На заседание исполнительного комитета городского совета от 11. 12. 2009 года

Вид материалаЗаседание

Содержание


Раздел 1. Обеспечение гарантий доступности и равных возможностей получения полного общего среднего образования.
Реализация экспериментальной работы ЕУВК «ОФМШ № 6 – ДУЗ № 31» в рамках проекта «Школа будущего».
Реализация предпрофильного и профильного обучения во всех общеобразовательных учебных заведениях.
Продолжить работу по сохранению и развитию сети школ, классов с обучением на государственном и родных языках.
Учебный год
Классы с крымскотатарским языком обучения
Изучение родных языков
Как предмет
Раздел 2. Создание условий для обеспечения городской системы образования квалифицированными кадрами.
Подобный материал:


ИНФОРМАЦИЯ

управления образования Евпаторийского городского совета

на заседание исполнительного комитета городского совета от 11.12.2009 года

«О ходе выполнения городской Программы развития общего среднего образования

г. Евпатория на 2009-2015 годы», утвержденной решением Евпаторийского городского совета от 22.08.2008 года № 5-34/4


С целью усовершенствования системы образования города, обеспечения равного доступа к качественному образованию, культурных приобретений, реализации принципа непрерывного образования в городе принята Программа развития общего среднего образования г. Евпатория на 2009-2015 годы», утвержденная решением Евпаторийского городского совета от 22.08.2008 года № 5-34/4.

Общее среднее образование является базовым в формирующейся единой системе непрерывного образования, основой для постоянного пополнения знаний, формирования уровней компетентностей, повышения профессионализма, выработки способности адаптации к сложным, динамичным условиям современной жизни, нравственного и духовного самосовершенствования.

Осуществление региональной образовательной программы дает возможность решать вопросы, связанные с прогнозированием развития образования города.

Раздел 1. Обеспечение гарантий доступности и равных возможностей получения полного общего среднего образования.

Сеть общеобразовательных учебных заведений города дифференцирована в соответствии с потребностями территориальной громады.

В 2009/2010 учебном году в г. Евпатории функционируют 17 общеобразовательных учебных заведений, в том числе:

а) общеобразовательных школ І-ІІІ ступеней – 12,

б) учебно-воспитательных комплексов – 4:

- «Гимназия им. И. Сельвинского»,

- «Интеграл»;

- «Гимназия с углубленным изучением английского языка №8»;

- «Школа № 14 - лицей»

в) специальная школа №5, в них - 419 классов, в которых - 9930 учащихся:

Сформирован банк данных о детях различных категорий: сиротах, лишенных родительского попечения, инвалидах, детей из малообеспеченных и многодетных семей.

В 2009 г. (на 01.12. 2009 г.) проведено 26 диагностических заседаний Евпаторийской городской психолого-медико-педагогической консультации, на которых обследовано 404 ребенка дошкольного и младшего школьного возраста. Также проведено 2 совместных заседания с Республиканской ПМПК, на которых обследовано 17 учащихся. Все дети получили соответствующие рекомендации по дальнейшему обучению и лечению.

Дети школьного возраста:

Всего проживают на закрепленной территории обслуживания – 128 детей-инвалидов.

Находятся на домашнем содержании (не подлежат обучению) – 20 чел.

Всего детей-инвалидов, обучающихся в школах – 108 чел.

Находятся на индивидуальной форме обучения – 53 чел.

Из них обучаются:
  • по общеобразовательной программе – 38 чел.
  • по программе для детей с задержкой психического развития – 2 чел.
  • по вспомогательной программе (в Евпаторийской специальной общеобразовательной школе (далее ЕСОШ) № 5)– 17 чел., из них на индивидуальной форме обучения – 13 чел.

Для обеспечения равного доступа к качественному образованию для детей с особенностями в развитии в городе функционирует Евпаторийская специальная общеобразовательная школа № 5 – для детей с нарушением интеллекта (в ней – 45 учащихся), также в Евпаторийских общеобразовательных школах I-III ступеней №№ 1, 16 открыты 6 классов (в них – 65 учащихся) для детей с задержкой психического развития, в которых осуществляется коррекционно-развивающее обучение.

