізувати в кожному навчальному закладі систему повторення на уроці як невід'ємну складову високих досягнень на зовнішньому тестуванні.

13. Проінформувати зареєстрованих випускників-учасників ЗНО про структуру тестів, їх специфіку, технічні характеристики, зміст процедур тестування, обов'язкову вчасну явку на пункти тестування з відповідними документами (запрошенням, паспортом, сертифікатом).

14. Здійснити організаційні заходи щодо доставки випускників до пунктів зовнішнього незалежного оцінювання для участі в основному тестуванні відповідно до обласної програми "Шкільний автобус".

15. Забезпечити проведення зовнішнього оцінювання та відповідного регламенту роботи закладу.

IV. Відповідальним за пункти зовнішнього незалежного оцінювання:
  1. Підготувати пункти тестування до проведення зовнішнього незалежного оцінювання та заходів щодо безпеки життя та збереження здоров’я учасників тестування.
  2. Забезпечити матеріально-технічну, санітарно-гігієнічну, організаційну готовність визначених шкіл як пунктів зовнішнього тестування.
  3. Підготувати наочний реквізит пунктів зовнішнього незалежного оцінювання.
  4. Підвищити рівень інформаційної безпеки (збереження контейнерів).
  5. Підвищити відповідальність осіб, які проводитимуть зовнішнє незалежне оцінювання, за дотриманням порядку заповнення бланків відповідей.

Зміст



Стор.

1.
Методичнее забезпечення навчально-виховного процесу в дошкільних навчальних закладах у 2011-2012 н.р.

1-6

2.
Методичне забезпечення навчально-виховного процесу в початковій школі в 2011-2012 н.р.
7-16

3.
Методичні рекомендації щодо вивчення географії

в 2011-2012 н.р.
17-24

4.
Методичні рекомендації щодо вивчення географії

у профільній школі в 2011-2012 н.р.
25-29

5.
Методичні рекомендації щодо вивчення біології, екології та природознавства в 2011-2012 н.р.
30-39

6.
Методичні рекомендації щодо вивчення хімії в 2011-2012 н.р.
40-45

7.
Методичні рекомендації щодо вивчення фізики

в 2011-2012 н. р.
46-50

8.
Методичні рекомендації щодо вивчення астрономії

в 2011-2012 н. р.
51-53

9.
Методичні рекомендації щодо вивчення математики в 2011-2012 н. р.
54-60

10.
Методичні рекомендації щодо вивчення інформатики в 2011-2012 н. р.
61-68

11.

Методичні рекомендації щодо вивчення трудового навчання та предмету «Технології» в 2011–2012 н. р.
69-77

12.
Методичні рекомендації щодо охорони праці та безпеки життєдіяльності в закладах освіти в 2011-2012 н.р.
78-83

13.
Методичні рекомендації щодо вивчення української мови в 2011–2012 н.р.

84-92

14.
Методичні рекомендації щодо вивчення української літератури в 2011–2012 н.р.

93-99

15.
Методичні рекомендації щодо вивчення світової літератури в 2011-2012 н.р.
100-106

16.
Методичні рекомендації щодо вивчення іноземних мов в 2011-2012 н.р.
107-125

17
Методичні рекомендації вивчення історії в 2011-2012 н.р.
126-136

18.
Методичні рекомендації вивчення правознавства та

курсів духовно-морального спрямування в 2011-2012 н.р.

137-144



19.
Методичні рекомендації щодо підвищення ефективності виховної роботи в навчальних закладах області в 2011-2012 н.р.
145-148

20.
Методичні рекомендації щодо вивчення предметів галузі "Естетична культура" в 2011 – 2012 н.р.
149-153

21.
Методичні рекомендації щодо вивчення фізичної культури в 2011-2012 н. р.
154-160

22.
Методичні рекомендації щодо вивчення предмета «Захист Вітчизни» в 2011-2012 н. р.
161-165

23.
Методичні рекомендації щодо вивчення основ здоров’я в 2011-2012 н.р.
166-173

24.
Методичні рекомендації щодо організації профільного навчання шляхом мережевої взаємодії загальноосвітніх навчальних закладів

174-176

25.
Модернізація діяльності методичних служб області в умовах інноваційного розвитку освітньої галузі
177-181

26.
Інтегрована діяльність шкіл з малою наповнюваністю класів у межах освітнього округу
182-186

27.
Про актуальні питання планування та організації діяльності психологічної служби системи освіти області у 2011-2012 н.р.
187-190

28.
Методичні рекомендації щодо поліпшення роботи з обдарованими дітьми

191-192

29.
Методичні рекомендації щодо підготовки, організації та проведення ЗНО в 2011-2012 н.р.
193-197