Проанализировав проектную мощность, контингент учащихся, наличие спортивных, актовых залов, столовых, учебных мастерских, адреса проживания учащихся Евпаторийской специальной общеобразовательной школы № 5, а также маршруты движения городского транспорта, для улучшения условий обучения и воспитания детей с особенностями в развитии принято решение о переводе Евпаторийской специальной общеобразовательной школы № 5 в Евпаторийскую общеобразовательную школу I-III ступеней № 15, в которой имеются спортивный и актовый залы, столовая, мастерские, туалеты, блок с отдельным входом.

Учитывая социальную значимость данного вопроса, с целью сохранения школы, улучшения учебно-воспитательного процесса данной категории учащихся решением сессии городского совета от 26.08.2009г. введены в штатное расписание Евпаторийской специальной общеобразовательной школы № 5 дополнительные ставки: директора – 1 ставка, педагога-организатора – 0, 5 ставки, руководителя кружка – 0,5 ставки, воспитателя группы продленного дня – 1 ставка, социального педагога – 1 ставка, библиотекаря – 0,2 ставки, заведующую хозяйством – 0,5 ставки, медицинской сестры – 0,5 ставки, секретаря-машинистки – 0,5 ставки, рабочего по комплексному обслуживанию и ремонту зданий – 0,5 ставки.

В связи с изменением юридического адреса Евпаторийской специальной общеобразовательной школы № 5 были подготовлены помещения в Евпаторийской общеобразовательной школе I-III ступеней № 15 и освоены средства из местного бюджета в размере 299 тыс. гривен на проведение капитального ремонта этих помещений, приобретено оборудование и мебель для учащихся ЕСОШ № 5.

Для обеспечения развития индивидуальных способностей учащихся, психологами учебных заведений проводится следующая работа:
  • выявление одаренных детей (анкетирование, диагностическое обследование на выявление одаренных детей, составление банка данных одаренных детей, профдиагностика);
  • создание условий для развития потенциальных возможностей учащихся (участие в олимпиадах, МАН, профориентация, тренинговая работа с учащимися, психологическое сопровождение и консультирование учащихся);
  • формирование педагогического коллектива, готового работать с одаренными детьми (работа творческих групп, организация и проведение семинаров по работе с одаренными детьми, рекомендации по работе с одаренными детьми).

Логопедическая служба в городе сохранена и успешно работает. Логопедическая служба функционирует в соответствии с Положением о логопедических пунктах системы образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Украины от 13.05.1993 года № 175. В целях качественной организации коррекционной помощи детям, за учебными заведениями управления образования закреплены 10 учителей-логопедов, сформированы логопункты (в них - 450 учащихся начальной школы).

С целью создания общественно-государственной системы управления с января 2007 года функционирует общественная коллегия по вопросам образования.

Летом 2009 года на базе учебных заведений функционировали 14 лагерей дневного пребывания, в них отдохнули 1159 учащихся. На базе 3 школ функционировали 3 площадки, в них отдохнули 72 учащихся. За счет средств местного бюджета был оздоровлен 21 ребенок на базе ООО «Детский санаторий «Приморский».

Реализация экспериментальной работы ЕУВК «ОФМШ № 6 – ДУЗ № 31» в рамках проекта «Школа будущего».

Экспериментальная работа ЕУВК «Интеграл» обеспечена нормативными документами, регламентирующими проведение и организацию экспериментальной деятельности в школе, 29678 экземплярами учебной литературы, 325 экземплярами методической литературой и учебными программами, 160 экземпляров периодических изданий ежегодно.

Концепция развития ЕУВК «Интеграл», модель функционирования в рамках проекта «Школа будущего» разработана в 2008 году под руководством Глузман Н.А., кандидата педагогических наук, заведующей кафедрой методики начального и дошкольного образования РИО РВУЗ КГУ Евпаторийскиого педагогического факультета.

Организовано тестирование учащихся 5, 9 классов практическим психологом школы. Согласно новой редакции устава школы входное тестирование будет проводится в 1,5, 8, 10 классах физико-математического направления.

Создается интерактивная модель педагогической деятельности в системе «Школа будущего», внедрены интерактивные средства обучения, используются образовательные порталы Интернета.

Внедряются педагогические технологии на основе индивидуального профильного обучения:
  • Педагогические технологии на основе дидактического усовершенствования и реконструирования материала (спецкурсы «Экология», «Экологические проблемы города»);
  • Школа социализации. Технология коммуникативного обучения иноязычной культуре (спецкурсы «Страноведение», «Технический перевод»);
  • Технологии на основе личностной ориентации (спецкурсы «Культура речи», «Основы эстетики»);
  • Частнопредметные педагогические технологии (спецкурсы «Методы решения неравенст и их систем», «Планиметрия»);
  • Технология поэтапного эвристического обучения физике (спецкурс «Основы теории решения задач по физике»);

Технологии творческого развивающего обучения

Создан банк методики инновационной деятельности. 56 педагогов прошли курсы «Intel – обучение для будущего» и получили сертификаты, подтверждающие их умение использовать информационно-коммуникационные технологии.

В штатное расписание введена должность социального педагога, один из заместителей директора курирует научно-методическую работу.

Психолого-педагогические условия повышения уровня развития творческой активности учащихся в условиях эксперимента изучаются практическим психологом и социальным педагогом.

Создан банк данных учащихся школы, банк одарённых детей.

Разработана система профориентационной работы с учениками. Проводится анкетирование учащихся допрофильных классов и их родителей. Организуются встречи с представителями высших учебных заведений.

В декабре 2009 г. предполагается участие во Всеукраинской научно-практической конференции «Инновационная педагогическая деятельность в условиях поликультурного общества».

За 2009 год обобщён опыт 10 педагогов. Создан банк с адресами передового педагогического опыта, методическими разработками учителей-новаторов.


Реализация предпрофильного и профильного обучения во всех общеобразовательных учебных заведениях.

В 2008/2009 учебном году согласно плану работы проводились мониторинговые исследования внедрения профильного обучения в общеобразовательных учебных заведениях. В школах города Евпатории разработаны проекты собственных программ внедрения профильного обучения, оснащение материально-технической, учебно-методической базы общеобразовательных учебных заведений. 16 апреля 2008 года был проведен семинар для директоров общеобразовательных учебных заведений «Современные подходы к организации профильного обучения в ходе реализации Плана перехода старшей школы на профильное обучение».

В 2009/2010 учебном году функционируют 17 профильных классов (в них – 408 учащихся) и 69 классов (в них – 1738 учащихся) с углубленным изучением дисциплин учебного плана (математика, физика, физическая культура, иностранный язык, украинский язык). Действовал межшкольный профильный класс «Основы государственного управления».

Совместно с городским центром занятости проводились встречи учащихся 9-11-х классов по вопросам профессионального самоопределения, состоялась ярмарка профессий на базе Евпаторийской общеобразовательной школы I-III ступеней № 2 (март - апрель). С целью организации работы рассмотрены направления профилизации классов III ступени общеобразовательных учебных заведений.

Проводятся консультации по организации работы профильных классов. Учителя, администрация школы изучают особенности преподавания спецкурсов, факультативов.

Психологами общеобразовательных учебных заведений проводится работа по определению профессиональных способностей и наклонностей учащихся, методистом-практическим психологом методического кабинета собран банк данных методических рекомендаций для анкетирования учащихся по вопросам профориентации и организации работы по профессиональному самоопределению, проводились консультации для практических психологов общеобразовательных учебных заведений. Вопросы работы по профориентации рассматривались на заседании городского методического объединения практических психологов.

Комплектование библиотек общеобразовательных учебных заведений осуществляется централизованно через Министерство образования и науки Украины. В 2009 году получено со склада учебно-методической литературы Министерства образования и науки Автономной Республики Крым 27337 экземпляров, в том числе учебников 24588 экземпляров (на сумму 359868 грн.), отраслевой и методической литературы – 1078 экземпляров (на сумму 23894 грн.), справочной (словари) – 1671 экземпляр (на сумму 21794 грн.).

Учебными программами школы обеспечены на 100 %.

Организовано участие школьников, обучающихся в 11 классе, в олимпиадах по базовым и специальным дисциплинам для поступления в высшие учебные заведения:
  • Национальный авиационный университет г. Киева;
  • Харьковский аэрокосмический университет им. Жуковского;
  • Таврический национальный университет им. Вернадского.

По запросу пенсионного фонда для поступления в вузы, с которыми заключены договоры, были предложены кандидатуры учащихся общеобразовательных учебных заведений города Евпатории. На основании письма – предложения пенсионного фонда руководителями учебных заведений проводились собеседования с детьми-инвалидами из числа выпускников общеобразовательных учебных заведений г. Евпатории с целью ознакомления с условиями для поступления в планово-экономический техникум-интернат в г. Каменец-Подольский, Крымский гуманитарный университет.

Совместно с городской прокуратурой осуществлялся отбор кандидатур выпускников общеобразовательных учебных заведений г. Евпатории для поступления в Национальную академию Украины им. Я. Мудрого и Одесскую национальную юридическую академию.


Продолжить работу по сохранению и развитию сети школ, классов с обучением на государственном и родных языках.

Ежегодно проводится статистический анализ национально состава населения регионов.




Всего

уча-щихся

из них:

Крымских татар

Украинцев

Русских

Армян

Азербайджанцев

Белорусов

Болгар

Греков

Немцев

Караимов

Крымчаков

Эстонцев

Латышей

Евреев

Ромов

Узбеков

Таджиков

Чеченцев

Молдаван

Поляков

Казахов

Др.

Корейкв




ОУЗ

9778

1021

282

5478

142

44

39

11

6

16

13

-

1

6

35

24

22

19

6

14

8




64

15




ДУЗ

3456

332

978

1899

21

4

8

2

5

3

4

-

-

-

19

4

1

4

-

1

1

2

15








На основании статистического анализа во всех учебных заведениях г. Евпатория среди родителей и учащихся проводится ежегодный мониторинг потребности в обучении на государственном языке и языках национальных меньшинств.

Работа по обеспечению конституционного права граждан обучаться на родном языке и изучать родные языки проводится в системе.

Ежегодно, в декабре, составляется бланк-заказа на учебники, согласно формам, утвержденным Министерством образования и науки Украины. Бланк-заказа формируется на основе титульных списков общеобразовательных учебных заведений по предварительной базе данных учащихся с учетом обучения на государственном и родных языках.

Управление образование продолжает работу по сохранению и развитию сети школ, классов с украинским, русским и крымскотатарским языками обучения.


Учебный год

Всего учащихся

Классы с украинским языком обучения

Классы с русским языком обучения

Классы с крымскотатарским языком обучения

2009/2010

9778

35/508

357/9201

19/332

2008/2009 для сравнения

9958

31/436

360/8948

18/321


Изучение родных языков


Учебный год

Язык изучения

Как предмет

Факультативно

2009/2010

Крымскотатарский

63

77

2008/2009 для сравнения

Крымскотатарский

47

88


Совместно с управлением межнациональных отношений организовано изучение армянского языка на базе ЕУВК «Гимназия с углубленным изучением английского языка № 8», корейского языка на базе Евпаторийской общеобразовательной школы I-III ступеней № 1.

Ежегодно проводятся мероприятия, посвященные Международному дню толерантности, в том числе следующие:
  • Во всех общеобразовательных учебных заведениях проведены уроки по теме «Мы - крымчане».
  • Городской литературный конкурс «Под солнцем Крыма» (5-11 класс).
  • Классные часы, беседы о толерантности (с учащимися, учителями, родителями).
  • Оформлены тематические книжные полки, выставки художественной и научно-популярной литературы и публикаций по материалам периодической печати.
  • Проведен конкурс письменных творческих работ «Крым – полуостров толерантности и добрососедства» (на украинском, русском и крымскотатарском языках).

(сентябрь-декабрь 2008г.).

На основании приказа Министерства образования и науки Автономной Республики Крым проводятся I, II этапы ученических олимпиад по украинскому, русскому и крымскотатарскому языку и литературе (октябрь 2008г.- декабрь 2009г.).

Участие в III этапе Всеукраинской ученической олимпиады по украинскому, русскому и крымскотатарскому языку и литературе (2008-2009 учебный год):
  • украинский язык - 3 призовых мест
  • крымскотатарский язык - 1 призовое место
  • русский язык - 5 призовых мест

На базе управления образования, согласно плану, было проведено совместное заседание общественной коллегии управления образования и общественного совета при управлении межнациональных отношений, в ходе которого были рассмотрены актуальные вопросы обучения на родных языках и изучения родных языков в учебных заведениях города, на базе городских культурно-национальных центров .

Проведены мероприятия, посвященные Дню славянской письменности (май 2009г.).

В рамках культурно-образовательной акции «Радость возрождения» проведены:
  • республиканский фестиваль «Международный день родного языка в Крыму» (февраль, ежегодно);
  • конкурс творческих работ на крымскотатарском языке «Къырым – меним Ватаным» имени Юнуса Кандыма среди учащихся общеобразовательных учебных заведений города (февраль 2009г);
  • республиканский фестиваль на крымскотатарском языке «Родной язык - бесценен, и неисчерпаемы духовные богатства народа» (февраль-март, ежегодно).

Проведен мониторинг состояния обеспеченности педагогическими кадрами для последующей работы в учебных заведениях с преподаванием на украинском, русском и крымскотатарском языках (сентябрь-ноябрь 2009г.)

Во всех учебных заведениях города среди родителей и учащихся проводится ежегодный мониторинг потребности в обучении на государственном языке и языках национальных меньшинств и по выявлению желающих изучать родные языки (март-апрель 2009г.). Итоги мониторинга заслушаны на коллегии управления образования (май 2009 г.)

Организованы мероприятия по празднованию национальных культурных и религиозных праздников.

Ежегодно проводятся акции милосердия, посвященные праздникам «День Святого Николая», « Къурбан байрам».

Проведены мероприятия, посвященные дню депортации (крымских татар, армян, болгар, немцев и др).

Во исполнение постановления Совета министров от 31.03.2009г. № 201 «О мероприятиях, приуроченных Дню памяти жертв депортации», исполнительным комитетом городского совета был утвержден план общегородских мероприятий, посвященных 65-летию жертв депортации народов Крыма. В соответствии с планом управлением образования Евпаторийского городского совета были проведены следующие мероприятия:
  • выставка экспонатов, посвященных депортации народов Крыма;
  • выставка архивных материалов о депортации;
  • уроки памяти;
  • конкурс сочинений учащихся на тему: «Депортация глазами детей».

Организованы мероприятия, посвященные юбилейным датам украинских, русских, крымскотатарских деятелей литературы и истории. В течение 2007-2009гг. во всех общеобразовательных учебных заведениях проведены мероприятия, посвященные празднованию 200-летия со дня рождения Н. В. Гоголя, мероприятия, посвященные 100-летию со дня рождения Э. Шемьи-заде.

В 2008-2009 учебном году проведены городские мероприятия, посвященные 100-летию со дня рождения Э.Шемьи-заде (2008-2009 гг.). Учащаяся 11 класса Евпаторийской общеобразовательной школы I-III ступеней №18 с крымскотатарским языком обучения Меметова Ленера на республиканском конкурсе по творчеству Э.Шемьи-заде в номинации поэзия заняла 3 место.

В октябре 2009г. состоялись тематические мероприятия, посвященные жизни и деятельности Богдана-Игоря Антонича, украинского поэта, прозаика, переводчика и литературоведа.

В течение 2009г. проведены мероприятия к 170-летию со дня рождения П.П. Чубинского, мероприятия к 195-летию со дня рождения Т.Г.Шевченко.

Организованы мероприятия ко Дню украинской письменности; в том числе Международный конкурс по украинскому языку имени Петра Яцыка (декабрь 2009 года).

Продолжается внедрение в общеобразовательных учебных заведениях интегрированного курса «Культура добрососедства» (ЕУВК «Интеграл», ЕУВК «Гимназия с углубленным изучением английского языка № 8», ЕУВК «Гимназия им. И. Сельвинского»).

Проведен совместный семинар учителей I ступени и учителей социально-гуманитарного цикла на тему: «Духовно-нравственное воспитание в полиязыковой среде» (15 октября 2009г.)

На базе Свято–Николаевского собора и санатория «Дружба» прошла научно–практическая конференция «Воспитание детей на ценностях отечественной и духовной культуры в образовательных учреждениях города Евпатория» (27 октября 2009г.).

Учащиеся общеобразовательных и воспитанники дошкольных учебных заведений города посещают музеи-комплексы «Текие дервишей», «Одун Базар къапусы», «Караимские кенасы», краеведческий музей, с целью ознакомления с культурой, историей, традициями народов Крыма.

Ежегодно проводятся городские этапы республиканского фестиваля ученического творчества на крымскотатарском языке «Родной язык- бесценен, и неисчерпаемы духовные богатства народа»

Проведен конкурс письменных творческих работ «Крым – полуостров толерантности и добрососедства» (на украинском, русском и крымскотатарском языках).

Проведен конкурс творческих работ на крымскотатарском языке «Къырым – меним Ватаным» имени Юнуса Кандыма среди учащихся общеобразовательных учебных заведений города.

Участие учащихся в республиканском этапе Малой академии наук учащейся молодежи «Искатель» в секции «Крымскотатарский язык и литература» (III этап 2 место в 2008-2009 учебный году).

Проводится городской этап Всеукраинского конкурса «Учитель года» в номинации: «Крымскотатарский язык и литература», «Преподавание на крымскотатарском языке».

Проведен республиканский семинар директоров на базе Евпаторийской общеобразовательной школы I-III ступеней № 18 с крымскотатарским языком обучения на тему: «Использование компонента крымскотатарского языка в школах с крымскотатарским, двумя и тремя языками обучения» (21 ноября 2008г.).

Для обеспечения равного доступа к качественному образованию, создания условий для интеллектуального, духовного, физического развития учащихся, оказания всесторонней помощи семье в развитии, воспитании и обучении ребенка, с целью организованного начала 2009-2010 учебного года введены дополнительно на 2009/2010 учебный год 4,5 ставки заместителей директоров по воспитательной работе (за счет средств местного бюджета), которые распределились исходя из контингента учащихся с 01.09.2009 года по общеобразовательным учебным заведениям и учебно-воспитательным комплексам.

В 2009/2010 учебном году функционируют 7 вечерних классов с заочной формой обучения на базе 2-х школ (ЕОШ № 7, ЕОШ № 18), в которых обучаются 91 учащийся.

В 2008/2009 учебном году закончили обучение по экстернатной форме 65 выпускников 11-х классов и 8 выпускников 9-х классов.

В 2009/2010 учебном году продолжается прием заявлений на экстернатную форму обучения.

Раздел 2. Создание условий для обеспечения городской системы образования квалифицированными кадрами.
  1. Создана электронная база данных педагогических работников с указанием квалификационных характеристик, создан и пополняется банк данных ППО, банк данных публикаций педагогов в периодической педагогической прессе, банк данных педагогов, прошедших курсы «Intel. Образование для будущего».
  2. Выпускаются методические бюллетени педагогами станции юных натуралистов, дошкольных учебных заведений (в том числе по результатам проведения семинаров); в ЕУВК «Интеграл» в рамках проекта «Школа будущего» создано 126 мультимедийных комплексов к урокам и внеклассным мероприятиям; школами сняты видеофильмы об учебных заведениях, передовом опыте педагогов, работе с одаренными детьми и т.д.
  3. За счет средств местного бюджета проводятся курсы повышения квалификации педагогических работников по очной, заочно-очной, дистанционной, индивидуальной формам обучения.
  4. Создан и пополняется банк данных о ВУЗах, педагоги информированы о возможности получения второго высшего образования на базе Крымского республиканского института последипломного педагогического образования.
  5. Созданы экспертные творческие группы педагогов по всем направлениям работы для экспертизы инноваций, изучения последипломного педагогического образования.
  6. Ежегодно городские и школьные методические объединения работают по утвержденному плану, состав и количество методических объединений, регламентируются, приказами по учебным заведениям и управлению образования, проводятся семинары по важным проблемам, осуществляется обмен опытом, взаимопосещение уроков и мероприятий.
  7. Ежегодно анализируются данные о прибытии молодых специалистов, организована работа школы молодого специалиста, как в учебных заведениях так и в управлении образования.
  8. Организуются мероприятия по подготовке резерва руководителей общеобразовательных учебных заведений (семинары, практикумы, ежегодно обобщаются и анализируются данные о составе кадрового резерва руководителей учебных заведений).
  9. Создана информационная база по обеспечению учебных заведений учебниками, учебными пособиями, учебными программами по дисциплинам, изучаемым в общеобразовательной школе, направлениям деятельности ДУЗ.
  10. Централизованно через склад учебно-методической литературы Министерства образования и науки Автономной Республики Крым получено видеофильмов: летопись Кирилла и Мефодия (17 штук).
  11. Получено 45 методических сборников для подготовки к внешнему независимому оцениванию, крымскотатарские сказки (3 экземпляра). За счет средств местного бюджета осуществляется подписка на учебно-методические издания периодической печати, выписано 47 наименований.
  12. Обеспеченность учебниками учащихся 1-11-х классов общеобразовательных учебных заведений на 25.11.2009 года – 98 %, в том числе с украинским языком обучения – 97 %, с русским языком обучения – 97 %, с крымскотатарским языком обучения – 100 %.
  13. Проводятся индивидуальные и групповые консультации (семинар, заседание методического объединения) по разработке образовательных программ, рабочих программ.
  14. Используются схемы мониторинговых исследований, разработанных Центром проблем образования, Крымским республиканским институтом последипломного педагогического образования, запланирована разработка городской системы мониторинговых исследований эффективности и качества научно-методического содержания педагога. Организован обмен опытом директоров общеобразовательных учебных заведений с руководителями учебных заведений Автономной Республики Крым, Украины ближнего и дальнего зарубежья. Ежегодно проводятся конкурсы профессионального мастерства с презентацией творческой лаборатории педагогов, проводятся ярмарки, выставки – продажи методических пособий.

Раздел 3. Совершенствование материально-технической базы общеобразовательных учебных заведений для создания оптимальных условий по обеспечению учебно-воспитательного процесса.

Продолжена работа по оформлению актов землеотвода общеобразовательных учебных заведений.

Из 17 учебных заведений города Евпатории по 12 учебным заведениям приняты решения городского совета о разрешении управлению образования городского совета (Жеребец В.И.) на разработку проекта отвода земельного участка для обслуживания учебных заведений города. По 3 учебным заведениям подготовлены проекты землеустройства по отводу земельных участков управлению образования Евпаторийского городского совета для обслуживания учебных заведений с целью проведения первичной Государственной экспертизы.

По остальным учебным заведениям проводится подготовительная работа для оформления проектов землеустройства по отводу земельных участков управлению образования Евпаторийского городского совета.


Начальник

управления образования В.И. Жеребец